1、第六单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、 基础训练营(29分)1给下列词语中加点的多音字选择正确的读音，填在括号里。(4分)2读拼音，写词语。(7分)村子里遭了 ji nn()，d rn ()拽着一位大叔的 bo()，乡亲们见了，在毫无 fn bi()的情况下，都 hun lun() 地逃跑，只听见一阵 qin shun()响，顿时，遍地是 sh shu()，让人心痛不已。3在横线上填入恰当的拟声词。(4分)(1)当别的孩子_哭的时候，我家的男子汉才想起来哭。(2)他们一路说笑着，一路_地踩着雪走过来。(3)女老师走到黑板前面，教室里_的说话声立刻停止了，只听见_翻课本的声音。4选词
2、填空。(3分)(1)冬天要多锻炼身体，()疾病的发生。(2)雨来就趁鬼子不()，一头扎到河里去。(3)这座城堡()森严，一般人根本进不去。5不同的比喻句表达不同的情感。从下面两个比喻句中，我们读出了敌人的凶残和雨来的顽皮可爱。请仿照句子并根据提示，把下面一段话补充完整。(6分)例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。我有一个妹妹，她特别爱说话，声音又好听，像_(写出喜爱之情)。但有时也让我苦恼，我正在写作业，她在我旁边说个没完没了，像_(写出厌烦之情)。6用修改符号修改下面一段话。(5分)自垃圾分类管理条
3、例实施以来，各地全市都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传口号，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动，小朋友被老师和家长的帮助下，利用废弃生活品制成时装，并以走秀的方式展出；还有的小区使用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。二、综合展示厅(8分)7综合实践。小明刚刚转入希望小学，他说话有些口吃。同学王刚就爱搞恶作剧，他总是学小明说话，小明心里非常难过。针对这一情况，全班同学展开了“应该如何与同学相处”的讨论，小林记录了同学们的看法：不应该拿同学的缺陷开玩笑；要尊重每个同学；同学之间要相互帮助；不要嘲笑别人的缺点；学会宽容、谅解；王刚不该学小明说
4、话(1)同学们的哪些看法意思相同？_(填序号)(4分)(2)讨论之后，同学们会怎样劝说王刚或小明？(4分)_三、课本直通车(15分)8按课本内容填空。(1)“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层_。风一吹，鹅毛般的苇絮就_地飞起来。”这两句是_描写，为下文_埋下伏笔。(2)我们家的男子汉一文写了三件事：一是_；二是_；三是_。表现了作者对他的喜爱之情。(3)芦花鞋一文写了青铜为了家人的生活_的故事，表达了作者对_的赞美之情。(4)独坐敬亭山是_代诗人_的诗，前两句“_”看似写景，其实写出了诗人的_之感；后两句“_”将敬亭山拟人化，表达了诗人对敬亭山的_之情。四、 阅读检阅台(23分
5、)(一)太阳已经落下去 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子 (印映)在还乡河上 像开了一大朵一大朵鸡冠(unun)花 苇塘的芦花被风吹起来 在上面飘飘悠悠地飞着芦花村里的人听到河(沿檐)上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“_。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。9在选文第一自然段的“ ”里加上恰当的标点符号。(3分)10用“”选出括号里正确的汉字或读音。(3分)11选文第一自然段是()描写，突出了悲壮忧伤的气氛。后面几个自然段是()描写，烘托了雨来的伟大精神。(2分)A正面B环境C侧面D场面12把选文中横线上的内容补充出来，并说说
6、这句话的意思。(3分)_13你认为雨来是个什么样的孩子？(3分)_(二)自己开门那年我5岁，那晚寒风凛冽。我惹父亲发脾气，他一怒之下把我拎到了门外，转身回家插上了门闩(shun)。门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的疯子，还有村里我最害怕的屠夫也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。以往，不管因为什么遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，我嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步
7、声。只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没人给你开门！”父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候的门是两扇对开的，使劲推能推开一条小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。走进院子，我看到了奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。长大以后我才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说：“让她自己开门进来。”也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我
8、明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。14父亲一怒之下把“我”“拎到了门外”的“拎”能换成“拖”吗？为什么？(3分)_15用“_”画出描写“我”开门时的动作的词语，说说这些动词的好处。(3分)_16父亲为什么阻止全家人帮助“我”？你认为父亲这样做对吗？为什么？(3分)_五、习作百花园(25分)17题目：我学会了感恩要求：写清楚经过，注意写出心情的变化，语言通顺。 第六单元达标检测卷 一、1.sijinknsiqinhn sqin2劫难敌人胳膊防备慌乱枪栓尸首3(1)哇哇(2)咯吱咯吱(3)嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦4(1)预防(2)防备(3)戒备5示例：百灵鸟在唱歌麻雀一样叽叽喳
9、喳6自垃圾分类管理条例实施以来，都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校联合(或删去“联合”)举办儿童环保活动，小朋友老师和家长的帮助下，利用废弃生活品制成时装，并以走秀的方式展出；还有的小区使用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。二、7.(1)(2)示例：小明，你不要难过！王刚也没有恶意，他平时就爱搞恶作剧。经过这次讨论，他一定认识到自己的错误了，相信他以后不会再这样了，你就原谅他吧。三、8.(1)厚厚的白雪飘飘悠悠景物雨来脱险(2)他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着(3)冒雪卖芦花鞋，雪地赤脚回家善良、懂事的青铜(
10、4)唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲伤心孤寂相看两不厌，只有敬亭山喜爱四、(一)9.。，。，。10映un沿 11.BC12有志不在年高这句话的意思是有志向的人不一定年龄大。13雨来是个聪明、机智、勇敢的孩子。(二)14.不能。“拖”有些粗暴，而“拎”说明“我”是个小孩儿，更形象也更容易理解。15推伸够挪动这些动词写出了“我”开门的过程，“我”为开门所做的努力。16父亲是为了锻炼“我”。父亲这样做是对的。他是为了锻炼“我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力。五、17.思路点拨：通过分析题目“我学会了感恩”，可以判断出这是一篇写事的习作。我们首先应确定要写的事件，然后把事情的起因、经过、结果交代清楚。写的时候可以适当运用动作、神态、语言等描写方法，尤其注意心理活动的描写一定要细致。例文略。
