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2020-2021学年九年级语文下册 第二单元总结 新人教版.doc

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1、第二单元单元总结思维导图第二单元文学常识字音字形词语理解文章主旨写作特点现代作家作品:鲁迅 阿城 刘绍棠(见课后“读一读写一写”)(见课本注释)孔乙己1.通过语言、动作、外貌等方面的描写塑造人物形象。2.巧妙地运用了对比手法。3.个性化的人物语言。变色龙1.鲜明的对比。2.用人物对话构成情节,推动情节发展。3.通过人物的语言、动作、神态等描写表现中心思想。4.用生动的细节表现人物的思想性格。溜索1.语言凝练简洁,选词炼字考究。2.运用环境描写烘托人物形象。孔乙己通过对孔乙己的外貌、语言、动作等方面的描写,表现了孔乙己悲剧的一生,揭示了封建文化和封建教育对下层知识分子的毒害,有力地控诉了科举制度

2、的罪恶,更着重表现了当时一般民众的冷漠麻木,从而在更深广的意义上揭露了封建社会的腐朽和黑暗。变色龙以沙皇统治时期为背景,记叙了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的全过程,讽刺了奥楚蔑洛夫看风使舵、媚上欺下的奴才性格,深刻地揭露了沙皇统治的腐朽,也揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧。溜索记叙了一群马帮汉子通过溜索过河的经历,塑造了马帮汉子的英雄本色,张扬了原始、野性的阳刚之美。外国作家:契诃夫蒲柳人家(节选)以讲究押韵对偶的说唱语言和活泼简洁、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言,为我们塑造了一丈青大娘、何大学问以及何满子等人物形象,将20世纪30年代京东地区北运河一带的农村的风景习俗、世态人情展现

3、了出来,热情赞颂了那些质朴的劳动人民。蒲柳人家(节选)1.具有鲜明的牧歌情调和喜剧色彩。2.结构巧妙,富有地方特色的风土人情与正在进行的斗争相统一,互相映衬,既照顾到乡土性,又照顾到时代性。3.语言通俗流畅而又生动传神。(一)知识导图第二单元学习课文刻画人物的手法,通过比较阅读的方式,体会不同风格的小说写人手法的异同,增进对小说这一文学体裁的了解。梳理小说情节,关注其中的人物形象,在此基础上,了解作品中折射的世态人情和时代风貌,理解小说主题,感受作品的社会意义。品味欣赏小说的语言,把握小说的不同风格,提高文学鉴赏力。(二)能力导图知能要点(一)知识要点【文学常识】1.孔乙己选自。2.变色龙作者

4、,国作家、戏剧家。主要作品有第六病室。3.溜索作者,代作家,族,代表作有。4.蒲柳人家(节选)作者,中国家,“派”的代表作家之一。【字音字形】1.羼水()2.荤菜()3.侍候()4.绰号()5.踱步()6.附和()7.绽出()8.门kn()9.伤b()10.笔yn()11.夹o()12.乱png png()() 13.不屑置bin( )14.筛子()15.坎肩()16.径自()17.洋溢()18.din()记19.恐h()20.旗zh()21.荒tng()22.无精打ci()23.无yun()无故24.y()想天开25.锱铢()()26.盘桓()27.涓涓()28.战战兢兢() 29.f()身

5、30.扭jio()31.si()颊32.u()吐33.nin()汗34.qun()打脚踢35.千jn()之力36.腌臜()()37.捯气()38.荣膺()39.腻歪() 40.呱呱坠地()41.驾驭()42.熏陶()43.烟囱()44.断壁残垣()45.如坐针毡()46.马n()47.隐n()48.bi()闷49.din()量50.礼pn()51.两li()插刀52.天ln()之乐53.望眼欲chun()54.mio()手回春【词语理解】1.接连便是难懂的话,什么“”(君子能够不因穷困而改变操守),什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来。2.虽然间或()没有现钱,暂时记在粉板上,但不出一月,定然

