1、高考资源网（） 您身边的高考专家第二框 (学案)文化塑造人生一、(学案)学习指导(一) (学案)知识网络 (二) (学案)课程标准要求 根据课程标准的要求，能够赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 (三) (学案)学法指导 1(学案)学会鉴赏和解读的方法 人创造了文化，文化也在塑造着人。通过积极参加各种健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。要理解这一点，同学们应该学会用鉴赏和解读的方法，通过对某一文学作品、音乐作品、绘画作品的鉴赏和解读，体会中华文化的博大精深，领悟这些文化作
2、品中所显示出的真善美对塑造健全人格的作用。 2学会交流合作的方法 为了理解文化对丰富人的精神世界的作用，建议同学们学会使用交流合作的方法，因为每个人都生活在不同的环境当中，其身上必然体现出不同的文化痕迹，不同的人出于不同的世界观、知识结构以及利益出发点等因素，对于同样的问题看法必然是各不相同、各有侧重的。所以大家可以通过讨论，相互交流思想，起到丰富自己的精神世界的作用。比如自己所读过的一本好书，看过的一部有教育意义的电影等，都可以作为相互交流的内容。 3(学案)学会追忆的方法23 优秀的文化能够增强人的精神力量，促进人的全面发展。优秀的文化在我们以及我们父辈身上一定留下了深深的烙印，成为引领人
3、们不断前进的旗帜。为了更好地理解优秀文化能够增强人的精神力量，建议同学们学会追忆的方法，比如几个同学坐在一起谈谈从小到大所经历过的跟文化有关的事情，对小时候看过的书的感悟，或者和自己的父母亲一起聊聊他们年轻时经常看的书以及电影等。通过自己的对比以及他们的感受，来体会文化对增强人的精神力量的作用。二、(学案)知识点拨 (一) (学案)优秀文化能够丰富人的精神世界，塑造健全的人格 理解教材这一知识点，同学们应该把握以下几个方面： 1(学案)文化能够丰富人们的精神世界 (1)参加各种健康有益的文化活动有助于培养正确的世界观、人生观、价值观，这是文化能够丰富人们精神世界的关键。 (2)不同性质的文化对
4、人的影响是不同的。人的思想不会存在“真空”状态，正确的思想不去占领，错误的思想就会乘虚而人。要想使自己的精神世界既丰富又健康，就应当用优秀文化而不是庸俗落后文化来丰富自己的精神生活。因此，我们必须建设和弘扬先进文化，抵制腐朽落后文化。 (3)当前，使精神世界丰富的途径有很多，除了积极投身到现代化建设的实践以外，比较重要的就是坚持读书学习。读书学习，首先要学好马克思主义理论，掌握认识世界、改造世界的思想武器。同时，还要努力学习基本的哲学社会科学知识和科学技术知识，使思想水平和知识水平适应时代前进的需要。 2(学案)文化塑造人格 文化对人的精神世界的影响，主要体现在对人格的塑造方面。 (1)完整意
5、义上的“人格”是指一个人在成长发育过程中所形成的、区别于他人的、一贯的行为倾向和反应模式，也就是一个人各种心理特征的总和。教材中所提到的人格，主要是就个人的道德人格而言的。 (2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人格的发育和最终形成，更多地取决于后天的教育、训练和环境影响。而这其中的环境影响就包括了文化环境的影响。不同的文化环境对人格的形成具有各自不同的影响，健康向上的文化会对人们的人格形成产生积极的影响，而消极落后的文化则会对人格的形成产生消极的影响。优秀文化作品之所以能够丰富人们的精神世界，进而对健全人格的形成具有重要的促进作用，主要原因就是这
