1、书 语文 ZX4 参考答案第 1 页（共 7 页）镇雄四中高一年级春季学期期末考试 语文参考答案 1（3 分）A 【解析】“唯有礼乐能够改变当时的社会现实”于文无据。2（3 分）B 【解析】从原文来看，第一段重点写孔子对音乐的喜爱与对周礼的追求，第二段写礼崩乐坏的种种表现。B 选项，“文章将孔子对周礼的重视与礼崩乐坏的现实进行对比”错误，原文只是论述当时的礼乐现状，而无对比论证。3（3 分）B 【解析】A 选项，“扭转了雅乐精神失落的文化现实”于文无据，原文只交代了孔子在这方面的努力与探索。C 选项，“礼重在内在愉悦，乐重在个人践履”，表述与原文相反，原文为“礼是知行合一的个人践履，乐是行有所
2、得的内在愉悦”。D 选项，“不具备音乐的美学功能”错误，原文只是说其“讲究艺术技巧，情感力量大于伦理力量中正平和的艺术精神”4.（3 分）A 【解析】原文是“在弹幕功能发展初期，青少年是其发展与应用的主力军，他们拥有更高的接受度和创新能力，能带动新的功能与技术更快走向市场，弹幕在这类群体的推动下能快速郁勃于网络也不足为奇。”A 选项中缺少了“在弹幕功能发展初期”的时间限制。5.（3 分）C 【解析】原文中“人性自然”是在“三位一体再叠加超级技术，正在强势改变人们的生活环境，培养固定情境下的消费习性，进而重塑他们的文化趣味与生活方式”这一情况下形成的，而并非真实的人性自然体现。C 选项，中对“人
3、性自然”的概念理解错误。6（6 分）优势：创建新型对话空间，使受众交流更顺畅，倒逼传播者与创作者提高制作水准。（1 分）满足受众在互动中找寻自我价值的需要（与人沟通来获得满足的需要）。（1分）产生仪式化的参与感，释放情绪。（1 分）弊端：各类秩序规范的约束相对困难。（1 分）语言趋于庸常（追随媒体流行语），语言不触及问题的本质。（1 分）产生了许多“套话”与流行语，带来语言的“失焦”助长受众对于套路化趣味的追逐和欲望。（1 分）7（3 分）B 【解析】B 项，“原因是回老家后可以不说官场商场，不议谁肥谁瘦”错，根据原文“在祖居的宅院里，两个年过花甲的兄弟，坐在雨篷下，不说官场商场，不议谁肥谁
4、语文 ZX4 参考答案第 2 页（共 7 页）瘦，却于无意中很自然地说起父亲的两棵树”，可知不说官场商场，不议谁肥谁瘦，是“单纯和坦然”的表现，并非原因，原因应该是村庄朴素、清新、宁静、祥和的特点以及朴素、平实而又真挚的亲情让我常常能获得一种单纯和坦然。故选 B。8（6 分）实际的树：指父亲栽种的各种树，是“补贴家用，供给哥和我的学杂费用”的来源；是父亲精神的象征：既是父亲一生爱栽树的体现，也是一生勤劳、朴实、善良、无私的父亲的象征；是“我”的精神寄托：是一种心灵的感应的象征，是“我”精神的依靠，让“我”摆脱孤独、空虚、烦恼；寄寓着“我”对村庄的爱，对父亲的爱和赞美。（每点 2 分）9（6 分
5、）内容层面：文章选材集中于生活小事，文中的景物朴素，作者笔下的村庄朴素、清新、祥和，文中的人物朴素平实，父亲是一个勤劳朴实的农民，“我”和哥哥之间也是朴素而又平实的真情。情感层面：情感朴素平实，文章通过描写父亲的树，展现了父亲朴实无华、伟大无私的爱，也表达了“我”对父亲的爱。语言层面：多用散句，用词朴素平实，文中的语言多是生活化的语言，如“罩满”“脸红脖子粗”“有一搭没一搭”“搭眼”等词语。（每点 2 分）10（3 分）D 【解析】“每有”是常用句式，“每”后一般接地点名词，“有”是动词，后接名词作宾语；再从“项梁”是人名，应在句中作主语来判断，“项梁常为主办”结构完整，故应在“项梁”前断开，
6、可排除 A、C 项。“以”在句中为介词，后应接名词“兵法”作其宾语，然后整个结构应放在动词“部勒”前作句子的状语，因此不能在“兵法”后断开，故排除 B 项。11（3 分）C 【解析】“亚父坐在最尊席位”错误，应是“项羽坐在最尊席位”。古代室内宴席座次以西为尊、以北为次、以南为再次、以东为最次。12（3 分）B 【解析】“渡过浙江准备袭击秦始皇”有误，原文“秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：彼可取而代也。梁掩其口，曰：毋妄言，族矣！”没有准备袭击的意思。13（10 分）翻译：（1）（5 分）项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要灭族的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般（奇特、与众不同）。
