1、2014-2015学年广东省东莞市松山湖莞美中学高一（下）第一次月考生物试卷一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1（2分）（2013春淮安期末）下列属于相对性状的是（）A玉米的黄粒和圆粒B家鸡的长腿和毛腿C绵羊的白毛和黑毛D豌豆的高茎和豆荚的绿色2（2分）（2015春海南校级期中）豌豆在自然状况下是纯种的原因是（）A豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物B豌豆是异花传粉的植物C豌豆品种间的性状差异大D豌豆是先开花后传粉3（2分）（2012秋安溪县校级期末）水稻的遗传因子组成为Aa，自交后代中的纯合体占总数的（）A25%B50%C75%D100%4（2分）（2012秋安溪县校级期末）关于杂
2、合子与纯合子的正确叙述是（）A两纯合子杂交后代都是纯合子B两杂合子杂交后代都是杂合子C杂合子自交的后代都是杂合子D纯合子自交的后代都是纯合子5（2分）（2014春淮安期中）一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子，这说明（）A有耳垂为显性性状B无耳垂为显性性状C有耳垂为隐性性状D不能说明问题6（2分）（2012秋涟水县校级期末）一对夫妻都正常，他们的父母也正常，妻子的弟弟是色盲请你预测，他们的儿子是色盲的几率是（）A1BCD7（2分）（2014春伊春区校级期末）家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（）A纯种黑毛兔B褐毛兔C杂种黑毛兔D前
3、3项都可8（2分）（2013秋嘉峪关校级期末）性染色体存在于（）A体细胞B精子C卵细胞D以上都有9（2分）（2013秋兴庆区校级期末）用矮杆晚熟（ddEE）水稻和高杆早熟（DDee） 水稻杂交，这两对遗传因子自由组合如果希望达到2000株矮杆早熟纯种水稻，那么F2在理论上要有（）A800株B1000株C1600株D32000株10（2分）（2011市中区校级模拟）在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验实质是（）A高茎基因对矮茎基因是显性BF1自交，后代出现性状分离C控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上D等位基因随同源染色体的分开而分离11（2分）（20
4、14春衡南县期末）下列各组杂交子代中，只能产生一种表现型的是（）ABBSsBBSsBBbssbbSsCBbSsbbssDBBssbbSS12（2分）（2008上海）要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的（）A前期B中期C后期D末期13（2分）（2013秋菏泽期中）已知某动物的体细胞内有2n条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体的条数为（）A2nB4nCnD3n14（2分）（2014淇县校级一模）下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）减数分裂包括两次连续的细胞分裂； 在次级精母细胞中存在同源染色体；着丝点在第一次分裂后期一分为二；减数分裂的结果是染色体数减半、
5、DNA数不变；同源染色体分离，导致染色体数目减半；联会后染色体复制，形成四分体；染色体数目减半发生在第二次分裂的末期ABCD15（2分）（2012秋东城区期末）与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是（）A间期进行染色体复制B中期染色体排列在赤道板上C同源染色体联会形成四分体D着丝点分裂，一个染色体变成两个染色体16（2分）（2014秋武汉校级期中）如图为某家系遗传病的遗传图解，该病不可能是（）A常染色体显性遗传病B常染色体隐性遗传病CX染色体显性遗传病DX染色体隐性遗传病17（2分）（2009江苏）已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、Aab
6、bCc的两个体进行杂交下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A表现型有8种，AaBbCc个体的比例为B表现型有4种，aaBbcc个体的比例为C表现型有8种，Aabbcc个体的比例为D表现型有8种，aaBbCc个体的比例为18（2分）（2004广东）调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿研究表明白化病由一对等位基因控制判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（）A致病基因是隐性基因B如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是C如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者D白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是119（2分）（2015春松山区校级月考
7、）一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞中期染色体、染色单体和核DNA分子数依次是（）A4、8、8B2、4、8C8、16、16D8、0、820（2分）（2013秋菏泽期中）基因型为AaBbCc的一个初级卵母细胞，经过减数分裂形成的卵细胞类型有（）A16种B2种C1种D8种21（2分）（2014春江阴市期中）某动物细胞减数分裂中含有6个四分体，那么该细胞四分体时期含DNA数为（）A6个B12个C24个D48个22（2分）（2012秋金湖县校级期末）减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性具有十分重要的意义，原因是（）A减数分裂使配子中染色体数
8、目减半，受精作用使合子中染色体数目恢复B后代具有更大的生活力和变异性C减数分裂过程中有染色体的交叉互换D受精作用进行时，精子只有头部进入卵细胞内23（2分）（2012秋枣庄期末）同源染色体是指（）A一条染色体复制形成的两条染色体B来自父本和母本的任意两条染色体C形态、大小大体相同的两条染色体D减数分裂过程中联会的两条染色体24（2分）（2015春松山区校级月考）减数分裂过程中，每个四分体具有（）A四个着丝点B两个染色单体C两个着丝点D两对染色体25（2分）（2014秋蓟县校级期中）细胞进行有丝分裂过程中，染色体、染色单体，DNA分子的数量比为1：2：2时，该细胞处于（）A前期或中期B前期或后期
