1、高二下学期期中考试政治试题考试时间：90 分钟 卷面分：100 分制卷人：宝福茂审核人：赵光凤一、选择题（每小题 2 分，共 60 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求）1下列关于世界观、方法论和哲学三者之间的关系说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C.科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论必须学习哲学 2哲学和各门具体科学的区别在于：A.哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导 B.哲学是世界观，具体科学是方法论 C.哲学是社会科学的总结，具体科学是自然科学的总结 D.哲学研究整个世界最一般的本质和规律，具体科学研究的
2、是世界某一领域的问题 3.钱学森非常重视学习马克思主义哲学，并且总是试图用马克思主义哲学指导自己的工作。他之所以如此重视哲学的作用，是因为 A.哲学是“科学之科学”B.哲学是具体科学的基础 C.哲学实现了科学性和革命性的统一 D.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 哲学研究的问题有许多，其中有一个贯穿哲学发展始终并且把不同哲学区分开来的基本问题。回答45题。4.这个基本问题是 物质和意识的辩证关系问题 思维和存在的关系问题 物质和意识的关系问题 世界的本原和状态问题 A.B.C.D.5.对这一基本问题的不同回答 影响人们认识世界和改造世界的方法 决定着各种哲学的基本性质和方向 是区别唯物主
3、义和唯心主义的主要标志 决定着人们对其他哲学问题的回答 A.B.C.D.6.唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，但唯物主义都认为 A.物质可归结为某种具体事物 B.物质与运动不可分 C.先有物质后有意识 D.意识反作用于物质 7.哲学作为一种思辨的学问，给予社会发展巨大的影响。下列关于哲学的说法正确的是 A.在生活实践中产生的思想都是哲学思想 B.哲学是时代精神的精华 C.真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 D.哲学所包含的智慧是人努力想象出来的 8.马克思主义哲学的直接理论来源是 A.近代形而上学唯物主义 B.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 C.细胞学说、能量守恒和转化定
4、律、生物进化论 D.无产阶级的产生和发展 9.马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了 唯物主义与辩证法的有机统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 世界观和方法论的统一 实践基础上的科学性和革命性的统一 A.B.C.D.10.无论是天地自然，还是从大自然中孕育出来的人类社会，它们在本质上都是物质的。物质的唯一特性是 A.客观实在性 B.运动性 C.可知性 D.永恒性 11.朝鲜新一代领导人上台后，国际社会密切关注朝鲜往哪走。其实朝鲜一直在变化，但它还没有达到质变的点。这体现了 运动是物质的运动 事物在发展的一定阶段和一定时期，根本性质不会变化 物质世界是绝对运
5、动与相对静止的统一 量变是永恒的、绝对的，质变是暂时的、相对的 A.B.C.D.12.“水停百日生虫，人闲百日生病”。这句话告诉我们 A.世界统一于物质 B.运动是物质固有的属性 C.物质是运动的主体 D.物质运动具有规律性 13.据研究证实，人类大脑中存在着一个具有早期预警作用的特殊区域，这个区域可以监控外界环境线索，同时衡量环境变化可能会给人体带来的后果，并调节人们的行为以避免危险情况的发生。这表明 人脑为人们行动提供选择依据 人脑是意识产生的源泉 人脑具有产生意识的生理基础 人脑是意识活动的物质器官 A.B.C.D.14.从上世纪80年代的“大包干”“万元户”“计划生育”，到上世纪90年
6、代的“农民负担”“打白条”“农民工”“村民自治”，再到本世纪的“税费改革”“免除农业税”“新型农村社会养老保险”，30多年来的涉农“热词”发生了很大变化。这充分表明 A.物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映 B.意识对物质具有能动的反作用 C.客观与主观是具体的历史的统一 D.社会存在与发展的基础是客观的 15.日常生活中常有一个人单独完成某件事情的情况。有人便据此认为，纯粹个人的实践活动是存在的。这种观点 A.正确，因为实践有时就是个人孤立的活动 B.错误，没有正确理解实践的社会性特征 C.错误，没有正确理解实践的历史性特征 D.错误，没有正确认识实践的主观能动性特征 16.2011年
