1、新苏教版四年级数学下册第一次抽考试卷一、仔细思考。1. 从右边起，第六位是（ ）位，计数单位是（ ）；第八位是（ ）位，计数单位是（ ）2.一个图形沿一条直线对折，两边的图形能够完全重合，这样的图形就是（ ），折痕所在的直线就是（ ）。3. 用6、7、4、1、0、9这六个数字组成的六位数中最大的是（ ），读作（ ），最小的是（ ），读作（ ）。4.12时整分针和时针都指向（ ），顺时针旋转900后分针指向数字（ ），时针顺时针旋转900经过（ ）小时5.80047620是由（）个万和（ ）个一组成的；8在（ ） 位上，表示8个（ ），改写成用万作单位，近似数是（ ）。6.一个数的十亿2、百万位
2、、万位上的数字都是8，其余各位都是0，这个数写作（ ），改写成用万作单位的数是（ ）。7.一个数由250个万和400个一组成，这个数是（ ）。 8. 比最小的7位数少1的数是（ ），比最大的8位数多1的数是（ ）。9.28053880000是一个（ ）位数，最高位是（ ），数字中的5在（ ）位，表示（ ）个（ ），把它改成用亿作单位的近似数是（ ）。10.一个九位数，个位上的数字是7，十位上的数字是2，任意相邻的三个数字的和都是15.这个九位数是（ ）。11.一个数的近似数是30万，这个数最大是（ ），最小（ ）。二、仔细分析，巧思秒断。1.数位顺序表中，从左边起第五位是万位，第六位是十万位。
3、（ ）2.平行四边形是轴对称图形。（ ）3.火车在在铁轨上沿着直线行驶，可以看作平移。（ ）4.50120190读作五千零十二万。 （ ）5.读数时，不管中间有几个0，都只读一个0。（ ）三、仔细斟酌，精挑细选。1.个、十、百、千、万是（ ）A.数位B.计数单位C.计数法2.写数时，把计数单位按一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫（ ）。A.位数B.数位C.计数单位3.在36后面添上（ ）个0，这个数是36亿。A.4B. 9C. 8D.74.下列四位数中，一个零也不读的是（ ）。A.606006B.600606C. 600066D.6066005. 把一个数改写成用万作单位的数，这个数与原数比
4、（ ）。A.变大了B.变小了C.不变四、端正态度，认真计算。1.直接写出得数。240612030245360-3606901856070615312-55-452.四则混合运算（307209）1125276（178+22）2025335+186324+18（537488）420195+260184+（48-16）2五、读读写写。1.读出下面各数。28800600读作：（）80120190 读作：（）906705008读作：（）30050007000读作：（）2.把下列各数改写成万或亿作单位的数。3850000 （ ）万82600000 （ ）万5600000000 （ ）亿3201900000
5、 （ ）亿六、解决实际问题。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1.小军参加冬季阳光体育长跑锻炼，前两天共跑了1600米。照这样计算，他一个星期（5天）共可以跑多少千米？唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“
6、讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。2. 周日妈妈带小明去体育用品商店，一个篮球58元，一个足球46元，问：（1）小明想买1个篮球和2只足球，应付多少元？ （2）如果这些钱用来买35元一副的羽毛球拍，可以买几副？
