1、2011高考语文一轮复习：提分资料卡（五） 意大利记者吉阿提尼访问著名钢琴家鲁宾斯坦，告别时，钢琴家送给记者一盒他最喜欢抽的雪茄。“我要好好地把它珍藏起来。”记者说。“千万不可。”钢琴家说，“你一定要把它抽掉，这些雪茄美妙如人生，人生是不能保存的，你一定要尽情享受它。没有爱和不能享受的人生，就没有乐趣。” 鲁宾斯坦实在是个智者！人生由时间构成，而时间是无法储存和珍藏的。人生错过了，也就错过了。而享受人生，正如蒙田所言，是至高无上的美德。就连亚历山大，也视享受生活乐趣为自己的正常活动，而把自己叱咤风云的战争生涯看作非正常活动。因此，芸芸众生的我们，更应该及时采撷生命中有意义的花朵，及时享受身边的
2、美好事物，这才是对美好人生的最好的“保存”。思悟一人生是一个大课题，面临太多的问题需要解决。人生又是很简单的享用，在你需要的时候就尽可能地去感受，也就感受了快乐的人生。享受人生，是至高无上的美德。 思悟二我们总喜欢将自己喜欢的东西珍藏起来，殊不知，有些东西是不能珍藏的。比如雪茄，藏久了就会变质。最好的珍惜就是享用，因为很多美好就在过程当中。我的思悟：_图文转换就是根据图表内容，分析有关材料，辨别或挖掘其中隐含的信息，或者对材料进行综合评价，并用恰当的语言表述出来。图文转换属于综合能力的考查，主要考查分析综合、语言表达、鉴赏评价等能力。选材越来越贴近生活，在生活化的情境中考查学生的语言表达能力，
3、解决实际问题的能力。从所供材料角度分为：表(格)文(字)转换题、图文转换题、(漫)画文(字)转换题。从表达角度分为：表述图表信息题、推断总结图表信息题。从2009年高考命题看，全国共有安徽、浙江、山东、广东、全国卷、四川卷等六份高考试题，针对图文转换专门设题考查。其中，广东卷最难，据媒体报道有近十万考生图文转换题得0分。这警示我们应认真做好图文转换的备考工作。1注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。2重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题 ，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。掌握解题流程3
4、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”、图中有限的文字提示和表头等。4把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。5简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。1直接表述图表信息题具体操作流程：(1)认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度，还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案
5、的主语。掌握各类题型的具体解法(2)仔细分析图表，全面准确捕捉信息。如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。(3)依据题干要求，规范答题。2对图表信息进行推断总结题解题注意事项：(1)注意题目中的标志性词语：信息推断题题干中往往有“该图表明(说明，证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等标志性词语。记得留意题目中的调查主体、调查目的。(2)注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近一半(约50%)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“约几成”等。(3)复核答案，看是否遗漏、多余、误
6、推等。3图片或漫画转换题答题技巧：(1)概括主题的方法概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。 观察下面一幅漫画，请用简洁的语言解释漫画的寓意。【答案】这是一幅组合式漫画，由上下两部分组成。画面上有一位领导正在作报告，当领导刚刚说出“公鸡能下蛋”时，后面的班子成员就异口同声地说：“我们亲眼见！”在前台演说的领导面露喜色。这是多么惊人的团结，多么可悲的一致啊！它讽刺了那些唯上是从、随声附和甚至助纣为虐的“恶习”，尖锐地指出了我们现实社会政治
7、生活中不正常的一面，引人深思。(2)拟加标题的技巧标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。 为下面漫画拟写一个标题，并用精炼的语言表达出漫画的内容。标题：_内容：_【解析】要注意“化工厂”三个字，同时要注意鱼骨的寓意，联系二者的关系，答案就自然明了了。【答案】标题：路标内容：路标是指明化工厂的方向，更是对化工厂的控诉。(或：控诉了化工厂的危害，表明了人类污染环境的必然后果。)(大意相符即可)(3)描述画面的原则描述画面，具体说就是用描述性的语言
8、介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。 (2009年山东卷)请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。【解析】先要审清题干要求，要求有两方面，一是说明画面内容，二是揭示画面的寓意。再要读清画面的主体是一位女子，这女子在接水，把水龙头开到最大，水滴呈“SOS”状。最后由水滴呈“SOS”状揭示其寓意。【答案】画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。1对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想像或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句
9、陈述。掌握图表题的相关知识第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干(表题)中的词语。 (2009年广东卷)下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语意连贯。图表一图表二根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异：A
10、，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见，B。上面的分析结果告诉我们，如果C，电视科普节目就会更有针对性。【答案】A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要图片或漫画类都是为了表达一个主旨，为了突出强化这个主旨，在设计构思时作者运用一些手段，作答时应认真观察图的构成，图的对比关系，图的大小比例，图的某一局部特征、图的文字说明等。掌握图片和漫画类题的相关知识题型：1描述画面内容；2.理解内涵，写出寓意；3.拟广告语；4.
