1、人教历史高二选修一第一单元第2课除旧布新的梭伦改革同步练习一选择题1梭伦鼓励发展农工商业的措施对雅典民主政治发展的意义是（ ）A直接削弱了贵族专权的局面B增强了工商业奴隶主和平民的经济实力C扩大了下层平民的就业机会D壮大了雅典城邦的实力答案：B解析：分析：梭伦改革鼓励发展农工商业，最直接的意义是增强了工商业奴隶主和平民的经济实力，本题选B。A项直接削弱贵族专权局面的措施是建立财产等级制度。C项表述片面。D项表述过于夸大。点评：本题考查梭伦改革措施中的经济与政治之间的关系，学生应注意深入思考联系历史背景。2为纪念在塞浦路斯举行的国际会议而发行的梭伦纪念邮票,上面印有梭伦的名言“避免极端”(Not
2、hing in excess)。梭伦改革的措施最能体现他这一主张的是( )A.确立财产等级制度B.恢复公民大会为国家最高权力机构C.建立公民陪审法庭D.禁止粮食出口并坚决抑制粮食涨价答案：A解析：分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“避免极端”是考查梭伦改革的特点中庸式改革，既要维护贵族的利益又要维护平民的利益，两边都不能得罪，所以只有根据财产的多少、财产的等级来进行改革，谁有钱谁就拥有民主，所以梭伦改革的措施最能体现他这一主张的只能是确立财产等级制度。点评：希腊社会矛盾体现在贵族和平民之间的政治经济差距极大，梭伦为了解决两者之间的差距实行财产等级制度。3
3、梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，木允许任何一方恃强凌弱。”为此，他采取的主要措施是( )A按财产多寡划分社会等级 B设立五百人会议C实行“公职津贴制” D确立陶片放逐法答案：A解析：分析：根据材料，结合所学知识可知， B,D为克利斯提尼改革的内容，C为伯利克里时期的表现。只有A是梭伦改革的内容，且体现了不偏不倚的特点，它并没有彻底消灭旧贵族的利益，因此A符合题意。综上，本题选A。点评：本题主要考查学生对梭伦改革相关知识的把握。结合教材知识进行深入分析。4财产等级制度确立的意
4、义不包括（ ）A、打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面 B、为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径C、为下层平民参政议政开辟了道路 D、为后来雅典民主政治的发展开辟了道路答案：D解析：分析：依据所学知识可知，梭伦改革中财产等级制度打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面，为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径并且为下层平民参政议政开辟了道路，故A、B、C三项排除。梭伦改革为雅典民主政治的发展开辟了道路，财产等级制度只是梭伦改革的一部分内容，所以本题正确答案为D项。点评：本题考查考生调动和运用知识的能力。本题考查考生对财产等级制度意义的认识，设问是否定式设问。5按
5、照梭伦改革中的财产等级制，假如你的年收入达到200麦斗，只能担任低级官职，那么你所应尽的义务是（ ）A.提供骑兵，自备军械、军装和马匹 B.只提供骑兵C.提供重装步兵，自备军械和军装D.充当轻装步兵和一般水手，只带棍棒答案：C解析：分析：根据题干材料关键信息“梭伦改革，财产等级制”、“担任低级官职”等，结合所学知识，分析、判断选项，可知：ABD三项的表述均与题干“低级官职”的要求不相符合，排除。C项表述符合史实和题意，正确。故，本题正确答案选C。点评：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。6下图反映的是梭伦任首席执政官后人民焦急等待他
6、宣布改革法令的史实，你认为他所宣布的第一项法律制度是（ ）A.遗嘱法 B.财产等级制度C.解负令 D.建立“四百人会议”答案：C解析：分析：梭伦改革主要针对的是债务奴隶制的问题，因此它需要解决矛盾最突出的部分，因此它所颁布的第一项法律制度是解负令。因此本题选择C选项。点评：本题考查分析材料的能力。材料中所说的颁布改革法令，主要指的是梭伦改革的主要内容。7美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。以下能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是（ ）颁布“解负令” 实行财产等级制度 设立“四百人会议” 鼓励发展农工商业A B C D答案：A解析：分析：材料中想说明梭伦改