6、还清。3.商店和饭馆的门(形容不高兴,不振作)地敞着,面对着上帝创造的这个世界。4.后来却(形容想法离奇,不切实际),想得到一笔什么赔偿费了。5.(马帮)转了多半日,总觉山低风冷,却不料一直是在万丈之处盘桓()。6.(形容因害怕而微微发抖的样子,也形容小心谨慎的样子)跨上角框,首领吼一声:“往下看不得,命在天上!”7.这个小村大人小孩有个头痛脑热,都来找她(称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好)。8.从早到晚关在家里,难受得屁股下(像坐在有针的毡子上一样,形容心神不宁),身上像芒刺在背。9.他每趟赶马回来,一心盼家,最大的盼头就是享受(家庭中亲人团聚的快乐)。10.何满子(快把眼睛望穿了,形容

7、盼望殷切),这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。【文章主旨】1.孔乙己通过对孔乙己的外貌、语言、动作等方面的描写,表现了孔乙己悲剧的一生,揭示了封建文化和封建教育对下层知识分子的毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶,更着重表现了当时一般民众的冷漠麻木,从而在更深广的意义上揭露了封建社会的腐朽和黑暗。2.变色龙以沙皇统治时期为背景,记叙了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的全过程,讽刺了奥楚蔑洛夫看风使舵、媚上欺下的奴才性格,深刻地揭露了沙皇统治的腐朽,也揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧。3.溜索记叙了一群马帮汉子通过溜索过河的经历,塑造了马帮汉子的英雄本色,张扬了原始、野性的阳刚之美。4.蒲柳人家(

8、节选)以讲究押韵对偶的说唱语言和活泼简洁、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言,为我们塑造了一丈青大娘、何大学问以及何满子等人物形象,将20世纪30年代京东地区北运河一带的农村的风景习俗、世态人情展现了出来,热情赞颂了那些质朴的劳动人民。【写作特点】孔乙己1.通过语言、动作、外貌等方面的描写塑造人物形象。2.巧妙地运用了对比手法。3.个性化的人物语言。变色龙1.鲜明的对比。2.用人物对话构成情节,推动情节发展。3.通过人物的语言、动作、神态等描写表现中心思想。4.用生动的细节表现人物的思想性格。溜索1.语言凝练简洁,选词炼字考究。2.运用环境描写烘托人物形象。蒲柳人家(节选)1.具有鲜明的牧歌情

9、调和喜剧色彩。2.结构巧妙,富有地方特色的风土人情与正在进行的斗争相统一,互相映衬,既照顾到乡土性,又照顾到时代性。3.语言通俗流畅而又生动传神。参考答案:文学常识1.呐喊2.契诃夫俄装在套子里的人3.阿城当汉棋王小城之春4.刘绍棠乡土文学作荷花淀字音字形1.chn2.hn3.sh4.chu5.du6.h7.zhn8.槛9.疤10.砚11.袄12.蓬蓬13.辩14.shi15.kn16.jng17.y18.惦19.吓20.帜21.唐22.采23.缘24.异25.zzh26.hun27.jun28.jng29.俯30.绞31.腮32.呕33.黏34.拳35.钧g44.yun45.zhn46.鞍4

10、7.匿48.憋49.掂50.聘51.肋52.伦53.穿54.妙词语理解1.君子固穷2.偶然,有时候3.无精打采4.异想天开5.逗留;徘徊6.战战兢兢7.妙手回春8.如坐针毡9.天伦之乐10.望眼欲穿(二)能力要点能力要点一: 梳理小说情节,关注其中的人物形象,在此基础上,了解作品中折射的世态人情和时代风貌,理解小说主题,感受作品的社会意义。【能力详解】本单元围绕“人物画廊”这一中心,选编了四篇中外小说。它们风格各异,写法不同,都是写人的名篇,在人物刻画方面各有特色。鲁迅小说有两大主要的人物系列:农民和知识分子。前者如故乡阿Q正传等;后者又可分为两种类别,像在酒楼上孤独者伤逝等的主人公都是“五四