11、拟标题。第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。第二步：合理想像，丰富画面信息。想像补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。第三步：类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想像的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的
12、某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。 (2009年浙江高考)为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞手法，能揭示画面的内涵。(不少于50个字)【解析】本题拟写解说词，考查的是语言准确、生动等方面的能力。属于语言文字等综合运用的较难题型。完成本题，关键在于阅读题干。首先是抓住“拟写解说词”一句，写作时必须写出画面内容；其次抓住“揭示画面的内涵”一句，写出作者所要反映的思想价值取向；第三，不要忘记要能够运用恰当的修辞手法。【答案】示例：这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀，驰骋球场，追逐人生的梦想。【失
13、分警示】应抓住题干，研究命题意向，确立写作内容。重点词语必须加以圈点，以求全面准确地理解。1观察下面图形，请用一句话给“环境科学”下定义。环境科学是_图表题【解析】从图表中可以看出，“环境科学”与“社会科学”“自然科学”“技术科学”领域交叉融合，具有综合性。下定义要注意定义的结构和方法，做到科学严密。【答案】环境科学是与社会科学、自然科学和技术科学三大领域交叉融合的一门新兴的，综合性、边缘性的科学。2阅读下面文字及表格，并归纳出两点结论。(每一点结论不得超过40个字)“到哪里去买休闲服”，为了这个问题记者选取北京、上海、南京和武汉4个城市，在各自主要的商业街上随机抽取了400个样本进行调查，结
14、果见下面提供的表格。各收入层次在购买休闲服时选择商店的比例_收入水平元/年3万专卖店49.91%49.91%52.34%52.82%52.20%外资或合资百货店5.99%12.16%13.06%17.86%23.90%私营服装店21.51%15.24%14.96%14.66%10.66%【解析】本题考查归纳、概括能力。要注意图表横向、纵向数据的对比。【答案】各消费层次均有约半数选择专卖店。随着收入的增长，选择外资或合资百货店的比例递增，而选择私营服装店的比例递减。3根据下面图表中所反映的信息，用两句话作简要概括。(每句限30字以内)_【答案】300(几百)年来冰核中二氧化碳的浓度不断上升；近1
15、00年来冰核中二氧化碳的浓度的上升速度明显高于前200年。1在南京站你遇到了一位外地来南京的老同志，他向你打听去外文书店的路，你该怎么向他介绍呢？请根据下图提示，用简明的语言表达出来。_图片题【答案】老同志，您顺着中山路向东(右)走，到胜利北街向北(左)拐弯，在南京路和胜利北街的交会处就是外文书店了。2请点评下面这幅图片的创作手法。_【答案】略(可从以下几个角度思考：黑白色彩的对比，从反面做了充分的衬托，以问句的形式发人深思等等。)3. 右面这个图形是许多饮料包装及分类垃圾箱上常见的标志，请你写出它所表达的含义。_【解析】解答本题，一定要抓住题干中“包装及垃圾箱”两个方面作答。【答案】它标志着
