1、蓉城名校联盟2018级高三第三次联考文科综合能力测试 历史部分注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号、考籍号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24.孟子曾对井田制的崩溃耿
2、耿于怀。他说“仁政必自经界始。”“方里而井，井九百亩，其中为公田，八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。”每家农户耕种同等数量的份田，过着没有差别的和谐生活。这表明了孟子A.对井田制度的理想化诉求 B.无法适应现实社会的变化C.反对实行土地的私有制度 D.以复古为治国的政治目标25.“节”从秦发展而来，持节，手持符节，是皇帝派遣使者或临时授予特权的标志物，持节吏代表皇帝行使地方军政大权。图5为出土的汉代持节吏的画像砖。由此可推断当时A.监察区向行政区转变 B.中央加强对地方的管理C.地方的行政权力扩大 D.中枢行政机构发生变化26.据传，武则天闺名“武照”，她在称帝后将自己的名字改为“
3、武曌”，“曌”是由当时宠臣新造的汉字，有“日月凌空，普照大地”之意。武则天使用“曌”字的主要意图是A.显示她非凡的造字才能 B.祈求统治稳固帝业长久C.昭示治理光明惠及天下 D.倡导发展文教变革文字27.清代嘉庆南翔镇志卷+二载：嘉定县“仅种木棉一色，以棉织布，以布易银，以银籴米，以米充兑。”这反映了当地A.资本主义萌芽出现 B.农业结构的变动C.农业生产已经衰退 D.长途贩运业繁荣28.表1是中国近代外交的大事年表。据此可知当时中国A.传统朝贡体系解体 B.外交制度全面转型C.外交环境有所改善 D.近代外交意识渐显29.据学者统计，1840年我国农村人口占城乡总人口的比重为95%，1860年
4、为94%，1894年为92%。这一变化可以反映出当时中国A.社会经济持续发展 B.城镇化取得明显的效果C.城乡差距逐步拉大 D.农村自然经济逐渐解体30.八七会议指出：“共产党现时最主要的任务是有系统地、有计划地、尽可能地在广大区域中准备农民的总暴动，要注意武装工人及暴动巷战等军事训练，即刻准备能响应乡村农民的暴动，而推翻反革命的政权。”据此推知，此时的中国共产党A.确立了武装反抗国民党的方针 B.确立开展土地革命的总方针C.开始独立领导武装斗争的实践 D.已经摆脱俄国革命模式束缚31.表2是19611963年国家投资项目数据统计表，表中信息变化的原因是A.国民经济比例失调 B.国民经济调整方
5、针的落实C.照搬苏联建设模式 D.过渡时期总路线全面实施32.公元前415年，雅典公民大会商讨是否远征西西里，尽管多数公民不了解西西里的情况，但政治家亚西比德富有煽动性的演说感染了许多人，最后公民大会批准了他的远征计划。这表明雅典A.遵循民主决策的机制 B.民主政治出现危机C.政治家善于以权谋私 D.民众普遍崇尚演说33.西方学者对近代的一场思想解放运动作了如下描述：“公众群体开始受到重视”“是一场人类相信自己有能力驾驭自然的世俗运动。”这场运动A.意在恢复被泯灭的人性 B.促进近代民族国家形成C.树立了理性的绝对权威 D.揭开了宇宙的运行规律34.在苏联的第一个五年计划期间，“积累率”(指用
6、于扩大再生产的积累基金在国民收入使用总额中所占的比重)从19271928年度的15.9%提高到1932年的26.9%。这种变化A.提高了人民的生产积极性 B.推动了发展模式的调整C.照搬了西方经济发展经验 D.有利于苏联工业化发展35.有学者认为，“大资本、高科技、研究与发展，最终的目的不是飘向无限，而是回到根本回到自己的语言、文化，自己的历史、信仰，自己信仰，自己的泥土。”学者旨在强调A.现代与传统的平衡 B.科学技术的重要性C.传统文化进退失据 D.现代化的弊端凸显二、非选择题：共160分。第3642题为必考题，每个试题考生都必须作答。第4347题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：
7、共135分。41.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一西周礼记王制第五中记载：“五谷不时，果实不熟，不鬻于市。”这是被公认的最早的有关食品安全监管的规定。汉朝时期，为了杜绝不法商家为牟利向市场投放有毒有害食品，国家在法律上明文规定，“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余。其县官脯肉也，亦燔之。当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉臧(赃)，与盗同法。”唐朝时，唐律疏议规定，“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十；若故与人食并出卖，令人病者，徒一年，以故致死者绞。”宋代，国家为了保证食品质量安全，完全继承了唐朝的法律，同时也有所创新，即规定从业者必须加入行会，并按行业登记在册，否则不能