9、C中期或后期D后期或末期26（2分）（2015春吉林校级期中）决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w基因控制白色一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是（）A红眼雄果蝇B白眼雄果蝇C红眼雌果蝇D白眼雌果蝇27（2分）（2015春海南校级期中）关于红绿色盲的叙述中，不正确的是（）A色盲是X染色体上的隐形遗传病B男性色盲基因来自母亲C色盲遗传不符合基因的分离定律D只要母亲患病，儿子就全患病28（2分）（2015普兰店市模拟）基因型为AaBb的个体与aaBb的个体杂交，F1的表现型比例是（）A9：3：3：1B1：1：1：1C3：1：3：1D3：129（2分）（20
10、14春呼和浩特期末）下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A染色体是基因的主要载体B基因在染色体上呈线性排列C一条染色体上有多个基因D染色体就是由基因组成的30（2分）（2014秋清镇市校级期末）下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（）A患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B男性患者的后代中，子女各有患病C女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常D表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因二、非选择题（除注明外，每空均为2分，共40分）31（6分）（2013秋德江县校级期末）如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图请分析回答：（1）图中A和
11、a称为（2）图中和叫做（3）该细胞产生的配子有种，比例为（4）该生物测交，后代有种表现型，测交后代表现型比例为（5）该生物自交，后代有种基因型，种表现型32（10分）（2008天心区校级模拟）人的眼色是由两对等位基因（AaBb）（二者独立遗传）共同决定的在同一个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如表所示个体内基因组成性状表现（眼色）四显基因（AABB）黑色三显一隐（AABb、AaBB）褐色二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB）黄色一显三隐（Aabb、aaBb）深蓝色四隐基因（aabb）浅蓝色若有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb从理论上计算：（1）他们所生的子女中，基因型有种，表现型共有
12、种（2）他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为（3）他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为（4）若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝色眼女儿的概率为33（10分）（2015春松山区校级月考）图为某个色盲家族的遗传系谱图，色盲基因是b，请回答：（图中表示男正常，表示女正常，表示男色盲，表示女色盲）（1）11号的色盲基因来自于1代个体中的号（2）在系谱图中可以肯定为女性携带者的一共有人，她们是（3）7号和8号再生一个患病儿子的机率为（4）6号的基因型是34（14分）（2015春松山区校级月考）如图1表示某高等生物生活史中，细胞中的染色体相对含量的
13、变化曲线，请回答：（1）图ab表示分裂（2）细胞内含有同源染色体的区段是（用字母表示）（3）着丝点分裂发生在曲线的 （数字），DNA含量加倍发生在段（数字）（4）图2细胞中同源染色体对，处在期如果B代表Y染色体，则形成该细胞的场所是2014-2015学年广东省东莞市松山湖莞美中学高一（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1（2分）（2013春淮安期末）下列属于相对性状的是（）A玉米的黄粒和圆粒B家鸡的长腿和毛腿C绵羊的白毛和黑毛D豌豆的高茎和豆荚的绿色考点：生物的性状与相对性状 分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状
14、是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答：解：A、玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、家鸡的长腿和毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、绵羊的白毛和黑毛属于一对相对性状，C正确；D、豌豆的高茎和豆荚的绿色不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误故选：C点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2（2分）（2015春海南校级期中）豌豆在自然状况下是纯种的原因是（）A豌豆是自花传粉、闭花
15、受粉的植物B豌豆是异花传粉的植物C豌豆品种间的性状差异大D豌豆是先开花后传粉考点：孟德尔遗传实验 分析：豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培解答：解：A、豌豆是严格的闭花自花授粉植物，因此其在自然状态下一般是纯种，A正确；B、豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆是严格的自花闭花授粉植物，B错误；C、豌豆品种间性状差异大便于观察，但这不是豌豆在自然状态下是纯种的原因，C错误；D、豌豆先授粉后开花，D错误故选：A点评：本题考查孟
16、德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程，明确孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是选择豌豆作为遗传实验的材料，因此还要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因3（2分）（2012秋安溪县校级期末）水稻的遗传因子组成为Aa，自交后代中的纯合体占总数的（）A25%B50%C75%D100%考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代据此答题解答：解：根据题意可知，水稻的遗传因子组成为Aa，其
