1、课时作业(三十一)12017金华模拟下列有关试剂的保存方法错误的是()A为防止水解，FeCl3溶液中加入少量稀硫酸B少量的钠保存在煤油中CNaOH溶液保存在具有橡胶塞的玻璃试剂瓶中D液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封答案：A解析：为防止Fe3水解，应向溶液中加入酸抑制水解，但加入H2SO4会引入SO，使试剂不纯，故应加入稀盐酸，A错误；钠易与空气中的H2O、O2反应，故少量的钠应保存在煤油中，B正确；2NaOHSiO2=Na2SiO3H2O，Na2SiO3水溶液易使瓶口和玻璃塞粘在一起，故用橡胶塞，C正确；液溴易挥发，密度比水大，因此加水封，D正确。2在中学化学实验中使用的玻璃、陶瓷等仪
2、器，在实验操作中不能承受温度的急剧变化，否则会引起安全事故。下列实验操作过程不是基于上述原因的是()A钠与水反应时，只能取黄豆粒大小的钠投入盛水的烧杯中反应B在用二氧化锰和浓盐酸制氯气时，在加入二氧化锰后应首先加入浓盐酸，然后再点燃酒精灯C在用固体氯化铵和氢氧化钙制取氨气结束后，将大试管从铁架台上取下置于石棉网上冷却后再洗涤D用排水法收集气体后，先移出导气管，后熄灭酒精灯答案：A解析：A项是因为钠与水反应剧烈容易造成爆炸。32017浙江模拟下列有关实验的操作、原理和现象的叙述正确的是()A容量瓶、量筒和滴定管上都标有使用温度，量筒、容量瓶无“0”刻度，滴定管有“0”刻度；使用时滴定管水洗后还需
3、润洗，但容量瓶水洗后不用润洗B检验某溶液是否含有SO时，应取少量该溶液，依次加入BaCl2溶液和稀盐酸C为观察Mg条在CO2中的燃烧，在一个底部铺有少量细沙的集气瓶中收集满CO2气体，取一小段除去表面氧化膜的Mg条用坩埚钳夹持点燃后迅速投入上述集气瓶底部D用干燥且洁净的玻璃棒蘸取NaClO溶液，滴到放在表面皿上的pH试纸上测pH答案：A解析：检验某溶液是否含有SO时，应取少量该溶液，依次加入稀盐酸和BaCl2溶液，B错误；为观察Mg条在CO2中的燃烧，取一小段除去表面氧化膜的Mg条用坩埚钳夹持点燃，投入集气瓶由上到下移动，C错误；NaClO溶液有强氧化性能漂白pH试纸，故不能用pH试纸测量Na
4、ClO溶液的pH，D错误。42017淄博模拟化学教材中，常借助示意图表达实验装置的要点、阐述化学过程的原理等。下列有关示意图表现的内容一定不正确的是()橡皮管能使液体顺利流下分离乙醇与乙酸AB检查装置气密性收集氨气CD答案：B解析：A项，橡皮管是作为连通管，目的是平衡分液漏斗和烧瓶内的压强，使液体能顺利流下，正确；B项，乙醇与乙酸互溶，不能用分液的方法分离，错误；C项，关闭止水夹，从分液漏斗放水，漏斗下端水不能顺利滴下，说明气密性良好，正确；D项，氨气的密度小于空气，因此短进长出收集，正确。52017玉溪模拟下列有关实验原理或实验操作正确的是()图图A用水润湿的pH试纸测量某溶液的pHB用量筒
5、量取20 mL 0.500 0 molL1 H2SO4溶液于烧杯中，加水80 mL，配制成0.100 0 molL1 H2SO4溶液C实验室用图所示装置制取少量氨气D实验室用图所示装置除去Cl2中的少量HCl答案：D解析：A项，pH试纸测量溶液的pH时不能用水润湿；B项，要求所配溶液的精度很高，用量筒量取溶液和水与要求不相匹配，应用容量瓶配制，并且浓硫酸稀释时应将硫酸缓慢倒入水中；C项，试管中的空气无法排出。62017甘肃模拟下列有关实验现象的预测或装置的选用正确的是()A用装置()加热草酸晶体获取某些气体(草酸晶体的熔点101.5 ，分解温度约为150 ) B用装置()进行实验时，酸性KMn
6、O4溶液中出现气泡，且颜色逐渐褪去 C用装置()进行实验时，广口瓶内先有浅红棕色气体出现后又变为无色，且不会产生空气污染 D用装置()分离溴苯和苯的混合物答案：B解析：由题给信息可知，草酸晶体熔点101.5 低于分解温度150 ，未分解就先熔化，故试管口应向上倾斜，A项错误；浓硫酸与蔗糖(含少量水)作用，有二氧化硫气体生成，该气体能还原高锰酸钾，从而使酸性高锰酸钾溶液褪色，B项正确；C项中产生的NO污染空气，C错误；D项装置中缺少温度计，D错误。7利用如图所示装置进行实验，能得出相应实验结论的是()甲乙选项实验试剂实验结论Aa.稀硫酸b.碳酸氢钠c.硅酸钠溶液 酸性：硫酸碳酸硅酸Ba.浓盐酸b
