1、四川省广元市川师大万达中学2017-2018学年高二语文上学期半期考试试题（含解析）第I卷 阅读题一、现代文阅读（一）论述性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题 当代文艺审美中的“粉丝”与“知音”市场经济与大众传媒技术的快速发展，不但改变了文艺的存在方式，也改变了人们的欣赏习惯。“文学终结论”尚且余音未绝，又有学者提出了“粉丝能不能替代知音”的疑问，引发热议。“知音”一词源于钟子期与俞伯牙的故事。子期因为能听出琴音寓意，被伯牙引为“知音”。子期辞世，伯牙毁琴不操，以示痛悼。由此可知，“知音”的内涵至少涉及两个方面：一是接受者能准确把握、解读出作品的主旨，从而经由作品，接受者与创作者在精神层面产
2、生深度契合；二是以作品理解为基础，创作者与接受者形成相互依赖、相互需要乃至相互尊重的关系。在高雅艺术的欣赏中，接受者以能成“知音”为荣，创作者以能有“知音”为幸。18世纪美学学科形成之初，为解决“趣味无争辩”的难题，休谟也推崇批评家来提供“趣味和美的真正标准”。可见，“知音”的趣味早已渗透到经典艺术标准当中。因此，“知音”有意无意地被默认为高雅文艺的欣赏者。而“粉丝”这一名称则有些不伦不类，它是大众对“fans”一词自发的、戏仿式的音译。在最直接的意义上，“粉”或“粉丝”就是某些事物的“爱好者”。如果仅在“爱好者”的意义上来使用的话，那么说“我是莎士比亚的粉”也是没有问题的。但由于社会成见和媒
3、体引导，无论在国内还是国外，“粉丝”一度被贴上了狂热、非理性、病态等标签，被当作对某些大众文化产品不加辨别的、缺乏抵抗力的消费者进而受到非议。尽管现在人们能以一种理解的眼光来看待“粉丝”，但其被限定特指大众文化的欣赏者却是事实。需要指出的是，大众文化在使用中的确具备活跃的意义再生产功能，而且流行文艺也的确包含有别于高雅艺术的美学旨趣。因此，可以明确，“粉丝”的欣赏和“知音”的欣赏对比，它首先是一个趣味差异的问题，而不是一个品位高下的问题。知音精于深度耕犁文本，其文本辨识力自不待言。那粉丝有没有文本辨识力呢？通过深入粉丝的文化实践，研究者发现，粉丝对于特定文本是存在敏锐的辨识力的。20世纪80年
4、代，有人用“全庸”之名仿作金庸小说，以图鱼目混珠。结果读者去芜存菁，终使各式“全庸”尽数淘汰。有趣的是，金庸晚年按“经典”标准大力修改当年作品，不想费力不讨好，竟遭众多“金迷”抵制。由此可知，粉丝像知音一样，都具有敏锐的文本辨识力，并忠于自己的文本感受。但粉丝文本辨识的有趣一面在于，他们会因为极度关注某些文本的细节，而选择性地忽略其他细节。这种“专攻一点、不计其余”的辨别方式，主观随意性不言自明，与知音式文艺批评的理性、客观旨趣相去甚远。粉丝欣赏要求突破高雅文艺欣赏所规定的“距离”，使欣赏化为广场式的狂欢。粉丝欣赏的参与性更突出的表现是，他们不会仅仅停留在对小说、影视作品、歌曲等原作本身的欣赏
5、上，还会进一步消费许多衍生产品，如印有明星头像的T恤、玩偶等等。如此，粉丝将文化工业提供的资源带入其日常生活实践，并在使用中完成文本意义的重新组装。与此不同，“知音”则更尊重作家的创作意图或作品主题，他们更像采矿者，努力掘开文本的岩层，提炼出深藏其下的金子般的创作主旨。伴随积极的参与，粉丝的生产力也释放出来了：他们不会停留在文本的消费上，而是以文化工业产品为资源，创造出数量庞大的、五花八门的新文本，如网络同人小说、模仿秀及流行音乐粉丝们的翻唱和MTV翻拍等，这种新文本有时会达到与原作不相上下的地步。而“知音”呢，他们的生产力主要表现在分析精辟的批评文本上，此外很难看到其他类型的新文本。由此可见
6、，“知音”和“粉丝”不能相互替代。但是，将“粉丝”与“知音”并置，能建构一种相互映照的批判视野，使我们可以借此反观二者。二者并非没有相通之处，那就是不管接受什么类型的作品，都得有以文本辨识为基础的热爱。如果有了这份热爱，知音与粉丝未必是不能沟通和相互接受的。基于此，笔者以为可以提倡“知音型粉丝”和“粉丝型知音”，来构建这种相互映照的批判视野。（选自2017年3月6日中国社会科学报，有删节）1. 下列对于“知音”和“粉丝”的理解，不正确的一项是A. “粉丝”对特定文本具有敏锐的辨识力，并忠于自己的文本感受，他们的辨别方式具有主观随意性。B. “知音”尊重作家的创作意图或作品主题，精于深度耕犁文本
7、，努力挖掘文本内涵，提炼出创作主旨。C. “粉丝”具有强大的生产力，他们能以文化工业产品为资源，创造出的新文本有的能与原作相媲美。D. “知音”有意无意地被默认为高雅文艺的欣赏者，知音式文艺批评的旨趣更理性、客观，因此，比“粉丝”欣赏具有更高的品位。2. 下列对原文论证的相关分析，不准确的一项是A. 文章引用钟子期与俞伯牙的故事，旨在阐述“知音”的内涵是：接受者能准确把握作品主旨，与创作者在精神层面产生深度契合。B. 文章第段分别阐述了“知音”和“粉丝”各自的来历、内涵和大众的评价，让读者明白两者是不同文艺种类的接受者。C. 为使读者对“知音”和“粉丝”有进一步的认识，文章第段分别从文本辨识力