16、商品或商品的包装是用可再生的材料制作的；它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品后，要将其送去回收，而不要当作普通垃圾扔掉。1仔细观察这幅漫画，回答下列问题。漫画题请写出四个句式基本整齐的句子，一方面要清楚地表达出漫画主人公的心理变化，另一方面要揭示出漫画的寓意。_【解析】此题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。解答此题，一要认真分析题干中的要求；二要认真阅读漫画，准确地分析出漫画中人物的心理变化的过程；三要由点到面，准确地揭示出漫画的讽刺意味，绝不能就事论事。【答案】示例：得低分垂头丧气好不凄惶，获高分满怀兴奋喜气洋洋；满分时趾高气扬脾气嚣张，唯分数论坏了教育的肚肠！2下面是
17、一幅漫画作品，请你简要分析一下作者为什么给漫画取名“老根”。老根_【解析】本题主要考查扩展语句，压缩语段的能力。解答这道漫画欣赏题，涉及对画面的构成的把握和对寓意的分析两个层面。就画面构成而言，考生可以看到：画面上，树干已伐，一人正准备挖出树根，老根又深又密，纵横交错。这幅漫画的题目是“老根”，就漫画的寓意而言，考生要注意谈到人类与树(自然)的关系，不仅要谈到漫画的表层意思人类破坏自然，造成参天大树只剩下一个树桩和盘根错节的根系，还要涉及其深层意思树木是人类生存的根基，我们要保护自然环境。【答案】示例：漫画以“老根”为题，一是表明树的生命力再强，在人类的乱砍滥伐面前也无济于事，令人深思，让人震
18、撼。二是有象征意义，喻指树林是人类生存的根基，呼吁人类保护树林。3观察下面的漫画，完成(1)(2)两题。(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画，不超过 140个字。_ (2)写出这幅漫画的寓意。_【解析】本题考查考生扩展语句、压缩语段的能力。题目要求考生“向没有见过这幅漫画的人”介绍这幅漫画，并概括漫画的寓意。作答第(1)题时，考生要仔细观察画面的内容，包括文字。必须介绍的内容有：喇叭、“报喜”、大钟、“警钟”、耳朵、眼睛。要求方位表述清楚，顺序合理。解答第(2)题时则必须联系现实中相应的社会现象。【答案】(1)漫画的右侧是一个正在响的喇叭，喇叭上的花束上写着“报喜”二字。左侧是正在鸣响的
19、钟，钟身上写着“警钟”二字。漫画中央是一个头戴小帽身着中山装的男子。他的两只耳朵都长在靠近喇叭的一边。他的靠近喇叭的眼睛圆睁，而靠近钟的眼睛紧闭，此人脸上一幅得意洋洋的神情。(2)漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。一、只描述画面本身，不根据题干要求做出有针对性的回答 下面是某市交通网提供的图表，请根据这三幅图表，为防止乘坐公交车出行的市民被扒窃，提几条具体建议。【考生答案】考生A：(1)市民乘公交车绝大部分手机被窃。(2)市民乘公交车绝大部分在外衣兜失窃。(3)市民乘公交车早晚被窃的多。考生B：市民乘公交车时注意不要把手机放在外衣口袋，最好放入裤兜和挎包里。【现场点评】(1)首先应
20、认真审题，题干要求根据三幅图表，为防止乘公交车市民被扒窃，提几条建议，考生B只是用语言文字将三幅图表表示的内容叙述出来，不符合题干要求。考生A的解答最好。 (2)其次，注意三幅图表文字表述，从被窃物品、行窃部位、发案时间三个方面对乘公交车出行的市民提出建议最好。(3)图表内容构成对比，这样就可以更好地提出具体建议。解答此类题，还需注意以下问题：(1)解答图表题应注意：审准题干要求，审题不准就缺少思考的针对性从题干中提取信息要点。很多考生因审题不准失分。(2)注重整体阅读。对材料或图表资料有一个整体的了解，把握大主题和大方向。通过整体阅读，搜索有效信息。(3)重视数据变化。数据的变化往往说明某项