11、”前后在欧风美雨冲击下觉醒起来的新式知识分子,而孔乙己和白光等,塑造的则是在封建科举制度和封建思想束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。本单元所选的小说孔乙己,在短短的两千多字的篇幅中,塑造了孔乙己这样一个“苦人”的形象,一方面揭露了科举制度的毒害,另一方面通过咸亨酒店的酒客们对孔乙己的戏谑,表现了当时社会的冷酷现实,贯穿了鲁迅小说鞭挞国民劣根性的一贯主题。变色龙是俄国作家契诃夫颇具特色的讽刺幽默小说。它通过警官奥楚蔑洛夫对一条狗的态度的几次变化,活画出一个对上献媚对下欺压、见风使舵、趋炎附势的小官僚的形象,在惹人发笑的同时,启人深思。溜索是当代作家阿城的短篇小说,描写的是西南少数民族地区马帮溜索

12、的场景。小说选取了一个独特的视角,用传神凝练的语言,塑造了高山深润中马帮首领等人强悍勇猛的形象。文章篇幅不长,往往寥寥几笔,人物身态神情毕现。蒲柳人家是当代作家刘绍棠的代表作,它继承了中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法,通过写几户普通农家的故事,表现了京东运河边农民的独特风貌,充满浓郁的民族风格和审美情趣。【典例分析】变色龙变色,是出于生存的本能,奥楚蔑洛夫“变色”的原因又是什么?这一人物形象反映了怎样的社会现实?对我们认识社会有什么意义?【技巧总结】本题意在引导关注小说的主要人物,通过分析文中的细节和环境,深入把握人物的性格和命运。奥楚蔑洛夫之所以几次“变色”,是因为他不敢得罪权贵,哪怕仅

13、仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚,面对平民群众时,往往摆出一副官架子,如他一出场,穿着新的军大衣,在众人面前“严厉”的表情,一个拿腔作调、作威作福的小官僚形象毕现。而面对权贵,却是一副奴颜婢膝的样子这样的人物是当时社会的必然产物。当时沙皇统治下的俄国,经济凋敝,思想保守,实行残酷的专制统治,而作为这样一个国家机器上的小零件,像奥楚蔑洛夫这样的小官僚,为了生存,不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨,但作者批判的锋芒更多的是指向当时腐朽专制的社会,指向孕育这种奴性人格的土壤。能力要点二:学习课文刻画人物的手法,通过比较阅读的方式,体会不同风格的小说写人手法的异同,增进对小说

14、这一文学体裁的了解。【能力详解】孔乙己是一篇典范的现代小说,善于截取横断面,选取咸亨酒店这一社会的一角,描写里面的各色人物并以此为背景,烘托和刻画了孔乙己这样一个迁腐、可怜的“苦人”形象。而变色龙是一篇讽刺小说,善于运用夸张和对比的手法来表现人物的丑恶灵魂。溜索则是一篇散文化的小说,里面没有核心人物,也没有尖锐的冲突,更多的是通过人与自然环境的对比,凸显人物的英雄气概。蒲柳人家则更多地继承了中国传统的艺术手法,善于运用语言、动作以及“外号”等传统艺术手法来表现人物性格,从文学源流上更接近三国演义水浒传等古典章回体小说的风格和韵致,在当代文学中独树一帜。这四篇小说各自代表了不同的小说流派,呈现出

15、百花齐放的风格样貌,是学生了解小说不同风格、把握小说艺术风貌的绝妙窗口教学时既要抓住这几篇小说的个性,又要注意其共性。【典例分析】孔乙己是一篇真正的短篇小说,全文只有不到三千字的篇幅,却写尽了孔乙己的一生。课文运用了哪些艺术表现技巧?【技巧总结】第一,叙述详略得当。小说没有平铺直叙地从孔乙己的年轻时代写起,却巧妙地通过“人家背地里议论”,介绍了孔乙已过往的历史年轻时也读过书,但“终于没有进学”,连最起码的秀才也没考到。“又不会营生”,越过越穷,快到要讨饭的程度。替别人抄书又经常“玩失踪”,近乎小偷,缺乏起码的道德,总之,是一个失败的读书人的形象。这一段介绍属于简单的穿插,文中浓墨重彩写的是他出

16、现在咸亨酒店时的情形“只有孔乙己到店,才可以笑几声”,这时候,他是众人的笑料。这也是文中最重要的内容。详述与插叙相结合,使人物形象富有深度和广度。第二,这篇小说的高明之处还在于,作者从外貌、语言、动作、神态等多个方面刻画了孔乙己的言行举止,表现了他的性格和心理可以说“画出了他的灵魂”。“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”点出了他的独特,也写出了他身份的尴尬。“窃书不能算偷窃书!读书人的事,能算偷么?”写出了他的迂腐,也表现了他自尊心受伤害时极力为自己的行为辩护的窘态。“不多不多!多乎哉?不多也”表现了他对孩子们友善而自己物质上又十分窘迫的矛盾心理。作者就像一位高明的画家,在极为俭省的叙述中,把这个人