8、、参与方式和文本生产力等方面加以详细阐述。D. 文章层次清晰，结构严谨。多处运用了举例论证，增强了论证效果；形象贴切的比喻，使论述更加生动透彻。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. “知音”与创作者在生活中有着相互依赖的关系，接受者希望能成“知音”，创作者希望能有“知音”。B. 粉丝欣赏具有强烈的参与性，与欣赏原作本身相比，他们更注重消费与明星有关的衍生产品。C. 金庸晚年按“经典”标准大力修改当年作品，可见作为大众文化的“金庸武侠小说”其审美价值不高。D. “知音型粉丝”可以将之理解为把“知音”的视角带入大众文化欣赏中，力求将欣赏的快乐建立在文本辨识的基础上，进而修正那种“专攻一点、
9、不计其余”、过于随意的辨别方式。【答案】1. D 2. A 3. D【解析】1. 试题分析：本题考查对文中重要概念的理解与分析能力。先找到有效的答题区间，比对原文，可知正误。第节的最末一句是“因此，可以明确，粉丝的欣赏和知音的欣赏对比，它首先是一个趣味差异的问题，而不是一个品位高下的问题”，由此可知，D项说“比粉丝欣赏具有更高的品味”是错误的。2. 试题分析：本题考查对文中内容的论证推理和分析的能力。阅读第节文字，可知A项分析不全面，引用钟子期与俞伯牙的故事，目的应该是阐述“知音”内涵的两个方面：“一是接受者能准确把握、朗读出作品的主旨，从而经由作品、接受者与创作者在精神层面产生深度契合；二是
10、以作品理解为基础，创作者与接受者形成相互依赖、相互需要乃至相互尊重的关系”。而A项只说了其中一个方面。3. 试题分析：本题考查对文中内容的理解与分析能力。A项“知音”与创作者在“生活中”相互依赖的关系，于文无据。B项曲解文意，“他们更加注重消费与明星有关的衍生产品”错，原文是“他们不会仅仅停留在对小说、影视作品、歌曲等原作本身的欣赏上，还会进一步消费许多衍生产品”，并没有在程度上进行比较。C项的“审美价值不高”错误，可以据“流行文艺也的确包含有别于高雅艺术的美学旨趣”来判断。所以选D项。点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷
11、换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照。（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一（光明网）：中国拥有3000多家制笔企业，年产圆珠笔近400亿支，堪称圆珠笔第一大国。但令人尴尬的是，这400亿支圆珠笔笔尖上的球座体，从设备到原材料，都高度依赖进口。明明是制造业大国，为什么连小小的笔尖都无法做到完全自主研发自主生产？时间流转，尴尬的局面终于发生了变化：中国有了属于自己的圆珠笔尖。圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体。生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序。笔头里面有不同高度的台阶和五条
12、引导墨水的沟槽，加工精度都要达到千分之一毫米的数量级。而笔头的关键部位更是要细上加细在笔头最顶端的地方，厚度仅0.3-0.4毫米。极高的加工精度，对不锈钢原材料提出了极高的性能要求，既要容易切削，加工时又不能开裂，小小“笔尖”着实考验着中国制造。科研人员们不断雕琢，精益求精，向世人展现了大国工匠应有的风采，笔尖钢的元素配比参数终于浮出水面。也正是因为他们贯彻了“工匠精神”，才能够将产品做到极致。一场关于“笔尖工艺”的硬仗，打倒了一批只会粗制滥造的企业，同时也让真正的精英们站在了行业的制高点上。中国是制造业大国，而当下，我们正努力走在成为制造业强国的路上。面对现实的挑战，我国制造业不断寻求转型升
13、级、提质增效之路。而在转型提质的过程中，践行“工匠精神”则显得格外关键。相信在未来，“工匠精神”也定将引领中国制造业走向“以质取胜”的新阵地。材料二（央视新闻客户端）：一个小小的圆珠笔头，也是中国制造业面临问题的缩影。要实现从制造大国到制造强国的转变，同样任重道远。中国制笔协会理事长王淑琴说：“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是技术上的。现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距的。整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此。”来自一线的制笔企业负责人陆宪明说，一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘怀：“在一个日本制笔企业，我看到在笔头的生产线上，一
14、个女工，大概45岁左右，她从工位里面拿出笔头清洗好，推到边上检验台做记录，这么厚的本子，我一看这个本子她大半本记掉了，这样一本东西要从开始记到现在，没有五年十年是不会有这么厚的，说明他们的员工工作的那种专注仔细。现在中国企业的员工流动比较大，技术含量不够，积累不够，经验不够，这种差距，你就很难培养出那种专心细致的工匠来。所谓工匠精神确实是需要一种耐心的、踏踏实实的精神，心无旁骛、专心一意把一件事情做好。这是我们目前最差的地方。”材料三（新浪网）：不久前，国务院总理李克强在太原主持会议时指出，“去年，我们在钢铁产量严重过剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能力