21、问题，而这正是材料的重点，也是得到观点的源头。(4)注意图表细节。图表中的文字，图表下的“注”都需要重视。(5)简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为结论。【正确答案】(1)建议市民乘公交车时最好不要将手机、现金等贵重物品放到外衣兜。(2)市民早晚高峰期出行乘车时尤其要注意防扒。二、对有些漫画题，学生缺乏想像与深层思考，未能准确把握创作者意图 观察下面这幅漫画，回答问题。(1)请为这幅漫画取一个有意味的标题。标题：_ (2)这幅漫画有什么深刻寓意？请用一句话揭示出来。寓意：_(3)仔细观察
22、画面，展开合理想像，对老虎张贴这张启事时的动作进行细节描摹，写出一小段文字。要求：出现比喻的修辞方法。_【考生答案】考生A：(1)虎落平川(2)因为人类乱砍滥伐，老虎失去了生存的家园。(3)老虎举起自己的爪子，小心翼翼地，慢慢地将告示张贴上。考生B：(1)虎落荒山(2)老虎失去森林陷入绝境。(3)老虎用威武的虎爪，很费力地将薄如蝉翼的告示张贴上。【现场点评】(1)从漫画画面可以看出，作者的构思是对“老虎的屁股摸不得”这句话的逆向思维。这只老虎与一般老虎不一样，主动把屁股给人摸，从画面可见，其原因是山野生态被破坏，老虎没有了生存环境。因此，这是一只落魄潦倒的老虎，拟题时，要考虑到老虎的行为与人类
23、破坏大自然的关系。(2)揭示寓意时，不能把老虎出卖屁股作为主题思想，而要体现出对人类破坏生态环境的讽刺与批评。(3)题目要求描摹动作细节。但须知动作是心理活动的外化，细节描写要能透露出老虎的心理活动。如无奈、羞愧，贴与不贴的矛盾心理等，要注意不能直接写心理活动，要从动作的描写中透露出来。 (4)考生A中的标题“虎落平川”不符合漫画表现森林被砍伐情景。考生B中的标题“虎落荒山”很不错。(5)对漫画寓意揭示，考生A只描述漫画内容，考生B对本质有所揭示但本质含义没有揭示出来。(6)对老虎张贴细节动作描述，考生A没有使用修辞手法，考生B虽然运用了比喻修辞手法，但考生B的描述没有通过动作描述反映出老虎心
24、理活动，不够形象。此外，解答此类题还应注意以下问题：(1)本题考查学生图文转换的能力、运用修辞手法的能力。漫画解读是一种将漫画与文字结合起来考查语言能力的综合性题型。它融阅读、理解、表达于一体，有着其他题型所无法替代的优点，近两年在高考中频繁出现。(2)解题时应当注意以下几点：搜索画面信息，把握形象。透视夸张手法，大胆想像。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，应联系画面内容，展开大胆而合理的想像。结合生活实际，类比联想。漫画是现实生活直接或间接的反映，考生要学会通过类比联想，深入揣摩漫画作者的创作意图，理解把握漫画的要义。(3)图文转换题是一种新型的、应用型试题，它是对学生综合能力的考查。在备考中，考生应注意提高在实际生活中运用语言的能力，注重生活知识的积累，语言的实用性，加强培养探究能力。 【正确答案】(1)生存与尊严(2)人类破坏大自然，必然带来生命和尊严的丧失。(3)张贴启事时，手里那张薄薄的纸，突然变成了巨石，比泰山还要沉重；那双曾经力能撕牛的虎爪，竟然轻轻地抖动了起来，老半天举不到位。