17、物写活了。第三,小说的叙事结构也十分讲究。咸亨酒店中的其他人与孔乙己,构成了“看”与“被看”的关系。在这一组关系里,孔乙己自认为是高人一等的“长衫客”,是“君子固穷”中的“君子”,但在其他众人眼中,却是无聊生活中的“笑料”,二者形成巨大反差,集中反映了旧中国知识分子地位和命运的悲剧性和荒谬性。而小伙计这一人物则承担文中叙事者的角色,他以旁观者的身份,观察和描写着孔乙己的可悲与可笑、看客们的麻木与冷酷。这一叙事视角的选择可以说是独具匠心的,也使文章的内涵更加丰富能力要点三:品味欣赏小说的语言,把握小说的不同风格,提高文学鉴赏力。【能力详解】孔乙己有着鲁迅特有的冷峻犀利,在简练的描写和对话中,揭示

18、人物的心理和性格。一句“多乎哉,不多也”,就极简练地写出了人物的窘态与迁腐。变色龙的语言幽默风趣,随着狗主人的身份来回转换,人物的立场也在左右摇摆,辛辣的讽刺就隐含在人物的对话和举止之中。溜索善用短句,用词精妙传神、凝练含蓄,“阿城的小说语言,近乎中国文学中的古典诗的手法。明白一点说,阿城小说语言的特色是:说得少,说得淡,说得轻”。而且比喻新奇,给人以深刻印象。蒲柳人家则更像中国古代的评书,在叙述故事、描写人物时,采用的是活灵活现的民间口语与俗语,活泼伶俐,充满乡土气息,比如:写天气之热,“热得像天上下火”;写一丈青大娘溺爱孙子,“要天上的星星,奶奶也赶快搬梯子去摘”。另外,作者继承了说唱艺术

19、的特点,讲究押韵和对偶,用词造句文白相间,读来抑扬顿挫,很有节奏感。【典例分析】为什么说阿城的小说被称为“笔记小说”?【技巧总结】阿城说他写的是“笔记小说”,继承的是中国古代笔记小说的传统,“笔记消失了,这也是我为什么要写笔记小说的原因之一”所谓笔记小说,其实是一种笔记式的短篇故事,学界一般均依鲁迅的观点概括为“志人小说”和“志怪小说”两种主要类型,广义上泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作。代表作品有搜神记世说新语太平广记阅微草堂笔记聊斋志异等。阿城的遍地风流继承了中国古代笔记小说的传统,多写世俗社会中的凡人小事,篇幅都比较短小,大部分只有数千字,是很纯粹的短篇小说

20、。笔法上也多用白描,寥寥几笔,就勾画出场景和人物的线条,看似随意,其实形神毕现,环境、氛围、人物神态扑面而来,显示了高超的艺术功力。他的小说在语言上也非常有特点。多用短句,少用辞藻,在白话的表达中吸收了古代汉语的特点,简洁而富有表现力,而且雅俗共赏,别有韵味,“美不胜收,口语化而不流俗,古典美而不迁腐,民族化而不过土”溜索语言就非常简练又精妙传神。首先,是写景状物用词准确生动。写鹰“旋了半圈,忽然一歪身,扎进山那侧的声音里”一个“扎”字写尽了老鹰的迅猛。“铃铛们又慌慌响起来,马帮如极稠的粥,慢慢流向那个山口”,将马帮缓慢行进的状态喻为“极稠的粥”,写出了马帮的阵势和密度。另外,小说的人物语言更少,只有寥寥几句,对话简直是惜字如金:“首领哑声说道:“可还歇?余下的汉子们漫声应道:不消。”对白极为俭省,写出了马帮硬汉的木讷,也写出了他们之间的默契小说还善用方言俚语,写特定的人物和环境,有乡野气息,又经过锤炼,充满诗意。

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