15、，圆珠笔头上的圆珠，目前仍然需要进口。这都需要调整结构。”事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。有专家分析认为，企业创新能力不足，是结构性问题中最为典型的表现。一方面是技术含量低和附加值低的低端产品生产过剩，另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足，这两种现象同时存在。这也正是当下中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。而要进行这样的改革，从根本上来说，还是要从理念入手，从人入手。许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺。良好素质的技术工人，不应仅仅是掌握制造技术，而且还应该是有责任心的匠人，是能够对产品终身品质负责的匠人。但是在人才培养和使用上，我们存在很多问题，
16、特别是对技术工人重视不够，导致这部分人才严重缺失。显然，中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入手。企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益的成就动机。同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职业发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境。4. 下列针对上述材料的理解，不正确的一项是A. 材料一报道了中国3000多家制笔企业曾经面临的尴尬局面，同时指出这局面已改变，这些企业都能够自主研发、自主生产笔尖。B. 材料二用日本制笔企业一个女工做记录的事例和中国员工的现状作对比，旨在表明中国企业的员工在工匠精神方面尚有
17、欠缺。C. 材料三引用总理的话，说明了钢铁行业产能过剩以及特殊类高质量钢材仍需进口的问题，突出了中国制造业调整结构的必要性。D. 综合三则材料可以看出，中国制造业正在快速发展，但我国要成为制造业强国还需解决很多问题，其中之一就是践行工匠精神。5. 下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是A. 材料说我国制笔企业三千余家，我国是制造业大国，又用“小小”修饰笔尖，两相对比，突出了我国制笔业高度依赖进口球座体的尴尬。B. 在制笔协会理事长王淑琴看来，我国现阶段制笔行业与国外的差距，不在技术上，而是在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上。C. 笔头分为球珠和球座体，生产一个圆珠笔需要二十多道工序，对
18、笔尖的加工精度和材料性能要求极高，而此前中国制造达不到这些要求。D. 我国圆珠笔制造业的新突破启示我们，只要科研人员能够不断雕琢，精益求精，努力贯彻“工匠精神”，就一定能够将产品做到极致。E. 工匠精神内涵丰富，如不断雕琢，精益求精，做到极致；专注仔细，耐心踏实，心无旁鹜；责任心强，而且能对产品终身品质负责。6. 请结合三则材料，概括中国制造业面临的问题，并谈一谈发展对策。【答案】4. A 5. AE 6. 问题：技术上有差距；缺乏工匠精神：心态、思维模式、文化和环境上有差距，整个制造业比较浮躁；深层结构不合理：创新力不足；专业技术人才严重紧缺。（答三点即可）对策：搞好供给侧结构性改革，从而实
19、现转型升级、提质增效。从人入手，重塑人力基因，注重人才培养；从理念入手，企业要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立超越世俗的成就动机；大力倡导“工匠精神”。（答出3点即可，言之成理即可）【解析】4. 试题分析：本题考查对材料相关内容的概括和分析。阅读材料一可知：A项错误。“这些企业”的说法不准确，文中说“打倒了一批只会粗制滥造的企业”，所以并不是“中国3000多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能力。5. 试题分析：本题考查对材料相关内容的概括和分析。B项错误。“不在而在”说法绝对。比对材料二中有关中国制笔协会理事长王淑琴的话：“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是技术上的
20、。现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距的。整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此。”C项错误，偷换概念，“生产一个小小的圆珠笔头”而非“生产一个小小的圆珠笔”；D项错误，混淆条件，绝对化，材料一原文“才能够将产品做到极致”，这里误用为充分条件“只要 就”。所以选A项和E项。6. 试题分析：本题考查对材料相关内容的概括和有针对地解决问题的能力。首先仔细阅读三则材料，明确各个材料是主要意思。材料一报道了中国3000多家制笔企业曾经面临的尴尬局面，同时指出这局面已改观。材料二用日本制笔企业一个女工做记录的事例和中国员工的现状作对比，旨在表明中国企业的员工