6、些文化作品中所蕴含的精神具有强烈的示范和导向作用。 此外，文化对人们的影响还具有明显的时代特征。改革开放以来，中国特色社会主义24文化伴随着时代前进的脚步，不断发展繁荣，内容更加丰富，特征更加鲜明，充满生机和活力。但是，在充分认识我国文化发展主流的同时，我们也要清醒地看到建设先进文化面临的严峻挑战。一是西方腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击不能低估；二是市场经济自身的弱点，必然会反映到人们的精神生活中来，容易诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想；三是我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，一些陈腐的思想观念和文化现象还没有完全退出历史舞台，一遇合适气候，就会沉
7、渣泛起，甚至兴风作浪，危害社会。 例题：笛卡尔说：“读一切好的书，就是在和许多高尚的人谈话。”我们之所以应该经常读好书，是因为( ) A读书可以开阔人们的视野 B积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径 C优秀文化能促进自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识的增强 D读书是培养健全人格的唯一途径 解析：本题考查的重点是优秀文化能够丰富人的精神世界，有助于培养健全的人格。 A选项不符合题干的要求；C选项也没有完全表达题干的观点；D选项是错项。本题应选B。 (二) (学案)优秀文化能够增强人的精神力量 优秀文化不仅能够丰富人们的精神生活，塑造健康人格，同时也
8、在增强人们的精神力量方面发挥着重要的作用。理解这一点，同学们可以从以下几个方面去认识： 1(学案)优秀文化如何增强人的精神力量 优秀文化是民族精神的火炬，是人民奋进的号角，它总能以其特有的感染力和感召力，振奋人心，激励和引领人们创造美好生活，进而增强人的精神力量。 2(学案)增强人的精神力量的作用 虽然精神力量本身并非现实的物质力量，但在一定条件下却可以转化为物质力量，进而对整个社会的发展产生不可估量的积极影响。这就需要从两个方面进行分析：其一是不能无限夸大精神的力量，否则便会陷人唯心主义的陷阱；另一方面，也不能忽视精神在改造世界方面所具有的能动作用，否则就容易陷入形而上学的陷阱。在中华民族全
9、面建设小康社会的进程中，我们必须大力发展优秀文化，因为文化的健康发展有助于增强民族的精神力量，培育出一种强健昂扬的民族文化品格。 3(学案)我们应该怎样增强人们的精神力量 就增强人们的精神力量而言，当前我们应当把培育和弘扬民族精神作为社会主义文化建设的一个重要任务。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千多年的发展中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，我们必须通过社会主义文化建设来弘扬民族精神，激发我们的民族自豪感，提高民族自尊心，增强民族凝聚力。25 同以往相比，我们今天的社会主义现代化建设所面
10、临的环境以及我们所担负的具体任务存在着较大差异，在这种情况之下，我们为增强人们精神力量而进行的社会主义文化建设就应当同时符合这个时代的特殊要求，能够体现出这个时代的特色。也正是在这个意义上，中国共产党不仅要发展先进的文化，更要代表先进文化的前进方向，进而随着时代的发展不断赋予当代文化事业建设以新的内涵。 例题：人是生产力中最活跃、最积极的因素，经济的发展水平和社会的文明程度最终取决于人的精神力量和整体素质，而影响人的精神力量和整体素质的重要因素是人的文化条件。为此，我们必须创造浓厚的文化氛围，提高文化品位，因为这样可以( ) A不断增强人的精神力量，提高人的整体素质 B直接提高生产力的发展水平
11、 C更好地参加社会主义现代化建设 D始终代表中国先进文化的前进方向 解析：本题考查的重点是如何理解文化对增强人的精神力量的作用。B选项是错误的观点，文化发展不能直接提高生产力水平，只能是间接的作用；C选项与题干所述无关； D选项太片面，始终代表中国先进文化的前进方向不能仅仅靠创造文化氛围、提高文化品位来实现。本题应选A。 (三) (学案)优秀文化能够促进人的全面发展 1(学案)完整准确地理解人的全面发展 努力促进人的全面发展，是社会主义的本质要求。全面发展主要是针对人的不平等发展、畸形发展以及不自由发展提出来的，指的是每个人都能得到平等发展、完整发展、和谐发展和自由发展。人的全面发展的内涵也会