17、产生的配子的种类及比例为A：a=1：1，因此该个体自交产生的后代基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中AA和aa均为纯合体，因此自交后代中的纯合体占总数的50%故选：B点评：本题考查基因分离定律及应用，首先要求学生掌握基因分离定律的实质，能根据基因分离定律计算出杂合子自交，后代中杂合体和纯合体所占的比例4（2分）（2012秋安溪县校级期末）关于杂合子与纯合子的正确叙述是（）A两纯合子杂交后代都是纯合子B两杂合子杂交后代都是杂合子C杂合子自交的后代都是杂合子D纯合子自交的后代都是纯合子考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析：纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个
18、体纯合子能稳定遗传杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传解答：解：A、两纯合子杂交后代不一定是纯合子，如AAaaAa，A错误；B、两杂合子杂交后代也有纯合子，如AaAaAA、Aa、aa，B错误；C、杂合子自交的后代也有纯合子，C错误；D、纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，D正确故选：D点评：本题知识点简单，考查杂合子和纯合子的相关知识，要求考生识记杂合子和纯合子的概念，明确纯合子能稳定遗传，而杂合子不能稳定遗传5（2分）（2014春淮安期中）一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子，这说明（）A有耳垂为显性性状B无耳垂为显性性状C有耳垂
19、为隐性性状D不能说明问题考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析：纯合子后代不会发生性状分离，杂合子后代会发生性状分离解答：解：由题意知，一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子，说明发生性状分离，该对夫妇的基因型为杂合子，杂合子表现出的性状是显性性状，即有耳垂是显性性状故选：A点评：对于性状分离的理解和应用是本题考查的重点6（2分）（2012秋涟水县校级期末）一对夫妻都正常，他们的父母也正常，妻子的弟弟是色盲请你预测，他们的儿子是色盲的几率是（）A1BCD考点：伴性遗传 分析：已知色盲是伴X隐性遗传病，丈夫正常，所以丈夫无色盲基因 妻子弟弟色盲，父亲正常，说明妻子母亲有色盲基因，因此妻子有
20、机会携带色盲基因解答：解：由题意分析可知，丈夫正常，所以丈夫无色盲基因，其基因型为XBY；妻子弟弟色盲，父亲正常，说明妻子的母亲正常但是携带了色盲基因（基因型是XBXb），因此妻子的基因型是XBXB或XBXb，妻子有机会携带色盲基因，她传给儿子的机会又是，所以他们的儿子得色盲的概率就是=故选：C点评：本题考查伴性遗传相关知识，主要考查性染色体上的基因控制的性状与性别相关，意在培养学生遗传概率的计算能力7（2分）（2014春伊春区校级期末）家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（）A纯种黑毛兔B褐毛兔C杂种黑毛兔D前3项都可考点：基因的
21、分离规律的实质及应用 分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法解答：解：检测一只黑毛兔的基因组成，可采用测交法，即让这只黑毛兔与多只褐毛兔（双隐性个体）交配如果后代只有黑色个体，则这只黑毛兔为纯合子，如果后代出现褐毛兔，则这只黑毛兔为杂合子故选：B点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，掌握杂交法、自交法、测交法的应用，能在不同情
22、况下选择合适的方法进行检测，属于考纲理解和应用层次的考查8（2分）（2013秋嘉峪关校级期末）性染色体存在于（）A体细胞B精子C卵细胞D以上都有考点：细胞的减数分裂 分析：性别决定是指雌雄异体的生物决定方式性别主要由基因决定的作为基因的载体，某些染色体的出现于组合和性别紧密关联，这些染色体被称为性染色体，而其他的染色体则被称为常染色体生物体所有的细胞都含有性染色体据此答题解答：解：生物体所有细胞都含有性染色体，在体细胞中，性染色体成对存在；在配子中（精子、卵细胞），性染色体成单存在故选：D点评：本题考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂和性染色体的存在部位，要求考生识记性染色体的
23、存在部位，明确生物体的所有细胞中都含有性染色体，再根据题干要求选出正确的答案9（2分）（2013秋兴庆区校级期末）用矮杆晚熟（ddEE）水稻和高杆早熟（DDee） 水稻杂交，这两对遗传因子自由组合如果希望达到2000株矮杆早熟纯种水稻，那么F2在理论上要有（）A800株B1000株C1600株D32000株考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：根据题意分析，用矮杆晚熟（ddEE）水稻和高杆早熟（DDee） 水稻杂交，子一代为DdEe；子一代自交得到的子二代中，D_E_：D_ee：ddE_：ddee=9：3：3：1解答：解：用矮杆晚熟（ddEE）水稻和高杆早熟（DDee） 水稻杂交，F1为
24、高杆晚熟（DdEe），F1自交，F2中矮杆早熟纯种水稻基因型为ddee，占F2的，因此F2 在理论上要有=2000=32000株故选：D点评：本题考查了基因自由组合定律的应用，考生要能够灵活的从子二代中计算出矮杆早熟水稻所占比例，根据比例求出答案即可，难度不大10（2分）（2011市中区校级模拟）在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验实质是（）A高茎基因对矮茎基因是显性BF1自交，后代出现性状分离C控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上D等位基因随同源染色体的分开而分离考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：1、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象