21、在工匠精神方面尚有欠缺。材料三引用总理的话，说明了钢铁行业产能过剩以及特殊类高质量钢材仍需进口的问题，突出了中国制造业调整结构的必要性。综合三则材料可以看出，中国制造业还需解决很多问题：技术上的差距；心态、思维模式、文化和环境上的差距，整个制造业态度浮躁；创新力的不足；专业技术人才的严重紧缺。其中之一就是践行工匠精神。找出问题后，对症下药，其发展对策是解决以上问题搞好供给侧结构性改革。材料三的最后一节，即“中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入手。企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益的成就动机。同时，整个社会要注重人才培养，
22、特别是技术工人的技能培养，畅通其职业发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境”是主要答题区间，分点多角度地概括回答。点睛：对于此类题目，考生应先审题，明确题干的要求，比如本题中，题干问的是“中国诗词大会”产生了怎样的影响，题干要求综合三则材料概括，可见答案来自这三则材料；然后到文中圈出介绍诗词大会特点、影响、人们感受等语言，最后根据分值进行概括。可以从对人们生活的影响、对教育的影响、对文化思考的影响等方面筛选作答。（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。香椿木四方凳宋以柱我和张里从一个村里出来，在这个弹丸大的小县城鬼混，已经三年了。我给一个供水点打工，负责几个小区的纯净水供应，天天扛
23、着桶装水上楼上楼，然后是下楼下楼，再上楼再下楼。上午，从翡翠山居117号楼下来，因为只顾着回头看一个女人的背影，一脚踩空，自己一屁股坐在台阶上，手中的水桶应声而出，摔了一道裂缝，回到供水点，被扣罚二十元桶费。晚上，泡了一碗方便面，喝了半斤白酒，正昏睡着，给张里这货叫醒了。张里脑子活泛，去年买了一辆二手昌河小货车，往人烟稀少的深山里跑，专收旧家具。有时候，他也能走个狗屎运，收到一件两件值钱的旧东西，赚个千儿八百。此时，面前的张里双手卡着腰，两眼通红，瞪着面前一对方木凳发呆。“怎么了？瞎钱了？”我问他。每次他看走了眼，花了冤枉钱，都是跺脚大喊瞎钱了瞎钱了。“没有，这对方木凳，是香椿木的，我只花了三
24、十元，怎么着也能卖个千儿八百的。”我一听张里这话，更来气了，这不有病吗？大半夜的，把我折腾来，是故意给我显摆？“这对方木凳至少也得有五十年了，但是，你看，严丝合缝，没有一点儿损伤，四只脚一点儿也不松动。”张里不再两手卡腰。他环抱着胳膊，一只手捏着下巴，像是自己和自己说话，又像是说给我听。“这两只凳子，看着做工很简单，实际上相当讲究。”的确是，表面有点儿掉漆，有点儿发黑，倒显得其他部位的红漆那么鲜艳。凳子略显笨拙，却瓷实，大方，四平八稳，是很适宜乡下农家使用的家具。“而且，是用香椿木做的，从古至今，用香椿木做凳子的很少。香椿木太硬，做家具太费时，工费要超过木头钱好几倍。”张里干了这一段时间，懂得
25、了不少。我点上一支烟，慢条斯理地吐烟圈，等张里自己说。张里把目光挪到我手中，抢过烟去，抽了几口，又给我塞回来。“我这次去的村子叫柴甘村。那个村子离这里八十公里，离他们的镇子三十多公里，十几户人家，却见不到几个人，只有几位老人，和咱们村差不多。”张里从床头摸出一盒烟，点上一支，咳嗽了一声。“我准备走的时候，胡同里拐出一位老头儿，瘦弱，牙齿几乎掉没了，有近七十岁的样子。他一手提着一只方木凳问我要不要。我正因为没见到东西沮丧呢，看到那对方木凳，我眼前一亮，虽不是老货，却是旧货，花很少钱就能到手，转手就赚千儿八百。“这时，我听到了隔墙传来的哭声，是一个女人的哭声。其间，还夹杂着骂声，听不清她哭骂什么。
26、那哭声很愤怒，像是失去了至爱亲人一样。我对他说只能卖二十块钱，老人犹豫了半晌，提起凳子往回走。我赶忙拉住他的手说，要给他加十元钱。果然，他放下凳子，接过三十元钱走了。我没再停留，往墙上贴了一张收旧家具的广告，就开车回来了。“但是，我心里一直不安，就是因为那没有见面的女人的哭声，我觉得与这两个凳子有关。”张里的眉头拧着疙瘩。第二天中午，张里约我在他租住屋隔壁的“乡下菜”喝辣酒，我知道他还没放下那件事，就一个劲地吃喝，不说话。这时，有人给张里打电话。不长时间，一个年轻人站在我们桌子前。他和张里握了握手，说：“卖给你凳子的老人是我叔。我婶子让我找到你，让我求你把凳子还给她。”年轻人说着，从钱夹里拿出
27、三百元，说：“来回油钱我也给你出了。我婶子一辈子不容易，这凳子是她出嫁时的嫁妆。娘家那边没人了，这对凳子是她唯一的念想了。”我和张里都愣住了。张里先反应过来，把钱推回去。小伙子一下子攥住了张里的手腕，有点儿急了：“这位大哥，你还有啥要求，我全答应，但凳子我一定带走。”张里看了看我说：“钱不要了，凳子你带走。”小伙子再三推让，张里一直不松口，坚决不收小伙子的钱。张里自己和自己说：“幸亏在村里墙上留了电话。”“钱瞎了。”我端着酒杯碰了碰他的杯子。“这次不是瞎了。”他很快碰了一下我的杯子，一口喝下去。隔一天，还是半夜，又响起张里兴奋的声音：“柱哥，我又去了一趟柴甘村，我见到凳子的主人了，是一位很慈祥