7、（采分点：“毋妄言”“族”“以此”“奇”各 1 分，句意 1 分）语文 ZX4 参考答案第 3 页（共 7 页）（2）（5 分）趁机刺击沛公，把他杀死在坐席上。不这样的话，你们这些人都将被他（刘邦）所俘虏。”（采分点：“因”“于坐”“若属”“且”“为所”各 1 分）14（3 分）A 【解析】“哀景写哀情”错，应为“乐景写哀情”。15（6 分）因客居他乡、漂泊在外而伤心。诗人登楼观景，满眼繁花反衬满腹愁思；为国家灾难而伤心。吐蕃入侵，战乱频繁，国家多难的忧国忧民之愁；为自身怀才不遇而伤心，为君主无道、任用奸佞而伤心。虽仰慕诸葛亮那样的先贤，但难遇明主，自身理想抱负无法实现之痛。（每点 3 分，答
8、对其中两点即可）16（6 分）（1）端章甫 愿为小相焉（2）谨庠序之教 申之以孝悌之义（3）今者项庄拔剑舞 其意常在沛公也（每空 1 分，错、漏、添字该空不得分）17（3 分）D 【解析】“一只只独立的土豆”喻“文化”，“原本”与“必然”强调必然性。A 选项，无主语，承前省略的主语不是“文化差异”，而是“文化”。B 选项，无主语，无强调。C 选项，无强调意味。18（3 分）B 【解析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难，不合语境。在所难免：由于某种限制而难于避免，使用正确。一帆风顺：比喻非常顺利，没有任何阻碍。“一帆风顺”与后文中的“并不顺利”相呼应，故选用“一帆风顺”。马到成功：形容工作刚
9、开始就取得成功。浩如烟海：形容文献、资料、书籍等多得无法计算，此处搭配不当。不计其数：没办法计算数目，形容极多。得心应手：心手相应，运用自如，多侧重技艺纯熟，选用不当。左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利，更侧重结果。19（3 分）C 【解析】首先注意根据话题确定主语是“一种文化”，故排除 A、D 选项；其次注意先被“理解”才能被“接受”，故排除 B 选项；最后注意一下先有“合适的载体”才能谈“技巧”。20（6 分）就要对他扮演的角色有感情 再用外形、动作生动表现出来 演员的准确把握和精湛表演（每点 2 分。大意对即可）语文 ZX4 参考答案第 4 页（共 7 页）21（5 分）意象是从外界移
10、入诗中的为诗人的思想感情所点染、浸润，传达着一种感化、教育力量的鲜明生动的自然景象或人文景象。（5 分。答出“意象是自然景象或人文景象”给 1 分，答出“从外界移入诗中的”给 1 分，答出“为诗人的思想感情所点染、浸润”给 1 分，答出“传达着一种感化、教育力量”给 1 分，答出“鲜明生动”给 1 分。语序有问题扣 1 分。）22（60 分）【立意参考】用实力赢得平视世界的底气。美国谚语说：打不赢的敌人就是朋友。落后就要挨打，尊严来自实力。现在的中国人应当抛弃幻想，从来没有无缘无故的尊重。既然对手崇尚的是丛林法则，那么就用他们听得懂的语言与他们对话。弱国无外交，当你强大到令对手无可奈何，他们才
11、不会“从实力和地位出发”同你讲话。我们才能理直气壮地说：中国人不吃你这一套。让世界读懂中国。中国是和平崛起，不冲突，不对抗，合作共赢，构建人类命运共同体。要发出中国声音，讲好中国故事，打破观念壁垒，与世界各国加强沟通与理解。中国离不开世界，不能关起门来搞建设；世界也不能没有中国，孤立中国，既损害自身，也没有可能。有事好商量，坐下来谈，总好过站起来打。智慧的人们，应该抛弃冷战思维，有勇气打破“修昔底德陷阱”，闯出一条和平发展之路。今昔对比，青年应铭记历史，点燃爱国雄心，为实现富强中国梦再续新篇。【拟题参考】彰显大国实力自信，激荡青年爱国之心“又逢辛丑”刷屏，中国“换了人间”铭记历史，砥砺前行平视
12、的底气源自实力提示自我，拒绝俯视以奋斗铸就平视的底气辛丑回头百二年，翻天覆地雪前耻和平共处，平视世界弱失尊严犹受辱，强能自信方平视两甲重逢换人间，扬眉吐气壮国威【参考范文】彰显大国实力自信，激荡青年爱国之心亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“彰显大国实力自信，激荡青年爱国之心”。2021 中美高层战略对话上，面对美方的频频挑衅，中方代表铿锵有力、义正言辞，以沉稳大气的风度强势回应“美国没有资格居高临下同中国讲话，中国人不吃这一套”，斩断了美国以居高临下傲慢态度示人的一贯思维，向全世界表明了中国的严正立场和对外态度。语文 ZX4 参考答案第 5 页（共 7 页）又逢辛丑，今昔对比，激荡爱国
13、之心。百代沉浮有定，世事沧桑迭变。前一段时间，相信大家看了刷屏传播的 1901 年辛丑条约签订现场和 2021 年中美高层战略对话会议场景对比图，更是激荡了我们青年爱国之心。历史上的 1901 辛丑年，八国联军侵入中国，烧杀抢掠，无恶不作，清政府腐败无能，只能割地赔款，签订了丧权辱国的辛丑条约。同是辛丑年，两个甲子过去了，中国早已不是原来那个中国了。中方代表理直气壮、有理有节维护国家主权和尊严的举动，国人为之点赞自豪，也再次表明美国居高临下同中国说话的时代一去不复返了。这一点我们充满自信，充满底气。又逢辛丑，砥砺奋进，实力构建自信。自从中国共产党领导中国人民站起来的那一刻起，就竭力引领中国提升
