收藏 分享(赏)

五年级语文(楚才杯)《智能植物》获奖作文4.docx

上传人:高**** 文档编号:277804 上传时间:2024-05-27 格式:DOCX 页数:3 大小:12.43KB
下载 相关 举报
五年级语文(楚才杯)《智能植物》获奖作文4.docx_第1页
第1页 / 共3页
五年级语文(楚才杯)《智能植物》获奖作文4.docx_第2页
第2页 / 共3页
五年级语文(楚才杯)《智能植物》获奖作文4.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、智能植物 (一)一千年了。自从地球放出消息,开始研究智能植物,距今已有一千年了。我C博士,就是科研院中,研究智能植物的成员之一。老实说,自从一千年前起,我们的整个直系家族,总会有几个来到这个科研院,研究一模一样的东西。也就是说,我们一出生,命运就已经被决定了。虽然,我们的确有着其他领域的才能但我们丝毫不认为自己可悲。而我,也就是这样,每天坐在办公桌前,为这一份事业努力地进行研究,即使一生无法取得什么进展 地球人是铁了心地要让智能植物问世了。一千年以前是这样,一千年后也是。不同的是,要求智能植物问世的呼声越来越高。今天的生活也如往常一般,尽力地结合着千年以来的成果,然后,再翻烂一本本书籍,无论有

2、多么深奥难懂。周而复始,曾经是这样,未来或许也是这样。而今天,办公室的气氛有些不一样助手从实验室飞快地跑到了办公室来。“C博士,我们的植物”“怎么了?”我看着他惊魂未定的样子。不对,他的眼角似有一丝惊喜欢欣的感觉,与他那满脸冒冷汗的模样格格不入!果不其然,他抛出了一句令人无比惊讶与喜悦的话:“我们的植物活了!”我的心底一颤,随之又被激动所填满。这岂不是代表,千年的研究,有了结果?我把手中的钢笔一摔:“走,我们去看看!”“C博士,千万不能去!”没想到,助手居然拦住了我,“现在的智能植物是具有攻击性的,还得进行进一步的研制,才能让植物温和下来”“没事。我一个人去吧,你在外面等等就好了。”说完,我就

3、顺手抓住了一包新研制的粉末,向实验室走去。(二)实验室其实是一个花房般的屋子,不过要空旷得多,防护也严密得多。我拨了几次密码,才好不容易来到了这个实验室中。映入我眼帘的,是一株花的标本。不过,早已变异了:根茎是长长的电线,花瓣上有几个显示屏,叶片上还有可以输入各种语言的键盘,而花蕊里面散发出了一种奇特的香味,说明书上说,如果在花瓣显示屏上输入不同的内容,花蕊散发出的气味会不一样。我推开了标本,进入实验室。实验室中的花朵大同小异,顶多就是与标本的颜色不同罢了。,我走进了007号花朵的小隔间(三)出乎我意料的,花朵不会对我造成人身伤害,可它却散发出了刺鼻的香味,我连眉头都来不及皱一下呢,脑子里便充

4、斥着几个狰狞恐怖的字,而且,似是有一个虚无的声音指使似的“回去回去”我忍住了潜意识的冲动,不顾一切地把手中的粉末向它撒去。更令我不可思议的是,花朵停下了香味的释放。我凑近一看,显示屏上定格了两个中文字:“回去”。我顿时明白了这是什么原理。可是,它太恐怖了,这与洗脑有何区别?!我头也不回的离开了实验室(四)“H,现在我们的智能植物绝不能再流通于外了!虽然这是千年以来科学家们的心血,但,这种智能太过恐怖!”我面色凝重地对助手宣布了这个消息,即使我也在心痛“为什么?”他讶异地看着我,满脸的难以置信。“这样的所谓智能,与洗脑并没有什么区别!只不过,前者是披着华丽的外衣,顶着冠冕堂皇的理由,而行后者之实

5、罢了!”我说得无比亢奋,“应该是由人类来控制科技,而非反之!”助手听了,若有所思地点点头翌日,科研院终于向我的决定妥协了。(五)不知是谁走漏了风声,本该被销毁的几万株被克隆出的智能植物,一夜之间竟不翼而飞了!我们科研院陷入了惶惶不可终日之中几个月后,在海外突然出现了一种“智能植物”,国内外都十分火热,几乎对这种植物趋之若鹜。更可气的是,就在宣传的海报上,堂而皇之地写上了我的名字!据说,这是款专门为教育而研制的植物。(六)我们通过各方面的消息,了解到这款“植物”的一切信息。它的作用,与我们在几个月前已经表明研制失败的智能植物效果一样。我不由得惊出了一身冷汗:以“教育”的名义,来对孩子们进行监狱化

6、的约束,再给他们洗脑?!这与我又是何等相像!我无声无息地离开了科研院的会场,眼泪逆风而落。可是,我却无法毁灭这宛若毒瘤一般的“智能植物”。(七)三十年后。智能植物几乎遍布地球,而孩子们,则同当年的我一样,周而复始地被洗脑。每个生命,全部成了家长眼中的“完美”。呵千篇一律的代名词么?我的嘴角泛起了嘲弄一般的微笑。此时,还有谁能想起那句话:“应该是由人类来控制科技,而非反之!”老师点评同学用短篇小说的形式,为我们呈现了非常火的“人工智通”。智能植物承载着科技与价值的统一。作者视角敏锐,捕捉到了这一点,并想借此发表自己的看法,写作手法较独特,会用反复的修辞使句子及观点得以强化。但由于作者年龄较小,怎样让自己的观点更加鲜明,在文中作到观点统一;怎样表达让读者产生共鸣仍然是需要进步提高的。“百尺竿头,更进一步”,你可以做到的!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3