1、山东省临沂市2019-2020学年高二生物下学期期末考试试题注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.幽门螺旋杆菌（简称Hp
2、）是目前能够在人的胃内生存的唯一微生物种类，系微需氧菌，可引起胃炎、胃溃疡等。尿素呼气实验是目前诊断Hp感染最准确的方法，受试者口服标记的尿素胶囊后，尿素在Hp产生脲酶的作用下水解为和，通过测定受试者吹出的气体是否含有作出判断。下列叙述正确的是A.绝大多数微生物不能在人的胃内生存是因为不适应强酸环境B.脲酶在Hp的核糖体上合成，并经内质网和高尔基体加工C.脲酶可降低尿素水解反应的活化能，在Hp细胞外无催化活性D.感染者呼出的是人体细胞通过有氧呼吸产生的2.盐分对植物的伤害主要是Na+引起的。高等植物可以通过Na+的外排和区隔化来保持细胞质内低Na+水平，从而消除高Na+对酶等的伤害。Na+的外
3、排和区隔化分别由位于质膜和液泡膜上的Na+/H+逆向转运蛋白调节。下列叙述错误的是A.盐生植物可将Na+运入液泡实现区隔化来消除Na+伤害B.Na+/H+逆向转运蛋白具有调节细胞质基质pH和渗透压的作用C.将细胞质中Na+区隔化于液泡中会降低细胞的吸水能力D.Na+外排和区隔化进行的跨膜运输均需要载体蛋白协助和消耗能量3.关于生物学中“骨架（或支架）”的叙述，错误的是A.真核细胞的细胞骨架具有维持细胞形态，锚定、支撑细胞器的作用B.细胞骨架与细胞的生长分裂、能量转化和信息传递等生命活动密切相关C.生物大分子的每个单体均以若干相连的碳原子构成的碳链为基本骨架D.磷脂分子构成生物膜的基本支架，其疏
4、水端形成水分子和离子屏障4.关于右侧细胞核结构模式图的叙述，正确的是A.是产生核糖体、某种RNA及合成蛋白质的场所B.核孔仅对蛋白质等大分子物质具有选择透过性，小分子物质可任意进出C.图中内贮存着大量遗传信息，是细胞代谢和遗传的控制中心D.主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态5.磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构，可将卡尔文循环过程中产生的磷酸丙糖运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运回叶绿体基质。据图分析正确的是A.物质a为ATP，它可在叶绿体基质中合成B.磷酸丙糖是暗反应产物，在细胞质基质中合成淀粉C.若磷酸转运器活性受抑制，会导致淀粉合成量下降D.磷酸转运器可协调蔗
5、糖合成速率与固定速率6.关于无菌操作的叙述，错误的是A.一般不用煮沸消毒法对牛奶消毒，因为高温易破坏牛奶中的某些营养物质B.利用植物组织培养技术繁殖脱毒苗时，需要对外植体进行严格灭菌C.用紫外线消毒时，适量喷酒石炭酸等消毒剂可提高消毒效果D.使用后的培养基，需经过高压蒸汽灭菌后方可丢弃7.蓝莓酒和蓝莓醋被称为“液体黄金”口服化妆品”等。下图表示以鲜蓝莓为原料天然发酵制作蓝莓酒和蓝莓醋的过程。下列叙述错误的是A.在制作蓝莓酒时，温度应该控制在1825B.若氧气、糖源充足，蓝莓汁可直接经过程发酵为蓝莓醋C.若灭菌不合格，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌可将糖分解为醋酸D.在酸性条件下用重铬酸钾溶液检测，若
6、果汁出现灰绿色说明有蓝莓酒产生8.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养基经碘液处理会出现以菌落为中心的透明圈，实验结果见下表。菌种菌落直径C（mm）透明圈直径H（mm）H/C细菌5.111.22.2细菌8.113.01.6下列叙述错误的是A.配制该选择培养基时，需要将pH调至酸性条件B.筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C.以上两种细菌均能将淀粉酶分泌至细胞外D.H/C的值越大，细菌分解淀粉的能力越强9.餐厨废水含有丰富的糖类、蛋白质等有机物，科研人员将三种细菌单独或混合接种于餐厨废水中培养，测定的菌悬液细胞密度如下表。下列叙述错误的是细胞密度（
