1、16一名物理学家的教育历程5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.请动手查阅有关加来道雄的资料，并对其做简单介绍。 解析：本题考查我们的动手能力，积累加来道雄的相关资料，以备课上使用。 参考答案：加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授，主要著作有超越爱因斯坦（与特雷纳合著）、量子场论、超弦导论等。2.给下列加点的字注音。 五彩斑斓()遐想()模糊()杜撰()令人目眩()怪诞() 贪婪()刨根问底()浩瀚()湮没()畏葸不前() 解析：本题考查文中重点字词的读音。 答案：lnximxundnlnpohnynx3
2、.请解释下列词语，并试着用它们各说一句话。 (1)五彩斑斓： (2)冷嘲热讽： (3)高深莫测： (4)自鸣得意： (5)自以为是： (6)撒手人寰： (7)刨根究底： (8)在所不辞： (9)畏葸不前： 解析：本题旨在引导我们对课文中出现的重点成语进行积累，并能熟练运用。 答案：（1）五彩斑斓：形容色彩繁多鲜艳，灿烂多彩。如在那个藏宝洞中，人们发现了五彩斑斓的玛瑙。 （2）冷嘲热讽：指用尖刻辛辣的言语进行嘲笑和讽刺。如对别人的缺点，要善意地批评，不要冷嘲热讽。 （3）高深莫测：指高深的程度无法估量。也形容对方的意思难以揣测。如他由衷地感到，中国功夫高深莫测。 （4）自鸣得意：指自己表示很得意
3、，即自以为了不起。如文章在报上发表后，他很有点自鸣得意。 （5）自以为是：自己总认为自己是正确的。形容主观、自大、不虚心。如他一直都很自以为是，这次却遭到了惨痛的教训。 （6）撒手人寰：人寰，人间。指离开人世，死亡。如他带着满腔的遗憾和不足，在两个孩子的啼哭声中闭上双眼，撒手人寰。 （7）刨根究底：比喻追究底细，弄清内情。如他在检察院是出了名的刨根究底的专家。 （8）在所不辞：表示决不退缩，推辞。如骑手为了荣誉，即使需要付出热血和生命，也在所不辞。 （9）畏葸不前：畏惧退缩，不敢向前。如以往他都是一马当先，为什么这次事到临头，却犹豫不决，畏葸不前了呢？4.依次填入横线的词语，最恰当的一项是()
4、 (1)我蹲在那里的一个小池边，为慢慢畅游在水底睡莲之中_的鲤鱼所陶醉。 (2)就像鲤鱼一样，我们认为宇宙之中只包含有_可见的东西。 (3)如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种_。 A.五光十色熟悉振动 B.五彩斑斓熟习振动 C.五彩斑斓 熟习 震动 D.五光十色 熟悉 震动 解析：五彩斑斓，形容色彩纷繁，艳丽悦目，重在强调色彩的多样；五光十色，形容色泽艳丽，花色种类繁多，既指色彩纷繁，又指种类繁多，语义丰富。结合语境，（1）应选五彩斑斓。熟悉，知道得清楚，侧重情况等；熟习，指（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻，侧重
5、技能等。联系语境，（2）应选熟习。振动是物理学术语，指物体以一个位置为中心作往复运动，多用于物体和声音；震动有颤动或（重大的事件、消息等）使人心不平静，多用于人。根据语境，（3）处应选振动。 答案：B10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.文章开头第一小节说：“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。”仔细阅读全文，概括一下对作者产生深刻影响的两件趣事是什么？这两件趣事对作者产生了哪些深刻的影响？ 解析：本题考查我们对课文内容的理解和把握以及对文中信息进行筛选和概括的能力。 参考答案：第一件童年趣事：在一场暴雨中，我注意成千上万的小雨滴击打池面的
6、情景，遐想池中鲤鱼“科学家们”的行动和心态。即对鲤鱼世界的遐想。 深刻影响：引起我对存在高维世界的可能极感兴趣。贪婪地阅读有关讲述宇宙知识的书籍，长大后产生了对世界难题的无尽探索。 第二件童年趣事：在八岁时听到有关爱因斯坦为物理学而奉献毕生精力的感人事迹。即对爱因斯坦未竟事业的向往。 深刻影响：被故事深深地迷住，决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他的未完成的理论。并决定立志研究物理学，成为一名理论物理学家。2.作者所述童年的两件事，体现了怎样的科学精神？ 解析：本文讲述两个故事，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵，人人都对自然感到好奇，都以自己喜爱的形式寻求自然的“谜