7、.二氧化锰c.溴化钠溶液氧化性：MnO2Cl2Br2Cd.小苏打e.苏打f.石灰水热稳定性：苏打小苏打Dd.氯化钠e.氯化铵f.硝酸银溶液沸点：氯化钠氯化铵答案：A解析：依据强酸制弱酸的原理，A项正确；二氧化锰和浓盐酸需加热才能反应，B项错误；小苏打应放在小试管中，C项错误；氯化铵受热分解，不能比较二者的沸点，D项错误。8化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是化学学习的重要内容。(1)化学实验必须以实验安全为前提。下列操作不存在安全隐患的是_(填编号)。用手直接拿取金属钠用无水醋酸钠和碱石灰混合加热制取甲烷，把产生的气体直接点燃，观察燃烧现象把消石灰与NH4Cl固体混合加热产生的气体用导管直
8、接通入水中制取浓氨水为防止药品污染，将实验剩余的钠块放入垃圾桶中氢气还原氧化铜的实验，先通一段时间氢气，验纯后再点燃酒精灯加热白磷在水下切割(2)熟悉常见实验仪器的作用及操作要领是做好实验的基础，在实验台桌面上摆有如图所示仪器，按要求回答下列问题：指导教师要求同学们写出仪器的名称，甲同学书写的答案如下表，请你找出其中的错误，将改正后的名称填写在下表中(若正确，则此空不需要填写)。仪器编号abcde名称试管容量瓶集气瓶碱式滴定管普通漏斗改正的名称关于e的用途，乙同学说：组成防倒吸装置。你还能说出其他两种用途吗？_、_。d仪器在使用前必须检查是否漏水，检查漏水的操作是_。(3)实验装置的改进及创新
9、能培养同学们的创造能力，丙同学想用如图所示装置用大理石和稀盐酸反应制取CO2。老师指出，这需要太多的稀盐酸，会造成浪费。该同学选用了上面的一种仪器，加在装置中，解决了这个问题。请你把该仪器画在图中合适的位置。答案：(1)(2)仪器编号bd改正的名称容量瓶酸式滴定管往细口容器中加液体组成过滤装置(其他合理答案均可)关闭活塞，向滴定管中加适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，若2 min内不漏水，将活塞旋转180，重复上述操作(3)92017衡水专题模拟某化学小组用如图所示装置(固定装置略)验证CO能还原CuO，并探究其还原产物的组成。A BCD EF请回答下列问题：(1)按气流
10、方向，各装置从左到右的连接顺序为i()()()()()()()()()()尾气处理(填仪器接口的字母编号)。(2)说明CO能还原CuO的实验现象为 _。(3)该实验处理尾气的方法为_。(4)若去掉B装置，可能产生的影响为_。(5)将各装置按正确的顺序连接后进行实验。当反应结束后，F处硬质玻璃管中的固体全部变为红色。查阅资料Cu和Cu2O均为红色；Cu2O在酸性溶液中能生成Cu和Cu2。提出猜想红色固体的成分可能为Cu；Cu2O；_。实验验证该小组为验证上述猜想，分别取少量红色固体放入试管中，进行如下实验。实验编号操作现象a加入足量稀硝酸，振荡试管内红色固体完全溶解，溶液变为蓝色，并有无色气体产
11、生b加入足量稀硫酸，振荡试管内有红色固体，溶液为无色实验评价根据上述实验，不能确定红色固体成分的实验是 _(填实验编号)，理由是_(用化学方程式表示)。实验结论根据上述实验结果可知，红色固体的成分为 _(填化学式)。答案：(1)cdgh(或hg)abjk(或kj)fe(2)F处硬质玻璃管中的黑色固体变为红色，C处澄清石灰水变浑浊(3)点燃烧掉(或用气囊收集)(4)NaHCO3分解产生的水蒸气高温能与碳粉反应生成H2，对实验产生干扰(只答“CO2中混有水蒸气，加热时会炸裂试管”不可)(5)Cu和Cu2Oa3Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O、3Cu2O14HNO3(稀)=6C
12、u(NO3)22NO7H2OCu解析：(1)由实验目的和原理知，用NaHCO3制CO2时，混有的水蒸气用浓硫酸吸收；高温下，CO2与碳粉反应生成CO，未参加反应的CO2用碱石灰除去；CO还原CuO后生成的CO2用澄清石灰水检验，可得装置的连接顺序。(2)CO还原CuO时，生成低价态的Cu单质或Cu2O，同时有CO2生成。(3)CO为不成盐氧化物，难溶于水，可用气囊收集或点燃转化为CO2。(4)高温下，B装置的作用是吸收水蒸气，否则水蒸气与碳粉反应生成的H2也能还原CuO，干扰实验。(5)CuO被还原成低价态，Cu单质或Cu2O均为红色固体，结合另两个假设可知，假设为Cu和Cu2O。实验a中，稀硝酸与Cu或Cu2O反应的产物相同，现象相同，无法得出结论。实验b中，加稀硫酸有红色固体，则有Cu，溶液为无色而非蓝色，则无Cu2O，可得出结论。
