1、不靠谱的老师我的数学老师叫汪雯燕，外号“严厉的搞笑老师”。她的特点很多：严肃、厉害、死板（同学的看法）但她最明显的特点是“不靠谱”。 有一回，她给我们上课，一不小心，把“面积”的“积”写成了“巾”，她还没发现，当她点人上来答题时，才发现。不过，她才没有那么聪明呢，是同学把“面积”念成“面巾”时，我们哄堂大笑，她才发现。她脸涨红了，红得像秋天里熟透的西红柿。她飞快地夺过板刷，擦掉了那个字。她用她全部的力气去使我们安静，可她做不到，她的威严丢了个精光。教室里只剩下笑声，笑声仿佛长了翅膀，在同学们之间飞来飞去，感染了所有同学。听，那笑声仿佛在说：“来吧！来吧！一起开怀大笑！”，笑声震耳欲聋。哎，真不
2、靠谱。有一次，我和同学们一起去参加考试（非楚才），就要迟到了，我们急得像热锅上的蚂蚁，她却还悠闲地一边批改作业，一边给我们指路。“乐槟小学402班教室的东南方。”我们刚想往外冲，可转念一想：乐槟小学？东南方？这不是第一单元的题目吗？“Oh，No！“我大叫。我们跑回去，她却只是淡淡地一句话应付”啊，真糗“。说完，她慢悠悠地起身，送我们去了考场。哎，真不靠谱。还有一回，她给我们发奖状，念着念着，突然冒出来一个陌生的名字“范卓宜，一等奖”。大家一听，都奇怪地望着她，而她呢，也没弄明白，疑惑不解地盯着我们。终于，她恍然大悟，原来是把两班的奖状搞混了，为了“救”回她的教师威严，她说了声“安静！”。但已经
3、有同学按捺不住开始笑了，先是偷偷地笑，后来演变为正大光明地笑。笑到最后，连她也忍俊不禁，加入到了笑的行列。由于有了老师的加入，笑声更响了，几乎要将楼顶弄翻，好让笑声冲上云霄，响遍大江南北，长城内外。哎，真不靠谱。在人的童年中，教师是一个重要的角色。不过，我不是要批评她，相反倒是要感谢这位让我们忍俊不禁的老师。因为，笑能放松心情，释放压力。不过，我也希望她能改正“不靠谱”的习惯，毕竟她的不靠谱有时也是会令我们焦头烂额的（见第四自然段）。感谢不靠谱的数学老师把欢声笑语从课间带到课堂上！谢谢你！不靠谱老师！（完）点评：小作者朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。文章选材虽为一件件日常小事，但在作者笔下却被描述得有声有色，较好地凸现了文章主题。文章流畅连贯,幽默风趣，语言生动丰富，通俗易懂，贴近实际，生活气息浓，读来令人倍感亲切，再加上一些精妙词语和比喻、拟人修辞手法的使用,起到了良好的表情达意的效果，无形中为文章增添了不少情趣。文中每一个事例均已“哎，真不靠谱”作结，使得文章结构清晰，一目了然。本文对人物的刻画也十分生动，通过作者对老师和同学们语言、动作的描述，一个可爱粗心，善于活跃气氛的数学老师就活灵活现地浮现在了大家脑海中，栩栩如生。文章字里行间也能感受到同学们对这位“不靠谱”的数学老师的喜爱，充满真情实感。,