25、在遗传学上叫作性状分离；2、基因分离定律的实质：控制相同性状的等位基因随同源染色体的分离而分离，分别进入不同配子中，独立随配子遗传给后代解答：解：高茎矮茎F1F2中高茎和矮茎的比为787：277，F2中出现该性状分离的实质是基因分离定律，即等位基因随同源染色体的分开而分离，形成不同的配子，受精时不同配子随机组合，可以得到新性状的个体故选：D点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，首先要求考生识记孟德尔遗传实验过程、现象及解释，明确子代出现787：277性状分离比的原因是基因分离定律；其次要求考生识记基因分离定律的实质，进而选出正确的答案11（2分）（2014春衡南县期末）下列各组杂交子代中，只
26、能产生一种表现型的是（）ABBSsBBSsBBbssbbSsCBbSsbbssDBBssbbSS考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：关于基因的自由组合定律的表现型、基因型概率的计算，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键解答：解：A、BBSsBBSs杂交子代中的表现型为12=2，A错误；B、BbssbbSs杂交子代中的表现型为22=4，B错误；C、BbSsbbss杂交子代中的表现型为22=4，C错误；D、BBssbbSS杂交子代中的表现型为11=1，D正确故选：D点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基
27、因自由组合定律的实质，能根据题干中的信息，一对基因一对基因的考虑12（2分）（2008上海）要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的（）A前期B中期C后期D末期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始解答：解：A、有丝分裂的前期染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失，故A错误；B、有丝分裂中期染色体的着丝点整齐的排在赤道板平面上，形态固定，数目清晰，是观察染色体数目的最佳时期，故B错误；C、有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，故D错误；D、在植物细胞有丝分裂
28、的末期，在赤道板的位置上形成细胞板，最终形成细胞壁，故D正确故选：D点评：本题考查有丝分裂过程的特点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大13（2分）（2013秋菏泽期中）已知某动物的体细胞内有2n条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体的条数为（）A2nB4nCnD3n考点：细胞的减数分裂 分析：减数分裂过程中染色体的变化规律：前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn解答：解：减数分裂的特点是：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞中染色体数减半因此，某动物的体细胞内有2n条染色体，那么该动物经过减数分裂产生的生殖细胞中含有染色体的条数为n故选
29、：C点评：本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂的过程及特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，明确减数分裂的结果是染色体数目减半，再根据题干要求作答即可14（2分）（2014淇县校级一模）下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）减数分裂包括两次连续的细胞分裂； 在次级精母细胞中存在同源染色体；着丝点在第一次分裂后期一分为二；减数分裂的结果是染色体数减半、DNA数不变；同源染色体分离，导致染色体数目减半；联会后染色体复制，形成四分体；染色体数目减半发生在第二次分裂的末期ABCD考点：细胞的减数分裂 分析：减数分裂：（1）实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次；（2）过程：
30、减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）（3）结果：成熟生殖细胞中染色体数减半解答：解：减数分裂包括两次连续的细胞分裂，正确； 减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此在次级精母细胞中不存在同源染色体，错误；着丝点在第二次分裂后期一分为二，错误；减数分裂的结果是染色体数减半、DNA数减半，错误；减数第一次分裂后期，同源染色体的分离导致染色体数目减半，正确；染色体复制发生在联会前，错误；染色体数目减半发生
31、在减数第一次分裂，错误故选：C点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂的特点、具体过程、结构，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查15（2分）（2012秋东城区期末）与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是（）A间期进行染色体复制B中期染色体排列在赤道板上C同源染色体联会形成四分体D着丝点分裂，一个染色体变成两个染色体考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：有丝分裂和减数分裂过程的比较：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出
32、现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减I在赤道板两侧，减II在赤道板断裂后期减II后期解答：解：A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都有染色体的复制，A错误；B、有丝分裂中期和减数第二次分裂中期，染色体都排列在赤道板上，B错误；C、同源染色体联会形成四分体只发生在减数分裂过程中，C正确；D、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点分裂，D错误故选：C点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时
