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四川省宜宾市高中协同提升责任区2014-2015学年高一上学期联合测试物理试题 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:272146 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:7 大小:167.50KB
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资源描述

1、2014年秋期高中协同提升责任区联合测试高2014级物理试题90分钟,满分100分第卷(选择题,共40分)一、单项选择题(本题包括8小题,每小题3分,共24分。每小题只有一个选项符合题意)1下列说法正确的是 A研究蜜蜂飞行时翅膀的振动特点时,蜜蜂可以看做质点B在研究冰面上旋转的花样滑冰运动员动作时, 运动员不能当作质点C某同学参加学校田径运动会200m决赛中的位移大小等于路程D某中学每天早上开始上课时间是8:00指的是时间2下列关于摩擦力大小的有关说法,正确的是A静止的物体可能受滑动摩擦力,运动的物体也可能受静摩擦力B摩擦力的大小一定与接触面处的压力大小成正比C物体受到的滑动摩擦力一定与该物体

2、的重力成正比D摩擦力总是阻碍物体的运动3关于速度、速度改变量、加速度,下列说法中正确是A运动物体的速度改变量越大,它的加速度定越大B运动物体的加速度很大时,速度一定很大 C运动物体的加速度方向与速度方向一定相同D运动物体的速度很大,其加速度可以很小,也可以为零4甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动,已知甲的速度大于乙的速度,在t=0时,乙在甲之前一定距离处,则两个物体运动的位移-时间图象应是xt甲乙oxt乙甲oxt乙甲oxt甲乙oABCD12345678t/s06v/(ms-1)5将地面上静止的货物竖直向上吊起,货物由地面运动至最高点的过程中,其vt图像如图所示。以下判断正确的是A前3s内货物

3、平均速度为6m/sB最后2s内货物的位移为6mC前3s内与最后2s内货物的运动方向相反D第2s末和第6s末,货物的加速度相同6一小球从距地面50m高处开始做自由落体运动,以释放时为计时起点,则该小球在第3s内的位移为(g=9.8m/s2)A50m B44.1m C24.5m D25m 72011年我国自行研制的中国第五代隐身重型歼击机歼20在四川某地试飞成功假设歼20起飞前从静止开始做匀加速直线运动,起飞前的运动距离为,所用时间为,则歼20的起飞速度的大小为A B C D不能确定 8如图甲、乙所示,两个完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为的光滑斜面上,下列关于小球受力的说法中正确的是 A小球

4、对档板的压力是因为档板发生了形变产生的B小球均受到重力、对斜面的压力、对挡板的压力C两小球受到挡板的弹力和斜面的弹力的合力大小相等、方向相同D甲乙两种情况,小球对斜面的压力相同O乙O甲二、不定项选择题(本题包括4小题,每小题4分,共16分,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)9大小为1 N、7 N、9 N的三个共点力作用在一个物体上,则A三个力合力的最大值为17 NB三个力合力的最小值为零C三个力合力的最小值为1 ND三个力合力的方向不可能与其中某个力方向相同10如图所示,一质量为m的木块靠在竖直粗糙的墙壁上,且受到水平力F的作用,下列说法正确的是A若木块静止,则木块受到的静

5、摩擦力大小等于mg,方向竖直向上B若木块静止,当F增大时,木块受到的静摩擦力随之增大C若木块沿墙壁向下运动, 则墙壁对木块的摩擦力大小为mgD若开始时木块静止当撤去F,木块沿墙壁下滑时,木块不受滑动摩擦力作用11甲、乙两物体先后从同一地点出发,沿一条直线运动,它们的vt图象如图所示,由图可知A乙一直追不上甲B在t20 s之前,甲比乙运动快,在t20 s之后,乙比甲运动快C在乙追上甲之前,t20 s时甲乙之间的距离最远Dt20s时乙追上甲12某市规定,汽车在学校门前马路上的行驶速度不得超过40 km/h。一辆汽车在校门前马路上遇紧急情况刹车,由于车轮抱死,滑行时在马路上留下一道笔直的车痕,交警测

6、量了车痕长度为9 m,又从监控资料上确定了该车从刹车到停止的时间为1.5 s,下列判断正确的是A. 这辆车刹车过程中加速度大小为8 m/s2 B. 这辆车刹车前车速为6 m/sC. 这辆车违章超速 D. 这辆车没有违章超速第卷(选择题,共60分)三、实验题(本题包括2小题,共17分)13. (7分)在“探究共点力合成”的实验中:(1)有位同学认为在此过程中必须注意以下几项, 其中正确的是 。(3分)A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D两分力的大小应该适当大些E两分力的夹角应该取 ,以便计算(2)有位同学做了一系列步骤,其中的两

