1、语文试题语文试题绝密 启用前试卷类型：A2021 届冲刺高考学科素养提升训练（二）语文本试卷适用于基于旧课标的新高考模式省份（河北、重庆、广东、福建、湖南）注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一 现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读（本题共 5 小题，19 分）阅读下面的文字，完成各题。材料一:家国天下是中华文化无论走向何方都割舍不了的道德前提和
2、伦理情结。它指涉三种伦理实体:家是本源而直接的伦理实体，是最小的共同体；天下是普遍而抽象的伦理实体，是最大的共同体:国作为现实的伦理实体，既是家的扩展，又关联着天下之想象。家国天下是中华传统文化的道德诠释的中心，它使中国人在不同的实践境域中，无论是作为家人、国人还是作为天下人，都与其所在的世界结成唇齿相依的关联。中华文化中各种共同体的道德前提离不开家国天下的伦理情结。以此观家、观国、观天下，就是用一种关联性思维把个体与整体相贯通的家国天下的伦理观。用这种伦理观看待家国天下，则一切共同体都是相互关联的命运共同体。从家国天下到命运共同体的内在延展看，中华文化作为世界文明体系的一部分，内蕴着一种走向
3、世界的伦理情结，并由此预设了中华文化走出去的精神轨迹。共同体的想象是中华文化礼治德治之本和文明教化之根。它从历史深处走来，构成了中华文化将个人命运与共同体整体命运相融贯的伦理型文化特质。中华文化的根脉深植于共同体之中。所谓家国同构，移家为国，移孝为忠，进而在家国之上，扩展为一种公天下的世界意识。这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。（节选自田海平从家国天下到命运共同体 材料二:中华民族的家国情怀指向“天下情怀”。在谈到“天下”的时候，中国古代总是将它和“公”与“太平”联系在一起，表现出非常可贵的平等
4、、友爱、和平理念。老子说:“修之于天下，其德乃普。”认为只有以天下为怀，其德才能称得上“普”。管子云:“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。”他的意思是，处理不同的事，要有不同的胸怀，处理到天下事，要有天下胸怀。礼记引录孔子的话“天下为公”。“公”可以理解为公正、公平、合理，强调人与人之间、诸侯国与诸侯国之间、诸侯国与中央政权之间的相处，要友爱，要互利，要公平。宋代大儒张载则提出“为万世开太平”。天下太平是天下公平基础上的提升。太平有两义:一是人与自然之间和谐，这中间含有生态平衡之义；二是人与人之间和谐，由于“太平”概念视界阔大，这种人与人之间的和谐主要指国与国之间的友好相处，这种友好
5、相处就是没有战争。张载提出的“为万世开太平”的理念，最重要意义不在于提出了“太平”的理念，而在于这一理念认为，这种太平不能只是一时的，而应是“万世”的。换句话说，张载要的是永久的太平。这万世的太平、永久的太平如何来？张载提出“开”这一重要理念。既然是“开”就不能靠等，靠恩赐，事实是太平等不来，也没有谁能恩赐。“开”，就是开拓、开发、开创。它需要最大的努力、最高的智慧，必要时也会有最大的牺牲。家国情怀以及家国情怀的放大版天下情怀，是中华美学精神的内核。这一精神在范仲淹的名文岳阳楼记里得到彰显。在同一个时期，张载倡言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，而曾让张载师事之的范仲淹则
6、高唱:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”由于种种原因，张载、范仲淹的愿望也都只能体现在有限的实践中，而绝大部分只是作为一种梦想而存在。然而，在今天，时代不同了。中华民族遇到了从来没有过的历史机遇。振兴中华不再只是梦，而是正在真正化为现实。在举国上下都在为实现中华民族伟大复兴中国梦砥砺奋斗的今天，我们的诗人、作家、艺术家、美学家是不是应该有不负时代的新作为新创造呢？回答无疑是肯定的。（节选自陈望衡中国美学的“家国情怀”）材料三:家族观念基于血缘的原初信赖关系，安土重迁的中国农耕文明进一步充实了家族的机能。人伦情感亦因血缘而来，在情感依托的层面上，家的意义超越任何经济的“成本一收益”分析。现代社
