1、人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.甲数3=乙数，乙数是甲数的（ ）。A.倍数 B.因数 C.自然数2.如下图，一个长方体，它的长、宽、高分别是25厘米，3厘米，9厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是（ ）厘米。A.12 B.37 C.743.下图是通过（ ）的转换得到的图案。A.平移 B.轴对称 C.平移和轴对称4.自然数中，凡是17的倍数（ ）。 A.都是偶数 B.有偶数有奇数 C.都是奇数5.下列属于旋转现象的是（ ）。A.钟表的摆动 B.小鸟的飞翔 C.汽车向前行驶 D.国旗的升降6.921532437的积是（ ）。 A.奇数 B.偶数 C不能确定二.判断题(
2、共6题，共12分)1.既是奇数又是合数的最小的数是9。（ ）2.一个自然数（除0外）的倍数有无限多个。（ ）3.2的倍数比5的倍数多。（ ）4.所有的自然数不是合数就是质数。（ ）5.一个数是5的倍数，它一定是奇数。（ ）6.因为两个不同的质数一定是互质数，所以，成为互质数的两个数一定都是质数。（ ）三.填空题(共8题，共30分)1.填一填。5秒=_分 吨=_千克 米=_厘米2.把一个图形绕某个点旋转，会得到一个新的图形，新图形与原图形的（ ）和（ ）完全相同。3.最小的奇数是（ ），最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。4.一个长方体的长、宽、高分别为米、米、米。如果高增加2米，新的长方体
3、体积比原来增加（ ）立方米，表面积增加（ ）平方米。5.（1）号图形绕C点顺时针方向旋转90得到（ ）号图形。（2）号图形绕C点（ ）时针方向旋转了（ ）得到了号图形。（3）画出号图形绕C点逆时针旋转90后的图形。（4）画出图中长方形绕O点顺时针旋转90后得到的图形。6.观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”，并写在括号内。（ ） （ ） （ ） （ ）7.一个三位数，同时是2、3、5的倍数，这样的三位数中，最小的是（ ）。8.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的_，二是旋转的_，三是旋转的_。四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.
4、算一算。五.作图题(共2题，共24分)1.按要求画一画，填一填。（1）分别画出图形绕点A顺时针旋转90和逆时针旋转90后的图形。（2）图形先绕点C（ ）时针旋转（ ），再向（ ）平移（ ）格可以得到图形。2.手脑并用画一画（1）以图中虚线为对称轴画出三角形的另一半。（2）将图中的三角形绕左下角沿逆时针方向旋转90度，画出旋转之后的图形。（3）将2中旋转之后的图形向右平移4格，得到新的图形。六.解答题(共6题，共35分)1.在下图中找出5个小方格，并将它们涂上颜色，使这5个小方格可以折成一个没有盖的小正方体.2.教室里有一盏灯正亮着，突然停电了.停电后，淘气拉了一下电灯的开关，过了一会，笑笑也拉
5、了一下开关.如果这个班有45名同学，每人都拉一下开关，来电后，灯是开着，还是关着？你能说明理由吗？3.光华路街道口装了一个新的铁皮油箱，长50cm，宽40cm，高78cm。做这个邮箱至少需要多少平方厘米的铁皮？4.正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？5.小英生日这天，爸爸买来一个蛋糕，小英吃了蛋糕的，妈妈吃了蛋糕的，其余的被爸爸吃了。（1）妈妈比小英多吃了蛋糕的几分之几？（2）小英和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几？（3）爸爸吃了蛋糕的几分之几？6.（1）沿虚线画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）图中的小船是经过向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格得来的。（3
6、）先将三角形向左平移三格，然后绕A点逆时针旋转90，在方格纸中画出旋转后的图形。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.B5.A6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.；60；752.大小；形状3.1；2；44.2ab；4（a+b）5.（1）（2）逆；90（3） （4）6.旋转；旋转；平移；旋转7.1208.中心；方向；度数四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）2.；0；五.作图题1.（1）（2）逆；90；下；22.（1）（2）（3）六.解答题1.解：如图：（答案不唯一）2.解：由于开关拉偶数次开关的状态与原来相
7、比不变，拉奇数次状态变化.这个班有45名同学，为奇数，所以每人都拉一次后开关的状态与原来相比变化了，原来为开，拉45次后为关.答：来电后灯是关着的.3.解：（5040+5078+4078）2=（2000+3900+3120）2=90202=18040（平方厘米）答：做这个油箱至少需要18040平方厘米的铁皮。4.解：正方体是特殊的长方体.比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：5.；6.（2）右；5；上；5（3）解：如图所示（平移后是橙色，旋转后是红色）：