12、随着历史的发展而演变，在不同时期，人的全面发展和素质提高的要求是不同的，但均衡而全面的发展则是不同时代都应当具有的共同要求。但就教材的内容而言，人的全面发展主要是指人的完整发展，即人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。 在马克思主义所强调的人的全面发展中，人的精神生活的全面发展，是人的全面发展的主要内容。马克思主义认为，精神属性是人的基本属性之一。人的精神属性，赋予了人不断提升自身力量、开发自身能力资源的条件，同时，也使得精神需要成为人的需要的基本方面。 2(学案)人的精神生活的全面发展与人的物质生活的全面发展互为条件，相互作用 一方面，人的精神生活的全面发展，是以物质
13、生活的全面发展为前提；另一方面，人的精神生活的全面发展，也推动着人的物质生活全面发展的进一步实现。总之，在人的全面发展中，精神生活的全面发展始终是一个极其重要的方面。 3(学案)发展先进文化，促进人的全面发展 促进人的全面发展，需要我们大力发展生产力，繁荣社会主义经济，奠定人的全面发26展的强大物质基础；同时，也需要我们大力发展社会主义先进文化，为人的全面发展创造良好的文化条件。不同性质的文化，对人的发展的作用也根本不同。先进文化之所以先进，就在于它能有力地推动经济和社会的发展，提升人的精神境界，促进人的素质的全面提高。现阶段要促进人的全面发展，我们必须把握中国先进文化的发展方向，努力创建和繁
14、荣有中国特色的社会主义文化，推动人们思想和精神生活的全面发展。 例题：江泽民同志在十六大报告中指出：全面建设小康社会的一个目标是“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。之所以强调这一目标，是因为( ) A文化可以促进人的全面发展 B建设文化小康社会就等于完全实现了全面小康社会 C社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的 D人的全面发展是决定能否实现全面建设小康社会的唯一因素 解析：本题考查的主要内容是文化对于人的全面发展的促进作用以及社会发展与人的发展的关系问题。A选项观点正确，但不能完整体现问题所要指出的原因，只是体现了其中一个方面；B选项是个错误观点，混淆了全面小康
15、社会的含义；D选项也是错误的观点，看问题太片面了，只能说人的全面发展是决定能否实现全面建设小康社会的因素之一。故本题应选C。三、(学案)学习自评 (一) (学案)单项选择题 1(学案)培养健全人格的重要途径是( ) 1A A积极参加健康的文化活动，不断丰富自身的精神世界 B积极参加各种文化活动，不断丰富自身的精神世界 C欣赏文学、音乐、绘画作品等 D积极投身到现代化建设的实践 2(学案)刘向有句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”从文化角度理解，这句话的意思是说( ) 2D 读书有助于丰富人的精神世界读书有助于塑造健全的人格只要读书就可以形成健全的人格读书是培养健全人格的唯一方式 A B C
16、D 3(学案)人的全面发展，表现在人的( ) 3D 思想道德素质得到全面提高 科学文化素质得到全面提高健康素质得到全面提高学习水平得到全面提高 A B C D27 4(学案)美国经济学家约翰肯德克对19291980年的美国经济做了数量分析。他测出，在这期间美国生产力的增长中，40是由于知识和技术创新获得的，12是由劳动力的知识文化素质的提高获得的。在工业发达国家，高科技、高文化大量进入企业，使当代产业结构发生根本性变化，经济中的科技、文化知识因素已日益跃居重要地位，脑力劳动者的数量迅速增加。以上材料表明( )4A A人的素质的全面提高，有利于创造更多的社会物质文化财富 B文化的发展促进了经济和