7、会主张的公共精神与家庭伦理的建设并不矛盾。正如搬用熟人社会的伦理原则到陌生人社会是不合理的，反过来将陌生人社会的规则搬用到家庭也是不合理的。关键是如何能够在不同的关系当中正确切换。在现代化生产和协作上依照公共理性、法制精神；在家庭与私人领域，弘扬孝悌之道，忠恕相待，爱敬相与。这要求对家庭伦理和孝道进行理性的阐发和合理的引导，使得家庭伦理与公共理性彼此呼应。语文试题语文试题在新的历史条件下家与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞，国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与协调。儒家家国天下的教化传统历史地塑造了中国人的内在人格与精神世界，中庸的“修齐治平”深入到一代代中
8、国人的内心世界，内化为热爱祖国与家园的担当精神。在今天，心怀家国天下便是个体对国家和人民的热爱与忧患意识，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来源。（节选自金香花“家国天下”观念的历史形成及其现代意义）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.“为万世开太平”“先天下之忧而忧”尽管境界不凡，但因为历史条件的限制，这些愿望本质上还是空想，不可践行。B.中华文化的礼治德治和文明教化植根于历史悠久的共同体想象，中国人的世界观使得人类命运共同体意识成为中国人价值观中的伦理自觉。C.“国”是将“家”和“天下”串联起来的现实的伦理实体，家国天下使得中国人与其所在的世
9、界紧密地联系起来，相互依存。D.随着现代文明的发展和社会形态的变化，引导人们在意识形态上从家庭伦理逐渐向公共精神转变，是我们的当务之急。2.根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是（）A.儒家“家国天下”的教化传统塑造了中国人的内在人格与精神世界，造就了中国人共同的爱国情怀、责任意识和担当精神。B.张载“为万世开太平”的理念是孔子“天下为公”思想的发展提升，“开”字体现了一种积极入世、勇于开拓的进取精神。C.基于中国国情，我们在日常生活中完全沿用熟人社会的伦理原则，或照搬现代社会的公共理性、法制精神，都是有局限的。D.材料二引用老子管子礼记中的话，强调了中国古代谈及“天下”时总是将它和“公”
10、“太平”相联系的观点。3.下列说法中，与材料三观点不一致的一项是（）A.“欲治其国者，先齐其家”B.“治大国若烹小鲜”C.“家是最小国，国是千万家”D.“大河无水小河干 4.试简要说明材料二是如何对“天下情怀”展开论证的。5.我们今天应当如何践行“家国天下”观？请结合材料谈谈你的看法。（二）现代文阅读（本题共 4 小题，16 分）阅读下面的小说，完成下面小题。晴朗的夏日 英卡雷布莱顿 哈利斯密司是渔具厂厂长。他酷爱钓鱼，简直上了瘾，大部分业余时间都花在钓鱼上，不是准备钓鱼工具，就是研读钓鱼的书籍。这种情况，联系他的职业来看，是不足为奇的。尽管哈利把大部分闲暇时间都花在湖畔水滨，但他对工作却从不
11、马虎，不失为一位尽职的厂长。他曾给自己立下一条规矩：决不因钓鱼影响工作。他还有一点与众不同的是，极少生病；即使偶感风寒，吃点药也就好了。多年来他工作出色，董事长吉阿弗雷曾几次表扬他上班出满勤。但是，就在一个晴朗的夏日，他多年保持的记录改变了。入夏以来的这一个礼拜，天气晴朗和煦，实在太诱人了。哈利在家中整整困了一个冬天，现在面对风和日丽的好时光，他感到两手发痒，不摸鱼竿再也不行了。偏偏这一个礼拜工作很忙，许多琐碎事缠得他腻烦透了。因此，星期三喝早茶时，他突然决定第二天要请病假。请假，不就意味着蓄意破坏自己长期保持的出勤记录么？哈利沉思了一会儿，喝茶时环顾四座，脸上露出了复杂的表情。第二天，哈利悄