28、的老太太，我给她买了蛋糕，还有衣服。过几天，我还会去。”这家伙！7. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是A. 称张里“这货”以及骂张里大半夜“和我显摆”纯属“有病”等，可以看出“我”对张里的为人不认可。B. 在与张里一同欣赏香椿木四方凳的过程中，“我”几乎一言不发，但实际上“我”很钦佩张里的经济眼光。C. 在张里的叙述中，“我听到了隔壁传来的哭声”这一细节，为下文有人找到张里要回香椿木四方凳做了必要的铺垫。D. 小说虽短，但是主题明确，主要告诉人们一个深刻的生活哲理：有果必有因，看似随意的一个举动都有它发生的原因。8. 简要概括小说的故事情节。（请分点作答）9. 请结合
29、文本，简要概括张里这一人物形象。【答案】7. C 8. （1）张里炫耀香椿木四方凳（2）二人品评香椿木四方凳（3）张里追述香椿木四方凳的购买过程（4）有人索要香椿木四方凳（5）张里免费退还香椿木四方凳并看望了其主人 9. 吃苦耐劳：即使是严寒酷暑，也不休息。精明能干：脑子活泛，往人烟稀少的深山里跑，专收旧家具。对香椿木四方凳分析准确。朴实善良：坚决不收小伙子的钱，又买蛋糕和衣服去柴甘村看望老太太。从约“我”看凳和“喝辣酒”，可以看出张里乐于和朋友分享苦乐，重人间情味；【解析】7. 试题分析：A“可以看出“我”对张里的为人不认可。”错，这正体现的两人关系的亲密。B“但实际上“我”很钦佩张里的经济
30、眼光。”错，“我”也在思考。D关于本文的主旨和生活哲理阐述错误。8. 试题分析：最常见的概括小说情节的提问方式有这样几种:请用一句话或简明的语句概括故事情节;文中共写了哪几件事，请依次加以概括;概括小说某一环节的内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。本题概括小说的故事情节，可以按照开端、发展、高潮、结局的顺序来概括。9. 试题分析：概括人物形象可从以下几点来分析：1、借助故事情节分析人物形象；2、借助描写方法分析人物形象；3、借助环境描写分析人物形象；4、借助作者倾向分析人物形象(注意作者对人物的介绍和评价)。回答本题时可围绕“精明、有经济头脑、善良”来展开。二、古代诗文阅
31、读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题丁谓，字谓之，苏州长洲人。淳化三年，登进士甲科，为大理评事、通判饶州。逾年，直史馆，以太子中允为福建路采访。还，上茶盐利害，遂为转运使，除三司户部判官。初，王均叛，朝廷调施、黔、高、溪州蛮子弟以捍贼，既而反为寇。谓至，召其种酋开谕之，且言有诏赦不杀。酋感泣，愿世奉贡。蛮地饶粟而常乏盐，谓听以粟易盐，蛮人大悦。先时，屯兵施州而馈以夔、万州粟。至是，民无转饷之劳，施之诸砦，积聚皆可给。未几，擢知制诰，判吏部流内铨。景德四年，契丹犯河北，民惊扰，争趣（去）杨刘渡，而舟人邀利，不以时济。谓取死罪绐为舟人，斩河上，舟人惧，民得悉渡。仁宗即位，进司徒兼侍中，
32、为山陵使。是时二府定议，太后与帝五日一御便殿听政。既得旨，而谓潜结内侍雷允恭，学士草制辞，允恭先持示谓，阅讫乃进。允恭方为山陵都监，与判司天监邢中和擅易皇堂地。内侍毛昌达以其事奏，诏问谓，谓始请遣使按视，遂诛允恭。后数日太后与帝坐承明殿谕曰丁谓为宰辅乃与宦官交通降谓太子少保分司西京。后贬崖州司户参军。在贬所，专事浮屠因果之说，其所著诗并文亦数万言。家人寓洛阳，尝为书叙国厚恩，戒家人毋辄怨望，遣人致书于洛阳守刘烨，祈付其家。戒使者伺烨会众僚时达之，烨得书不敢私，即以闻。帝见感恻，遂徙雷州，亦出于揣摩也。在雷州逾五年，徙道州。明道中，授秘书监致仕，居光州，卒。【注】砦：同“寨”（选自宋史丁谓传）1
33、0. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 后数日/太后与帝坐承明殿谕/曰/丁谓为宰辅/乃与宦官交/通降谓太子少保/分司西京B. 后数日/太后与帝坐承明殿谕/曰/丁谓为宰辅/乃与宦官交通/降谓太子少保分司西京C. 后数日/太后与帝坐承明殿/谕曰/丁谓为宰辅/乃与宦官交通/降谓太子少保/分司西京D. 后数日/太后与帝坐承明殿/谕曰/丁谓为宰辅/乃与宦官交/通降谓太子少保分司西京11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是A. “路”与“道”最初都是监察区的性质，后转化为行政区，“福建路”大致相当于今福省。B. 蛮，先秦非华夏民族的泛称之一，古汉族把周边的少数民族称为四夷：分
34、别是东夷、西蛮、南狄、北戎。C. “除”与“拜”“迁”“授”“谪”等词一样，在古代都表示官员的任命。D. 浮屠，本意是佛教徒或佛，而“佛”专指“先觉者”释迦牟尼。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 丁谓做边地稳定工作。在边地出现动荡时，丁谓以安抚为上，团结蛮人各部落酋长，使这一地区得以安宁。B. 丁谓长于筹划治理。他采用以粮换盐的办法，解决了蛮地缺少食盐、施州军粮需要长途解送的问题，一举两得。C. 丁谓玩弄权术，引火上身。丁谓与内侍雷允恭私自勾结把持朝政，后雷允恭犯事，丁谓为了保全自己立马亲自处死了雷允恭，但还是受到牵连，遭到贬职。D. 丁谓善于揣摩人的心思。在贬谪之所