33、期的特点，能对两者进行比较，并运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查16（2分）（2014秋武汉校级期中）如图为某家系遗传病的遗传图解，该病不可能是（）A常染色体显性遗传病B常染色体隐性遗传病CX染色体显性遗传病DX染色体隐性遗传病考点：人类遗传病的类型及危害 分析：由于该系谱图中不能判断显隐性，因此可能情况有多种，此时应对每个选项逐个分析，以确定答案，一般不可能是某种性染色体遗传病，因此需根据性染色体遗传病的遗传特点判断解答：解：A、常染色体显性遗传病患病无性别之分，此处表现正常的为aa，第二代和第三代中的个体可均为Aa，A正确；B、常染色体隐性遗传病患病无性别之分，此
34、处患病的可用bb表示，两个表现正常的为Bb，B正确；C、X染色体显性遗传病中，母亲有病儿子肯定有病，父亲正常女儿可能有病，与图示相符，C正确；D、X染色体隐性遗传病中有交叉遗传的特点，一般女儿患病，其父亲肯定患病，与该系谱图不符合，D错误故选：D点评：本题通过系谱图考查了不同遗传病的遗传特点，意在考查考生的识记能力和理解能力，一般从伴性遗传着手考虑，难度一般17（2分）（2009江苏）已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A表现型有8种，AaBbCc个体的比例为B表现型有4种，aaBbcc个体
35、的比例为C表现型有8种，Aabbcc个体的比例为D表现型有8种，aaBbCc个体的比例为考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：分析题意可知，本题涉及了三对等位基因，并且独立遗传，因此应运用基因的自由组合定律解题在解题时，应掌握一般计算规律，首先对每对基因逐对分析，然后利用乘法法则解答：解：A、亲本基因型分别为AaBbCc、AabbCc，并且基因独立遗传，因此后代表现型种类=222=8种，AaBbCc个体的比例=，A错误；B、后代表现型应为8种，后代中aaBbcc个体的比例=，B错误；C、后代中Aabbcc个体的比例=，C错误；D、后代表现型应为8种，后代中aaBbCc个体的比例=，D正确
36、故选：D点评：本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，属于考纲中应用层次，难度适中18（2分）（2004广东）调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿研究表明白化病由一对等位基因控制判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（）A致病基因是隐性基因B如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是C如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者D白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：由题意分析可知，正常的双亲生出了有白化病
37、的孩子，所以白化病为隐性遗传病解答：解：A、由题意分析可知，正常的双亲生出了有白化病的孩子，所以白化病为隐性遗传病，A正确； B、如果夫妇双方都是携带者，那他们的基因型为Aa、Aa，后代基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中的aa就是白化病患者，所以他们生出白化病患儿的概率是，B正确；C、如果夫妇一方是白化病患者aa，则这个白化病亲本一定会给后代一个a基因，所以他们所生表现正常的子女一定是携带者Aa，C正确；D、白化病患者与表现正常的人结婚，如果这个正常人的基因型是AA，则他们所生子女表现正常的概率是1；如果这个正常人是携带者Aa，则他们所生子女表现正常的概率是，D错误故选：D点评：
38、本题考查基因的分离定律的实质及其应用等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、分析问题、获取信息和计算患病概率的能力19（2分）（2015春松山区校级月考）一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞中期染色体、染色单体和核DNA分子数依次是（）A4、8、8B2、4、8C8、16、16D8、0、8考点：精子的形成过程 分析：四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体，则四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数减数分裂的实质是染色体复制一次，细胞分裂两次；精原细胞经过染色体复制形成初级精母细胞，经过第一次分裂过程中同源染色体分离，形成两个次级精母细
39、胞，再经过减数第二次分裂着丝点分裂，形成四个精细胞，精细胞变形形成精子解答：解：根据题干信息，4个四分体表示初级精母细胞中含有4对同源染色体染色体，共有8条染色体，经减数第一次分裂同源染色体分开，染色体数目减半，则次级精母细胞中只能得到每对同源染色体中的一条，故减数第二次分裂中期（着丝点还未断开）细胞中染色体数为4条，染色单体数为8条，DNA分子数也是8条故选：A点评：本题考查减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA含量变化的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，本题的突破口是4个四分体，而进入减数分裂第二次后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，因此染色单体为0，染色体数目与DNA分子数目
40、都为820（2分）（2013秋菏泽期中）基因型为AaBbCc的一个初级卵母细胞，经过减数分裂形成的卵细胞类型有（）A16种B2种C1种D8种考点：卵细胞的形成过程 分析：卵细胞的形成过程：卵原细胞初级卵母细胞次级卵母细胞+第一极体卵细胞+3个第二极体据此答题解答：解：一个初级卵母细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，因此只能形成一种卵细胞故选：C点评：本题考查卵细胞的形成过程，要求考生识记卵细胞的形成过程，明确一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查21（2分）（2014春江阴市期中）某动物细胞减数分裂中含有6个四分体，那么该细胞四分体时期含DNA