7、底”，但是大多数人一般直接探寻自然本身，而作者却由人的观察角度，反思人类对宇宙的认知。看似作者少年时的思维超出同龄人，其实只是他充分发挥了自己的想象力，并且保持了这样奇特的想象力，由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。作者少年时接触到爱因斯坦的“未竟事业”，激发了他的探究兴趣。他之所以感到“激动人心”，是因为他把爱因斯坦的理论当成一个“侦探故事”来阅读、探究，这非常符合少年的心理。另外，“我决定要对这一秘密刨根究底”，也表现了他有毅力、有恒心的性格特点，这是成为科学家的基本素质。高中时代，本应“在棒球场或篮球场玩耍”，享受青春年华，但作者却“找遍周边地区大量的电子仓库，装配必需的硬件设备”，在
8、“学校的足球场中缠绕22英里长的铜线”，自己动手建设实验室，验证爱因斯坦理论，探究反物质。作者进行这样艰苦枯燥的工作，体现了他对科学的热爱以及踏实的性格，显露出一个科学工作者的潜能。由到，我们可以清楚地看到“科学精神”。 参考答案：（1）想象力；（2）乐趣与毅力；（3）实验精神。3.作者先行批评说：“一些科学家鄙视更高维数世界的说法，是因为他们不能在实验室里便利地验证它。”但是，他后来为什么又花那么大的气力建立他的实验室和原子对撞机呢？ 解析：一方面批评只相信实证不相信理论的观点，一方面又在行动上全力进行实验，这看似矛盾，实际上表现科学家将大胆的想象与严谨的工作相结合的工作作风。 参考答案：作
9、者在文中批评的是那种只相信“看得见摸得着”的宇宙，而不相信高维空间理论的世俗观念。但科学归根结底是建立在基础实验之上的，科学理论要经过实验的检验才能得到论证。4.“我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。我想知道世界的内在规律，其余则是细枝末节。”爱因斯坦这段话前后两句有什么内在联系？在爱因斯坦的心目中“世界的内在规律”是什么？请结合课文回答。 解析：作者将爱因斯坦的这句话放在文章的开头作为引言，实际上它是贯串全文的一条红线。 参考答案：这两句表达的是同一个意思，“我想知道上帝怎样创造了这个世界”，就是探索“世界的内在规律”。而这个规律在爱因斯坦看来就是统一场论。5
10、.作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？ 解析：该段其实是理解一段话的含意，解答时既要考虑表面意义，还应该兼顾言外之意。 参考答案：说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。（1）人类“一生就在我们自己的池子里度过”，只要“超出了我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”。（2）“科学家发明像力这样一些概念”，是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”，不肯改变思考问题的方式。（3）“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。6.下列对课文内容的分析不正确的一项是() 大多数人一般直接探寻自然本身，而作者由人的观察角度，反思人类对宇宙
11、的认知。这是他充分发挥了自己的想象力，并保持了这样奇特的想象力，由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。 B.他之所以对爱因斯坦的“未竟事业”感到“激动人心”，是因为他把爱因斯坦的理论当成一个“侦探故事”来阅读、研究，这非常符合少年的心理。 C.“我决定要对这一秘密刨根究底”“找遍周边地区大量的电子仓库，装备必需的硬件设备”，在“学校的足球场中缠绕22英里长的铜线”自己动手建设实验室，验证爱因斯坦理论，探究反物质，这些都充分体现了他对科学的热爱以及踏实的性格，显示出一个科学工作者的潜能。 D.本文布局谋篇重点突出，详略得当，在整体上作者主要从童年到小学到初中再到高中，按时间顺序叙事，叙述自己成长