7、革的“严厉”，结合所学知识即可得知与材料不相符合，鼓励和发展农工商业并不能体现“严厉”。通过排除法，所以本题选A。点评：本题考查学生分析与理解材料的能力，着重考查学生对梭伦改革的理解。8如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是（ ）A.国王住在高高的山岗上并被巨石围墙围护在宫墙之内，监视并控制着全体臣民B.沦为债务奴隶的雅典公民全部解放，高高兴兴的回到自己家中C.第三等级的公民积极参加四百人会议活动D.通过抽签产生的陪审员在民众法庭中审查案件答案：A 解析：分析：梭伦执政的时代，雅典实行民主政治，没有国王，故选A。点评：雅典民主政治的基本特征是全体公民是统治者，参
8、与政治，集体掌握国家最高权力；公民集体内部相对平等；法律至上。但雅典民主政治的实质和局限性是雅典民主政治维护奴隶主贵族的统治地位和利益，其实质是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主。雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，民主对妇女、外邦人、广大奴隶而言，是遥不可及的，它与现代民主是不同的，它窒息和限制了社会另一部分成员的自身发展能力，带有很大的局限性。9梭伦改革把解决“六一汉”问题作为改革的突破口，有益于（ ）维护平民的公民身份 削弱小农经济为政治改革创造条件 限制土地兼并A. B C. D答案：C解析：分析：根据题干材料信息，本题考查古代希腊雅典梭伦改革相关内容。回忆、再现所学知识
9、，分析、判断选项，可知：废除“六一汉”制度，解放了生产力，从而是有利于小农经济发展的，项表述错误。进一步分析可知，三项的表述符合梭伦改革相关史实，表述正确。综上，故，本题正确答案选C。点评：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。10下列内容涉及土地占有关系的是（ ）土地的最高限额法 遗嘱法 废除“六一汉”制度 允许贵族保留祖传的土地A、 B、 C、 D、答案：D解析：分析：其中土地的最高限额法与允许贵族保留祖传的土地明显带有土地占有关系的内容，六一汉制度是梭伦改革前的雅典曾一度盛行租佃制，这种租佃制下的佃农（“六一汉”），即是由拥有小块土地的自耕农破产
10、后转化而来。所以它也涉及到了土地占有制度。点评：本题考查古代有关土地占有关系的相关内容，结合教材知识进行对应思考总结。11梭伦改革的第一项措施就是颁布“解负令”，有关这一措施说法正确的是（ ）A.它解除了平民沦为债务奴隶的危险B.遗嘱法是解负令的重要内容C.债务奴隶制废除后，奴隶制在雅典废除D.为了有效实行“解负令”，梭伦对贵族丝毫不让 答案：A解析：分析：“解负令”的颁布，一方面有效地防止了贵族兼并土地，解除了债务奴隶制对平民的威胁；另一方面，雅典的社会结构发生了重大变化，原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权利的雅典公民。但雅典并未废除奴隶制，来源于奴隶市场、海外掠夺或战争俘
11、获的非债务奴隶仍然大量存在。故选A。 点评：颁布“解负令”。作用：取消了债务奴隶，保护了平民的基本权益。经济上的独立，为平民享有政治权利提供了物质保障。2）鼓励发展工商业作用：从短期来看，稳定了社会物价，保障了平民生活。从长期来看，促进了雅典工商业的发展和雅典社会经济的多元化。12梭伦改革规定：“如果一个人没有叫他儿子学会一种行业，他就不能强迫儿子赡养他。”在当时，“他”最不可能让儿子去学习的是（ ）A农业 B.手工业 C.工商业 D.航海业答案：A解析：分析：梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础。雅典临海
12、，经济以工商业为主，航海业发达，但土地贫瘠，不适合发展农业，故选A。点评：结合希腊地理特征思考判断即可认识到希腊农业缺乏先天地理环境，不可能有较大发展空间。13梭伦“按财产估价把人民分成四个等级指定以相应的官职至于列在日佣等级的人，他只允许他们充当民众会和法庭的成员。”“与四个等级的划分相适应，分配不同的兵役义务：每个等级的公民都有自备武装服兵役的义务，第一二等级充当骑兵”结合所学知识，下列关于对梭伦改革的理解不正确的是（ ）A雅典人可以按照财产的多寡享受一定的民主权利B按照财产划分等级，是对从前按照血统和门第划分等级的否定C体现了公民权利与义务相统一的思想D这项改革对氏族贵族是一个打击答案：