35、时，他煞费苦心，终于让皇帝知晓他的一片赤诚之心，且让皇帝为之感动，改换了他的贬谪之所。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。谓取死罪绐为舟人，斩河上，舟人惧，民得悉渡。（2）家人寓洛阳，尝为书叙国厚恩，戒家人毋辄怨望。【答案】10. C 11. A 12. C 13. （1）丁谓拿犯了死罪的人假扮成船主，斩杀在黄河岸上（在黄河上斩杀了），船主畏惧，百姓得以全部渡河。（2）（丁谓的）家人寓居洛阳，他曾写信叙述国家优厚的恩惠，告诫家人不要动不动就生怨恨。【解析】10. 试题分析：本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，重点抓几个名词，人名“太后”、“丁
36、谓”，动词“降”、“分司”等，此外对话类语段由“曰”，这些都是断句的根据。 11. 试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识。B项“西狄、北戎”错，应为“西戎、北狄”。C项“迁”表示“升官”或“降职”。D项“佛”不只是释迦牟尼特定的称呼，而是大千世界所有觉者的共称。点睛：备考时要积累名著、名家及其作品、称号、官职、爵位、谥号、历法等文学常识。解答此类题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确，有时候还可以根据文本内容进行推断。12. 试题分析：本题考查文言文内容的概括和分析。通读全文，将各个选项放回原文查对，。“丁谓
37、为了保全自己立马赴死了雷允恭”错，原文为“内侍毛昌达以其事奏，诏问谓，谓始遣使按视，遂诛允恭”，丁谓没有立马处死雷允恭，同时“诛允恭”一事是丁谓提出请求后派使者去处理的。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。又呈吴郎杜 甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。【注】呈：呈送，尊敬的说法。这是用诗写的一封信，作者以前已写过一首简吴郎司法，这是又一首，所以说“又呈”。吴郎：系杜甫吴姓亲戚。杜甫将草堂让给他住。这位亲戚住下后，即有筑“篱”，护“枣”之举。杜甫为此写诗劝阻。（2）转须亲：反而更应该对她
38、表示亲善。（3）征求：指赋税征敛。14. 下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是A. 首联现身说法，写诗人以前任由邻妇扑枣，是因为她既没有吃的，也没有儿女，为下文劝告吴郎作铺垫。B. 颔联紧承首联，分析邻妇扑枣原因，希望吴郎能够体谅对方，对邻妇不但不要阻拦，反而应该友好亲善。C. 颈联大意是说，吴郎防备邻居打枣是出于自己生活窘迫，而孤寡妇人向我诉苦也纯粹是敏感多心，自己多事。D. 尾联借景抒情，以小见大，深刻揭示了当时广大百姓的贫困根源，表达诗人对苛政与战争的痛恨与不满。E. 本诗在委婉曲折的夹叙夹议当中，逐步展现了诗人沉痛的心理和复杂的感情，语言沉郁顿挫。15. 结合全诗，分析作者表达的情感
39、态度。【答案】14. CD 15. 示例：同情弱小，悲天悯人。诗人即便自己穷困潦倒，依然任凭孤苦无依的西邻妇人到院内来打枣，体现出诗人对广大穷苦百姓的深切同情。劝告亲戚，与人为善。得知亲戚吴郎插上篱笆不让邻居打枣，诗人特意写诗劝告吴郎要将心比心、善待邻居。关注社会，忧国忧民。诗人由一件扑枣的生活小事联想到社会动荡不安的局面，由一个妇人的生活困苦想到天下百姓的贫苦艰难，以至于伤心地流泪。评议时政，反对战乱。诗人借邻妇生活困窘的现状，揭示了当时百姓贫苦的根源，表达了诗人对于苛政与战争的痛恨与不满。【解析】14. 试题分析：本题考查鉴赏诗句的内容和思想情感的能力。C项中“孤寡妇人向我诉苦也是敏感多心
40、，自己多事”理解有误。这两句诗意思是：她本来就是提心吊胆的，吴郎不该还插上篱笆防范她。D项中“借景抒情”错误。“已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾”的意思是“她说官府征租逼税已经一贫如洗，想起时局兵荒马乱不禁涕泪满巾。”尾联应是“缘事议论”或“即事抒情”。.点睛：解答诗歌情感的答题方法因为上下句之间由近及远，由小到大是一个发展的过程。如下：从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。从作者和创作背景入手，做到知人论世。从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景
