1、第四单元 近代以来世界的科学发展历程第11课 物理学的重大进展一、选择题1. （原创题）某位科学家通过自己发明的望远镜对天文现象进行了长期观测，写了关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话一书，在此书中他维护和发展了哥白尼的日心说，因此遭到了罗马天主教会的审判，这个科学家是 ()A. 伽利略 B. 牛顿 C. 爱因斯坦 D. 普朗克2. （2008济南高三统考）牛顿曾经说过：“如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”正是站在伽利略、开普勒等巨人的肩膀上，牛顿才建立起宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起来的标志是 ()A. 关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话发表 B. 物种起源发表C. 自然哲
2、学的数学原理发表 D. 纯粹理性批判发表3. 发现海王星所依据的科学原理是()A. 经典力学原理 B. 相对论 C. 量子论 D. 自由落体定律4. （2008济南高三统考）他说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，提出了对牛顿力学体系和绝对时空观进行根本性变革的理论。他是 ()A. 达尔文 B. 爱迪生 C. 普朗克 D. 爱因斯坦5. （2008厦门）中新社台北（2005年）四月十九日电：世界第一高楼台北101大楼十九日晚七时许，呼应“物理照亮世界”的活动，点亮灯光，凸现“E=mc2”相对论发表一百周年。相对论提出的
3、历史意义有()是物理学领域的一次重大革命 否定了经典力学的绝对时空观 深刻地揭示了时间和空间的本质属性 树立了新的时空观、运动观、物质观A. B. C. D. 6. (改编题)“空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情况，也取决于物质本身的分布状态。”这是哪个科学家提出的()A 伽利略 B 牛顿 C 爱因斯坦 D 普朗克7. （改编题）19世纪的物理学领域，建立了“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽殿堂”，而19世纪末20世纪初期，它却风光不再。关于其相关叙述不正确的是()A. 这一体系和殿堂的基石应是牛顿力学体系 B. 它不能解释黑体辐射问题C. 量子理论和相对论使其动摇、倒塌 D. 其动
4、摇是物理学的一大退步8. (原创题)近代前期，自然科学得以迅速发展的人文动力是() 冲破了神学思想的束缚 理性主义的熏陶 资本主义经济发展对科技的需要 文艺复兴运动的深入发展A B C D 二、非选择题9. 阅读下列材料材料一 科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。这本书就是宇宙，就是自然本身，人们必须去读它。伽利略材料二 自然界和自然规律隐藏在黑暗中：上帝说，让牛顿出生吧！于是一切都是光明。蒲伯材料三 狭义相对论认为，对于两个相互运动的参照系，处于某一参照系中的观察者会发现另一参照系中
5、的物体的运动距离缩短了，时钟也走慢了。这两个效应都是相对的，在本参照系中的观察者看不出这种效应。同时，这两个效应也是相互的，你看到我的尺缩钟慢，我也看到你的尺缩钟慢。请回答：(1)依据材料一和所学知识，指出伽利略的科学研究方法是什么？他在物理学方面的突出贡献有何意义？(2)牛顿是如何让自然界和自然规律变得光明的？有何影响？(3)结合所学知识，分析爱因斯坦的相对论与牛顿的经典力学体系之间的关系？第12课 探索生命起源之谜一、选择题1. 有人说，如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的天体运行论把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去。那么，19世纪把