41、数为（）A6个B12个C24个D48个考点：细胞的减数分裂 分析：减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体由此可判断，一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子据此答题解答：解：一个四分体含有2条染色体，4个DNA分子该动物细胞减数分裂中含有6个四分体，那么该细胞四分体时期含DNA数为64=24个故选：C点评：本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期；识记四分体的概念，掌握其中的数量关系，再准确判断各选项选出正确的答案22（2分）（2012秋金湖县校级期末）减数分裂和受
42、精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性具有十分重要的意义，原因是（）A减数分裂使配子中染色体数目减半，受精作用使合子中染色体数目恢复B后代具有更大的生活力和变异性C减数分裂过程中有染色体的交叉互换D受精作用进行时，精子只有头部进入卵细胞内考点：细胞的减数分裂；受精作用 分析：减数分裂使配子中的染色体数目减半，受精作用是精子和卵细胞结合成受精卵的过程，受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中染色体数目这样，经过减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性解答：解：A、减数分裂使配子中染色体数目减半，受精作用使合子中染色体数目恢复，所以减数分裂和受精作用能维持每种生物
43、前后代体细胞中染色体数目的恒定性，A正确；B、后代具有更大的生活力和变异性是有性生殖的意义，B错误；C、减数分裂过程中有染色体的交叉互换，说明减数分裂是基因重组的细胞学基础，C错误；D、受精作用进行时，精子只有头部进入卵细胞内，说明受精卵中的细胞质来自卵细胞，D错误故选：A点评：本题考查减数分裂和受精作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力23（2分）（2012秋枣庄期末）同源染色体是指（）A一条染色体复制形成的两条染色体B来自父本和母本的任意两条染色体C形态、大小大体相同的两条染色体D减数分裂过程中联会的两条染色体考点：同源染色体与非同源染色
44、体的区别与联系 分析：同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体据此答题解答：解：A、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，A错误；B、一条来自父方，一条来自母方的两条染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，B错误C、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，C错误；D、同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，D正确；故选：D点评：本题考查同源色体的概念，解答本题除了识记
45、同源染色体的概念，还需理解同源染色体的来源，如B选项中“一条来自父方，一条来自母方”虽然与概念中说法相同，但还有明确同源染色体是来自父方和母方的同一号染色体24（2分）（2015春松山区校级月考）减数分裂过程中，每个四分体具有（）A四个着丝点B两个染色单体C两个着丝点D两对染色体考点：细胞的减数分裂 分析：四分体是指在减数第一次分裂过程中，同源染色体联会，配对在一起的一对染色体，是减数分裂过程中特有的现象解答：解：A、在减数分裂过程中，1个四分体含两条染色体，所以只有2个着丝点，A错误；B、同源染色体联会形成四分体，所以每个四分体含有一对同源染色体；又每条染色体上含有2个染色单体，所以共具有4
46、条姐妹染色单体，B错误；C、1个四分体含两条染色体，所以只有2个着丝点，C正确；D、1个四分体含1对同源染色体2条染色体，D错误故选：C点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力25（2分）（2014秋蓟县校级期中）细胞进行有丝分裂过程中，染色体、染色单体，DNA分子的数量比为1：2：2时，该细胞处于（）A前期或中期B前期或后期C中期或后期D后期或末期考点：有丝分裂过程及其变化规律 分析：有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点 （体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）； （2）DNA
47、变化：间期加倍（2N4N），末期还原（2N）； （3）染色单体变化：间期出现（04N），后期消失（4N0），存在时数目同DNA解答：解：A、有丝分裂前期和中期，细胞中染色体、染色单体，DNA分子的数量比为1：2：2，A正确；B、有丝分裂后期，细胞中不含染色单体，且染色体：DNA=1：1，B错误；C、有丝分裂后期，细胞中不含染色单体，且染色体：DNA=1：1，C错误；D、有丝分裂后期和末期，细胞中不含染色单体，且染色体：DNA=1：1，D错误故选：A点评：本题考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能根据题干
48、要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查26（2分）（2015春吉林校级期中）决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w基因控制白色一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是（）A红眼雄果蝇B白眼雄果蝇C红眼雌果蝇D白眼雌果蝇考点：伴性遗传 分析：果蝇中红眼对白眼为显性（相应的基因用W、w表示），控制眼色的基因位于X染色体上杂合红眼雌果蝇（XWXW或XWXw）与红眼雄果蝇（XWY）杂交，根据后代的基因型进行判断解答：解：杂合红眼雌果蝇（XWXW或XWXw）与红眼雄果蝇（XWY）杂交，F1的基因型可能为XWXW（红眼雌果蝇）：XWXw（红眼雌果蝇）：XWY（