12、悄爬起床，没有惊动妻子和女儿，一头钻进那辆破旧的福特车就出发了。河畔的一切都是美好的，连空气都是那么迷人。他一到这里，便只顾吸那混合着草香、鱼腥和晨露的气味，感到怡然自得。8 点半钟，他想象着他的伙伴们该拖着疲惫的步子走进工厂，登记考勤，开始一天的工作了，有的说不定还半睡半醒呢，而自己却在河畔钓鱼。这种忙里偷闲的自由感，使他心里乐滋滋的。他暗自吃惊，自己明明是装病溜号，为什么心境竞这般坦然，不感到一丝一毫的愧疚？时间过得很快，大约 10 点钟，他开始喝茶。正当他用两腿夹住杯子，一手拿壶，一手拔开塞子的时候，他发现鱼漂在往下沉。哈利是精于此道的，他稍等了一会，让鱼咬紧鱼饵，然后轻而易举地把鱼钓起
13、来，装进袋子。动作非常之娴熟，壶里和杯里的茶水连一滴都没有泼到草地上。12 点，他决定换个地方，到下游两百码左右的一棵柳树下去。他收拾好家什，小心语文试题语文试题地顺河沿往下走。时值初夏，草木已经很茂密。为了不让低垂的树枝和过高的灯芯草绊住钓竿，他不得不绕道而行。他只顾走路，当走近柳树时，才察觉那地方早已被人捷足先登了。他马上认出那人正是董事长吉阿弗雷。他想转身溜回去已经来不及，因为对方此时也认出了他。哈利感到脸上火辣辣的，寻思着该说点什么才好。他当然不会注意到，董事长的脸上同样泛起了一阵红晕。“呃，呃，早上好，吉阿弗雷先生天气太好了，是吗?”他怯生生地说。吉阿弗雷干咳一声，眼睛看着别处，含糊
14、地答道：“呃，是的，的确不错”哈利急中生智，他记起了今天是星期四，每周星期四董事长是要召开例会的。于是他采取了以攻为守的战术。“吉阿弗雷先生，今天不是该您召开每周的例会吗?”“呃，不错，是有个会，不过”董事长显得很不自在。哈利禁不住轻声笑了起来。吉阿弗雷也还他一个苦涩的笑。两人相视而笑，尴尬之极。过了一会，吉阿弗雷朝大腿上猛拍了一下，干脆开怀大笑起来，并边笑边说：“好了，都别说了，咱俩是一对淘气包，今天都逃学了！”他笑得大口大口地喘气，身子不停地摇晃。哈利也忍不住大笑起来。吉阿弗雷掏出丝手绢，擦了擦脸，说：“是这样的，我的汽车司机请病假，我猜想他得了流感。我不想赴会了，因此干脆说我头痛，请个假
15、。当然，这种事只能偶一为之，切莫养成习惯，你明白吗？这么晴朗的天气整整一个礼拜呀！谁愿意呆在屋里，处理那些没完没了的事务？”哈利点点头，脸上露出又惊讶又理解的表情。吉阿弗雷喷了一下鼻子，说：“你刚才是想到这儿来钓鱼吧？来，坐下，地方足够了。我正想吃午餐，你愿意陪我吃点什么吗？”哈利瞪大眼睛看着这位董事长。董事长满有兴致地又补充道：“我带了点鹅肝饼。来，咱们尝个新鲜，好吗？”哈利正想回答这盛情的邀请，忽然，小树丛的枝叶朝两边分开，中间又闪出一个人影，手里也拿着钓鱼家什，正艰难地在河畔穿行。吉阿弗雷一眼就看出是谁来了，连忙招呼道：“午安，杰封。我相信，你患流感已经完全复原了吧？”6.下列对小说思想
16、内容的分析与概括，不正确的一项是()A.天气晴朗和煦，本来就是钓鱼的好时光，再加上腻烦了繁忙、琐碎的工作，哈利最终下定决心第二天请病假去钓鱼。B.哈利装病溜号，却心境坦然，没有感到丝毫愧疚；虽然哈利对自己的想法“暗自吃惊”，但这符合人物的性格特点。C.哈利和董事长吉阿弗雷钓鱼时不期而遇，董事长体恤下属、善解人意，用自嘲的方式坦白实情，化解了尴尬气氛。D.小说中三人身体都很健康，但都以生病为借口请假，说明繁重的工作使人身心疲惫，轻松愉悦的理想生活成为奢望。7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是()A.哈利决不因钓鱼影响工作，极少生病、工作出色、上班满勤，与他装病请假去河畔钓鱼形成鲜明
17、对照，深刻地揭示了主题。B.“河畔的一切都是美好的，连空气都是那么迷人”，这一环境描写不仅表现出哈利融入自然的喜悦，也反衬出他对工作不满意。C.“轻而易举地把鱼钓起来，装进袋子”“茶水连一滴都没有泼到草地上”，分别从正面和侧面表现出哈利钓鱼动作的娴熟。D.小说采用全知视角，摆脱了时间和空间的限制，围绕请病假钓鱼展开故事情节，客观地再现了人物的生活环境和心理状态。8.文中画线处“禁不住轻声笑了起来”“忍不住大笑起来”，分别反映了哈利怎样的心理？请简要分析。9.小说以偶遇杰封结尾，这样安排有什么好处？请简要分析。二古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）阅读下面的文字