8、进市贸易，商品的质量也由各个行会把关，行会会长作为担保人，负责评定商品的成色和价格。但随着商品经济的发展，“官商勾结”在宋明尤为兴盛，再加上封建社会人治大于法治的专断独裁思维，使得整个社会拜金逐利风气盛行，个人道德、社会道德面临极大的考验。摘编自刘新超等古代食品安全管控理念、方略及启示材料二19世纪美国联邦政府对食品的卫生标准、纯度指标以及标签的真实性等方面没有统一的规定，市场上的食品质量非常不可靠。到19世纪末，食品的造假腐败已经到了登峰造极的程度。重大危害事件不断出现使民众逐渐觉醒，对食品改革和制定相关法规的呼声越来越大。新闻记者阿普顿辛克莱出版了一本题为丛林的小说，在这部小说中辛克莱以1
9、5页的篇幅对当时美国肉制品污秽不堪的加工过程予以揭露，引起了公众极其强烈的反响。于是西奥多罗斯福总统下令对肉类加工业进行彻底调查，并将调查报告中揭露的诸多耸人听闻的事实公之于世。与此同时，美国医学会也向国会表明如果参议院不通过纯净食品法案，将促使他们的病人对国会施加压力。在多重压力之下，1906年纯净食品和药品法最终获得国会通过。摘编自徐俊才美国食品安全法案颁布历程的启示(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代食品安全监管发展的特点，并分析其作用。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析美国联邦食品安全法产生的背景。(8分)(3)根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对国家食品安全管理的
10、认识。(5分)42.阅读下列材料，完成相关要求。(12分)材料摘编自19491984中国工业的发展统计资料请根据表3中各国数据的变化，提炼出一个相互关联主题，并结合所学知识加以阐释。(要求：主题明确，持论有据，表述清晰。)(二)选考题：共25分。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则按每科所做第一题计分。45.历史选修1：历史上重大改革回眸(15分)材料美国民间资源保护队成立于1933年，旨在解决工业化和对自然资源的“虐待”而造成的资源匮乏和环境恶化问题。1934年，强沙尘暴席卷美国，民间资源保护队扩展它的工作范围，开始大规模的土地资源保护工作。1935年，面临着迅速增
11、长的户外游览需求，民间资源保护队又把它的工作扩展到开辟国家公园去，在其存续期内，共开辟了近20万英亩的国家公园，扩建多达800个州级公园。此外，民间资源保护队还从事了大量其它资源保护及其相关工作，比如防洪、紧急救援和野生动植物保护等。1941年，随着经济状况的好转，以及战争危险日益迫近等原因，1942年6月30日，国会通过法案结束了民间资源保护队工作。摘编自滕海键民间资源保护队的缘起和历史地位(1)根据材料并结合所学知识，指出美国民间资源保护队成立的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，评价美国民间资源保护队的工作。(9分)46.历史选修3：20世纪的战争与和平(15分)材料越南的独立和
12、主权问题虽然在1954年的日内瓦会议上已经得到国际社会的认可，但美国拒绝签字，力图取代法国在越南的地位，由此引发了越南的抗美救国战争。1955年10月，在美国的支持下，吴庭艳上台，成立“越南共和国”，并大肆迫害前抗美人员。1960年12月，南方各爱国政党、群众团体、教派和各民族代表举行会议，成立“越南南方民族解放阵线”，越共成为该阵线的核心力量。越南南北方两个政权分立的局面由此长期化。1961年，美国肯尼迪政府上台后决定，通过有限的军事干涉支持南越政权，使用军事手段消灭解放武装力量，由此发展为美国参加的战争。越南战争从1955年起到1975年，十几个国家直接或间接卷入战争，造成几百余万军民伤亡
13、，是20世纪“冷战”时代一场重大的局部战争。摘编自张建华世界现代史(19002000)(1)根据材料并结合所学知识，分析越南战争爆发的背景。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，概括越南战争的特点。(7分)47.历史选修4：中外历史人物评说(15分)材料蒋廷黻(18961965)，近代中国史研究“开山的人”。早年留学美国，获哥伦比亚大学哲学博士学位，接受西方史学的科学方法训练和进化论的影响。强调用实证的方法探求史事之间的因果联系，使得他后来每有著作，都信而有征，做到持之有故、言之成理。蒋廷黻以史为鉴、以史经世，在其著作中国近代史，把中国摆脱外国侵略而向对手学习的过程作为近代史的基本线索，把中国能否走出“中世纪状态”，建立“近代的民族国家”，作为全书的立论主题。中国近代史虽仅5万余字，但在当时流传甚广，后来成了他的代表作，不仅奠定了他在这一领域的学术地位，而且从中可以窥见他那一代受过西方高等教育和西潮影响的学人，思考国家前途、民族命运和关怀社会进步、主张政治改良的普遍心态。摘编自沈渭滨困厄中的近代化(1)根据材料并结合所学知识，概括蒋廷黻史学研究的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析蒋廷黻史学研究的意义。(9分)
