1、第 单元 认识生命第 单元 认识生命第 章 生命的世界第 节 形形色色的生物基础训练广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同放入品种决定于生物多样性中的（）物种多样性 遗传（基因）多样性 生态系统多样性 形态结构多样性杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的（）生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 生态环境的多样性英国建立名为“冷冻方舟”的濒危动物基因库，分别设立在英国自然历史博物馆和伦敦动物园内，由诺丁汉大学负责提供技术支持。该基因库将储藏从世界各地收集的成千种濒危动物的，以便将来科学家可以利用这些动物基因，重新
2、培育出已灭绝的珍稀动物。这种做法是在对什么进行保护。（）物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 以上皆是秋思名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（）都能进行生长和繁殖 都有反射现象 都需要从外界获取有机物 都能遗传，不会发生变异下列各项关于生物特征的描述不符合题意的是（）生物都能进行呼吸 生物都能排出体内的废物 生物都能生长和繁殖 生物都是由细胞构成的下列物种属于生物的是（）草 煮熟的鱼 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 家鸽 下列诗句中不属于描写生命现象的一句是（）春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少生物都具有一些共同的特
3、征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（）母鸡孵卵 种子萌发成幼苗 膝跳反射 排出汗液和尿液下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥下列有关生物多样的叙述中，符合题意的是（）生物多样性是指生物种类的多样性 保护生态系统的多样性有利于维护基因的多样性 生态系统的稳定性与系统中生物种类的多少无关 同种生物不同个体之间的基因完全相同拓展提升请将左右两侧相关联的内容用线连接起来。蜻蜓点水、母鸡生蛋 具有应激性种子萌发长成幼苗吃话梅里分泌唾液 生长花朵受昆虫刺激而合拢小狗长
4、成大狗 繁殖小麦结出种子猫吃老鼠 新陈代谢蚯蚓爬出地面呼吸 如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友，如图 所示。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。图 （）将文中的生物分类。植物：。动物：。（）请写出文中所有生物的两项共同特征：。第 单元 认识生命发散思维 植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花（见图 ）。它生长在南美洲亚马孙河流域茂密的原始图 森林和广袤的沼泽地带，它长得十分娇艳，其形状酷似齿轮，故而得名。但在美
5、丽的背后却是令人畏惧的杀手。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花的叶子长 米左右，花就散在一片片的叶子上面。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，很远就可闻到。如果人们为它的美丽所动去采摘它，那就会正中它的“诡计”，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到使人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥地爬到受害者的身上，细细地吮吸和咀嚼，美美地饱餐一顿。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。日轮花潜心尽力地为黑蜘蛛捕猎食物，它们狼狈为奸，杀人害命。阅读以上文字分析回答：下列语句分别体现出生物的哪些基本特征？（）人们去采摘它时，“它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到使人动弹不得”体现了。（）“（黑蜘蛛）细细地吮吸和咀嚼”和“消化后排出的粪便”体现了。（）“日轮花长大”体现了。（）材料中没有体现出的生物的特征是。