18、，完成下面小题。富弼，字彦国，河南人。少笃学，有大度，范仲淹见而奇之，曰：“王佐才也。”以其文示王曾、晏殊，殊妻以女。仁宗复制科，仲淹谓弼：“子当以是进。”举茂材异等，授将作监丞、签书河阳判官。时西夏首领二人来降，位补借奉职。弼言当厚赏以劝来者。事下中书，宰相初不知也。弼叹曰：“此岂小事，而宰相不知邪！”更极论之，于是从弼言。帝锐以太平责成宰辅，数下诏督与范仲淹等，又开天章阁，给笔札，使书其所欲为者；且命仲淹主西事，弼主北事。弼上当世之务十余条，大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。弼欲渐易监司之不才者，使澄汰所部吏，于是小人始不悦矣。河朔大水，民流就食。弼劝所部民出粟，益以官廪，得公私庐舍十
19、余万区，散处其人，以便薪水。官吏自前资、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书其劳，约他日为奏请受赏。季五日，辄遣人持酒肉饭糗慰藉，出于至诚，人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取，死者为大家葬之，语文试题语文试题目曰“丛冢”。明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，募为兵者万计。前此救灾者皆聚民城郭中为粥食之为疾疫及相蹈藉或待哺数日不得粥而仆名为救之而实杀之。自弼立法简便周尽，天下传以为式。至和二年，召拜同中书门下平章事、集贤殿大学士。宣制之日，士大夫相庆于朝。帝微觇知之，以语学士欧阳修曰：“古之命相，或得诸梦卜，岂若今日人情如此哉？”修顿首贺。弼为相，守
20、典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。当是时，百官任职，天下无事。遂请老，加拜司空，进封韩国公致仕。元六年八月，薨，年八十。（节选自宋史富弼传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之/而实杀之/B.前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥而仆/名为救之/而实杀之/C.前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之/而实杀之/D.前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之
21、/而实杀之/11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.制科，古代由皇帝亲自下诏临时设置的科举考试科目。B.粟，五谷之一，即高粱，是中国古代北方的主要粮食作物。C.公，古代贵族五等爵位中的头等，爵位一般由嫡长子孙世袭。D.薨，死的一种说法，例如周代诸侯、唐代二品以上官员之死。12.下列对原有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.富弼目光敏锐，见识卓越。他认为给与归降之人的赏赐过于微薄，不利于规劝其他人降服，并对宰相反应的迟钝表示不满。B.富弼尽职尽责，勇于革新。宋仁宗渴望天下太平，多次下诏书进行督促，富弼顺势进言，力图革故鼎新，因此得罪了一些人。C.富弼敢于担当，解民危
22、困。河朔发生水灾，富弼完善前人的救灾方案，合理安置灾民，其方法简便周到，天下以之为样板。D.富弼才能卓著，百官推崇。他被授职同中书门下平章事、集贤殿大学士，士大夫互相庆贺。富弼人气之高，令仁宗心生嫌隙。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）谚曰：“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。（2）弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。14.在今天看来，富弼的救灾方案仍有颇多启示意义，请分条概括其救灾之法。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。菩萨蛮送曹君之庄所 辛弃疾 人间岁月堂堂去，劝君快上青云路。圣处一灯传，工夫萤雪边。麴生风味恶