13、A解析：分析：材料文字内容描述的是梭伦改革中制定的财产等级制度，结合史实不难得知财产等级制度也只适用于雅典公民，对广大妇女和奴隶并不适用，所以A项说法错误，不符合古希腊民主政治的实质，B C D三项说法正确，符合史实但与题意要求不符，故答案选A项。点评：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从题型而言该题属于否定式选择题宜用排除法。14下列关于梭伦改革的措施，说法正确的是：宣布废除债务奴隶制 鼓励发展工商业 按财产决定公民的政治权利 创立五百人议事会（ ）A B C D答案：A解析：分析：梭伦改革的措施中创立 “四百人会议”作为公民大会的常设机构，创立五百人议事会是在克里斯提尼时期，因此
14、排除后选A。点评：否定型选择题首先是考查同学们的识记能力，在此类题中较多涉及的是历史事实，解答的关键是对历史事实的本质、原因、影响、意义、评价等有一个完整的、准确的认识。其次此类题较多地考查同学们对历史概念的理解能力，所以同学们要对历史概念的内涵、实质有清晰的认识。第三、考查同学们的逆向思维能力，因为此题主要选择错误的选项，而由于同学们习惯了选择正确的选项，所以在思维习惯上不符，往往造成错误。15按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施。此措施的主要意义在于 ( )有利于工商业奴隶主参与政权 促进了奴隶制国家的发展完善了雅典的民主政治制度 使所有雅典人都能够参政A
15、 B C D答案：A解析：分析：首先排除明显错误的，因为财产少甚至没有财产的人仍然不能参政。雅典民主政治发展完善有一个过程，梭伦改革只是为雅典民主政治奠定了基础，克利斯提尼改革使雅典民主政治确立，而伯利克里改革使雅典民主政治发展到黄金时期，所以不对。题干所述措施有利于工商业奴隶主参与政权，且促进了雅典民主政治和工商业的发展，所以可以说促进了奴隶制国家的发展，答案为A。点评：此题难度较大，主要考查学生对梭伦“实行财产等级制度”这项措施的认识和理解，考查学生的理解能力。16.雅典的贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶，他们被称为“六一汉”（按：史家均释为须交农产品收获5/6的分成佃农）
16、，如果他们交不起租，那么他们自身和他们的子女便要沦为债务奴隶。为解决这一问题，梭伦（ ）A设置了五百人会议 B设立了陪审法庭C颁布了“解负令” D将自由民分为四个等级答案：C解析：分析：为了解决“六一汉”的问题，梭伦改革时颁布了解负令，原来被抵偿出去的土地又回到农民的手中。故选C。A项是克里斯提尼时期改革的内容；BD项是梭伦改革是设立的，但是是政治方面，与材料中涉及到的经济方面不符。点评：梭伦改革是雅典走上了民主制的道路，推动了雅典的进步，也为人类创造了政治文明遗产，其改革中有很多是倾向于平民的措施，如颁布解负令，废除债务奴役制，公民不会再因为债务问题而沦为奴隶，发展工商业等这些措施也为民主政
17、治的建立和发展奠定了阶级基础。17穿越时光隧道，当回到梭伦时代的雅典，你不可能看到公民（ ）A正在抽签选举民众法庭的审判员B步行进城参加公民大会行使当家作主的权利 C公民大会正在讨论军国大事，出现了唇枪舌剑、相互驳诘的场面D正在陶片上写下他们认为的危险分子，获得六千票以上的人被放逐国外答案：D解析：分析：公元前6世纪，梭伦进行改革：恢复公民大会成为最高权力机关；组成四百人会议，设立陪审法庭。A、B、C都有可能发生。D陶片放逐法是克里斯提尼时期创立的一项制度，梭伦时代不可能实行，故选D。点评：梭伦改革动摇了贵族的政治特权，为雅典的民主制度奠定了基础；克里斯提尼改革基本上铲除了贵族的政治特权，确立
18、起雅典民主政治；伯利克里的改革充分扩大了公民的权利，使雅典民主政治发展到顶峰。18“解负令”及其相关法令颁布的结果与影响不包括（ ）A贵族对土地的兼并未受到制约，继续保持优越的经济地位B解除了债务奴隶对平民的威胁C平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民D非债务奴隶越来越成为被奴役的对象答案：A解析：分析：联系梭伦所颁布的“解负令” ,可知，其影响主要有，B解除了债务奴隶对平民的威胁C平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民，D非债务奴隶越来越成为被奴役的对象，以上都是正确的；此题关键是要准确理解和把握“解负令”中“规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地”的内容，其目的就是为了对贵族
