1、 热点关热 点 精 讲 根据高考字音考查的内容,总结误读的原因有以下几种:(一)多音字的误读,(二)形声字的误读,(三)形近字的误读,(四)习惯性误读字和难读字下面分别就这几种误读情况进行分析热点一:多音字的误读多音字有两种,多义多音字和同义多音字(一)多义多音字的误读 这类多音字主要包括两种,一是词性不同,读音不同如“处理”的“处”做动词时读“ch ”,而做名词时如“教务处”的“处”读“ch ”二是意思不同,读音不同如:“供应”的“供”,与“供应”义有关时读“n ”,与“上供案供”义有关时,则读“n ”典题例析 下列各组词语中加点字的读音,与所给读音全都相同的一组是( )A.号ho 号叫号丧
2、号哭号啕大哭B.强qin 强制强迫强化强词夺理C.帖ti字帖碑帖画帖俯首帖耳D.累li 累计连累累赘危若累卵答案 A 讲析 本题考查的是识记多义多音字A项当“号”为“拖长声音大声叫唤”义读ho ,为“标志,信号”“等级”等义读ho;B项“强”为“力量大”“强大强壮”义读qin ,为“勉强”义读qin ;C项“帖”为“服从”“妥当”等义读ti ,为“邀请客人的通知”义读ti ,为“学习写字或绘画时临摹用的样本”义读ti ;D项“累”为“多余麻烦”等义读li ,为“积累”“牵连”等义读li ,为“疲劳”“操劳”等义读li 教师备选例题 给下面加点字注音参与() 启蒙( ) 赠与() 蒙骗( ) 宿
3、命() 反省() 星宿( ) 省俭() yymnmnsxixnshn 讲析 “与”字读音有三种:同“欤”时读y;做“给”“交往” “赞许”“等待”的意思时,读y,如赠与相与与人为善岁不我与;做“参与”的意思时,读y,如“与会”; “蒙”字读音有三种:做“欺骗”“胡乱猜测”“昏迷”的意思时,读mn ,如“蒙骗”“瞎蒙”“蒙头转向”;做“遮盖”“受”“蒙昧”的意思时,读mn,如“蒙蔽”“蒙难”“启蒙”;做专用名词时,读mn ,如“蒙古族”; “宿”字有三种读音,做“夜里睡觉”“旧有的”“年老的”解释时,读s,如“宿舍”“宿愿”“宿将”;做“用于计算夜”解释时,读xi,如“半宿”;做“天上某些星的集
4、合体”解时,读xi ,如“星宿”; “省”的读音有两种,做“检查自己的思想行为”“探望”“醒悟”解释时读xn ,如“反省”“省亲”“省悟”;做“节约”“减去”“行政区划单位”解释时,读shn ,如“省钱”“节省”“省会”等(二)同义多音字的误读 有些字在不同的词里,字义并没有显著的不同,字音却不同,主要有三种情况: 一是这个字单用(单音词)时和用这个字构成双音词或多音词时读法不同 例如:“削”用在短语“削苹果皮”“削铅笔”中读“xio”,用在复合词“剥削”“削减”“削弱”中读“xu” 二是在个别词语中的读音与一般读音不同 例如:“秘”在“秘诀”“秘书”“秘密”中都读“m”,可在用于美洲的一个国
5、家“秘鲁”时却读“b”三是这个字用于口语常用词与书面语常用词不同 例如:“血”在口语常用词“血糊糊”“血淋淋”中读“xi”,而在书面语常用词“血管”“血海深仇”中则读“xu” 典题例析 下列各组词语中加点字的读音,全都与所给读音相同的一组是( )A.露lu露骨 露富 露面 藏头露尾B.薄b薄情 薄弱 薄暮 红颜薄命C.剥b剥夺 剥落 剥皮 生吞活剥D.给j供给 给予 给养 给以打击 讲析 本题考查的是识记口语音的书面多音字A项“露”为口语时读lu,为书面语时读l;C项“剥”用在短语中读bo,在复合词中读b;D项“给”前三项读“j”,最后一项读“i”答案 B教师备选例题 给下面加点字注音单元()