7、107cfumL-1）组别菌株对照组单独培养组三种细菌混合培养组解磷巨大芽孢杆菌08.498.24圆褐固氮菌5.093.35解钾胶质芽孢杆菌2.811.41注：cfumL-1指每毫升样品中培养出的菌落数。A.对照组的培养液是经过灭菌处理的餐厨废水B.单独培养圆褐固氮菌，在菌悬液稀释105倍、涂布量0.1mL时，平板上约有509个菌落C.若用显微镜直接计数法进行计数，测得的细胞密度会比涂布平板法统计值偏大D.由实验结果可知，三种细菌中解钾胶质芽孢杆菌的竞争能力最弱10.关于基因治疗和基因芯片的叙述，错误的是A.基因治疗是把正常的外源基因导人有基因缺陷的细胞中B.基因芯片可用于寻找目的基因，或对基
8、因进行测序分析C.基因芯片可用于遗传病的诊断，基因治疗可用于遗传病的治疗D.相对体外基因治疗，体内基因治疗效果较为可靠11.干扰素是治疗癌症的重要药物，最初从人的血液中提取，每升血液中只能提取0.5g，产量很低，价格十分昂贵。某生物制品公司借助生物工程技术生产干扰素的方法如图。下列叙述错误的是A.目前将基因表达载体导人受精卵最有效的方法是显微注射法B.细胞A和细胞B分别是原始性腺细胞、内细胞团细胞C.在胚胎移植时，需要选择发育良好的桑椹胚或囊胚进行操作D.获取二分胚时，需将囊胚的内细胞团均等分割12.新型冠状病毒（2019-nCoV）是具外套膜的RNA病毒，它的外套膜上具有多种蛋白而呈“冠状”
9、，其中S蛋白是该病毒表面的主要抗原，新冠疫情给人们健康、社会稳定、经济发展等各方面带来了严重影响。下列说法错误的是A.2019-nCoV可在空气中大量繁殖并大肆传播，佩戴口罩可有效预防病毒传播B.外套膜蛋白的多样性是由氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质空间结构决定的C.临床上可利用分子杂交技术对病毒的核酸检测或通过抗体检测进行诊断D.抗S蛋白抗原的单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、可大量制备的优点13.我国科学家成功将小鼠卵泡中卵母细胞周围的颗粒细胞转化为GV卵母细胞，进而恢复减数分裂并顺利培育出健康后代（如图）。下列叙述错误的是A.过程的实质是基因选择性表达，类似于脱分化过程B.X细胞的遗
10、传物质应与当初卵泡中卵母细胞的相同C.X细胞受精后，会再释放出一个极体D.过程涉及体外受精、早期胚胎培养及胚胎移植等技术14.关于细胞工程技术在生产实践中应用的叙述，正确的是A.愈伤组织细胞分裂能力强，可作为体细胞诱变育种的材料B.用马铃薯幼苗茎尖进行组织培养，可获得抗病毒新品种C.动物胚胎细胞分化程度低，可优先作为核移植的受体细胞D.动物细胞培养可以直接获得动物的组织或器官二、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。15.在分泌蛋白的合成过程中，游离核糖体最初合成的一段
11、氨基酸序列作为信号序列，被位于细胞质基质中的信号识别颗粒（SRP）识别，并引导核糖体附着于内质网上，继续蛋白质的合成，这就是信号肽假说（如图所示）。下列叙述正确的是A.在细胞呼吸过程中催化ATP合成的酶不具有信号肽序列B.若在合成新生肽阶段切除信号序列，则游离核糖体不能附着于内质网上C.信号肽需借助DP和SRP的识别结合才能转移至内质网膜上D.若结合信号肽的SRP不与DP识别结合，则分泌蛋白会停止合成16.溶酶体内的pH一般稳定在4.6左右。当pH升高时，溶酶体膜上与H+和Na+转运有关的蛋白V一ATPase和TPC等将发生相应变化（如图）。下列说法正确的是A.溶酶体内含有多种水解酶，其最适p