19、任意兼并土地进行限制。故此题应选A项。点评：对梭伦改革要能正确的进行评价。1历史意义：形成了民主政治必须具备的公民群体；打破贵族对政权的垄断；一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利；大大促进了农业和工商业的发展。总之，其改革为雅典的民主政治奠定基础。 2历史局限：贵族在国家政权中占据绝对优势，下层平民未享有充分的权利；氏族制大量残余及贵族拥有世袭占有土地的特权；贵族和平民的矛盾未能根本上解决，社会政局动荡不安。19梭伦的诗句写道：“在我团结人民去谋求的一切目的中，有什么我还没有做到？在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲黑色的土地，将是最好的证人。”诗中“黑色的土地”见证的梭伦改革的
20、措施是（ ）废除“六一汉”制度 规定占有土地的最高限额 确立财产等级制 改革币制和度量衡制度A、 B、 C、 D、答案：A解析：分析：梭伦改革颁布解负令，从而废除了“六一汉”制度，梭伦通过规定公民个人占有土地的最高限额，防止了土地的过分集中。因此都是正确的。梭伦改革按财产多寡将公民划分为不同的等级，每个等级可以承担不同的官职。因此说法不准确；未体现。故选A。点评：此题实际上考查的是梭伦改革的主要内容。梭伦改革是雅典走上了民主制的道路，推动了雅典的进步，也为人类创造了政治文明遗产，颁布解负令，废除债务奴役制，公民不会再因为债务问题而沦为奴隶，发展工商业等这些措施也为民主政治的建立和发展奠定了阶级
21、基础。20在梭伦改革中能体现其倾向于平民的措施是（ ）颁布“解负令” 发展工商业 使公民大会成为最高权力机关A B C D答案：A解析：分析：本题主要考查对历史现象的理解能力。解题的关键是明确三项措施的具体施行内容展工商业有利于获得人身自由的平民阶级的稳定而公民大会成为最高权力机关能使所有包括平民在内的公民行使直接参与国家管理 的权利。因此均正确。故选A。点评：梭伦改革是雅典走上了民主制的道路，推动了雅典的进步，也为人类创造了政治文明遗产，其改革中有很多是倾向于平民的措施，如颁布解负令，废除债务奴役制，公民不会再因为债务问题而沦为奴隶，发展工商业等这些措施也为民主政治的建立和发展奠定了阶级基础
22、。二非选择题21阅读下列材料，回答问题。材料一 (梭伦规定)每年收获五百麦斗以上者为第一等级;三百麦斗以上者为第二等级;五十麦斗者为第三等级，其余公民列为第四等级属于前三个等级的公民有权出任国家官职;第四等级的公民有权参加公民大会和陪审法庭，但不允许担任官职每个等级的公民均有服兵役的义务;前两个等级提供骑兵(装备自备)，第三等级提供重装步兵、最后一个等级的公民或提供轻装步兵或在海军中服役。张强推典春秋古典文明的繁荣与衰落材料二 他(克里斯提尼)既成为大众领袖，第一步便把所有居民划为十个部落，以代替原有的四个部落其次，他把议事会的成员由四百人改为五百人，每部落出五十人他又把全部村社分为三十个区，
23、十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地;他称这些区为三一区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。他又规定所有住在同一村社里的人彼此都是村民，使他们不用祖上名字相称，而正式以村社名字相呼。亚里士多德稚典政制（1）据材料一，归纳梭伦改革的主要措施，指出其遵循的原则。答案：措施：按财产划分等级；按等级享有不同政治权力；承担相应的兵役（责任）。原则：权利与义务对等。(2)据材料一、二，分析其共同作用。答案：作用：打破贵族对政权的垄断；扩大了雅典国家的统治基础；有利于雅典民主政治的形成；增强公民的城邦意识和责任感；有利于促进雅典的繁荣。解析：分析：第（1）问，第一小问依据材料中“每年收获五百麦斗
24、以上者为第一等级;三百麦斗以上者为第二等级;五十麦斗者为第三等级，其余公民列为第四等级”“属于前三个等级的公民有权出任国家官职;第四等级的公民有权参加公民大会和陪审法庭，但不允许担任官职每个等级的公民均有服兵役的义务”等信息直接归纳即可；第二小问依据材料信息结合权利与义务的关系分析归纳即可。第(2)问，主要考查学生准确分析与归纳的能力，材料一中主要阐述梭伦改革按照财产划分等级，材料二主要阐述的是在克里斯提尼改革中，以地域为标准划分十个部落，两者都打破了贵族对政权的垄断，扩大统治基础，有利于促进雅典的繁荣等。点评：主要考查学生阅读史料，获取有效信息的能力及分析理解的能力。梭伦改革打击了贵族势力，