6、姓单( ) 给以()给予( )逮蜻蜓()逮捕( )核桃()杏核儿( ) dnshnijdidihh 讲析 “单”字,一般用法读dn,如单元单杠等;用作姓氏地名时,读shn,如单县(在山东省)姓单等;“给”字,书面语读j,如给予供给;口语读i,如给人;“逮”字,单用时读di,如逮老鼠;用于合成词,读di,如逮捕;“核”字,书面语读h,如核心细胞核;口语读h,如杏核儿煤核儿热点二:形声字的误读形声字由形旁和声旁的两部分组成,形旁表字义,声旁表读音汉字中90%以上是形声字,但由于语音的演变,很多形声字的声旁已经不再是该字的读音,如“愀然不乐”的“愀”读“qio ”而不读“qi ”,“自惭形秽”的“秽
7、”读“hu ”,而不读“su ”形声字的错读有三种情况:(一)声旁的声母变化了例如,“刹那”的“刹”读ch ,不读sh “纤维”的“纤”读xin ,不读qin “冯谖”的“谖”读xun ,不读yun “恪守”的“恪”读k ,不读 典题例析 下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( )A.毗邻(b) 掮(qin)客 引擎(qn) 澄澈(chn)B.砥柱(d) 纤维(xin) 挫折(cu) 炽热(zh)C.污垢(u) 怆然(chun) 悭吝(jin) 翩跹(xin)D.阐明(chn) 嗔怒(chn) 憧憬(chn) 对峙(zh) 讲析 本题考查的全部是形声字中声旁的声母变化的字音A项“毗”读p;B
8、项“炽”读ch;C项“悭”读qin 答案 D 教师备选例题 给下面加点字注音哺()育感喟()濒()临畸()形旖()旎bkubnjy讲析 “哺”字读b,不读f;“喟”字读ku,不读wi;“濒”字读bn,不读pn;“畸”字读j,不读q;“旖”字读y,不读q(二)声旁的韵母变化了 如“马厩”“棱角”“仓颉”“抨击”“锲而不舍”“砧板”中的“厩”“棱”“颉”“抨”“锲”“砧”分别读“ji ”“ln ”“ji ”“pn ”“qi ”“zhn ”,不读“j ”“ln ”“j ”“pn ”“q ”“zhn ”典题例析 下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( )A.木讷(n) 弹劾(h) 砧板(zhn) 婢
9、女(b)B.镌刻(jun) 愤懑(mn) 徘徊(hu) 呜咽(y)C.踱步(du) 桎梏(o) 央浼(mi) 按捺(n)D.洗涮(shun) 心弦(xun) 酗酒(x) 绚丽(xun) 讲析 本题考查的全部是形声字中声旁的韵母变化的字音B项,“徊”读hui;C项,“梏”读; D项,“弦”读xin答案 A教师备选例题 给下面加点字注音木屑()绦()虫纨绔()蛰()居唱喏()xitokzhr 讲析 “屑”字读xi,不读xio;“绦”字读to,不读tio;“绔”字读k,不读ku;“蛰”字读zh,不读zh;“喏”字读r,不读ru(三)声旁中的声母韵母全变了 例如:“泥淖”的“淖”读no,不读zhu“山
10、岚”的“岚”读ln,不读fn“回溯”的“溯”读s,不读shu“摄取”的“摄”读sh,不读ni 典题例析 下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( )A.联袂(mi) 皈依(u) 粳米(n) 付梓(z)B.鞭笞(ch) 呕吐(u) 讣告(f) 咋舌(z)C.佝偻(u) 城垣(hun) 针砭(bin) 闪烁(shu)D.栉沐(zh) 贿赂(l) 谙熟(n) 干涸() 评析 本题考查的全部是形声字中声旁的声母和韵母全改变的字音A项“粳”读jn;C项“垣”读yun;D项“涸”读h答案 B教师备选例题 给下面加点字注音骈()文皈()依吾侪()殄()灭脚踝() pinuchitinhui讲析 “骈”字读p