17、政治的发展 C文化知识已经成为社会经济发展的决定性因素 D文化在工业发达国家发展中的作用日益显著 (二) (学案)非选择题 1(学案)先进文化为人掌握更多的自由时间创造了条件，也为人的精神生活全面发展拓宽了空间。所谓自由时间，即在必要劳动时间之外，人们所能自由支配的时间。人们所能自由支配的时间越多，就越能够根据自己的兴趣和爱好全面地发展自己。正因如此，自由时间的获得，是以先进文化的发展为重要前提的。因为先进文化的发展，可以提高人类认识世界、改造世界的能力，促进劳动效率的提高，从而节约劳动时间，而“节约劳动时间等于增加自由时间，即增加使个人得到充分发展的时间”(马克思恩格斯全集第46卷下第225
18、页)。就此而言，先进文化的发展是人们更多地掌握自由时间、从而更多地迈向全面发展的重要条件。请结合材料，说明文化是怎样促进社会和人的全面发展的?1人的全面发展，表现在人在思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀的先进的文化可以提高人类认识世界、改造世界的能力，促进劳动效率的提高，从而推动社会的发展，而社会的发展反过来又为人的全面发展提供了更多的时间和空间。同时，优秀文化为人的健康成长提供了不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 2(学案)人类学家鲍亚士在原始人的心智一文中指出：“决定人类行为习惯的不是遗传因素，而是文化因素。人类行为和信仰所反映的不是他与
19、生俱来的智慧，而是他所生活的文化系统。，对个体的人来说，每个人的遗传因素、天生的资质、生活环境都是不同的，他们的行为举动也似乎千差万别。但实际上，人类的每种行为都无法跃出他生存的文化环境而独立存在。每个人在出世前就已经在这种文化习惯的包围之中了，在这种情况下，他所选择的行为和思想对他所处的文化环境而言，只能是一种接受，不管这种接受是有意识的还是无意识的。文化对人的影响是无条件的，谁也无法抗拒这种影响。当然，这种影响有正面的，也有负面的。我们就是要消除传统文化的负面影响，挖掘传统文化中有利于人格培养的部分，为我所用。请结合材料，谈一谈文化与人格培养的关系。2人创造了文化，文化也在塑造着人，影响着
20、我们的行为和思想，塑造着我们的人格。文化在空间上有地域之分，时间上有古今之分，性质上有先进与落后乃至腐朽、反动之分。不同性质的文化对人的影响也是不同的，有正面的，也有负面的。正如材料中所说：“我们就是要消除传统文化的负面影响，挖掘传统文化中有利于人格培养的部分，为我所用。”所以，我们应该积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，这是培养健全人格的重要途径。28四、(学案)能力拓展 1(学案)先进文化是人认识世界改造世界的积极成果，是人成为自由存在物的根本条件，从而也是人的精神生活全面发展的根本条件。人的精神生活全面发展的程度，与人成为自由存在物的程度紧密相关。恩格斯指出，自由在于根据
21、对自然界的必然性的认识来支配我们自己和外部自然界，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。人类在掌握和驾驭自然规律和社会规律的过程中创造自己的文化，与此同时，人类创造出来的文化又反过来为人类进一步掌握和驾驭自然规律、社会规律提供工具、创造条件。人类对先进文化成果的运用越自觉，其获得自由的工具也就越先进，条件也就越充分，所获得的自由也就越大，全面发展的程度也就越高。因此，人类要想获得更多的自由、更全面的发展，就必须注重先进文化的发展，“文化上的每一个进步，都是迈向自由的一步”(马克思恩格斯选集第3集第456页)，都是迈向全面发展的一步。 结合材料，回答下列问题：(1)如何理解“人类在掌握和驾