25、完善了雅典政治体制，促进了雅典国家的形成。梭伦改革的意义超越了希腊，成为人类历史上一份宝贵的遗产。其最伟大的历史意义在于它奠定了雅典民主政治、乃至西方民主政治的基础。 改革消灭了债务奴隶制，稳定小农经济，确保了雅典公民经济上的独立。经济独立是政治权力的保证，因此改革为雅典民主政治提供了物质基础。 梭伦改革鼓励工商业的发展，促进了工商业奴隶主阶层的崛起，巩固了贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎力的多元化社会格局，为雅典民主政治奠定了社会基础。 梭伦的政治改革完善了雅典的国家制度，这些制度为普通公民参与国家政治活动提供了制度保证，为雅典民主政治建立了可靠的制度保障。22阅读材料，回答下列问题：材料
26、一 我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，站在两个阶级的面前，不让任何一方不公平的占着优势。 梭伦材料二梭伦制定的四大财产等级及其权益分配500斗级拥有年产500斗（一斗相当于38千克）农产品的地产（这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮）的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格骑士级有能力提供马匹和武器装备，并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格双牛级拥有两头耕牛，其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，大
27、约需要年收入200300斗农产品。享有除担任执政官以外的各级职官的选举和任职资格雇工级泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗，不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。请回答：（1）根据材料一，指出梭伦改革的特点。材料二是梭伦改革的哪一项具体措施？这一措施对雅典的哪个阶层最有利? 答案：特点：体现了“中庸”色彩；革命性。 确立财产等级制度。对工商业奴隶主阶层最有利。（2）综合材料一、二，分析说明“公平”的实质是什么？由此分析说明梭伦改革的主要目的是什么？答案：实质：公民享有权利的多少由其财产资格来决定。 目的：缓和贵族与平民的矛盾，稳定社会秩序，巩固奴隶主统治。（3）根
28、据两则材料和所学知识，简要评价梭伦改革。答案：评价：a.积极性：梭伦改革极大地促进了雅典工商业的发展；打破了贵族政治专权的局面，为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径；使下层平民获得了一定的公民权利。总之为雅典民主政治开辟了道路。b.局限性：民主化改革不彻底，未能从根本上解决了贵族和平民的矛盾。解析：分析：（1）材料最后一句“我手执一只大盾，站在两个阶级的面前，不让任何一方不公平的占着优势”都在说梭伦改革既照顾平民又不使贵族利益受损，体现了其“中庸”色彩；而“我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多”体现了与以往相比它的“革命性”。材料二很明显是财产等级制，对拥有财富而不
29、是贵族的工商业奴隶主阶层最有利。（2）“我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害”可以看出其维护奴隶主阶级的利益，但与以往相比，人民获得了一些权利；结合材料二明显可以看到公民享有权利的多少由其财产资格来决定，可见其目的是为了缓和平民的不满，根本上还是在维护奴隶主阶级的利益。点评：根据所学知识，评价历史事物应该坚持一分为二的观点，梭伦改革的评价也应该从积极和消极两个方面着手，而总体来说可以考虑政治经济等多个角度如：经济上极大地促进了雅典工商业的发展；政治上打破了贵族政治专权的局面，为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径；
