1、走进社会“好人法”给好人一颗“定心丸”街头有人突发疾病摔倒，到底扶不扶？首次提交北京市十四届人大常委会20次会议审议的北京市院前医疗急救服务条例（草案）让好心人服下了“定心丸”：今后遇街头突发病症，好心人再也不用担心出手相救反遭诬陷了，患者及其家属如捏造事实向提供帮助者恶意索赔，将承担法律责任。在“救人反被诬”的社会现象时有发生的情况下，在“到底扶不扶”的社会心态纠结中，出台一部“好人法”，为好人服下“定心丸”，让好人不再难当，免除其做好事的后顾之忧，可谓下了一场“及时雨”。经历过彭宇案的悲怆和小悦悦事件的无奈，以及举不胜举的“不扶老人”和“老人讹人”案例，“冷漠”已经成为广大国人挥之不去的道
2、德雾霾。而这些负能量的存在，必定会对社会产生不良影响。此时，我们尤为需要用法治来驱赶负能量，驱赶道德雾霾，还社会一片蓝天。少年抢劫团伙的覆灭2017年3月25日，桂林市公安局通过缜密侦查，打掉一个在市区疯狂实施抢劫、抢夺、盗窃的8人犯罪团伙，令人震惊的是，这8人团伙里，年龄最大的才17岁，最小的仅15岁，他们不但盗窃摩托车、抢夺手机、砸车窗盗窃财物，还吸食冰毒、踩踏警车，公然挑衅警方。警方在联系他们家人时发现，这些孩子要么是家长在外打工的留守儿童，要么是外来务工人员子女，家长每天奔波劳累，根本无暇教育子女。警方在随后的审讯中发现，这些少年在拦路抢劫时，脑子里没有什么后果严重不严重的想法，只想着
3、把钱抢到手就行。一个办案民警感叹道：“他们完全不懂法律，在指认现场时还问我，他们今年能不能回家过年。”【运用方向】十几岁的年龄，本应是在学校发愤学习的黄金时代，可这群少年却铤而走险，走上了违法犯罪的道路，这是什么原因造成的？一方面，是由于他们好逸恶劳，不懂法律，不计后果；另一方面，则是由于家庭教育的缺失。加强对留守儿童和外来务工人员子女的法制教育，已经刻不容缓！本素材还适用于“无规矩不成方圆”“家庭教育的重要性”“关爱留守儿童”“如何正确地爱孩子”“爱就是陪伴”等话题。夏威夷为一道菜立法美国夏威夷州的瓦胡岛景色优美、气候宜人，让世界各地的游客流连忘返。最让游客们喜欢的是瓦胡岛上一道独特的菜品夏
4、威夷风情沙拉。在夏风吹拂的沙滩上，吃上一口冰凉爽口的水果什锦沙拉，会立刻觉得爽口爽心。那独特的甜美、清爽的滋味，会让人忍不住称赞：这简直是与美景完美搭配的食品。有很多人不知道，在这道甜品背后有一项专门的法律在规范。原来，随着瓦胡岛上游客的增多，风情沙拉的需求量也越来越大，供不应求。于是，一些商人便开始偷工减料、以次充好。慢慢地，风情沙拉的销量开始下降，甚至严重影响了瓦胡岛的声誉。瓦胡岛当局负责人了解到此事，紧急召开了会议，决定为这道甜品专门制定一项法律规则。在规则中，详细规定了风情沙拉的水果品种、切块数目，甚至连水果块的大小以及拌料的稀稠都有严格规定。一旦发现不合格的情况，立刻按照法律规定予以
5、严惩、绝不姑息。此举一出，风情沙拉迅速恢复了原来甜美爽口的味道。石头剪子布石头到处砸东西，这引起了许多东西的惶恐和不满。各种东西纷纷要求布出面制止石头。布警告石头说，如果它再到处砸东西，就对它实行严厉的惩罚。石头心里虽然不服，但自知不是布的对手，如果贸然前去砸布，不但不能把布砸碎，反而自己会被布包起来、关押起来，让自己永无出头之日。怎样来对付布呢，石头终于想出了一个办法。石头找来了剪子，要剪子去威胁布，叫布今后别再管闲事了。一开始，但最后迫于石头的淫威，只得委曲求全。从此，石头变本加厉，更加疯狂地砸东西，而布也只能视而不见，听之任之，因为剪子对它有言在先，如果它再去管制石头，就会把它剪成碎片。
6、就这样，石头在日复一日的砸东西中，也把自己消磨得越来越小，最终成为几块碎石子。手表定律，束缚身心森林里有一群猴子，每天太阳升起的时候外出觅食，太阳落山的时候休息，日子过得平淡而幸福。有一次，一名游客把手表落在了森林里，被猴子伶俐拾到了。伶俐很快就搞清了手表的用途，于是，每只猴子都向它请教确切的时间，整个猴群的作息时间也由它来规划。伶俐逐渐树立起威望，当上了猴王。做了猴王的伶俐认为是手表给自己带来了好运，于是它每天在森林里巡查，希望能够拾到更多的手表。功夫不负有心人，伶俐又拥有了第二块、第三块表。但伶俐却有了无法解决的麻烦：几块表指示的时间都不一样，哪一个才是确切的时间呢？伶俐为难了，当有猴子来
7、问时间时，伶俐支支吾吾回答不上来，猴群的作息时间也因此变得混乱起来。过了一段时间，猴子们起来造反，把伶俐推下了猴王的宝座。人生的很多苦恼都来自于太多的标准，就如拥有太多的“手表”，这些“手表”会让情况变得复杂，让人无所适从。【运用方向】一个人不能同时挑选两种不同的行为准则或者价值观念，否则那个人的行为将陷于混乱；一个单位或组织也不能出台两套相互矛盾的标准或规则，否则这个单位或组织也将陷入混乱。本素材还适用于“无规矩不成方圆”“制定标准与实施标准”等话题。网络不是法外之地国家互联网信息办公室发布了互联网用户账号名称管理规定，对公众上网账号名称进行规范，明确机构或个人在微博、论坛、贴吧等互联网信息