12、为一名物理学家的“教育历程”。 解析：作者开头就说“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程”，“童年的两件趣事”是文章的主要内容，所以作者在谋篇布局时，注意到了突出重点，详略得当，在整体上是通过童年的两件趣事和高中时建立实验室的事例，突出他成为“一名物理学家”的“教育历程”，并没有从童年到小学到初中到高中按时间顺序叙事。 答案：D一块蛋糕 作曲家贾科莫普契尼和意大利音乐家、乐队指挥阿图尔托斯卡尼尼(18671957)是一对老搭档。每年圣诞节贾科莫都要给他的朋友送一块蛋糕。有一年圣诞节前夕，贾科莫同阿图尔吵了一架，因此想取消送给他的蛋糕，但为时已晚，
13、蛋糕已经送出了。 第二天，阿图尔收到贾科莫的电报：“蛋糕错送了。”他便随即复了份电报：“蛋糕错吃了。” 30分钟训练(巩固类练习，可用于课后)一、基础知识1.下列各组中加点字读音完全正确的一项是() A.模糊(m)点缀(zhu) 臆断(y)撒手人寰(hun) B.徘徊(hui) 湮没(yn) 折寿(zh) 长歌当哭(dn) C.落蕊(ru) 尸骸(hi) 虐杀(n) 桀骜不驯(ji) D.不惮(dn) 颓废(tu) 铿锵(kn) 畏葸不前(s) 解析：A项中模糊（）；B项中湮没（yn）；D项中畏葸不前（x）。 答案：C2.下列四句话中字形完全正确的一项是() A.我们的一生就在我们自己的“池子
14、”里渡过，以为我们宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。 B.我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜纂某种虚构的东西它被称为“力”，来掩盖自己的无知。 C.放回池水之前，它可能随着我的查看而狂乱挣扎。 D.我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。 解析：A项“渡过”的“渡”应为“度”；B项“杜纂”的“纂”应改为“撰”；C项“查看”的“查”应改为“察”。 答案：D 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是() （1）今年七月，中国人民解放军在距台湾澎湖仅有150海里的福建东山岛举行的海陆空联合军事演习，极大地_了气焰嚣张的“台独”分子。 （
15、2）在近些年来中国宪法学理论的研究中，许多学者都对“违宪”问题表现出强烈的研究兴趣，他们从各自的立场对“违宪”概念作出了界定。 （3）“找点空闲，找点时间，独自在家，把电视看看”等另类童谣_校园，其始作俑者则是少年儿童研究杂志。 A.震慑学说充满 B.震慑学术充斥 C.威慑 学术 充满 D.威慑 学说 充斥 解析：本题考查对近义词语的辨析。威慑：用武力使对方感到恐惧。震慑：震动使害怕。充满：布满；充分具有。充斥：充满（含厌恶意，贬义）。学说：学术上系统的见解、主张。学术：有系统地、较专门的学问。 答案：B4.下列标点符号使用有误的一项是() A.它们相信它们的“宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成。
16、 B.对于一个孩子，这是很神秘的。他未完成的工作是什么，他桌上论文的内容是什么，什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？ C.这种加速器能把电子加速到数百万电子伏特(100万电子伏特是指电子在100万伏特的电场中被加速后所获得的能量)。 D.当最后建成时，这个300磅重、6千瓦的电子感应加速器耗掉了我屋子中所产生的每一点能量。 解析：B项中的几个句子是几个连续的特指问句，每个问句后面都应该用问号，而不能用逗号。 答案：B5.下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是() A.买书至乐，不经意觑见心仪已久的书，疾抽出来捧于掌中，匆匆付钱，一路小跑