30、使下层平民获得了一定的公民权利但未能从根本上解决了贵族和平民的矛盾。23梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。阅读下列材料：材料一 改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。 顾准希腊城邦制度材料二 梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。波默罗伊等古希腊政治、社会和文化史材料三 （梭伦）仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会（长老会议），这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最
31、重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。亚里士多德雅典政制请回答：（1）据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。答案：措施：废除债务奴隶制，让这部分平民获得人身自由；使他们能够参加公民大会，获得议政的权力；赋予他们选举权（或表决权）。（2）材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？据材料二、三，结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。答案：阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。 缓释途径：确立财产等级制度；设立四百人会议；部分司法权转移到陪审法庭；最高决策权转移到公民大会和四百人会议。（3）综合上述材料，
32、结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。答案：理由：拥护者：梭伦改革打破贵族对政权的垄断，使平民获得参与国家政权的权利（或为雅典民主政治奠定基础）。反对者：梭伦改革保留了贵族的一些特权（或贵族政治没有彻底改变）。解析：分析：第（1）问中第一小问依据材料一中“改革以前的雅典是贵族的寡头专政,改革以后,贵族阶级固然还是当政的阶级,现在在公民大会中也听得到他们的声音了”并联系梭伦改革的内容从废除债务奴隶制和参加公民大会等措施去分析作答。第（2）中第一小问结合所学从雅典当时出现的新兴的工商业奴隶主阶层来回答；第二小问从材料三中“监督最大多数的和最重要
33、的国家大事,惩处罪人尤其有最高的权”等信息并结合所学围绕梭伦改革措施从确立财产等级制度以及设立四百人会议等角度思考作答。第（3）问属于历史论述题，解答本题的关键要从权力分配的视角，回答时围绕材料观点从支持和反对两个视角去分析，“支持者”主要从平民获得参与国家政权的权利肯定梭伦改革的积极意义，“反对者”主要点明梭伦改革保留了贵族的一些特权的局限性来思考作答。点评：梭伦由于受历史条件和自身阶级立场的局限，使得其改革不可避免地具有历史局限性。具体表现在：梭伦没有满足下层平民对土地的要求，没有使他们享受平等的政治权利；梭伦期望一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权，但其结果是下层人民的要求
34、没有得到很好的满足，贵族也因为自己的利益受损而心生怨恨，改革最终没有从根本上解决贵族与平民之间的矛盾。24阅读下列材料：材料一 第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷，第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由，第三是向陪审法庭申诉的权利，这一点据说是群众力量的主要基础，因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。亚里士多德雅典政制材料二 梭伦揭开了一系列所谓政治革命的确，一切所谓政治革命，从头一个起到末一个止，都是为了保护一种财产而实行的，都是通过没收（或者也叫作盗窃）另一种财产而进行的。恩格斯家庭、私有制和国家的起源请回答：（1）据材料一，指出梭伦改革维护了“人民”的哪些权利？这体现了雅
35、典民主政治的哪一突出特点？答案：权利：人身自由、财产安全、法律维权；特点：人民主权、直接民主。（2）据材料二并结合所学知识，指出梭伦改革的哪些措施具有“政治革命”的性质。分析梭伦采取这些措施的原因。答案：废除债务奴隶制、建立财产等级制度。平民与贵族矛盾激化。解析：分析：（1）本题主要考查学生获取材料信息、归纳材料信息的能力，第一小问依据材料一中“禁止以人身为担保的借贷”的信息可得出人身自由；从“任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由”可得出财产安全；从“向陪审法庭申诉的权利”可概括出法律维权；第二小问特点从材料一中“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了”的信息，再联系所学知识，可归纳出人民主