8、服务中注册或使用账号应一律遵循“后台实名、前台自愿”的原则。国家网信办有关负责人表示，中国网民规模世界第一，用户账号数量巨大，账号乱象日益突出。有的假冒党政机关误导公众；有的假冒媒体发布虚假新闻；有的冒用他人身份，侵害个人合法权益；有的假冒名人包括外国元首；有的假冒企事业单位和社会组织发布虚假信息；有的名称和头像包含淫秽色情内容；有的在简介中传播暴恐、聚赌、涉毒等违法信息；有的违背社会公德，宣扬低俗文化；有的公然分裂国家，破坏民族团结；有的宣扬邪教和封建迷信。这“十大乱象”污染网络生态，侵害公众利益，已成社会公害，整治行动已迫在眉睫。【运用方向】互联网不是法外之地，全面推进依法治国，将包罗万象
9、的网络生活纳入法律规范范畴，是大势所趋，人心所向。网络虽然有其虚拟性、自由性，但任何自由都有边界，这个边界就是法律。网络世界如果没有法律来加以规范，就没有秩序可言，人们的权利和自由最终也不会有任何保障。本素材还适用于“依法治国”“法律面前人人平等”“自由和权利”等话题。关于规则和法律的名言1、不以规矩，不能成方圆。 孟 子2、德施于未然之前，法行于已然之后。 司马迁3、矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。 淮南子4、悬衡而知平，没规而知圆。 韩非子5、文无法则文亡，国无法则国乱。 王夫之6、常制不可以待变化，一涂不可以应万方。 葛 洪7、唯有服从人们为自己制定的法律才是自由。 卢 梭8、法律并
10、不能使所有的人都平等，但是所有的人在法律面前都是平等的。 波洛克9、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。 李普曼10、世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。 康 德11、谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。 拜 伦12、法律就是秩序，有良好的法律才秩序。 亚里士多德13、世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。 莱蒙特14、世界上如果真有所谓的天堂和地狱，那么天堂的规则应该比地狱的规则更详细。 张丽钧15、未来的社会是规则性的社会，对于规则，我们需要学习的东西还很多：学会尊重规则，自觉遵守规则，在规则允许的范
11、围内合理运用规则，为大多数人的利益而不是为少数人的利益改变规则。辛向阳16、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。 伯 克17、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。罗伯斯庇尔18、法律是最保险的头盔。 爱科克19、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。 爱迪生20、对于一个艺术爱来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。卓别林阅读下面的材料，根据要求作文。1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼（哈佛大学的图书馆珍藏馆）。在大火前，一名学生违反规则把一本书带出了馆外，打算在宿舍阅读。第二天，当他意识到自己从珍
12、藏馆带出的那本书，已是珍藏馆唯一存世的书的时候，他陷入了纠结之中。最终，他敲开了校长霍里厄克办公室的门。霍里厄克校长收下书，感谢了他，然后下令把他开除出校。理由是：这名学生违反了校规，“让校规看守哈佛的一切。”这是哈佛的行事态度。要求：请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字。言论：或许有人认为霍里厄克校长的做法太过刻板，太不近人情。但是，人应该在规则的框架里，再谈美德，否则，一切公正、公平亦将不复存在。“让校规规看守哈佛的一切”体现了哈佛对规则的恪守和捍卫。【模板示例】规则，造就美丽当向日葵迎着阳光绽开笑脸，当河流奔腾不息地流向大海，当一枝寒