11、in,不读bn;“皈”字读u,不读fn;“侪”字读chi,不读q;“殄”字读tin,不读zhn;“踝”字读hui,不读u热点三:形近字的误读 汉字中有不少形体相近的字,因不认识或没有注意而读成与其形近的字的读音,结果造成误读如“亳”与“毫”仅一笔之差,读音迥异如“赝品”的“赝”与“服膺”的“膺”,“掣肘”的“掣”与“擎天柱”的“擎”,“暴殄天物”的“殄”与“敝帚自珍”的“珍”,“风光旖旎”的“旖”与“绮丽”的“绮”,“病入膏肓”的“肓”与“盲人摸象”的“盲”,“自出机杼”的“杼”与“抒发情怀”的“抒”,“牲畜”的“畜”与“积蓄”的“蓄”,“城垣”的“垣”与“恒心”的“恒”“齐桓公”的“桓”等又
12、如:己(j)已(y)巳(s);崇(chn)祟(su);菅(jin)管(un);赡(shn)瞻(zhn)儋(dn)等再如“饮鸩止渴”中的“鸩”与“鸠占鹊巢”中的“鸠”,前者读“zhn”,后者读“ji”,两者很容易混淆 这一类的错读有两种情况:(一)声旁相同的形近字 这一类具有相同声旁的形近字,有的读音是相同的,但有时因形旁所属义类不同而出现读音不同的情况如:诅(z)咒趔趄(qie)狙(j)击沮(j)丧;声旁都是“且”,读音都不相同典题例析 下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是( )A.珊瑚 姗姗来迟 栅栏 删繁就简B.松柏 从容不迫 手帕 失魂落魄C.蓬蒿 病入膏肓 犒劳 形容枯槁D.取缔
13、 月落乌啼 不啻 瓜熟蒂落 讲析 本题考查的是声旁相同的形近字C项分别读hookoo;A项只有“栅”读zh,其余读shn;B项“柏”读bi,“帕”读p,其余读p;D项“啼”读t,“啻”读ch,其余读d答案 C教师备选例题 给下面加点字注音泥淖()船棹()宽绰()卓()越掉()队nozhochuzhudio讲析 这几个加点字都是同一声旁“卓”,但读音各不相同,应加以识记比较(二)笔画差异极小的形近字 有一类汉字笔画只有细微的差别,但读音迥然不同例如:“乖剌”中的“剌”,不同于“刺”,应读l;“荼毒”中的“荼”,不同于“茶”,应读t典题例析 (2010新创题)下列词语中加点字读音全都正确的一组是(
14、 )A.针灸(ji) 膏肓(hun) 游弋(y) 茕茕孑立(ji)B.戍守(x) 修葺(q) 写(tn) 杳无音信(yo)C.作祟(su) 亘古(n)媚(chn) 而谈(d)D.惨怛(hn) 勾当(u)羸弱(li) 一抔黄土(pu)讲析 本题考查的是笔画差异极小的形近字B项“戍”应读sh;C项“扺”应读zh;D项“怛”应读“d”注意区分“灸/炙”“肓/盲”“弋/戈”“孑/子”“戍/戌”“葺/茸”“誊/誉”“杳/查”“祟/崇”“亘/旦”“谄/诌”“扺/抵”“怛/恒”“勾/句”“羸/赢”“抔/杯”这些形近字 答案 A 教师备选例题 给下面加点字注音粟( )米战栗() 隽( )永鹰隼()已( )经巳
15、( )蛇戎( )马惩戒()sljunsnysrnji讲析 区别形近字,必须从音形义等方面入手,把握其细微差别热点四:习惯性误读和难读字 我国人口众多,方言复杂,有些方言声母nl不分,有些方言声母zcs与zhchsh不分,有些方言声调与普通话不同,还由于普通话本身的声调不合古今语音演变规律,或由于“形声字读半边”的观念误导等原因,会出现一些习惯性误读的现象;同时有些汉字已经统读,这类汉字要注意它的统读音 汉语中有些字特别是某些成语中的个别字的读音难以把握,例如“方枘圆凿”中的“枘”(读ru)“呶呶不休”中的“呶”(读no)有的字很难推测出它的读音的依据,如“鞫”(审问)读j;有的字虽然有声旁,但