49、红眼雄果蝇）：XwY（白眼雄果蝇），即后代的表现型可能是红眼雌果蝇、红眼雄果蝇和白眼雄果蝇，但是不可能出现白眼雌果蝇故选：D点评：本题考查伴性遗传，要求考生识记伴性遗传的概念，掌握伴性遗传的特点，能根据题干信息准确推断亲本的基因型，进而推断出F1的基因型、表现型及比例，再对各选项作出准确的判断27（2分）（2015春海南校级期中）关于红绿色盲的叙述中，不正确的是（）A色盲是X染色体上的隐形遗传病B男性色盲基因来自母亲C色盲遗传不符合基因的分离定律D只要母亲患病，儿子就全患病考点：伴性遗传 分析：人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），则男性的基因型为XBY（男性正常）、XbY（男
50、性色盲），女性的基因型为XBXB（女性正常）、XBXb（女性携带者）、XbXb（女性色盲）其特点是：（1）隔代交叉遗传；（2）男患者多于女患者；（3）女性患者的父亲和儿子都是患者，男性正常个体的母亲和女儿都正常据此答题解答：解：A、色盲是X染色体上的隐形遗传病，A正确；B、男性色盲的基因型为XbY，其Y染色体来自父亲，X染色体来自母亲，所以男性色盲基因来自母亲，B正确；C、色盲性状由一对位于X染色体上的基因控制，所以其遗传符合基因的分离定律，C错误；D、色盲是伴X染色体隐性遗传病，其特点之一是女患者的父亲和儿子都患病，D正确故选：C点评：本题以色盲为素材，考查伴性遗传，要求考生识记几种伴性遗传
51、病的特点，明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，再根据伴X染色体隐性遗传病的特点准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查28（2分）（2015普兰店市模拟）基因型为AaBb的个体与aaBb的个体杂交，F1的表现型比例是（）A9：3：3：1B1：1：1：1C3：1：3：1D3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘据此答题解答：解：基因型为AaBb的个体与aaBb的个体杂交，根据自由组合定律，后代表现型之比为（1：1）（3：1）=3：1：3：1
52、故选：C点评：本题比较基础，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法解题，属于考纲理解层次的考查29（2分）（2014春呼和浩特期末）下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A染色体是基因的主要载体B基因在染色体上呈线性排列C一条染色体上有多个基因D染色体就是由基因组成的考点：基因与DNA的关系 分析：染色体包括DNA和蛋白质DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上一个特定的片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的解答：解：A、大多数基因位于细胞核的染色体上，少数位于细胞质中，故染色体是基因的
53、主要载体，A正确；B、基因在染色体上呈线性排列，B正确；C、一条染色体含有1个或2个DNA分子，其上有多个基因，C正确；D、染色体是由DNA和蛋白质组成的，D错误故选：D点评：本题考查了染色体和基因的关系，意在考查学生的理解和应用能力，解此题的关键是理解基因是DNA上具有遗传效应的片段30（2分）（2014秋清镇市校级期末）下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（）A患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B男性患者的后代中，子女各有患病C女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常D表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因考点：伴性遗传 分析：X染色体上的显性遗传
54、病的特点是：女性患者多于男性患者，男性患者的母亲和女儿都是患者，正常女性的父亲和儿子都是正常的，以此分析答题解答：解：A、X染色体上的显性遗传病的特点是：女性患者多于男性患者，患者的显性致病基因来自于亲本，所以亲本至少有一个是患者，A正确；B、X染色体上的显性遗传病，男性患者的母亲和女儿都是患者，儿子由其配偶决定，B错误；C、若女性患者是杂合子，其丈夫正常，则其后代中，女儿和儿子都是一半正常，一半患病，C错误；D、X染色体上的显性遗传病的致病基因不可能出现在正常个体身上，D错误故选：A点评：本题考查伴性遗传、人类遗传病的类型及特点，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的
55、能力；能运用所学知识和观点，解决生物学问题的能力二、非选择题（除注明外，每空均为2分，共40分）31（6分）（2013秋德江县校级期末）如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图请分析回答：（1）图中A和a称为等位基因（2）图中和叫做同源染色体（3）该细胞产生的配子有2种，比例为1：1（4）该生物测交，后代有4种表现型，测交后代表现型比例为1：1：1：1（5）该生物自交，后代有9种基因型，4种表现型考点：基因的自由组合规律的实质及应用；精子的形成过程；性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析：根据题意和图示分析可知：图示为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图，该细胞含有2对
56、同源染色体（和、和），A和a、B和b这两对等位基因位于不同对染色体上，它们的遗传遵循基因自由组合定律解答：解：（1）图中A和a是一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，称为等位基因（2）图中和叫做同源染色体（3）由于1个精原细胞只能产生2种4个精子，所以该细胞产生的配子有2种，比例为1：1（4）该生物的基因型为AaBb，能产生4种配子，其类型和比例为AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1其测交，后代基因型及比例为AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，因此后代有4种表现型（5）该生物的基因型为AaBb，其自交，后代有33=9种基因型，22=4种表现型表现型比为A_B_：A
