1、双基限时练(十)蜀道难登高琵琶行并序锦瑟一、语言文字运用1下列词语中加点字的注音有误的一组是()A啸(xio)江渚(zh)茅塞顿开(s)B萧萧(xio) 缭绕(lio) 讳疾忌医(hu)C萧森(shn) 赔偿(chn) 麻痹大意(b)D潦倒(lio) 莅临(l) 曲高和寡(h)解析森sn。答案C2下列各组词语中，书写无误的一组是()A义愤填膺扪心自问曲折莹回楹联B一夫挡关豺狼之心望帝啼鹃崔嵬C峥嵘岁月面目狰狞开门辑盗湍急D敷衍塞责气魄宏伟闻名遐迩咨询解析A莹萦；B.挡当；C.辑揖。答案D3下列句子中加点的诗句的使用，不恰当的一句是()A这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区
2、要开发了，不得不推倒啊！B刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退下来几天，就门前冷落鞍马稀了，真是人走茶凉啊！”C大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”我提议，干杯！D轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！解析A句中诗句不能形容房子。答案A4下列各句中，没有语病的一句是()A作为全国最大的国有重点林区和森林工业基地，龙江森工是东北大粮仓的天然生态屏障，也是黑龙江、松花江等六大水系主要发源地和涵养地，生态地位十分重要。B农业部食物营养所副所长王东阳表示，近年来，我国农产品综合生产能力稳步提升，食物供需基本平衡，食品安全状况总体稳定向好，
3、居民营养健康状况明显提高。C促进互联网产业创新发展，引领现代产业体系建设，对坚持走中国特色新型工业化道路、加快转变经济发展方式、打造中国经济升级版的实现具有重要意义。D针对记者提出的我国贫困地区义务教育发展与发达地区相比有很大差距，教育部官员刘利民强调，三部委意见的出台，就是要解决农村教育的短板问题。解析B“状况提高”不搭配，把“提高”改为“改善”。C.“打造中国经济升级版的实现”句式杂糅，改为“打造中国经济升级版”或“中国经济升级的实现”。D.成分残缺。在“差距”后面加“的问题”。答案A5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()每一种方言都是一个大宝库，_，_，_。_，_，_
4、。没有了语言，文化也荡然无存。每一种语言背后都站着它所对应的磅礴的文化任何一种文化的根本都是语言拥有各种各样精妙的表达方法和惯用语并且包含了文化的所有内容，一样不落也可以说是文学的材料库它们精准而有个性的表达效果令人拍案叫绝A BC D解析句为一个话题。句阐述方言的表达方式和惯用语，句阐述方言的表达效果，句补充说明。句为一个话题，句阐述文化与语言的关系，句进一步阐述。答案C6阅读材料，根据要求答题。 对江楼阁参天立，全楚山河缩地来，黄鹤楼上，太白把酒临风，极目远眺；鹦鹉洲上，芳草萋萋；汉阳城外，树木葱葱。登时，太白逸兴遄飞，诗兴大发，叫店家拿来笔砚，缓步走到题诗壁前，举手挥毫，陡然发现上面已有
5、崔颢的题诗，细吟后，长叹“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，搁笔飘然而去。请以李白的口吻，为他搁笔配一段旁白。要求：准确反映李白当时心情；符合人物性格；表达准确、生动、连贯、得体；60字左右。答：_ _答案示例：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，崔诗在上，让人有景难道，可惜未能躬逢其时；否则，煮酒论诗，岂不快哉？既有此妙诗，吾辈又何须画蛇添足？7参照下面的例句的修辞及句式特点，仿写句子。山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底；边塞诗是_。李白的诗是倚天长啸的一柄长剑，逸兴遄飞，蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉，纵情山水；杜甫的诗是_。答案(1)(边塞诗是)大漠沙场的
6、一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。(2)(杜甫的诗是)幽咽泉流中的一弦琵琶，忧愤而慷慨，风急、天哀、浊酒、涕流，肠热黎民。二、课内阅读8阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(1)这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法？请作分析。 答：_ _(2)请简要分析这首诗的写景和抒情是怎样紧密结合的。 答：_ _答案(1)这两句从秋风、高天写到江水、沙洲，俯仰结合，视野高远阔大；猿猴哀啸，飞鸟回旋，秋水清湛，沙洲灰白，动静相映，声色并茂，气韵生动。六
7、种景物构成一幅苍茫寥廓的秋江山水图。 (2)前四句描写了苍茫辽远，萧瑟衰飒的深秋景象，烘托诗人长年漂泊，老病孤苦，忧国伤时的情怀，情与景和谐统一，创造出沉郁悲凉的意境。 9阅读下面一首唐诗，然后回答问题。锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思年华。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。(1)首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法，其中“无端五十弦”又喻指什么？答：_ _(2)中间两联共用了四个典故，一是庄生梦蝶；二是望帝啼鹃。第三、四个典故分别是什么，意在说明或表现什么？答：_ _答案(1)这里运用了比兴手法，“无端五十弦”喻往事繁多，也