7、3月11日13时46分，日本发生9.0级大地震，地震引发海啸，并引发核泄漏危机。福岛核电站核泄漏事故发生后，中国、法国、拉美等拥有核电站的国家纷纷检查本国的核设施安全，完善应对核事故的紧急预案。对核设施的安全检查活动将进一步佐证 人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关核安全认识的直接动力 认识具有无限性，人们追求真理的过程是永无止境的过程 认识具有创新性，核安全认识的进步以推翻已有理论为前提 实践发展提出的客观需要是推进有关核安全认识的根本动力 A.B.C.D.17.2012 年 11 月 29 日，习近平总书记参观复兴之路展览之后发表讲话指出：“空谈误国，实干兴邦。”与“空谈误国，实干兴邦”体现的
8、哲理相同的是 冬霜茅枯无情去，春风青草百花开 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双 故不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也 A.B.C.D.18.我国自主研制的“蛟龙”潜水器下潜到海底5057米深处，并且多次“坐”在海底，对海底生物进行拍照，将图像及时传回海上，这对我国研究深海复杂环境，进行勘探、科学考察和近海海底作业具有重要意义，同时也意味着我国的深海装备技术又向前迈进了一步。这表明 每个人的认识都是无限的 认识是主体对客体的能动反映 实践是认识发展的根本动力 只有尚未认识之物而没有不可认识之物 A.B.C.D.19.随着网络的迅猛发展，在一些地方政府和部
9、门，“网络新闻发言”逐渐成为时尚。某市政府首位“网络新闻发言人”说，通过网络及时发布权威信息，就是要使政府与网民零距离接触。这体现的联系的观点是 A.联系是普遍的，人们可以在任何两个事物之间创造联系 B.联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系 C.联系是多样的，我们应该更加重视直接的联系而忽视间接的联系 D.联系是有条件的，人们可以创造条件主观臆造出原来没有的联系 20.国务院总理温家宝在出席首届免费师范生毕业典礼时指出，同学们就要走向新的工作岗位，这是大家人生的一个新起点。他还引用著名作家柳青的名言“人生道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候”勉励大家。
10、柳青的名言体现的哲理是 A.部分会影响整体，关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用 B.着眼于事物整体，要注重事物内部和事物之间结构的优化趋向 C.整体离不开部分，部分的功能有时能够大于和决定整体的功能 D.树立全局观念，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 21.2011年下半年，我国要下大力气加快推进结构调整，积极培育和发展战略性新兴产业，促进传统产业结构升级，支持服务业发展，改善小企业发展环境，促进区域协调发展。加快推进结构调整，应该 着眼于事物的整体性、有序性和事物结构的优化 用综合的思维方式来认识事物，做到统筹考虑，优化组合 把握整体和部分的关系，二者在一定意义上就是系统和要素的
11、关系 认识到整体是由部分构成的，部分的功能决定整体的功能 A.B.C.D.22.传闻古犹太国王戒指上刻着一句箴言：“一切都会过去。”这句箴言认识到了 A.发展具有普遍性 B.事物发展的道路是曲折的 C.辩证的否定不是简单地肯定一切和否定一切 D.旧事物是在新事物的母体中孕育产生的 23.随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越大。近年来，人们通过设立“地球日”、开展“地球一小时”活动等唤醒公众的环保意识，体现了 环境的人为恶化有一个从量变到质变的演变过程 环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 环境的改善是人类不断征服自然，从量变到质变的过程 环境的改
12、善是人与自然和谐相处，从量变到质变的过程 A.B.C.D.24.自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律，增强抵御自然灾害的能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外部矛盾的决定作用 A.B.C.D.25.国家副主席习近平在会见美国副总统拜登时强调，新形势下中美拥
13、有更加广泛的共同利益，双方要共同努力，不断推动中美合作伙伴关系向前发展。习近平指出，中美虽然历史背景、社会制度、发展水平不同，但两国共同利益远大于分歧，双方和则两利、斗则俱伤。材料主要说明 矛盾特殊性离不开普遍性，中美在根本利益上是一致的 要用发展的观点看问题，理性看待对方发展 同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，中美两国有各自的核心利益 矛盾双方是相互依赖的，中美应尊重彼此的核心利益 A.B.C.D.26.有一高中学生到中国移动营业厅给手机充话费，营业员服务态度不好，这位高中学生批评她缺乏为人民服务的思想，该营业员则回答：“我是为人民服务的，又不是为你服务的”。这个营业员的观点