16、声旁也不一定会读,如“沆瀣一气”的“瀣”读xi;还有的字声旁是熟悉的,却也不敢贸然按声旁来读,如“髌”读bn这样的字不大好归类,均称为难读字典题例析 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )A.麻痹(b) 濒临(pn) 烟囱(cn)气氛(fn)B.鳜鱼(u) 盥洗(un) 豢养(hun)匹配(p)C.媲美(b) 璞玉(p) 缫丝(so)酗酒(x)D.巢穴(xu) 教室(sh) 结束(sh)暂时(zn)讲析 本题考查的是习惯性误读字和难读字A项“濒”读bn;C项“媲”读p;D项“穴”读xu答案 B教师备选例题 给下面加点字注音叱咤() 嗾()使阋()墙 畏葸()颧()骨zhsuxxqu
17、n讲析 叱咤:发怒吆喝“咤”读zh;嗾使:挑动指使(别人做坏事)“嗾”读su;阋墙:争吵争斗“阋”读x;畏葸:畏惧“葸”读x;颧骨:眼睛下边两腮上面突出的骨头“颧”读qun温馨提示:请做“三部曲之二:合作探究”备考三部曲之二:合作探究一多音字专练1.下列词语中,加点字的读音完全相同的一组是( )A.行辈 道行 行径 行道树 行若无事B.华诞 华山 华裔 华尔兹 春华秋实C.相称 称职 称身 称心愿 称心满意D.靡费 披靡 风靡 靡计不施 靡靡之音解析:A项,依次为:hn hn xn xn xn;B项,依次为hu hu hu hu hu;D项,依次为m m m m m答案:C2.下列各组词语中加
18、点的字是多音字,其中有两种读音的一组是( )A.宁愿 宁缺毋滥 宁死不屈 宁折不弯 宁为玉碎B.间谍 挑拨离间 亲密无间 黑白相间 间接经验C.匀称 称心如意 称孤道寡 啧啧称奇 拍手称快D.面相 相机行事 相貌堂堂 吉人天相 相时而动解析:C项,“称心如意”“匀称”的“称”读chn,其他读chn;A项,“宁”都读nn;B项,“间”都读jin;D项,“相”都读xin答案:C3.(2010新创题)下列各组词语中,加点的字是多音字,其中读音全都不同的一组是( )A.劲头/刚劲 背诵/背黑锅 精辟/复辟 省亲/归省B.阅读/句读 轴心/压轴子 泥古/泥淖 场合/场院C.宁静/宁可 奔波/奔头儿 角色
19、/角斗 落色/落魄D.妥帖/字帖 折价/折子戏 弄堂/玩弄 哥俩/伎俩答案:B解析:A项,加点字的读音分别为:jn/jn,bi/bi,p/b,xn/xn;B项,加点字的读音分别为:d/du,zhu/zhu,n/n,chn/chn;C项,加点字的读音分别为:nn/nn,bn/bn,ju/ju,lo/lu;D项,加点字的读音分别为:ti/ti,zh/zh,ln/nn,li/lin二形声字专练4.下列加点字的读音,全都正确的一组是( )A.蹊跷(x) 垂涎(xin) 饕餮(to ti) 莘莘学子(shn shn)B.贮存(ch) 胡诌(zhu)倥偬(kn zn) 咄咄逼人(du du)C.洞穴(xu