13、梅孤芳自赏地开于冬日你能想到这一切令人惊叹的美，都是自然规则的杰作吗？规则看似束缚了美，实际上却创造了美。规则，美化了自然。规则，规范了社会。规则，促进了文明。规则看似是一种束缚，阻止了更多美丽产生，实则创造了一种不同的井然有序的美。世界无声，只以它的美与规则来证明：规则，造就美丽。【点 拨】用醒目标题点明主旨。开篇可直奔主题，引人思考规则的重要性。文章主体部分，可围绕三个分论点展开，采用经典的并列式结构。结尾要有气势，并与文章开始相照应，点明主旨。可以适当结合当下，谈“规则”的重要性，收束全文。【佳作展台】规则，造就美丽当向日葵迎着阳光绽开笑脸，当河流奔腾不息地流向大海，当一枝寒梅孤芳自赏地
14、开于冬日你能想到这一切令人惊叹的美，都是自然规则的杰作吗？规则看似束缚了美，实际上却创造了美。规则，美化了自然。春天有着一抹新绿的欢欣，夏天沉醉在芙蕖的浅笑里，秋天有着漫天落叶的忧伤，冬天惊异于素裹中梅花一点红的孤傲。日月轮回，大自然用它的规则，一遍又一遍地给人们讲述动人的故事。也许有人说，若是这一切的美都可以发生在每一天，新绿、芙蕖，落叶和梅花可以同时出现该有多美！其实不然，若是打破了自然的规则，哪来那“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的欢欣？哪来那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的陶醉？哪来那“帘卷西风，人比黄花瘦”的忧伤？哪来那“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的惊叹？自然的规则给予世界丰
15、富多彩的美丽。规则，规范了社会。车水马龙的十字路口，交警与车辆、行人共同构成了规则的美；熙熙攘攘的超市，排队付款的人们形成了规则的美；整洁的街道上，将垃圾扔进垃圾箱的人们形成了规则的美规则，让社会井井有条，赋予社会安全、宁静、文雅的美。如果大家都像“中国式过马路”那样，不管红灯绿灯，凑够些人就横穿马路，那不仅会给他人造成不便，也是对自身安全的不负责任。我们的“中国梦”就是建设美丽中国，美在山水，美在人伦，美在和谐社会。我们要谨记规则于心间，让我们的社会达到“不治而治”的境界，这样我们的祖国才会春光明媚，云蒸霞蔚。规则，促进了文明。在遥远的蛮荒年代，当部落首领将有限的食物按照年龄长幼在部族中进行
16、分配时，文明与规则就携手走进了人类生存繁衍的历史；当古巴比伦竖起汉谟拉比法典石柱时，就开启了人类文明之光。当战乱的阴霾遮蔽了文明的光辉，当人类从战争与失序再次走向和平与安宁时，规则始终贯穿其中，从不曾因为野蛮的攻击而被摧毁，规则的强大生命力在于它是文明的体现，是对人性最温和的关怀。规则随文明孕育而生并将与其携手共进，文明永存而规则不灭！规则看似是一种束缚，阻止了更多美丽产生，实则创造了一种不同的井然有序的美。世界无声，只以它的美与规则来证明：规则，造就美丽。【按模板 填素材】参照给出的模板，选择合适的素材，组织精当的语言，填在省略部分，将文章补充完整，使之成为有机整体。分论点一：规则，美化了自
17、然。应用诗词名句点出四季美景背后的“规则”，自然的角度讲述规则的重要性。分论点二：规则，规范了社会。列举常见的社会现象，正反对比论证从“规则”对营造良好社会秩序的重要性。分论点三：规则，促进了文明。从人类的文明与进步的角度，谈规则在其中发挥的重要作用。结尾段落再次点题，照应题目。【2015年新课标全国I卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体
18、报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。在高速公路上开车时接电话，这是一种不懂得珍爱生命的表现。而女儿的举报，则从另一个角度表现出对生命的尊重与珍惜。警方将这一事件晒在微博上，赢得了众多网友点赞，也引发了一些质疑。这样，在具体构思立意时，就可以根据材料内容，确立“珍惜生命”“大义灭亲该不该”等立意方向，或对警方晒微博举报的行为表达自己的看法。【佳作欣赏】给陈叔叔的一封信陈叔叔：您好！读了您的女儿举
19、报您在高速公路上开车时接手机的消息，真的为她这种精神所感动。相信，这一刻，她不仅不是在“大义灭亲”，而且是在用最佳的方式呵护亲情。陈叔叔，您知道吗？每一个生命，来到这个世上便开始了一次幸运的旅程。没有尊卑贵贱，没有大小高低，都以自己的方式展示着生命的意义。即使是一棵小草，一只小的蜜蜂，也不会亵渎自己的生命。只有懂得珍爱生命，懂得尊重生命，我们自己的生命才能绽放出精彩魅力。每一个人，每一种事物，都应该在相互珍爱中体验生命的过程。陈叔叔，您听说过吗？曾经，也是在高速路上，有人随手扔出车窗一个易拉罐，后面的车在躲避时便导致了一场两死一伤的悲剧。试想，如果您在接电话时出现突发情况，又怎能应对呢？那时，