41、抒情。从手法入手，细节含蓄的表达抒情主人公情感的最入微的手法。（三）名句名篇默写16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）蜀道难中把行人艰难的步履，惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是_，_。（2）登高中用落叶和江水抒发时光易逝,壮志难酬的感伤的句子是：_，_。（3）明湖居听书写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景，侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：_，_。【答案】 (1). 扪参历井仰胁息 (2). 以手抚膺坐长叹 (3). 无边落木萧萧下 (4). 不尽长江滚滚来 (5). 东船西舫悄无言 (6). 唯见江心秋月白【解析】试
42、题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“扪”“仰”“胁息”“抚”“膺”“坐”“萧萧”“尽”“舫”等易错字要理解字义去记忆。点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意
43、字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。第卷 表达题三、语言文字运用17. 下列各句中，加点的成语使用全部恰当的一组是哈尔滨市供暖第一天PM2.5爆表，有天无日，能见度低，白天的街道犹如夜晚，中小学已紧急停课，公交也停运。这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。.学历造假历来为千夫所指，而有人却偏偏跳出来为其辩护，声称只要事业成功了，学历真假不重要。这是赤裸裸地宣扬资本霸权，蔑视知识技术和劳动的不刊之论。.德国诗人歌德作浮士德延续六十年之久，曹雪芹写红楼梦“批阅十载，增删五次”，一切优秀的作品，都不是侥幸偶得之物，而是不辞艰辛惨淡经营的成果。.经过
44、长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：本题考查成语的辨析和修改。句中“有天无日”：比喻说话毫无畏惧和顾忌；也比喻十分黑暗，没有公理。用在该处望文生义，理解成“没有太阳”，显然不合语境。所以排除答案B项和D项。中“不孚众望”的意思是不能使大家信服，未符合大家的期望。根据语境中“本来他是最有希望的”，但“他近来的所作所为”让他“落选”可知，他的所作所为“不能使大家信服”，所以该成语符合语境，使用正确。中“不刊之论”：意思是比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无
45、懈可击。褒义词。而语境明显是贬义的语境。所以错误。排除答案C项。中“惨淡经营”：费尽心思辛辛苦苦地经营规划某项事业；后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。语境说歌德作浮士德延续六十年之久，曹雪芹写红楼梦“批阅十载，增删五次”，这足以证明该成语使用正确。中“尘埃落定”：比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将结果确定下来。句中说经过“两个星期的鏖战”“极其不利的情况下，克服重重困难”，可见该成语的使用符合语境，正确。综上，该题选A项。18. 下列各句中，没有语病的一句是A. 清华百年校庆特邀了北大校长周其凤讲话，他的讲话一方面凸显了北大清华比邻而居的深厚情谊，另一方面也彰显了清华百
46、年发展累积的胸怀大度。B. 我们曾经推崇鲁迅怀疑、批判和抗争的精神，然而在当下，不但这种精神没有被很好地继承，而且被很多人遗忘甚至铲除。C. 叙述了一个带有浓厚西部色彩的荒野求生故事的美国电影荒野猎人，成为第88届奥斯卡奖最大赢家，一举获得最佳导演、最佳男主角和最佳摄影，迪卡普里奥也借此“咸鱼翻身”。D. 在人类的大部分严重疾病的发病过程中，例如感冒发烧、肝硬化、糖尿病，甚至包括癌症，炎症都在其中扮演了至关重要的角色作用。【答案】A【解析】试题分析：本题考查病句的修改和辨析。B、语序不当，“不但”放在“这种精神”后；C项，成分残缺，“获得”缺少宾语中心语，在“最佳摄影”后面加“三项大奖”；D项
47、，句式杂糅，“炎症都在其中扮演了至关重要的角色”或者“炎症都在其中起了至关重要的作用”两种说法只能选用一种。19. 下列各句中，表达得体的一句是A. 今年高考刚结束，一外地老师就发来微信：向您垂询一下，您觉得全国卷第21题考的是逻辑问题还是语言问题?B. 贤弟太客气了、愚兄只不过陪你走了一段远路，尽了些绵薄之力罢了，这点小事，又何足挂齿。C. 放心，此事包在兄弟我身上，等到你结婚那一天，花车、酒店等事情的安排，我一定会鼎力相助.D. 到了离别的时刻，张悦拿着李楠送他的照片说：“老同学，你送我的这张照片见证了咱俩的友情，我一定惠存。”【答案】B【解析】A项，垂询：敬辞，称别人对自己的询问。句中应
48、改为“请教”；C项，“鼎力相助”只能是说对方，不能用于自身。D项，“惠存”也是敬辞。说对方保存物品。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。共享单车在给人们出行带来方便的同时，。如何呵护共享单车，不仅考验着骑车人的素质， 。对骑车人来说，不能只图方便，也要树立起规则意识，珍惜共享成果；对企业平台来说，不能只投车不管理，把积累的风险和问题转嫁给社会；对管理部门来说，不能让企业单打独斗，也要加强对共享平台的管理，引导市民文明用车，唯有如此， 。【答案】也带来了不少问题 更考验着企业和主管部门的智慧 共享单车行业才能发展得更好【解析