6、造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是 () A. 达尔文 B. 拉瓦锡 C. 伽利略 D. 爱因斯坦2. 世界各民族由于所处的地区、生产活动、生活习俗都不尽相同，从而产生了不同的文化，各种文化都毫无例外地留下了关于人类起源的神话。与下图相符的是()A. 如来佛用泥土创造了人类的始祖亚当B. 盘古开天地创造了人类C. 上帝用泥土创造了人类的始祖亚当D. 女娲用辛勤的劳动创造了自己的儿女3. 18世纪下半叶至19世纪，生物学领域取得了革命性的进展，主要表现在()细胞学说的创立和发展 物种起源一书的出版 早期的生物进化思想的出现 神学创世说的合理性A. B. C. D. 4. （改编题）早期生物
7、进化思想诞生的历史背景包括 ()欧洲思想解放运动的高涨 资产阶级革命和工业革命的推动 科学技术进步，生物学知识的积累 基督教会承认上帝创世说有问题A. B. C. D. 5. （改编题）19世纪初，法国生物学家拉马克通过对自然现象的观察，肯定了环境对物种变化的影响，提出的两个著名原则是 ()A. “用进废退”和“获得性遗传” B. “物竞天择”和“适者生存”C. “自然选择”和“适者生存” D. “物竞天择”和“获得性遗传”6. 进化论在处于国家危亡时期的中国思想界引起了巨大震动，广大知识分子的态度是()A. 都进行积极的宣传和介绍 B. 都反对进化论C. 对此反映冷淡D. 先进知识分子进行了
8、积极的宣传和介绍7. (原创题) “这个法则简而言之就是：最强者生存，最弱者灭亡。”（达尔文 1839年1月24日）这个法则的历史意义不包括()A. 对欧洲思想界产生了巨大影响，挑战了封建神学创世说B. 进化论开创生物科学发展的新时代C. 促使知识经济很快出现D. 对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大的震动8. 下列对达尔文进化论的伟大意义的叙述，不正确的是()A. 指出适者生存是人类社会的规律 B. 是对生物学的一次伟大综合C. 从根本上推翻了“神创说” D. 使人在思想上发生了跃进二、非选择题9. 阅读下列材料材料一 自然界的生物不是万古不变，而是不断进化的；进化的原因在于“物竞天择
9、”，“物竞”就是生存竞争，“天择”就是自然选择；这一原理同样适用于人类，不过人类文明愈发展，适于生存的人们就愈是那些伦理上最优秀的人。天演论的基本观点材料二 鸦片战争中，西方列强的坚船利炮，使东方古老帝国的羸弱暴露无遗。甲午海战的惨败，再次将中华民族推到了危亡的关头。严复翻译了赫胥黎的天演论，并于1897年12月在天津出版的国闻汇编上刊出。该书的问世产生了严复始料未及的巨大社会反响，维新派领袖康有为见此译稿后，发出“眼中未见有此等人”的赞叹，称严复“译天演论为中国西学第一者也”。请回答：（1）你是怎样理解天演论的观点的？（2）中国资产阶级启蒙思想家严复借天演论向国人发出了怎样的呐喊？第13课
10、从蒸汽机到互联网一、 选择题1. （原创题）1912年豪华游轮泰坦尼克号在大西洋触冰山沉没，所幸有600多人获救。泰坦尼克号遇难消息传出后能有600多人获救主要是因为当时运用了()A. 雷达技术 B. 声像技术 C. 无线电技术 D. 通讯卫星技术2. （原创题）2010年5月1 日世博会在中国上海举行。1876年，美国在费城举办国际博览会，中国也参展。英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床，中国展出的是纯银打制的27套件耳挖工具和小脚绣花鞋。这说明()中西方存在巨大的差距欧美诸国科技进步，实力强大中国生产产品工艺落后中国尚未跨过近代科学门槛A. B.
11、 C. D. 3. 人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有()打电话拜年 乘公共汽车上班 坐飞机旅行 网上聊天A. B. C. D. 4. 右图是自信的比尔盖茨，他创建和领导的微软公司在个人计算和商业计算软件、服务和互联网技术方面都是全球范围内的领导者，在78个国家和地区开展业务，全球的员工总数超过91 000人。微软现象表明()在知识经济时代“知识价值论”取代了“劳动价值论” 比尔盖茨成功的关键是时代所给的机遇 谁掌握了人才优势，谁就占据了时代的制高点 互联网的发展，加速了知识的生产、传播和使用，知识对社会经济的作用日益加强A. B. C. D. 5. 1982年，美国时代杂志把“个