12、H均接近4.6B.pH升高可解除mTORC1蛋白对TPC的活性抑制C.TPC通道打开后，H+和Na+通过协助扩散顺浓度梯度进出溶酶体D.V-ATPase和TPC功能不同的根本原因是基因的碱基序列不同17.在最适温度和pH条件下，生成物的量与时间的关系如曲线a，酶促反应速率与反应物浓度的关系如曲线b。据图分析错误的是A.曲线a中A点后生成物的量不再增加的原因是底物完全分解B.适当提高温度，曲线a会发生上移变为曲线dC.若酶量减少，曲线b的变化走势可用曲线f表示D.反应物浓度是限制曲线b中BC段酶促反应速率的主要因素18.科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解石油成分“多环芳烃菲”的菌株Q，分
13、离步骤如图所示。下列叙述错误的是A.在土壤取样时，采集土壤样品不需要无菌操作B.所用培养基都应以多环芳烃菲作为唯碳源C.步骤用平板划线法纯化菌株Q时，至少对接种环进行5次灼烧灭菌D.此方法计数会因两个或多个细胞聚集在一起形成个菌落而使计数结果偏低19.基因工程中使用特定的限制性内切核酸酶切割目的基因和质粒，便于重组质粒构建和筛选。已知限制性内切核酸酶I的识别序列和切点是一GGATCC-，限制性内切核酸酶I的识别序列和切点是一GATC-，据图分析错误的是A.限制性内切核酸酶I和限制性内切核酸酶II切割后获得的黏性末端相同B.用限制性内切核酸酶II切割获得目的基因时，会有16个氢键发生断裂C.质粒
14、只能用限制性内切核酸酶I切割，目的基因可以只用限制性内切核酸酶II切割D.选用限制酶切割目的基因时，只要目的基因两端的序列中含有该酶的识别序列即可20.杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊，利用胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图。下列叙述错误的是A.为了获得更多的卵母细胞，需用促性腺激素对雌性杜泊羊进行处理B.从卵巢中采集的卵母细胞，可直接与获能的精子进行体外受精C.为避免代孕绵羊对植人胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂D.为了进一步扩大繁殖规模，可利用胚胎分割技术获得同卵双胎三、非选择题：本题包括5小题，共54分。21.（11分）ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
15、为了研究ATP合成过程中的能量转换机制，科学家利用提纯的大豆磷脂、蓝细菌膜蛋白I和牛细胞膜蛋白II构建成ATP体外合成体系（简称“人工体系”）如图。（1）在光照条件下，大豆叶肉细胞中ATP的合成场所有_。（2）科学家利用人 工体系模拟了叶绿体中和_线粒体内膜上合成ATP的能量转换过程。在人工体系中，膜蛋白I的作用是_。（3）科学家利用人工体系进行了相关实验，结果如下表。组别人工体系H+通过I的转运H+通过II的转运ATP大豆磷脂构成的囊泡膜蛋白I膜蛋白II1+有有产生2+无无不产生3+有无不产生注：“”“”分别表示人工体系中组分的有、无。比较第1组和第2组的实验结果可知，I可以转运H+进入囊泡
16、。进一步研究发现，第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8，说明H+通过膜蛋白I的运输方式是_。比较第1组和第3组的实验结果可知，ADP和Pi合成ATP的过程中伴随着图中_的过程。（4）综合分析可知，人工体系产生ATP的能量转换过程可表示为_（用文字和箭头表示）。（5）ATP又称腺苷三磷酸，可以简写成。由于末端磷酸基团具有较高的转移势能，使得远离A的化学键不稳定，该键容易断裂和重新生成，形成了ATP的循环供能机制。利用放射性同位素标记法，以培养液中叶绿体为材料，设计实验验证上述结论。请简要写出实验思路，并预期实验结果。22.（12分）RuBisCo是普遍分布于玉米、大豆等作物叶绿体中的一种双功能酶，它