14、 A.是正确的，符合联系的普遍性原理 B.是正确的，因为共性不能把个性的全部内容概括进去 C.是错误的，矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中 D.是错误的，看不到共性存在于个性之中 27.提到罗马，我们想到永恒之都，这是缘于罗马历史的厚重；提到巴黎，我们想到浪漫之都，这是因为巴黎的罗曼蒂克；提到威尼斯，我们想到水上之都，这是在于威尼斯原本就是一个水城。这些城市口号之所以成为经典，在于城市不可模仿、无法替代的个性和特色。这体现了 不同事物有不同的矛盾，这些名城以其特色享誉世界 矛盾是普遍性和特殊性的统一，历史名城都有其靓丽的风采 矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质，是认识历史名城的基础
15、坚持两点论和重点论的统一，评价城市主要看其是否有特色 A.B.C.D.28.2011年浙江省市县乡干部换届坚持德才兼备、以德为先，把德的考核放在首位，把政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等作为重要评价指标。这主要体现了 A.看问题要全面，考察干部要德才兼备 B.两点之中有重点，考察干部要以德为先 C.重点离不开两点，考察干部要德才双佳 D.重点决定了两点，考察干部要突出道德 29.恩格斯批评费尔巴哈对待黑格尔哲学的态度是，把洗澡盆里的脏水和孩子一起倒掉了。可见，费尔巴哈对待黑格尔哲学的态度违背了 A联系的观点 B发展的观点 C对立统一的观点 D辩证否定的观点 30.从“东方红一号”升空到北
16、斗卫星组网，从无人飞行到载人飞天，从太空漫步到深海探测，中国是继美、俄之后第三个掌握载人交会对接技术的国家和继美、法、俄、日之后第五个掌握大深度载人深潜技术的国家。我国的一系列科技创新成果有力地说明了 A.创新是对以往的否定和对现实的肯定 B.创新能推动综合国力的提升 C.创新决定社会意识 D.创新是认识的来源和动力 二、非选择题（本大题共 小题，共 40 分）31.材料一 科学研究显示，大量的 PM2.5 主要来自日常发电、工业生产和汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，是人类不合理活动带来的恶果。随着工业化的日益发达，其危害逐渐显现，也逐渐受到重视。应对 PM2.5 无论对政府、企业
17、还是公民来说都是压力和责任。材料二 国家环保部发布的环境空气质量标准调整了污染物项目及限值，将 PM2.5 纳入空气质量评价体系，将加强对 PM2.5 的检测，及时公布检测数据。注：PM2.5 指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。运用“辩证唯物论”的有关知识，谈谈你对上述材料的理解。（12 分）32.地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界的过程。欧洲中世纪时，地图主要由神职人员绘制。多瑙河、地中海顿河呈“T”字型，把世界分割为欧、亚、非三部分，中国古代地图大部分由官方或士大夫绘制，主要用于日常行政事务管理和作为读史的辅助工具。在中国古代绘制的世
18、界地图中，中国占据绝大部分图幅，政区表现较为准确，中国疆域之外则绘制简略，严重失真。由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的。15、16 世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛运用，现在的世界地图日益精准，更好的满足了生产生活的需要。结合材料，说明认识对实践的依赖关系。（10 分）34.中医药文化是中华文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。寿域神方记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口
19、。1988 年我国发现了一棵野生龙脑樟树！科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技培育了万亩龙脑樟原材料，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑？(10 分)芒市第一中学 2014 年春季学期期末考试 高二年级政治试卷答题卡 考试时间：90 分钟 卷面分：100 分 题号 一 二 总分 序号 130 3
20、1 32 33 34 得分 改卷教师签名 一、选择题（本大题有 30 小题，每题 2 分，共 60 分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 二、材料题（本大题有 4 小题，第 31 题 12 分，第 32 题 10 分，第 33 题 8 分，第 34 题 10分，共 40 分）31.(12 分)32.（10 分）33.（8 分）34.（10 分）芒市第一中学 2014 春季学期中考试高二年级政治参考答案制卷人：考试时间：90 分钟总分：100 分班级：姓名：学号：总分：一、单项选择题（每题 2 分，共 60 分）二、非选择题（共 40 分）32.答：世界地图的绘制历史表明，实践是认识的基础。（2 分）（1）时间是认识的来源，世界地图的精准绘制是在实践过程中逐步完成的。（2 分）（2）实践是认识发展的动力，实践推动了世界地图的绘制日益精准。（2 分）（3）实践是检验认识的真理的唯一标准，绘制的世界地图是否与地理实际相符合是在实践中得到检验的。（2 分）（4）实践是认识的目的和归宿，绘制世界地图是为了满足人们的实践需要。（2 分）