57、_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1故答案为：（1）等位基因（2）同源染色体（3）2 1：1 （4）4 1：1：1：1 （5）9 4点评：本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算后代的表现型种类及比例、基因型种类及比例，再结合所学的知识答题32（10分）（2008天心区校级模拟）人的眼色是由两对等位基因（AaBb）（二者独立遗传）共同决定的在同一个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如表所示个体内基因组成性状表现（眼色）四显基因（AABB）黑色三显一隐（AABb、AaBB）褐色二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB）黄
58、色一显三隐（Aabb、aaBb）深蓝色四隐基因（aabb）浅蓝色若有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb从理论上计算：（1）他们所生的子女中，基因型有9种，表现型共有5种（2）他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为（3）他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为黑眼：黄眼：浅蓝眼=1：2：1（4）若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝色眼女儿的概率为考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：本题考查基因的自由组合定律的应用分析表格可知A、B控制眼色的作用效果相同，所以眼色由显性基因的数量决定，如AABB有4个显性基因，眼色为黑色；AABb、AaBB
59、都有3个显性基因，眼色都为褐色；AaBb、AAbb、aaBB都有2个显性基因，眼色都为黄色；Aabb、aaBb都只有1个显性基因，眼色都为深蓝色；aabb没有显性基因，眼色都为浅蓝色解答：解：（1）由题意可知这对黄眼夫妇的基因型均为AaBb，则后代会出现两对基因的所有基因型，如表格所示，从表格中不难发现后代的基因型为9种，表现型为5种（2）分析表格可知与亲本表现型相同的后代基因型有AaBb、AAbb、aaBB，比例分别为、，所以与亲代表现型不同的个体所占的比例为1=（3）这对夫妇所生的子女中，能稳定遗传的个体即4种纯合子：AABB黑眼、AAbb黄眼、aaBB黄眼、aabb浅蓝眼，他们在后代中出
60、现的比例都是，所以能稳定遗传的个体的表现型及比例为黑眼：黄眼：浅蓝眼=1：2：1（4）由题意分析可知妻子的基因型有三种可能，分别是AaBb、AAbb、aaBB，在后代中出现的比例分别是为、，则妻子的基因型是AaBb的可能性为；而丈夫的基因型为aabb，所以它们生一个浅蓝色眼女儿的概率为=故答案为：（1）9 5 （2）（3）黑眼：黄眼：浅蓝眼=1：2：1（4）点评：本题眼色受两对等位基因控制，难点在于显性基因的数量不同则眼色不同意在培养考生运用所学知识，分析表格、获取信息、解决问题的能力33（10分）（2015春松山区校级月考）图为某个色盲家族的遗传系谱图，色盲基因是b，请回答：（图中表示男正常
61、，表示女正常，表示男色盲，表示女色盲）（1）11号的色盲基因来自于1代个体中的2号（2）在系谱图中可以肯定为女性携带者的一共有人，她们是2、4、7、9、10（3）7号和8号再生一个患病儿子的机率为（4）6号的基因型是XBXB或XBXb考点：常见的人类遗传病 分析：血友病是伴X染色体隐性遗传病，伴X染色体隐性遗传病的特点：隔代交叉遗传、男患者多于女患者，“女病父子病，男正母女正”图中11的基因型为XbY，所以7的基因型为XBXb，又因为1的基因型为XBY，则2的基因型为XBXb解答：解：（1）11是男患者，其基因型为XbY，其中Xb来自7，所以7的基因型为XBXb；由于7的Xb可能来自1或2，而
62、1的基因型为XBY，所以7的Xb来自2（2）因为3号是XbY，所以9、10一定是携带者XBXb；因为8号是XbY，所以4一定是携带者XBXb；因为11号是XbY，所以7、2一定是携带者XBXb（3）已知7是XBXb，8是XbY，所以后代患病儿子的机率为（4）已知1是XBY，2是XBXb，所以6是XBXB或XBXb故答案为：（1）2（2）5 2、4、7、9、10（3）（4）XBXB或XBXb点评：本题结合系谱图，考查伴性遗传的相关内容，首先要求考生判断血友病的遗传方式，结合系谱图推断相应个体的基因型；其次要求考生识记伴性遗传病的特点，能根据系谱图逐步分析11的血友病基因的来源，作出正确的选择34
63、（14分）（2015春松山区校级月考）如图1表示某高等生物生活史中，细胞中的染色体相对含量的变化曲线，请回答：（1）图ab表示有丝分裂分裂（2）细胞内含有同源染色体的区段是ad（用字母表示）（3）着丝点分裂发生在曲线的4、13 （数字），DNA含量加倍发生在12、67段（数字）（4）图2细胞中同源染色体0对，处在减数第二次分裂中期如果B代表Y染色体，则形成该细胞的场所是精巢（或睾丸）考点：有丝分裂过程及其变化规律 分析：分析图1：图1表示某高等生物生活史中，细胞中的染色体相对含量的变化曲线，其中1表示受精作用；16表示有丝分裂；615表示减数分裂分析图2：图2细胞不含同源染色体，且着丝点都排列
64、在赤道板上，处于减数第二次分裂中期解答：解：（1）由以上分析可知，图ab表示有丝分裂（2）减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此除了减数第二次分裂的细胞内不含染色体，其余细胞内都含有同源染色体，既含有同源染色体的区段是ad（3）着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，即曲线的4、13；DNA含量加倍发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，即曲线的 12、67段（4）图2细胞中不含同源染色体处于减数第二次分裂中期如果B代表Y染色体，则该细胞为次级精母细胞，其形成场所是精巢（或睾丸）故答案为：（1）有丝分裂（2）ad（3）4、13 12、67（4）0 减数第二次分裂中期 精巢（或睾丸）点评：本题结合曲线图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能正确分析曲线图，再结合所学的知识准确答题