20、) 惬意(qi) 翩跹(pin xin) 荦荦大端(lu lu)D.慰藉(ji) 暂时(zhn)缱绻(qin qun) 茕茕孑立(qin qin)解析:A项,“蹊”读q;B项,“贮”读zh;D项,“暂”读zn答案:C5.下列词语中,加点字的注音有两处错误的一项是( )A.捭阖(bi)蝼蚁(lu)弥笃(d)摩挲(m)B.傀儡(ku)谙达(yn)召唤(zho)襁褓(qin)C.不妨(fn)偌大(ru)妆奁(lin)高涨(zhn)D.福祉(zh)思量(lin)饥荒(hun)佝偻(lu)解析:A项,“捭”读bi;B项,“谙”读n,“召”读zho;“襁”读qin;C项,“妨”读fn;D项,“量”读lin
21、,“荒”读hun答案:D6.(2010新创题)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )A.宽宥(yu)苑囿(yun)提防(d) 虚与委蛇(y)B.慑服(sh)悖逆(bi)酗酒(x) 挟私报复(xi)C.粗犷(un)剽悍(hn)悭吝(jin) 沆瀣一气(xi)D.逡巡(qn)恸哭(dn)遨游(o) 溘然长逝(k)解析:B项,挟xi;C项,悭qin;D项,恸tn答案:A三形近字专练7.下列各组词语中加点字的读音,全不相同的一项是( )A.侍女 对峙 山寺 有恃无恐B.豆荚 挟持 狭隘 汗流浃背C.跻身 拥挤 霁月 济济一堂D.奴婢 裨益 俾使 卑躬屈膝解析:B项,依次读jixixiji;A项,
22、依次读:shzhssh;C项,依次读:jjjj;D项,依次读:bbbbi答案:B8.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是( )A.阿谀 瘐毙 一隅之地 喁喁私语B.福祉 咫尺 趾高气扬 扺掌而谈C.慎重 滇池 思维缜密 瞋目而视D.阻止 狙击 趑趄不前 含英咀华解析:A项,yyyy;B项,全读zh;C项,shndinzhnchn;D项,zjjj答案:C9.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是( )A.霉雨 后悔 侮辱 风雨如晦 诲人不倦B.逡巡 疏浚 皴裂 怙恶不悛 日月如梭C.痉挛 茎干 干劲 泾渭分明 疾风劲草D.烹饪 妊娠 衽度 色厉内荏 任重道远解析:A项,加点字分别读mi
23、huwhuhu,“晦”与“诲”读音相同;B项,加点字分别读qnjncnqunsu,都不相同;C项,加点字分别读jnjnjnjnjn,“痉”与“疾风劲草”的“劲”相同,“茎”与“泾”相同;D项,加点字分别读rnrnrnrnrn,除“荏”以外读音都相同答案:B四习惯性误读字和难读字专练10.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )A.斡旋(w) 嬗变(shn) 前倨后恭(j) 亲家(qn)B.觊觎(ki) 喑哑(yn) 忸怩作态(ni) 委蛇(y)C.笃志(d) 内讧(hn) 举觞相庆(shn) 荫凉(yn)D.玉玺(x) 股肱(n) 要言不烦(yo) 勾当(u)解析:A项,“亲家”的“亲”
24、读qn;B项,“觊觎”的“觊”读j;D项,“要言不烦”的“要”读yo答案:C11.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是( )A.曩者(rn) 枭雄(xio) 徜徉(tn) 无耻谰言(ln)B.萌蘖(ni) 睿智(ru) 檀木(tn) 溘然长逝(k)C.辎重(z) 攫取(ju) 芍药(shu) 偃旗息鼓(yn)D.黍子(sh) 葳蕤(ru) 匣子(xi) 扪虱而谈(sh) 解析:A项,“曩”读nn,“徜”读chn;C项,“芍”读sho;D项,“黍”读sh答案:B12.下列词语中,加点字的读音完全相同的一组是( )A.仙鹤 丘壑 喝彩 赫赫有名 溘然长逝B.饿殍 乘桴 孵化 怫然作色 春风拂面