20、后悔还来得及吗？生命需要珍惜，而一些不良习惯就一定要改正。只有将安全放在首位，才能使每一个宝贵的生命得到珍惜。还有一件事，不知陈叔叔您听说过没有？一位司机习惯在夜晚使用远光灯。有一次，刺眼的远光灯使一辆对面来的车一下子开进了路旁的河中，一家三口全部身亡。看到那辆车坠落的一瞬，听到坠入河中时那一声巨响，这位习惯开远光灯的司机后悔莫及。陈叔叔，一起起交通事故的发生，真的没有为您敲响警钟吗？“君子之心，常存敬畏。”这是南宋理学家朱熹的论断。其实，这里所说的敬畏，指的就是生命的自觉性，是不能超越的道德底线。常怀敬畏之心，严格约束自己，不断完善自己，我们才可以展示出生命的最高境界。心中常怀敬畏，便会坚守
21、住生命的准则。明朝时，在朱元璋面前，万钢以一句“畏法度者快活”获得赏识，这让我们对敬畏有了更深刻的理解。孔子曾说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”具体而言，其实就是告诫我们要在内心深处充满敬畏，要在准则和规范内行事，这样才能端正生命的态度。如果不能以敬畏和自觉约束自己，一味地去做出格越轨勾当，就一定会受到惩罚。心中常怀敬畏，是一个人对自己生命的承诺，也是一个人对纷繁社会的承诺。陈叔叔，为了自己，为了家人，为了其他人的生命安全，我们是不是应该多一份敬畏之心呢？尊重人的生命，是一个社会文明的标志；强化责任意识，减少事故发生，是每个人的职责所在。此致敬礼！明 华某年某月某日【佳作点评】本
22、文采用了一种书信文体，读来亲切自然。文章主体部分以一种充满深情的笔法，对老陈进行了诚恳的劝告，表达了对“珍爱生命，心怀敬畏”这一写作中心的深刻认识。具体写作时，作者先以材料中的事件为依托，对老陈提出了建议。然后，以现实生活中的悲剧故事，表达了对开车不良习惯的反思，从而增加了劝告的说服力。接着，引出心怀敬畏这一观点，并以万钢的事迹及孔子的名言进一步引申，升华了文章主题。结尾则进一步点题。整篇文章内容充实，结构清晰，情感丰富，堪称考场佳作。林丹VS李宗伟：一辈子对手，一辈子朋友相信真正懂林丹的人中，李宗伟绝对应该算一个。一个强大的对手，往往也会是你最珍贵的朋友。因为有资格做你对手的人，才有资格做你
23、的知己。李宗伟曾长期在世界羽坛男单排名第一，却没有一个世界冠军（指奥运会、世界杯及世锦赛冠军）头衔，而林丹却是集所有顶尖赛事桂冠于一身的大满贯冠军球员。对于李宗伟而言，林丹是他永远追赶的目标。而对于林丹来说，没有李宗伟，赛场也永远不会完美。相信当林丹想偷懒不去训练时，脑海里一定会浮现李宗伟那张颧骨高凸、汗流满面的脸。在长期的竞争比拼中，二人的实力也都越来越强。在别人眼中，林丹与李宗伟，只是对手，可是除了他们自己，没有人能明白，这样的对手竟比朋友还要难得，这样的对手终是可遇而不可求。赛场下，林丹与李宗伟彼此无言，他们只在场上见，他们只用球拍对话。大爱看他们之间的比赛，但大家关注过程远胜于结果。因
24、为胜负已经不重要，大家看到的是高手的过招，分分紧逼的刺激。鲜活的鳗鱼日本北海道出产一种味道鲜美的鳗鱼，海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。鳗鱼的生命非常脆弱，只要一离开深海区，不到半天就会全部死亡。奇怪的是有一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼，返回岸边后，他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其他几家捕捞鳗鱼的渔户，无论如何处置捕捞到的鳗鱼，回岸后全是死的。由于鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼几乎贵出一倍，所以没几年工夫，老渔民一家便成了远近闻名的富翁。周围的渔民做着同样的营生，却一直只能维持简单的温饱。老渔民在临终之时，把秘诀传授给了儿子。原来，老渔民使鳗鱼不死的秘诀，就是在整舱的鳗鱼中，放进几条叫狗鱼的杂鱼。狗鱼
25、与鳗鱼是出名的“对头”。几条势单力薄的狗鱼遇到成舱的对手，便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜，这样一来，反倒把满满一舱死气沉沉的鳗鱼全给激活了。【运用方向】许多人都把对手视为眼中钉、肉中刺，恨不得除之而后快。其实反过来仔细一想，拥有一个强大的对手不失为一件幸事。有强大的对手才会让人时刻有危机四伏的感觉，从而激发起更加旺盛的精神和斗志。本素材还适用于“环境”“生态平衡”“适者生存”等话题。乔丹的飞跃早期的乔丹是一个在场上态去突出个人、表现自我，尽情发挥个人英雄主义的人，每场球赛他都能得到几十分。精明的杰克逊做了公牛队的教练后，开始耐心地说服乔丹，让乔丹与其他队员合作。在一段时间的适应后，乔丹慢慢重视集体