17、既是光呼吸中不可缺少的加氧酶，也是卡尔文循环中固定最关键的羧化酶。在较强光照下，RuBi-sCo以五碳化合物（RuBP）为底物，在值高时，使RuBP结合发生羧化；在值低时，使RuBP结合发生氧化产生光呼吸，具体过程如图所示。（1）RuBisCo在叶绿体中存在的具体部位是_。从物质变化的角度看，光呼吸和有氧呼吸的共同点是_。（2）在适宜光照条件下，给玉米幼苗提供适量一段时间后，检测发现幼苗体内出现了含的葡萄糖。此过程中转移到葡萄糖的途径为_（结合生理过程用文字表述）。（3）在天气晴朗、气候干燥的中午，大豆叶肉细胞中光呼吸的强度较通常条件下会明显_（填“升高”或“降低”）。光呼吸的存在会明显降低作
18、物产量，原因是_。（4）人为地增加环境中的_浓度，既可提高作物产量，又可抑制光呼吸，但长时间抑制光呼吸会导致作物不能正常生长。近来研究表明，光呼吸是植物在长期进化过程中适应环境变化、提高抗逆性而形成的一条代谢途径。据图推测，光呼吸提高抗逆性的作用机理是_。23.（12分）已知筛选抗链霉素大肠杆菌的实验步骤和大致流程如下。A.把大量对链霉素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1表面，在适宜的无菌条件下培养；B.待培养基上长出密集的小菌落后，用影印法依次接种到不含链霉素的培养基2和含有链霉素的培养基3上，然后在适宜的无菌条件下培养；C.一段时间后，在培养基3上出现了抗链霉素的大肠杆菌菌落，将其挑
19、选出来再进一步筛选。（1）制备固体培养基的基本步骤一般包括：计算、称量、_，若需调节pH，应在灭菌之_（填“前”或“后”）进行操作。实验中对培养皿和培养基一般采用的灭菌方法依次是_。（2）从功能上看，含有链霉素的培养基属于_，该类培养基的作用原理是_。（3）欲纯化抗链霉素的菌种，可将图中_号培养基上的菌落影印到新的含链霉素的培养基上，待长出菌落后重复以上过程。影印法可用于菌种的纯化，常用的纯化方法还有_。（4）现有抗大肠杆菌突变抑制剂，为探究抗链霉素突变发生在大肠杆菌接触链霉素之前，还是在接触之后，请简要写出实验思路，并预期实验结果和结论。24.（10分）下图是利用大肠杆菌作为工程菌生产人生长
20、激素的操作流程。所用pBR322质粒含有限制酶Pst、EcoR和Hind的切点各一个，且三种酶切割形成的末端各不相同，而受体大肠杆菌不含Ampr、Ter基因，其中Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。（1）人生长激素基因在经处理之前需经过PCR扩增，扩增时加入的物质有：模板DNA、引物、4种脱氧核苷酸和_酶；若一个人生长激素基因在PCR仪中经过4次循环，需要_个引物。（2）过程所用的酶是_，过程常用_溶液处理大肠杆菌。如果将限制酶EcoR和Hind与pBR322质粒混合，则切割形成的DNA片段最多可能有_种。（3）通过分析操作流程图可知，该过程中应选用限制酶_和_同时对质粒和
21、目的基因进行切割，这样做的优点是_。（4）在甲培养基上生长的大肠杆菌，除了成功导人含重组质粒的大肠杆菌外，还有_。对此需要用无菌牙签挑取甲培养基上的单个菌落，分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置上，根据生存情况选取_的大肠杆菌，即为成功导人人生长激素基因的大肠杆菌。25.（9分）神经纤毛蛋白一1（NRP-1）是一种多功能糖蛋白，在多种肿瘤组织中容易大量合成，可与血管内皮生长因子结合促进肿瘤血管的形成，使肿瘤体积增大。研究人员利用动物细胞工程技术制备抗NRP-1的单克隆抗体（NRP-1MAb），并开展该药物对人乳腺癌肿瘤进行靶向治疗的研究。（1）取人乳腺癌组织切块，用_进行分散处理后，利用_技术