22、驭自然规律和社会规律的过程中创造自己的文化，与此同时，人类创造出来的文化又反过来为人类进一步掌握和驾驭自然规律、社会规律提供工具、创造条件”这句话?(2)谈谈你对“人类要想获得更多的自由、更全面的发展，就必须注重先进文化的发展”这一观点的认识。1提示：本题希望激发学生的创造性思维，提出各种独特的观点和见解，因此不设标准答案。第一问从人与文化之间的相互影响的关系着手进行分析，第二问可从先进文化与人的全面发展的角度进行分析。 2(学案)吸收了健康的精神营养的人，就会“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，廉洁奉公，刚直不阿，以天下为己任。如果让错误思想占据了头脑，则犹如毒蛇缠身，就会使人自私、软弱、渺
23、小，甚至会目无法纪，坠人违法犯罪的深渊。试从文化的角度对以上观点加以评述。2不同的文化环境对人格的形成具有各自不同的影响，健康向上的文化会对人格的形成产生积极的影响，而消极落后的文化则会对人格的形成产生消极的影响。优秀文化作品之所以能够丰富人们的精神世界，进而对健全人格的形成起到重要的促进作用，主要原因就是这些文化作品中所蕴含的精神具有强烈的示范和导向作用。所以，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。29五、(学案)相关信息 (一) (学案)文化战争 所谓“文化战争”，不同于一般单纯意义上的文化之间的争斗和碰撞，而是世界范围内进行的文化大战，这是一场没有
24、硝烟的战争。应当看到，现在的世界并不太平，美国在冷战结束后成为世界唯一的超级大国，它凭借其军事、经济的实力，向世界各国输出其文化产品。现在发达国家向发展中国家倾销其精神产品、文化产品，输出的是美国大片、VCD、DVD-“这场文化侵略的后果要比当年军事侵略、经济掠夺的后果严重得多。古语说的好，“攻心为上”，文化战争、文化侵略具有武装占领、经济掠夺不具备的优点，即它不是用强力压服，而是用精神手段来“化”掉你，让你在不知不觉中成为它的俘虏。可见，如果我们不能把握世界文化的发展趋势不能建设与时俱进的文化，确实是十分危险的。由此，我们就明白了为什么江泽民同志在谈到发展先进文化时，反复强调“三个面向”，强
25、调要着眼于世界文化发展的前沿，强调必须具有世界眼光，增强感召力。 (二) (学案)城市文化的力量 一座城市的文化可以通过它的空间表现出来，如古希腊的城市广场，威尼斯的水路，北京的四合院，上海的里弄，纽约的摩天楼，巴黎的凡尔赛宫，悉尼的歌剧院；也可以通过它的人文特色来体现，我们想到伦敦，就会想到它的戏剧、博物馆和大学城；想到巴黎，就会想到它的服饰、咖啡馆和文学；想到维也纳，就想到音乐；想到纽约，就想到它的传媒、自由女神像和百老汇。而在更广的层次上，一座城市的文化，又是一种独特的精神气质，例如巴黎的浪漫，纽约的自由，伦敦的绅士风度，北京的大气。每一座城市都有它在历史地理上的限定性，但是，追求城市人
26、文精神的塑造，却是没有限定的。近几十年来，全球不少城市都把“人”的发展放在城市发展的首位，强调对人文文化、人文精神的关注。在中国，几乎所有国内发达城市都开始了对自己城市精神的讨论与提炼。 北京：围绕“人文奥运”，展示中华与北京的灿烂文明，以文化魅力吸引世界。 上海：以申博为契机，城市精神的讨论持续展开，上海提出“海纳百川而服务全国，在艰苦奋斗中追求卓越”的导向，“精进、智慧、和融”成为上海城市精神的支持点。 西安：开展了城市精神的主题语征集活动“人文长安，融容世界”是众多市民主题语体现的方向。 青岛：2003年底，经过历时一年多的讨论，正式确定以“诚信、博大、和谐、卓越”作为城市精神的最终表述。 南京：从2003年初组织开展“塑造南京城市精神”大讨论，城市精神的主要内涵已逐渐形成共识，“厚德载物、同进文明”等四种概括进入表决期。30杭州：提出了“精致和谐、大气开放”的说法。长沙：提出“心忧天下敢为人先”的精神。大连：提出“创造、创业、创世”的口号。深圳：以“开拓创新，诚信守法，务实高效，团结奉献”为目标。成都、无锡、苏州等地也不约而同地开始就城市精神进行调研，展开讨论- 7 - 版权所有高考资源网