26、的配合，意识上也产生占尽风头到重视集体力量的飞跃。他由个人主义的英雄变成了一个英雄集体的核心，由行空的天马变成了群马奔腾的龙头，一次次的妙传，使公牛队的比分明显增加了。以前，乔丹一场球赛能得五六十分，公牛队还是常常会输掉比赛。后来，虽然乔丹的个人得分少了，但公牛队变成了一个更为强大的胜利者。【运用方向】一名伟大的球员最突出的能力就是让周围的队员变得更好，乔丹做到了。同理，一个人没有团队精神就难成大事，一个集体没有团队精神就将成为一盘散沙。本素材还适用于“个人与集体”“成功”等话题。蜜獾与向蜜鸟在南非的森林中，有一种叫蜜獾的动物和一种叫向蜜鸟的小鸟生活在一起。早先的时候，向蜜鸟把巢安在树上，由于
27、不断受到天敌的攻击，它就把巢安在了蜜獾的洞穴里。起初，蜜獾并不甘心自己的地盘被占，双方也进行了斗争。斗来斗去，向蜜鸟还是入住了，蜜獾也只好忍气退让。不过，在蜜獾万分不愿容忍这个霸道的房客时，它们发现了一个意外的情况：蜜獾喜欢吃野蜂和蜂蜜，但它发现蜂巢的本领欠佳；向蜜鸟喜欢吃野蜂幼虫和组成蜂房的蜂蜡，它虽然善于发现蜂巢，但必须把蜂巢弄碎后，才能吃到要吃的东西，而要把蜂巢弄碎，它的力气不够。于是，这一对飞禽走兽开始搭档起来，当向蜜鸟发现树上的蜂巢后，立即飞到蜜獾身边，蜜獾得到“情报”后，就随向蜜乌来到筑有蜂巢的树下。蜜獾爬上去将蜂巢咬碎，美美地吃上一顿大餐。待蜜獾饱餐离去后，向蜜鸟就飞过去，独享被
28、蜜獾咬碎的蜂蜡和野蜂幼虫。关于竞争与合作的名言1、天时不如地利，地利不如人和。 孟 子2、人类要在竞争中求生存，便要奋斗。 孙中山3、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 闻一多4、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 雷 锋5、发令枪一响，你没时间去看你的对手夫么跑的。只有明天是我们的竞争对手。 马 云6、只有积极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中赢得成功，只有善于展示自己的人才能在工作获得真正的机会。 李开复7、尊重学生是一种常识；尊重上级是一种天职；尊重下级是一种美德；尊重同事是一种本分；尊重竞争对手是一种风度；尊
29、重所有的人是一种教养。 金正昆8、巨大的成功靠的不是气力是韧性。社会竞争经常是持久力的竞争，有恒心和毅力的成功者往往成为笑到最后、笑得最好的人。作者：比尔盖茨若不团结，任何力量都是弱小的。 拉封丹9、物竞天择，适者生存。 达尔文10、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 奥斯特洛夫斯基11、一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，它就永远不会疾驰飞奔。 奥维德12、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。 歌 德13、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。歌 德14
30、、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 马克思15、若能借竞争刺激彼此进步，那么好的竞争对手是非常需要的。 松下幸之助阅读下面的材料，按要求作文。有人在一处并不热闹的区域建了一所超水准的剧场，没想到，剧场开业之后，附近的餐馆一家接一家地开设，百货商店和咖啡厅也纷纷跟进。没过几年，那片区域竟然发展得非常繁荣，剧场的卖座率屡创新高。“你有这么大的地，却只有一点儿剧场收入，岂不是太吃亏了？”那人的妻子对他抱怨，“我们何不将剧场改建为商业大厦，分租出去，单租金就比剧场的收入多几倍！”那人想想确实如此，于是拆除了剧场，改建商业大楼。怎料楼还没有竣工，邻近的店铺就纷纷迁走，房价下跌，往日的繁
31、华不复存在。那人终于明白，是他的剧场为附近带来了繁荣，也是由于他的改变，又使当地失去了繁华。要求：不得脱离材料内容及含意的范围作文；自选角度，自定立意，自拟标题，文体明确；不得少于800字。言论：共赢是一种生存的智慧，也是一种为人处世的策略。人们常因建设自己而造就别人，又因别人的造就而改变自己。【模板示例】合作双赢，星月同辉有月无星，是孤冷；有星无月，是微明；星月同辉，是双赢。题记蓝天容纳了白云，才有了祥和曼妙的柔美；大海接受了波涛，才有了汹涌澎湃的壮阔；大地承载了万物，才有了草长莺飞的和乐合作创造美丽，合作催生双赢。实现双赢，需要海纳百川的胸怀。实现双赢，需要舍我其谁的勇气。实现双赢，需要同