22、培养获得人乳腺癌细胞（MCF7），然后制成单细胞悬液后备用。（2）给健康裸鼠注射_使其产生免疫反应，然后从该鼠脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，制备杂交瘤细胞。选取NRP-1抗体检测阳性的杂交瘤细胞进行体外培养获得NRP-1MAb，培养时需要的气体环境是_。（3）为进一步确定NRP-1MAb靶向治疗时的用药剂量，研究人员将MCF7细胞悬液等量注入4组生长状况一致的健康裸鼠右前腋下，接种3天后开始对实验组分别注射_，对照组注射等量的生理盐水，每隔5天给药1次，共7次。每次给药后测算一次肿瘤体积，结果如图所示。分析上图可以得出的结论是_。（4）根据实验结果，请给出使用NRP-1M
23、Ab进行靶向治疗乳腺癌的临床建议及原因。_2018级普通高中学科素养水平监测试卷生物试题参考答案及评分标准2020.7一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。1.A 2.C 3.D 4.D 5.D 6.B 7.C 8.A 9.B 10.D 11.B 12.A 13.B 14.A二、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。15.ABCD 16.ABD 17.B 18.ACD 19.BD 20.BC三、非选择题：本题共5小题，除注明外，每空1分，共54分。考生答出其他合理答案亦得分。21.（11分）（1）细胞质基质、线粒体和叶绿体
24、（2）类囊体薄膜吸 收光能并运输H+（3）主动运输 H+通过膜蛋白II向囊泡外转运（2分）（4）光能H+浓度梯度势能ATP中化学能（2分）（5）实验思路：在培养液中加入放射性同位素标记的磷酸，光照一段时间后，提取叶绿体中的ATP，并分别检测、位磷酸是否含有放射性。（2分）预期实验结果：位磷酸含有放射性，位磷酸没有放射性。22.（12分）（1）叶绿体基质 消耗，产生（2分）（2）在有氧呼吸的第三阶段与H结合产生，然后在有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸反应产生，参与光合作用的暗反应合成含有的葡萄糖（3分）（3）升高 光呼吸消耗参与暗反应的ATP、H和RuBP，使暗反应速率减慢，从而使光合作用合成有机物减
25、少（2分）（4） 光呼吸消耗光反应产生的过多H和ATP等，防止代谢产物积累对细胞造成损害（或光呼吸为光合作用提供）（2分）23.（12分）（1）溶化、灭菌、倒平板 前 干热灭菌法和高压蒸汽灭菌法（2）选择培养基允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长（2分）（3）3 平板划线法和稀释涂布平板法（4）实验思路：在2号培养基上找到3号培养基上菌落对应的菌落，挑取后接种到含链霉素和抗大肠杆菌突变抑制剂的培养基上，看是否有菌落长出。（2分）预期实验结果和结论：若有菌落长出，说明抗链霉素突变发生在接触链霉素之前；若没有菌落长出，说明抗链霉素突变发生在接触链霉素之后。（2分）24.（10分）（1）热稳定DNA聚合（酶） 30（2）DNA连接酶 4（3）PstI EcoR I 防止错接和自身环化（4）导入pBR322质粒的大肠杆菌 在丙中能生长，同时在乙中不能生长25.（9分）（1）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶） 动物细胞培养（2）MCF7单细胞悬液 95%的空气和 5%的（3）不同剂量的等量NRP-1MAb溶液 NRP-1MAb能有效地降低肿瘤体积，抑制生长，中、高剂量NRP-1MAb的降低效果比低剂量的更显著（2分）（4）采用中剂量给药。用药量少，对人体健康危害小，且效果明显（2分）