12、人电脑”选为当年的“年度风云人物”，并预言在不久的将来“家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及”。2006年时代杂志又把“YOU(你，指所有网民)”选为“年度风云人物”，其封面注释说的是：“就是你。你控制着这个信息时代，欢迎来到你的世界。”这反映了()A. 时代杂志的预言不准确 B. 信息技术发展迅速，影响深远C. 21世纪初，人类开始进入网络时代 D. 互联网能够使信息的及时反馈得到实现6. 现在很多中学学生就餐、打公用电话普遍使用IC卡，非常实用方便，该卡借用了物理学电磁感应原理。与电磁感应现象的最早发现相关的科技革命是 ()A. 第一次工业革命 B. 第二次工业革命C. 第三次科技革命
13、 D. 现代信息技术革命7. 蒸汽机的发明和电气技术的广泛应用，推动社会各个方面发生了巨大变革。以下不属于其积极作用的是()A. 环境污染严重 B. 社会生产力大幅度提高 C. 增加了社会物质财富 D. 生活丰富多彩8. 互联网的发展在带来工作和生活方式上革命的同时，也带来了诸多不好的影响。下列不属于互联网带来的不良影响的是()A. 网络犯罪 B. 垃圾信息 C. 网络安全问题 D. 远程教育的发展二、非选择题9. 阅读下列材料材料一 如果说，在中世纪的黑夜之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么，我们要再次把这个奇迹归功于生产。恩格斯自然辩证法材料二 20世纪
14、初的相对论，20年代的量子力学，30年代和40年代的原子结构和基本粒子理论，50年代的分子生物学等为一系列新兴技术的诞生奠定了理论基础。世界近现代史参考资料请回答：(1)综观上述材料，分析科学、技术和生产力三者之间的关系是什么？三者中最关键的因素是什么？ (2)联系我国当前的社会发展状况，谈谈你的认识。第四单元 近代以来世界的科学发展历程第11课 物理学的重大进展同步测评第12课 探索生命起源之谜同步测评1. A 解析：本题考查学生的辨析能力，注意题干中的关键限定语是“把造物主从有生命现象”，也就是指生物学领域的成就，因此是达尔文。2. C 解析：“创造亚当”的故事体现的是上帝造人。3. A
15、解析：本题考查学生对近现代生物学发展历程的识记能力，解答时要抓住题干中的关键限定语“18世纪下半叶至19世纪”， 都符合，错误。4. B 解析：本题考查学生的概括归纳能力，基督教会不可能自己承认他们赖以生存的“上帝创世说”有问题，因此排除带的选项即可。5. A 解析：本题考查拉马克的贡献，“用进废退”和“获得性遗传”是他的著名理论。6. D 解析：我国的一部分先进知识分子比如资产阶级维新派、革命派，借助生物进化论观点来宣传自己的主张，并进行了一系列的实践。7. C 解析：通过课本知识可知，A、B、D三项都是正确的。8. A 解析：本题为逆向选择题，注意题干要求的是不正确的。达尔文的研究只在生物
16、学领域，未涉及人类社会。9. （1）自然界的生物在经受大自然的挑战的过程中不断地进化；“生存竞争”“自然选择”的原理对于人类同样适用，这既推动了人类文明的发展，又是人类间残酷的生存竞争。（2）针对甲午战争后国家危亡的状况，严复发出与天争胜、图强保种的呐喊，指出再不变法将循优胜劣败之公例而亡国亡种。第13课 从蒸汽机到互联网同步测评1. C 解析：本题考查学生提取信息的能力。解题时注意两点：一是时间“1912年”，二是在大西洋中可采用的求救方式。2. C 解析：材料反映欧美诸国工业革命成就突出，而中国展出的是自然经济时代的手工艺品，故明显正确，材料无法体现中国工艺水平落后。故答案为C。3. B
17、解析：本题主要考查学生的分析比较能力。做题的前提是对历史知识的掌握，互联网是信息技术发展的结果,因此排除带的选项即可。4. D 解析：本题的关键点是微软现象表明了什么问题。谁掌握了人才优势，谁就占据了时代的制高点不是微软现象，而是前提条件。5. B 解析：A、D两项明显不对，C项的“人类开始进入网络时代”言过其实，并且“网络时代”可以包含在“信息时代”中，因此选B。6. B 解析：本题考查学生的识记能力，法拉第发现电磁感应现象是在第二次工业革命之初。7. A 解析：本题考查学生的理解能力和应用能力，抓住题干中的关键词“积极作用”，可以明显看出环境的污染不符合这一点。8. D 解析：A、B、C三项是网络的消极影响，而D项远程教育的发展则是积极的方面。9. (1)科学的发展推动了技术的进步，技术的进步促进了社会生产力的发展，而社会生产力发展的需要则是科学技术进步的最根本动力。三者中最关键的因素是科学的发展。 (2)科学技术是第一生产力，只有大力发展科学技术，才能极大地推动社会生产力的发展，也才能满足人民群众日益增长的物质文化需要。