32、舟共济的精神。天空包容了游荡的白云，白云映衬了天空的美丽；大海接纳了激荡的河流，河流为大海扩充了广阔的胸怀；大地承载了世间万物，万物为大地增添了生机。在中华民族伟大复兴的进程中，让我们携起手来，打造双赢的美好明天。【点 拨】标题彰显文章主旨。文章可采取典型的议论文的结构。开篇点出中心论点。主体部分采用经典的并列式结构，精心打造三个分论点，可以构成三个段落，也可以单独构成小标题。这三个分论点，加上合适的事例充实文章的主干。结尾段回应标题，照应开头，重申论点。【佳作展台】合作双赢，星月同辉有月无星，是孤冷；有星无月，是微明；星月同辉，是双赢。题记蓝天容纳了白云，才有了祥和曼妙的柔美；大海接受了波涛
33、，才有了汹涌澎湃的壮阔；大地承载了万物，才有了草长莺飞的和乐合作创造美丽，合作催生双赢。实现双赢，需要海纳百川的胸怀。犹记得蔺相如，那“今两虎共斗，其势不俱生。，吾所以比者，以先国家之急而后私仇”的话语，静如山石却能石破天惊，彰显出他博大的胸怀。一句话、一种气度震撼了强势的廉颇，于是廉颇负荆请罪，遂留下“将相和”的美谈。乔丹接受教练建议，在充分发挥自己优势的同时，注重与队友的合作，与团队形反合力，给公牛队带来了骄人的佳绩。然而，生活里那些不懂得合作的“鹬与蚌”，却总因不肯让步而两败俱伤，空将利益送“渔翁”，遭人耻笑落话柄！实现双赢，需要舍我其谁的勇气。悠悠汉宫月，凄凄塞外声。为了实现大汉与匈奴
34、的双赢，娇美昭君挺身而出，远嫁至匈奴，汉胡和亲。王昭君，柔弱宫女，却能以大义为己任，以勇气定乾坤，以智慧寻双赢。格力集团董事长董明珠，是一位敢于在波翻浪涌的商海里拿出双赢智慧的精明商人。她坚持把格力与合作伙伴的利益均衡考虑，内心笃定一个原则决不让合作者吃亏，由此走向双赢，创造了制冷行业神话般的奇迹！实现双赢，需要同舟共济的精神。诸葛亮感动于刘备“三顾茅庐”的诚意，“受任于败军之际，奉命于危难之间”，从此，他“鞠躬尽瘁，死而后已”，与刘备同呼吸，共命运，共创蜀汉辅朝政。曹操八十万大军沿江而来，诸葛亮力排众议，舌战群儒，促成孙刘联盟，在赤壁与周瑜同心协力上演了一场借东风、烧战船，享誉古今的大戏。诸
35、葛亮，一片赤诚心，同舟共济定三分。实现双赢，这是当今时代的要求。小到学习生活，大到国际关系，无一不需要双赢的智慧。天空包容了游荡的白云，白云映衬了天空的美丽；大海接纳了激荡的河流，河流为大海扩充了广阔的胸怀；大地承载了世间万物，万物为大地增添了生机。在中华民族伟大复兴的进程中，让我们携起手来，打造双赢的美好明天。【按模板 填素材】参照给出的模板，选择合适的素材，组织精当的语言，填在省略部分，将文章补充完整，使之成为有机整体。开头用一组排比句引出中心论点合作创造美丽，合作催生双赢。分论点一：实现双赢，需要海纳百川的胸怀。课内素材积累：廉颇蔺相如列传直接引用素材：乔丹的飞跃分论点二：实现双赢，需要
36、舍我其谁的勇气。课外素材积累1：昭君出塞，和亲定邦。课外素材积累2：格力的成功之道在于合作共赢。分论点三：实现双赢，需要同舟共济的精神。课内素材积累：赤壁之战，孙刘联合击败曹操。结尾部分：一组排比句照应开头，重申论点携起手来，打造双赢美好明天。不畏权威，不怕麻烦宇称守恒定律是物理学界公认的重要原理之一，杨振宁在一次实验中发现得出的结论与宇称守恒定律冲突，便推测该定律可能是错误的。于是他和李政道合作，进行大量计算后，发现弱相互作用中的宇称不守恒，而且过去所有相关实验竟然没有任何宇称绝对守恒的根据。为进一步验证，他们倡议组建科研小组去做实验。起初没有人愿意做，因为该定律是公认的，从来没有人怀疑过，
37、而且这项实验做起来非常麻烦。而华裔物理学家吴健雄女士不嫌麻烦，她觉得宇称守恒作为一种基本现象，既然还没有得到实验的有力证明，就应该去验证它。于是她与其他几名科学家合作，做了长达半年的艰苦实验，最终证明了杨振宁和李政道的理论是正确的。这推翻了物理学上屹立30年之久的宇称守恒定律，震惊了物理学界。1957年10月，杨振宁与李政道因此获得诺贝尔物理学奖，吴健雄也一举成名。相信自己的判断小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一个出场，评判委员会交给他一张乐谱。小泽征尔以世界一流指挥家的风度，全神贯注地挥动着他的指挥棒。演奏进行到一半时，小泽征尔突
38、然发现乐曲中出现了不和谐的地方。开始，他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但仍觉得不自然。于是小泽征尔怀疑评委会所给的乐谱有问题，而在场的作曲家和评委会的权威人士都郑重声明乐谱没问题，是小泽征尔的错觉。他被大家弄得十分难堪，不免对自己的判断产生了动摇。然而考虑再三，他决定坚持自己的判断，便大声说道：“不，一定是乐谱错了！”这时，热烈的掌声响了起来，人们纷纷祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的圈套。前面的选手虽然也发现了问题，但在权威面前，都放弃了自己的意见。【运用方向】在权威面前，仍能坚持自己的判断，这需要勇气。小泽征尔相信自己多年来的经验和音乐感觉，才有了对权威说“不”