36、权、直接民主。（2）本题主要考查学生获取材料信息、运用所学知识的能力，第一小问依据材料二中“一切所谓政治革命，从头一个起到末一个止，都是为了保护一种财产而实行的，都是通过没收另一种财产而进行的”的信息，结合课本梭伦改革的措施，可知“保护一种财产而实行的”指的是财产等级制，“没收另一种财产而进行的”指的是废除债务奴隶制；第二小问原因联系梭伦改革的背景来分析，可得出平民与贵族矛盾激化。点评：梭伦改革鼓励工商业的发展，促进了工商业奴隶主阶层的崛起，巩固了贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎力的多元化社会格局，为雅典民主政治奠定了社会基础。梭伦的政治改革完善了雅典的国家制度，这些制度为普通公民参与国家政
37、治活动提供了制度保证，为雅典民主政治建立了可靠的制度保障。历史局限性：下层公民未享有充分的参政议政的权利，氏族制度残余和贵族势力仍然存在，贵族和平民的矛盾没有得到根本解决。25阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。材料一：改革前的雅典社会分为贵族和平民两个阶级，贵族把持国家权力，肆意剥削平民，迫使大量平民失去土地和人身自由，破产农民或被作为奴隶出卖以抵偿债款，或沦为贵族的被保护人和“六一汉” 残酷的剥削导致社会矛盾激化。材料二：梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何
38、一方恃强凌弱。”历史上重大改革回眸材料三：梭伦改革始于经济领域。他颁布“解负令”，废除平民所欠的债务宣布废除债务奴隶制鼓励发展工商业梭伦的政治改革按照财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级不同等级的人侧待遇有所不同。对国家政权机构进行了民主化改革，公民大会成为国家最高权力机关，公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。请回答：（1）根据材料一，结合所学知识，指出梭伦改革发生的主要原因。答案：主要原因：社会矛盾激化。（2）根据材料二，体现了梭伦改革具有哪些特点。答案：中庸、公平、公正、和谐。（3）根据材料三，结合所学知识，概括梭伦改革的主要内容。答案：经济方面：颁布“解负令”和废除债
39、务奴隶制；政治方面：实行财产等级制和改革国家机构。（4）根据以上材料，结合所学知识，谈谈梭伦改革对雅典民主政治和西方民主政治的影响。答案：对雅典民主：奠定了雅典民主政治的基础 对西方民主：开启西方权力划分之先河，为西方近代民主政治提供价值基础。解析：分析：（1）本题主要是考查学生运用所学知识归纳，总结问题的能力。从“改革前的雅典社会贵族把持国家权力，肆意剥削平民， 破产农民奴隶出卖 ”“社会矛盾激化。”及梭伦改革的背景结合回答。（2）本问是考查学生描述和阐释事物，准确描述和解释历史事物的特征的能力。从“未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣”“我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不
40、允许任何一方恃强凌弱。”中进行归纳即可。（3）本问主要是考查学生再认再现史实及归纳总结问题的能力。从“梭伦改革始于经济领域。他颁布“解负令”，梭伦的政治改革按照财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级”根据所学知识就能找到梭伦改革的主要内容就是政治和经济两方面。（4）本问主要是考查学生独立地对历史问题和历史观点提出不同的看法的能力。回答这个问题要从梭伦改革的影响方面入手，既要想到对雅典本身的影响，又要考虑到它对西方社会间生的影响，注意是想问题要全面。点评：梭伦改革解决了土地和财产分配的问题，规定了公民的权利不再是根据他们的身份地位划分，而是根据财产的多寡划分为四个等级，将雅典引向了民主化的道路，它在促成典民主和文化臻于极致的同时，也窒息了社会一部分成员的自由，因此也是雅典的一种暴力机器