14、实力，展示大国自信。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来扶贫攻坚、科技创新取得历史性成就，中国共产党带领中国人民砥砺奋进，从贫穷到富裕、从弱小到强大。真可谓“百年大党风华正茂，百年征程波澜壮阔。”在抗美援朝时期，志愿军将士抛头颅、洒热血，以“钢少气多”力克“钢多气少”，同朝鲜一道，赢得了抗美援朝战争伟大胜利；在中美贸易战中，中国不卑不亢，充满底气地表示“谈，大门敞开；打，奉陪到底”；美国动辄列制裁清单，断供华为芯片，华为等中国公司不仅没有被打垮，反而愈挫愈强。这便是平视世界的实力自信使然。又逢辛丑，使命担当，青年再续新篇。新时代领路人说：“中华民族
15、伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”“80 后”农业科学院研究员陆宴辉，数年来深耕农业领域，获得显著成绩；“80 后”国产航母总体副总设计师王硕威，在航母的研制过程做出重大贡献；“85 后”“大国工匠”刘仔才，从一名普通焊工淬炼成一代“焊王”这些模范青年为梦想执着奋斗，在新时代树起一座座青春的丰碑。展望未来，我们重任在肩。作为正值芳华的青年学子，我们应该以他们为榜样，刻苦学习、不断进步、奋发有为，做好新时代的接班人。我的演讲完毕，谢谢大家！语文 ZX4 参考答案第 6 页（共 7 页）【评分细则】项目 类别 内容 结构 语言 书写 一类卷（6055 分）符合题意 感情真挚
16、中心明确 内容充实 结构完整 符合文体要求 语言流畅 书写清晰 卷面整洁 二类卷（5445 分）符合题意 感情真实 中心基本明确 内容较充实 结构基本完整 大体符合文体要求 语句通顺 偶有语病 书写较清楚 卷面较整洁 三类卷（4435 分）基本符合题意 内容不够具体 中心不够明确 结构不够完整 条理不很清楚 语句不通顺 语病较多 书写不工整 四类卷（35 分以下）文不对题 观点错误 结构混乱 文理不顺 书写潦草 说明：1切入分：48 分；2没有题目扣 2 分；3每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分；4错别字每处扣 1 分，重复出现不计，最多扣 3 分。附文言文参考译文：项籍小的时候，曾学习
17、写字识字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了。剑术，也只能敌一个人，不值得学。我要学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。项梁曾经因罪案受牵连，被栎阳县逮捕入狱，他就请蕲县狱掾曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣，事情才得以了结。后来项梁又杀了人，为了躲避仇人，他和项籍一起逃到吴中郡。吴中郡有才能的士大夫，本事都比不上项梁。每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一
18、块儿去观看。项籍说：“那个人，我可以取代他！”项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要灭族的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。语文 ZX4 参考答案第 7 页（共 7 页）第二天一清早，沛公带着一百多名侍从人马来见项王，到达鸿门，向项王赔罪说：“我跟将军合力攻秦，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。却没想到我能先入关攻破秦朝，能够在这里又见到您。现在是有小人说了什么坏话，才使得将军和我之间产生了嫌隙。”项王说：“是您的左司马曹无伤说的，不然，我凭什么这样做呢！”项王当日就让沛公留下一起喝酒。项王、项伯面朝东坐，亚父面朝南坐。亚父也就是范增。沛公面朝北坐，张良面朝西陪侍着。范增多次给项王递眼色，又好几次举起身上佩戴的玉块向他示意，项王只是沉默着，没有反应。范增起身出去，叫来项庄，对他说：“君王为人心肠太软，你进去上前献酒祝寿。祝寿完毕，然后请求舞剑，趁机刺击沛公，把他杀死在坐席上。不这样的话，你们这些人都将被刘邦所俘虏。”项庄进来，上前献酒祝寿。祝酒完毕，对项王说：“君王和沛公饮酒，军营中没有什么可以娱乐的，就让我来舞剑吧。”项王说：“那好。”项庄就拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常用身体像鸟张开翅膀一样掩护沛公，项庄没有办法刺击沛公。