49、】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第空注意后文“积累的风险和问题”，第空注意后面的“对企业平台来说”，第空注意前文“共享单车”。21. 下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。不是只有学了工科才能激发好奇心。 四、作文【答案】不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩。不是有了兴趣和好成绩毕业后就一定能很好地适应社会需要。【解
50、析】试题分析：本题题目是“下面文段有三处推断存在三处问题，请参照的方式，说明另外两处问题”，文段中“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”推断存在问题，由推断的条件，并不一定能得出所推断的结果。仿照的方式“不是只有学了工科才能激发好奇心”把理由表述出来即可。22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。“抢红包”是近年最流行的话题之一，微信群里各类“抢红包”活动此起彼伏，好不热闹。与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大。有人认为这是高科技时代的民俗文化，值得发扬；有人认为把亲情友情晾在一边，只认钱，坏了社会风气；也有人认为玩点游戏并没有错，关键
51、是要扭转社会一切向“钱”看的低俗风气。你对此有何看法？要求：自选角度，自拟标题，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围；不少于800字；不得套作，不得抄袭。【答案】别让红包“抢走真情每当春风送暖，旧符换新之际，发一个红包，是对后辈的关切和期盼；每当喜事临门，欢天喜地之日，发一个红包，是对幸福的分享和传承。可现如今，无聊之人为了吸引眼球，不良商家为了牟取利益，让这一充满温情和祝愿的传统活动从现实延续到了网络。在每个人的掌上世界中，“抢红包活动开始泛滥，但请不要掉以轻心，别让红包“抢走真情。不论是“谁言存草心，抱得三春晖，还是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，亦或是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
52、，人类朴实的感情总是诗人们吟诵不尽的题材，也是每个人必不可少的精神食粮。正沉迷于虚拟世界“抢红包的你，是否有抬头看看白发渐生的父母，渐行渐远的朋友，独坐空院的爱人？与最爱的人相处的时间是一去不复返的，若是等到“子欲养而亲不待之时，无论如何也只剩追悔莫及了。因此，别让红包“抢走你与亲人的相处时光。总有那么多人守护着心灵的净土:诸葛亮坚守着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生信条；陶渊明证明了“不为五斗米折腰的傲然正气；林清玄保持着“身如浮木，心有沉香的深沉之心。而现如今也总有些人为了一己私欲，企图给社会增添几丝不正之风、利用“抢红包骗取钱财，利用人们的好奇之心牟取暴利之类的事件早已屡见不鲜；而
53、人们也在不知不觉中失去了自己的本心，甚至有人因为“抢红包与亲戚朋友心生怨恨，酿成惨剧。因此，别让红包“抢走你的纯真初心。网络世界毕竟是虚拟的，真实可感的现实世界才是最动人的。暮春之落英，暖夏之素莲，深秋之红叶，炎冬之飞雪，天天蜷缩在几平方米的狭小居室中“抢红包的你，多久没有身处自然之中感受四季的变换，多久没有站在日光之下倾听清风的细语了？为了手机上几分几毫的单调数字那么多人竟然放弃了无穷无尽的自然之美，若是心系自然的古人知道了，也会唏嘘不已吧。因此，别让红包“抢走你欣赏自然的眼睛。 “抢红包只是这个信息时代的一段剪影。这个时代里，有太多东西混淆人们的视听，扰乱人们的心绪，只有珍惜时光，坚守本心
54、，心向自然，才能留住真情，留住自我，留住红包内涵里的传统福韵。【解析】试题分析：注意分析材料中的内容：赞同“抢红包”的理由：1“抢红包”增强了新年的喜庆气氛，加强了人与人之间的交流，让参与者收获了前所未有的快乐。2“抢红包”让人从相对疏离的关系中获得收益，这种惊喜带来的幸福感让人感受到更广泛的关爱和社会认同。 反对“抢红包”的理由：1淡了年味，让传统佳节成了“抢红包节”。2冷了亲情，“抢红包”成了年轻人与中老年人的“新隔阂”。3伤了身体，有人不分昼夜，机不离手，以致眼迷离、手抽筋。选取其中的一点或综合立意。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，进行辩证的立意，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。这道作文题属于相反的两个方面，注意辩证的分析材料中的原因。