17、回家，狠命地读起来。 B.谎话经不住推敲，掰开事实看，“法轮功”邪教组织编的“故事”实在太拙劣了，连死者的丈夫都觉得不可理喻。 C.在浓绿的白杨树叶间，这金色的阳光，烟云般徐徐游动和沉浮，不绝如缕。 D.尽管要回答这一问题也许十分艰难，但这毫无疑问是一个首当其冲、无可回避的重要问题。 解析：B.“不可理喻”指不能用道理使人明白，形容人的态度蛮横；C.“不绝如缕”形容处境危险或声音细微悠长；D.“首当其冲”指首先受到冲击。 答案：A 6.下列各句中没有语病的一项是() A.随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。 B.市委决定把一些规章制度
18、和干部的思想道德公布出来，让广大群众监督，以达到弘扬正气的目的。 C.在学生中树立良好的道德风格，是当前的全国中小学工作的当务之急的大事。 D.关税下降了，这对明年本市家电市场是喜？是忧？经销商和消费者的回答都是肯定的。 解析：B项中“公布干部的思想道德”，搭配不当；C项中“当务之急的大事”属语义重复；D项中“回答都是肯定的”语义不明。 答案：A二、阅读理解 (一)阅读下文，回答79题。 待神志镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。它说：“突然之间，不知怎的我就被拉出了咱们的宇宙(池水)，投进了一个冥冥世界，那里有令人目眩的强光和我从未见过的奇形怪状的物体。最奇
19、怪的是那个抓住我的生物竟然一点也不像鱼。更使我震惊的是，无论如何也看不到它的鳍，但是没有鳍它还是能够运动。我感觉到熟悉的自然规律不再适合于这个冥冥世界。随后，我发现自己突然又被扔回了咱们的世界。”(当然，这个到宇宙之外一游的故事对于鲤鱼是怪诞的，大多数鱼都认为这完全是胡说八道。) 7.文段中提及的“冥冥世界”指的是什么？8.文段中“熟悉的自然规律”指的是什么？9.假如你是这位鲤鱼“科学家”，你会对其他鲤鱼讲一个怎样的传奇故事？参考答案： 7.解析：结合前文，这位“鲤鱼科学家”是被人抓出水的世界的，因此答案很明显。 参考答案：指有令人目眩的强光和鲤鱼从未见过的奇形怪状的生物的世界（即人类世界）。
20、 8.解析：解决本题应该抓住“更使我震惊的是，无论如何也看不到它的鳍，但是没有鳍它还是能够运动”一句话。 参考答案：有鳍才能够运动。 9.解析：充分展开想象，言之有理即可。 答案：略 (二)阅读下文，回答1013题。金属橡胶塑造未来 这块几毫米厚，发着微光的材料是由位于弗吉尼亚州布莱克斯堡的纳米声波实验室的化学家们研制的。用这块材料可以做一些十分可怕的事情：可以把它扭曲；可以把它拉长一倍；可以把它放进油里“煮”到200摄氏度而这东西仍然安然无恙。经受这些折磨后，它可以很快像橡胶一样恢复原状，而且它还像固体金属那样可以导电。纳米声波实验室的纳米合成技术主任珍妮弗霍伊特拉莉说道：“任何其他的材料经
21、过这些过程，早就失去了导电性。” 这种可以忍受摧残的物质叫做金属橡胶。据纳米声波实验室称，它的属性是世界上任何其他化学材料不具备的。由此，这个实验室小小的办公室不断接到财富500强公司以及政府机构的电话，它们迫切要求在诸如人造肌肉、智能衣服、活动机翼等各领域测试这种金属橡胶的用途。然而，在现阶段，纳米声波实验室正忙于满足人们对长宽均为12英寸的样品的需求。特制的机器人要花三天时间才能造出这种样品。但要是你能考虑到金属橡胶这种纳米技术产品是一个分子一个分子编织而成的话，就会觉得这个制造过程已经够快了。 这个制造过程叫做静电自动组合。首先，准备两桶水基溶液一桶充满带正电的金属离子，另外一桶装有带负
22、电的橡胶聚合物。机器人把带电的培养基(如玻璃)交替从一个桶浸入另外一个桶。这样在培养基上就慢慢积聚了几层结构紧密的分子，这些分子被正负电子紧紧地束缚在一起。稍后，移去培养基，剩下的就是一张单独的金属橡胶。 由于投资者的兴趣一直在上升，金属橡胶可能会在一年内进行商业生产。尽管活动机翼和感官智能手套即将问世，金属橡胶还是很有可能会以一种更低调、更实用的姿态出现。例如，抗损害、柔韧性好的电线可以让你对自己的便携式电器做一些疯狂的事情。10.关于金属橡胶，下列说法正确的一项是（） A.金属橡胶既有金属的优点，又有橡胶的优点。 B.金属橡胶可以忍受任何摧残。 C.金属橡胶能够广泛地运用到诸如人造肌肉、智