39、的决断。本素材还适用于“自信”“成功”等话题。吾爱吾师，吾更爱真理“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句话想必很多人都听说过。它出自古希腊哲学家亚里士多德之口。亚里士多德与其恩师大哲学家柏拉图，以及柏拉图的老师苏格拉底并称古希腊三贤。亚里士多德17岁时，就被父亲送到当时著名的柏拉图学园，在那里他学习了20年，对老师的思想和古希腊的其他思想流派进行了深入的学习。由于他勤奋刻苦，涉猎广泛，很受老师柏拉图看重。亚里士多德也很尊敬他的老师，但是，在很多问题上，他又有着自己独立的思考和见解。在学习中他渐渐与老师的观点产生了分歧。他并没有被老师柏拉图的光环蒙蔽双眼而放弃思考，所以才有了“吾爱吾师，吾更爱真理”这句
40、千古流传的名言。在学园里，亚里士多德经常和他的老师争论，有时候会把老师问得答不上来。正是因为亚里士多德对真理本身孜孜不倦的追求，才铸就了古希腊三贤三代师徒“青出于蓝而胜于蓝”的思想丰碑。【运用方向】亚里士多德打破了传统意识，毅然从老师的思想中走出来，并用自己的声音向老师发起挑战。这是求学者应该具有的一种精神，也证明了“青出于蓝而胜于蓝”的道理。本素材还适用于“自信”“成功”“师道”等话题。苏格拉底的苹果一天，哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生说：“这是我刚刚从果园里摘下的一个苹果，你们闻闻它有什么特别的味道。”一个学生很快就举手回答，说闻到了苹果的香味。苏格拉底走下讲台，举着苹果学生身旁
41、走过，并要求大家仔细地闻一闻，空气中是否有苹果的香味。这时已经有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台上，又重复了刚才的问题，这一次，除了柏拉图，其余的学生都举起了手。苏格拉底问柏拉图：“你闻到了什么味道？”柏拉图站起来，看了看同学们，然后对老师说：“老师，我什么味道也没有闻到。”这时，苏格拉底用赞许的目光看着柏拉图：“你是对的，因为这是一个假苹果。”苏格拉底把那个苹果交给学生传看，他们一个个都十分惊讶，这竟然是一个蜡做的苹果。关于真理与权威的名言1、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 屈 原2、只有忠实于事实，才能忠实于真理。 周恩来3、真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。 李四
42、光4、尊重人不应该胜于尊重真理。 柏拉图5、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。 布莱希特6、打破一切，寻求一切，敢作敢为敢破坏，这就是真理与生活。 雨 果7、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。 萧伯纳8、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ 爱因斯坦9、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 爱因斯坦10、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。 帕斯捷尔纳克11、关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。 歌 德12、对真理的追求比对真理的占有更为可贵。 莱 辛13、如果你想独占真理，真理1
43、理就要嘲笑你了。 罗曼罗兰14、在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。 爱尔维修15、真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。 车尔尼雪夫斯基16、要坚持真理-不论在哪里也不要动摇。 赫尔岑17、越是接近真理，便愈加发现真理的迷人。 拉美特利18、人的天职在勇于探索真理。 哥白尼19、坚持真理的人是伟大的。 雨果20、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。 伽利略阅读下面的材料，根据要求作文。1817年，法国科学院将一项科学奖颁给了默默无闻的菲涅耳。起初，菲涅耳的理论遭到了法国科学院的泊松、拉