7、个步骤是这样做的:在水平放置的木板上固定一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点与两根细线的方向;只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向(即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向)拉橡皮条,记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向. 以上两个步骤中均有疏漏或错误,分别是 在中 ;(2分) 在中 。(2分) 14(10分)某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示,每相邻两计数点之间还有四点没有画出来,图中上面的数字为相邻两计数点间的距离。 01234565.007.109.101

8、1.0012.9015.10单位:cm(1)打点计时器要求使用 (填 “交流”或“直流”)电源,若频率为50Hz,则打点周期为 s。(每空2分)(2)打计数点5时纸带的速度v5 = (3分)(答案保留三位有效数字)(3)06点间的加速度为a = (3分)(答案保留三位有效数字)四、计算题(本题包括4小题,共43分。请在答题纸上写出必要的文字说明,重要的方程式、重要的演算过程,明确的数值和单位。只有答案,没有过程的不得分)15(10分)一架飞机着陆后以5 m/s2的加速度做匀减速直线运动,其着陆速度为50 m/s,求:(1)它着陆后滑行时间t(2)它着陆后12 s内滑行的位移x16(10分)如图

9、所示,质量为 m=5kg的金属块放在水平地面上,在与水平方向成 角斜向上的拉力F20N作用下向右做匀速直线运动,(,g=10m/s2)求:(1)拉力的水平分力和竖直分力的大小(2)地面对木块的支持力大小17(11分)如图所示,斜面倾角为,一弹簧下端与固定挡板连接,上端与一个质量为2kg的物体相连,物体在斜面上静止不动。弹簧原长为10cm,现在的长度为8cm。(g=10m/s2)(1)若斜面光滑,试求弹簧的劲度系数km(2)若斜面粗糙,改变物体的位置,使该弹簧长度为6 cm时,物体仍处于静止,试求物体受到的摩擦力大小和方向18.(12分)一辆值勤的警车停在公路旁,当交通警察发现从他旁边以10m/

10、s的速度匀速行驶的货车严重超载时,决定前去追赶,经过5s后警车发动起来做匀加速直线运动,警车在追赶货车过程中,两车间的最大距离为75m,若警车的行驶速度不超过90km/h。求:(1)警车匀加速直线运动中的加速度(2)警车发动后至少要经过多长时间才能追赶上货车2014年秋期高中协同提升责任区联合测试高2014级物理试题评分细则90分钟,满分100分一、单项选择题(本题包括8小题,每小题3分,共24分。每小题只有一个选项符合题意)1B 2A 3D 4C 5B 6C 7B 8C二、不定项选择题(本题包括4小题,每小题4分,共16分,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)9AC 10A

11、D 11BC 12AC三、实验题(本题包括2小题,共17分)13. (7分)(1)CD (3分) (2)还应记下两个弹簧秤的读数F1与F2 (2分) 应让橡皮条伸长到0点 (2分)14(10分)(1)交流 0.02 s (每空2分) (2)1.40m/s (3分) (3)1.98m/s2 (3分)四、计算题(本题包括4小题,共43分。请在答题纸上写出必要的文字说明,重要的方程式、重要的演算过程,明确的数值和单位。只有答案,没有过程的不得分)15(10分)解: (1)以初速度方向为正方向,则有a5 m/s2 (3分) 飞机在地面滑行最长时间 (2分)(2)飞机12 s内滑行的位移等于10 s内滑

12、行的位移vt2v2ax (3分)x250 m (2分)16(10分)解:(1)对金属块受力分析,分解F得 (2分) (2分) 由解得 (2分) (2) 由题意 (3分) 解得 (1分)17.(11分)解:(1)斜面光滑,对物体受力分析如图,由胡克定律得 (2分)NFmg (2分)解得 (1分)(2)斜面粗糙,弹簧长度时, (2分) NFmgf由于F,则摩擦力方向沿斜面向上 (1分)对物体受力分析如图, (2分)解得 (1分)18(12分)解:(1)警车在追赶货车过程中,当两车速度相等时,它们的距离最大,设警车加速度为a,警车发动后经过时间达到贷车速度对警车:v货=at1 (1分) v货22ax

13、1 (1分)对货车:x2=v货(5+t1) (1分)由题意有:x2 - x1=75 (1分) 由以上式子解得: a=2m/s2 (1分) (2)设警车发动后经过时间t2达到最大速度对警车:vm=90km/h=25m/s vm2 =2ax3 (1分) x3 =156.25m (1分) vm =at2 (1分) t2 =12.5s 对货车: x4=v货(5+t2) (1分) x4=175m 由于x4 x3 ,故警车还没有追上货车,设接下来警车以 vm 追上货车用时t3,则 x3+vmt3 =v货t3+x4 (2分)解得 t3 =1.25s 警车发动后追赶上货车的时间t总为 t总 =t2+t3 =13.75s (1分)版权所有:高考资源网()

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