23、能衣服、活动机翼等各领域。 D.金属橡胶是机器人用带正电的金属离子与带负电的橡胶聚合物组合成的一种新型物质。11.对“它的属性是世界上任何其他化学材料不具备的”一句中“特性”的理解不正确的一项是（） A.可以导电，像固体金属一样。 B.可以扭曲，可以拉长，又可以很快恢复原状。 C.可以抵抗200摄氏度的高温而不变形。 D.可以快捷制造，准备两桶水基溶液一桶充满带正电的金属离子，另外一桶带负电的橡胶聚合物，就可人工制作。12.下列理解不符合原文意思的一项是（） A.金属橡胶材料是一种化学材料。 B.现阶段，纳米声波实验室已能满足人们对金属橡胶的需求。 C.金属橡胶虽是纳米产品，但它可能会比感官智
24、能手套更实用、更贴近人们的日常生活。 D.因为金属橡胶是分子编织而成的，所以它很薄。13.根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（） A.用金属橡胶做成的电器可以尽情使用而不必担心它的使用寿命和导电性能。 B.由于金属橡胶的特性不一般，金属橡胶可能将在一年内进行商业生产。 C.即将问世的活动机翼和感官智能手套如果用金属橡胶制造将会更好。 D.用金属橡胶制成的产品使用寿命将大大超过用其他现有的材料制成的同类产品的寿命。参考答案： 10.解析：B项，“可以忍受摧残”不等于“可以忍受任何摧残”。C项，能否“广泛应用”还不一定，原文中的意思是人们迫切要求测试在这些领域中的用途。D项是静电自动组合，
25、不是机器人组合成的。 答案：A 11.解析：A、B、C三项均符合文章内容，D项不是人工制造，是机器人操作，也不快捷。 答案：D 12.解析：A项从“它的特性是其他化学材料所不具备的”可以看出。B项只是正忙于满足人们对长宽均为12英寸的样品的需要。C项有这种可能。D项只有几毫米厚。 答案：B 13.解析：A项是金属橡胶的特点决定的。B项符合原文最后一段的意思。C项不一定，太绝对。D项金属橡胶的特点能决定这一点。 答案：C三、深层探究14.本文在材料处理上有什么特点？ 解析：此题意在要我们对课文处理材料的手法进行深层分析把握。 参考答案：本文布局谋篇重点突出，详略得当。 在整体上，本文作者并没有从
26、童年到小学到初中到高中按时间顺序叙事，而是通过童年的两件趣事和高中时建立实验室的事例，突出他成长为一名“物理学家”的“教育历程”，并不旁及其他成长的经验；在局部上，如高中阶段，作者看了许多统一场理论方面的书，并常常去斯坦福大学的物理图书馆，相关的理论书籍是怎样启发、引导他研究的，这里肯定有许多精彩的故事，但是作者只是一笔带过，重点放在制造“自己的原子对撞机”上，其中具体的数据叙述得很详尽，让人体会到作者严谨、踏实的性格以及内在的成为物理学家所需要的基本素质。 参考答案：本文布局谋篇重点突出，详略得当。15.“我常想，我们就像自鸣得意地在池中游动的鲤鱼。我们的一生就在我们自己的池子里度过，以为我
27、们宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。就像鲤鱼一样，我们认为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西。”这段话告诉我们，在我们的宇宙中还包含着我们看不见摸不着的东西，这些东西科学家称作什么？在宇宙的边疆一文中，作者也表达了类似的观点，请你找出那些文字。 解析：本题旨在启示我们把在不同篇目中学到的知识连贯起来，融会贯通。 参考答案：科学家称其为暗物质、反物质。宇宙的边疆中相关的段落是第6段。四、高考回顾16.(2010年辽宁)阅读下面一段话，完成(1)、(2)题。 今天是大熊猫过生日，几个好朋友来到他家为他庆贺。当大熊猫吹灭生日蜡烛后，朋友们问他刚才许了什么愿。“从我懂事时起，就有两个最大的愿望。”大熊猫轻声回答道：“一个是把我的黑眼圈儿能治好，还有一个是照张彩色照片。” (1)找出在标点、结构等方面有毛病的语句。(只写序号) (2)任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。 解析：本题考查病句的辨析能力。第1句和第7句是句式杂糅，第5句是语序不当，第6句标点冒号应改为逗号。 答案：（1） （2）今天大熊猫过生日（或：今天是大熊猫的生日） 我从懂事时起就有两个最大的愿望。（或：从懂事时起，我就有两个最大的愿望。） “大熊猫轻声回答道”后冒号改为逗号。 一个是能把我的黑眼圈儿治好。（或：一个是把我的黑眼圈儿治好。）