44、普杜斯等科学权威的对。因为菲涅耳的理论违反了传统的牛顿光学理论，而泊松与拉普杜斯又是牛顿理论的坚定支持者。最后评审委员会决定去做实验，让实验来验定菲涅耳的理论。实验的结果令持反对意见的元老们感到非常意外，事实证明菲涅耳是对的，而牛顿是错的。法国科学院的院长阿拉贡看完实验报告以后，马上决定将这项非凡的大奖颁给小人物菲涅耳。要求：选择一个角度构思作文，自拟题目，自定立意，自选文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字。言论：菲涅耳最终获得了这项非凡的大奖，充分说明了敢于质疑并挑战权威，敢于追求真理才是应有的科学态度。【模板示例】挑战权威，忠于事实菲涅耳，作为一个默默无闻的科学界小人物，
45、敢于挑战权威，最终获得法国科学院颁发的奖项。他的获奖，固然取决于他所取得成就，但若是没有挑战权威的勇气，即便有所发现，也可能湮没乡野，一生无名。由此观之，只有忠于事实，敢于挑战权威，大胆地说出真相，才能接近真理。挑战权威是一种敢于说出真相的勇气。挑战权威是一种敢于提出质疑的态度。挑战权威是一种坚持追求真理的精神。青少年的我们，也要有忠于事实、不盲从、不跟风的精神。让我们以勇气做航船，以科学的态度做风帆，用事实做船桨，扬帆起航，直达成功的彼岸吧！【点 拨】标题简单地亮明态度。开头引述材料，引出论点。主体部分采用经典的并列式结构，精心打造三个小标题，然后紧跟恰当的事例予以论证。事例可从课内素材中选
46、，也可选择课外素材。结尾段可以发议论，也可以抒情，最好回应标题，彰显主旨。【佳作展台】挑战权威，忠于事实菲涅耳，作为一个默默无闻的科学界小人物，敢于挑战权威，最终获得法国科学院颁发的奖项。他的获奖，固然取决于他所取得成就，但若是没有挑战权威的勇气，即便有所发现，也可能湮没乡野，一生无名。由此观之，只有忠于事实，敢于挑战权威，大胆地说出真相，才能接近真理。挑战权威是一种敢于说出真相的勇气。在一次指挥家大赛决赛中，小泽征尔最后一个出场。在演奏进行到一半时，他发现乐曲中出现了不和谐的地方，于是小泽征尔怀疑评委会所给的乐谱有问题。但在场的作曲家和评委会的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，然而小泽征尔还是
47、坚定地告诉评委乐谱错了。这时，热烈的掌声响起，原来，这是评委们精心设计的圈套。前面的选手虽然也发现了问题，但在权威面前，都放弃了自己的意见，唯有小泽征尔勇敢地说出乐谱错了。这种勇气为他赢得了比赛，也为他的人生开启了新篇章！挑战权威是一种敢于提出质疑的态度。宇称守恒定律原本是物理学界公认的重要原理之一，杨振宁却在一次实验中发现该定律可能是错的。于是，他与李政道合作，进行了大量的计算，发现在弱相互作用中的宇称不守恒。于是他们倡议组建科研小组用实验去验证，但是因为该定律是公认的，从来没有人质疑过，所以没有人愿意做。最后他们找到了华裔物理学家吴健雄女士，吴健雄带领她的小组做了长达半年的实验，最终证明了
48、杨振宁和李政道的理论。推翻了在物理学上屹立30年之久的宇称守恒定律。如果他们没有敢于质疑权威的态度，就不会获得诺贝尔物理学奖，也不会促进物理学理论的发展。挑战权威是一种坚持追求真理的精神。“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句话你一定听过。它出自古希腊哲学家亚里士多德之口。亚里士多德师从柏拉图20多年，对老师的思想和古希腊的其他思想流派进行了深入的学习，在学习中他渐渐与老师的观点产生了分歧。他并没有被老师柏拉图的光环蒙蔽双眼，因而才有了“吾爱吾师，吾更爱真理”这句千古名言。亚里士多德经常和柏拉图争论，有时候，会把老师问得答不上来。正是因为他对真理孜孜不倦的追求，才铸就了“青出于蓝而胜于蓝”的思想丰碑。
49、青少年的我们，也要有忠于事实、不盲从、不跟风的精神。让我们以勇气做航船，以科学的态度做风帆，用事实做船桨，扬帆起航，直达成功的彼岸吧！【按模板 填素材】参照给出的模板，选择合适的素材，组织精当的语言，填在省略部分，将文章补充完整，使之成为有机整体。分论点一：挑战权威是一种敢于说出真相的勇气。直接引用素材：相信自己的判断，用小泽征尔敢于说出乐谱有错的事例，论证该分论点。分论点二：挑战权威是一种敢于提出质疑的态度。直接引用素材：不畏权威，不怕麻烦，用杨宁、李政道对宇称守恒律提出质疑并最终得到证实的例子，论证该分论点。分论点三：挑战权威是一种坚持追求真理的精神。直接引用素材：吾爱吾师，吾更爱真理，用亚里士多德尊重老师，更尊重真理的事例，论证该分论点。结尾呼吁号召，简洁有力。关于“走进社会”这个话题，你还积累了哪些素材，请把它们记录下来！_