23、，辜负西窗约。沙岸片帆开，寄书无雁来。注释：一灯传：源于佛教以灯能照暗，以法传人，如同传灯。萤雪：车胤囊萤，孙康映雪。指学习刻苦。麴 q生：指酒。15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是()A.上阕前两句，词人感慨光阴易逝，要抓紧时间建功立业，表达对友人的劝勉之意。B.“一灯传”是说儒家精义薪火相传，体现了作者深谙文化传承精义，深通求学之道。C.下阕“西窗约”运用典故，表达作者希望友人不畏仕途险恶，早日与其相聚的愿望。D.下阕最后两句借用“沙岸”“片帆”“雁”等典型意象，点明送别之意，含蓄蕴藉。16.司马光在资治通鉴里认为君子应“德才兼备”，本词也有劝勉友人曹君成为“德才兼备”的君子之意，请结
24、合诗句简要分析。（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）马援诫兄子严敦书中，告诫子侄，自己最厌恶、至死都不愿听到子孙有“_,_”的行为。（2）过秦论中，贾谊指出，秦王朝的灭亡是由于“_”。（3）最大的搜索引擎“百度”的名字来源于青玉案元夕中的“_”。（4）在登泰山记中，“_,_”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。三语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成下面小题。语文试题语文试题春风一吹，黄陂湖的湖面以一个全新的面貌展现在眼前。白鹭成群地飞翔，在浅滩处落下。也许是小鱼小虾还沉浸在冬眠的梦里，白鹭 觅得
25、食物，不一会儿，它们就嬉戏起来，我啄你一下，你啄我一下；一个腾地飞起，一个紧追不舍，湖湾里一片热闹景象。野鹜躲得远远的，在比较隐蔽的地方偷偷地享受捕获的美餐，一有风吹草动，要么扑棱着短翅贴着水面疾驰，在菖蒲、茭白和芦苇丛中隐蔽好。要么一个猛子扎下去，在很远的地方露出头，警觉地东张西望。若没危险，就 地游弋。岸边，除了柳树风光无限，芦苇和水草也呈现了强劲的势头。别看芦苇表面枯萎，但你往它的根部看，已经有小生命在萌动，隐约有纤纤玉指粗的芦笋 。西北的长堤上有一丛竹子，也有几株桃树，却不见桃花，没有“竹外桃花三两枝”的意境，让我有些失落。但堤上的蒌蒿葱郁，得意地拔出地面，有 的味道，又让我欣喜。蒌蒿
26、在冬季就依偎在枯草里顽强地生长，一到春天，一些草芽不声不响地顶破泥土，呈现出锐不可当的韧劲和气势。春风一亲吻，小草就长一截；春雨一滋润，又长一截。“草色遥看近却无”的状况在不知不觉中变得绿草如茵。黄陂湖送出了春讯，一个欣欣向荣、姹紫嫣红的春天指日可待。18.下列对文段中画线语句的分析，不正确的一项是（）A.“依偎在枯草里”运用了比拟手法，把蒌蒿在枯草丛中东歪西倒的的样子写得如在眼前。B.“顶破”极为形象，“顶”写出了草芽在春天到来后向上生长的态势，“破”显示结果。C.“春风一亲吻又长一截”四句话，句式整齐，还运用了反复的手法，读来琅琅上口。D.借韩愈诗句的意境，生动地写出了春初大地的草色，也增
27、加了文章的文化底蕴和文采。19.下列各句中的引号与文中“竹外桃花三两枝”的引号，作用不相同的一项是（）A.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算是“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。B.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。C.船上的人听到水面的喊声，在隐约里也喊出：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只吧？”D.清代的法律规定：“境内只要发现天花患者，一定要将其隔离；凡海外来华的船只，要严格排查出痘者，切断一切输入通道。”20.请在文中横线处补写恰当的成语，使整段文字语意完整连续，内容贴切，逻辑严密。21.把下面文字的主要意思压缩成一段话。要求保留关键