25、C.倔强 崛起 谲诈 精神矍铄 攫为己有D.慰藉 籍贯 舟楫 嫉恶如仇 即景生情解析:A项,溘k,其他均读h;B项,殍pio,孵f,其他均读f;D项,藉ji,其他读j;C项,均读ju答案:C13.(2009广东惠州高三模拟考试)下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( )A.载客/刊载 中肯/中饱私囊 辟邪/开天辟地B.着笔/着手 绿色/绿林好汉 拗口/脾气很拗C.里弄/弄鬼 强迫/强词夺理 角度/群雄角逐D.兽槛/门槛 单帮/单枪匹马 落枕/落花流水解析:A项,zi/zi,zhn/zhn,b/p;B项,都读“zhu”,l/l,o/ni;C项,ln/nn,都读“qin”,jio/ju;
26、D项,jin/kn,都读“dn”,lo/lu答案:A14.(2009广东惠州高三模拟考试)下列各项中加点字读音全都不相同的一项是( )A.跑步 跑龙套 泡沫 如法炮制 含苞欲放B.结实 结晶体 采撷 洁身自好 诘屈聱牙C.更加 更衣室 粳米 骨鲠在喉 故事梗概D.监护 国子监 门槛 衣衫褴褛 滥竽充数解析:D项,jin/jin/kn/ln/ln;A项,po/po/po/po/bo;B项,ji/ji/xi/ji/j;C项,n/n/jn/n/n答案:D15.(2009广州普通高中毕业班综合测试)下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是( )A.厄运 扼杀 碣石 怒不可遏 以讹传讹B.不惮 禅让 耽
27、搁 虎视眈眈 箪食壶浆C.狸猫 阴霾 淋漓 竹篱茅舍 不幸罹难D.戎装 绒布 芙蓉 烈火熔岩 峥嵘岁月解析:D项,都读“rn”;A项,“碣”读ji,“讹”读“”,其余读;B项,“惮”读dn,“禅”读shn,“耽”“眈”“箪”读dn;C项,“霾”读mi,其余读l答案:D16.(2009绍兴市高三教学质量调测)下列词语中加点字的注音,全都相同的一组是( )A.朝廷 雷霆 舰艇 亭亭玉立B.栖息 沏茶 契约 休戚与共C.凫水 符合 俘虏 自叹弗如D.桂冠 纶巾 东莞 鳏寡孤独解析:A项,“艇”读作“tn”,余皆读作“tn”;B项,“契”读作“q”,余皆读作“q”;C项,皆读“f”;D项,“东莞”的“
28、莞”读作“un”余皆读作“un”答案:C17.(2009佛山质检)下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( )A.脾性/稗草 诅咒/咀嚼 肖像/惟妙惟肖B.倘若/徜徉 肋骨/勒索 笼罩/笼络人心C.迁徙/歼灭 砧板/粘贴 哄骗/哄堂大笑D.暴发/瀑布 逶迤/倭寇 重量/量力而行解析:A项,p/bi,z/j,xio;B项,tn/chn,li/l,ln;C项,qin/jin,zhn/zhn,hn/hn;D项,bo/p,wi/w,lin答案:C18.(2010广东省江门市高三模拟)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.倔强/坚强 蛮横/纵横 泥土/拘泥B.诽谤/菲薄 淘汰/陶冶 濒临/颁布C.给予/供给 畸形/崎岖 证券/案卷D.废品/消费 竣工/逡巡 蔚蓝/欣慰解析:A项,jin /qin ,hn /hn ,n/ n ;B项,fi /fi ,to /to ,bn /bo ;C项,j /j ,j /q ,qun /jun ;D项,fi /fi ,jn /qn ,wi /wi 答案:A