8、可说是喻已逝的年华，慨叹自己年已半百，忆到自己美好的青春年华。(2) 三是用南海鲛人的故事，月明之夜，沧海之间，鲛人泣泪，颗颗成珠。珠似水中明月，月本天上明珠。这一典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。四是蓝田产玉的故事，日光煦照，玉气冉冉上升，但美玉的精气远察如在，近观却无，所以渴望而不可触及这代表了一种异常美好的理想景色，然而它是不能把握和无法亲近的；对于高洁的感情，诗人是爱慕的、执著的，然而诗人又无法亲近它，只好哀思叹惋。10阅读下面文字，回答(1)(4)题。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意；低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后绿腰
9、。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。(1)在琵琶女演奏之前，诗人先写她的调弦动作和神情，这有什么作用？答：_ _(2)这节诗中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，请按乐曲的表现特点的不同填空。“大弦嘈嘈如急雨”表现了乐声的_；“小弦切切如私语”表现了乐声的_；“间关莺语花底滑”表现了乐声的_；“幽咽泉流冰下难”表现了乐声的_。(3)这部分对音乐的描写十分成功，请谈一谈比喻的修辞手
10、法在其中产生的艺术效果。答：_ _(4)这节诗用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”结尾，你觉得有什么作用？答：_ _答案(1)白居易是一位精通音乐的诗人，他非常熟悉真正的演奏家在即将演奏时的心态，因而从写琵琶女的调弦动作入手，用“未成曲调先有情”说明她此时已进入乐曲的境界中。(2)粗重轻细流畅冷涩(3)诗人运用一连串的比喻将抽象的无形的音乐变得有形可感，不仅写出了声音的轻重、快慢、高亢、低回与呜咽，而且写出了不同的音色和音量，复杂而有层次，表现了琵琶女高超的技艺和内心情感的起伏。(4)这两句诗属于侧面描写，点染了当时的环境气氛，说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中，衬托了乐曲强烈的艺
11、术魅力。三、 能力提升11阅读下面这首唐诗，完成问题。送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。注这首诗作于天宝二年(743年)，诗人当时在长安受到权贵的排挤。君平：是汉代严遵的字，他不愿做官，过着隐居生活，曾经在成都市上以卖卜为生。(1)古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？请作简要赏析。答：_ _(2)作者在最后一联中蕴含着怎样的思想感情？请你做简要分析。答：_ _答案(1)笼、绕；笼：表现了树木繁茂幽深、峰壑起伏陡峭的景象；绕：表现了山水
12、相依、水流曲折绵长、峰峦蜿蜒的景象。(2)既是劝导朋友不要沉溺于功名利禄之中，又寄寓作者在长安政治上受人排挤的深层感慨。12阅读下面这首唐诗，完成问题。南征杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。注此诗是大历四年(公元769年)春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。(1)联系全诗，简要分析“春岸桃花水，云帆枫树林”的妙处。答：_ _(2)“百年歌自苦”，诗人在诗中写出了哪些“苦”？在苦中还表现了诗人什么样的情怀？答：_ _答案(1)“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极
13、目四望，枫树成林。诗人描写这美妙迷人春景是为了反衬自己衰老多病时愁苦悲哀、无以自遣的心境，乐景衬哀情，倍增其哀。(2)“偷生”两句表达了诗人长年颠沛流离的羁旅悲愁之苦；“老病”两句表现了诗人已是年老多病之身，按理应当北归长安，然而命运却迫使他南往衡湘之苦；最后两句，表现了诗人一生苦吟，却不被人理解、赏识之苦，虽然如此，但“君恩北望心”一句表现出诗人渴望报效朝廷的情怀。13阅读下面这首诗，完成问题。 长相思白居易汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。(1)这首词塑造了怎样一位抒情主人公形象？表达了怎样的情思？答：_ _(2)说说这首词在构思脉络上
14、的特点。 答：_ _答案(1)这首词塑造了一个月夜倚楼眺望、思念久别未归的丈夫、一往情深的闺中少妇形象。表达了少妇思念丈夫的愁苦和对丈夫长期不归的怨恨。(2)这首词是抒发“闺怨”的名篇，构思新颖独特，采用了篇末点题的手法。(或答采用了设置悬念的手法)上片全是写景，写水流，写山愁，却不言明是何人因何而发愁。下片直抒胸臆，写思念，写怨恨，直到最后一句“月明人倚楼”才点出主人公的身份，是画龙点睛之笔，突出作品的主题思想。14阅读下面一首唐诗，按要求答题。端居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注端居：闲居。素秋：秋天的代称。(1)这首诗第二句中的“敌”可否换成“对
15、”或其他词？请简述理由。答：_ _(2)这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。答：_ 答案(1)不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其他词难以收到这种表达效果。如果认为用“对”或其他词好，言之成理可酌情给分。(2)在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。从其他角度(如互文手法)回答，言之成理也可。