28、信息，句子简洁流畅，不超过 55 个字。由自然资源部中国地质调查局组织实施的我国海域天然气水合物(又称可燃冰)第二轮试采日前取得成功并超额完成目标任务。在水深 1225 米的南海神狐海域，试采创造了“产气总量 86.1 年万立方米，日均产气量2.87 万立方米”两项新的世界纪录，攻克了深海浅软地层水平井钻采核心技术，实现了从“探索性试采”向“试验性试采”的重大跨越，在产业化进程中，取得重大标志性成果。22.下面的图表是某会所负责人做过的一次问卷调查的统计表，看过之后他做了两件事：一是在会所内设置了休闲区，免费提供咖啡和茶；二是规定会所会员每带来一个新会员，赠送老会员两张新项目体验卡。请根据统计
29、表的信息，简要说明理由。某社区体育消费动机统计表(单位:人)四写作（60 分）阅读下列漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，自选角度，自主立意，自定文体，自拟标题；不要套抄袭；不得泄露个人信息。语文试题语文试题绝密 启用前试卷类型：A2021 届冲刺高考学科素养提升训练（二）语文答案本试卷适用于基于旧课标的新高考模式省份（河北、重庆、广东、福建、湖南）1.C 2.D 3.B 4.先指明“天下情怀”在古代呈现“天下为公”和“天下太平”两种理念形态，分别运用引证法和例证法加以分析论证；后阐发“天下情怀”是中华美学精神的核心，通过古今对比，指出其现实意义，提出
30、时代要求。5.继承并发扬中华传统文化中“家国天下”的价值观念，积极投身于人类命运共同体的建设实践；厚植家国情怀，追求“天下为公”“天下太平”，抓住机遇，努力创造，为实现中华民族伟大复兴的中国梦页献力量；将传统的家庭伦理原则和现代社会的公共理性，法制精神有机结合起来，爱国爱家，勇子担当。6.C 7.B 8.“禁不住轻声笑了起来”，反映了哈利采取以攻为守的战术，让董事长显得不自在后得意的心理；“忍不住大笑起来”，反映了哈利在董事长开怀大笑和调侃后内心的放松。9.使故事情节又生波澜。哈利和董事长偶遇并说明真相以后，又偶遇杰封，情节出人意料。照应前文，与前文董事长的话“我的汽车司机请病假”相呼应。更深
31、刻地反映主题。繁琐的工作使很多人心理压力增大，人们追求轻松愉悦的生活。10.B 11.B 12.D 13.（1）谚语说：“桃树李树不会讲话，树下却自然地被人踩出一条小路。”这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。（2）富弼当宰相，遵守典章制度，按照旧例行事，并参考公众议论，其中不掺杂私心。14.一是保障民众基本生存需要。二是有效动员官员。三是鼓励民众自救。四是采取措施避免次生灾害的发生。15.C 16.珍惜时间，立志建功立业。继承儒家精义，努力学成本领。修身洁行，不辜负家人期望。17.(1).好论议人长短(2).妄是非正法(3).仁义不施而攻守之势异也(4).众里寻他千百度(5).极天云一
32、线异色(6).须臾成五采18.D 19.“匍匐、跳、蹲、搅”这几个动词的使用，准确的描绘了黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力；“左边歪、右边歪”重复，强调了人们舞动鼓槌时的动态美；“不停地不停地不停地”排比的修辞手法，突出强调了人们动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河一路奔波，浩浩汤汤奔流入海的壮观景致相一致；短句的使用，使得此处韵律感非常强，读起来有气势，朗朗上口。如果换成修改后的语段，则不能突出这几个方面的效果，所以修改的语段不如原文表达效果好。20.鼓声起处，如大地滚过的闷雷 但河口人已没有什么好怕的 21.我国海域天然气水合物第二轮试采取得成功，试采创造产气总量和日均产气量两项新的世界纪录，取得重大标志性成果。22.参考示例：根据统计表可知，部分人运动的同时有社交目的，所以通过设置休闲区利于顾客社交，以吸引更多的顾客加入会所；又知，部分人运动有从众心理，所以通过奖励老会员的方式带动其朋友加入会所。
