1、2007年泰安市高三年级二轮复习质量检测语文试题第卷（选择题共36分）一（15分，每小题3分）1下列各组词语中加点的字的读音全部相同的一组是A原谅 靓妆 晾晒 踉踉跄跄 量入为出B便笺 扦子 愆期 阡陌交通 缘悭一面C贮存 伫立 蛀齿 独出机杼 停杯投箸D羚羊 窗棂 拎包 高屋建翎 身陷囹圄2下列词语中没有错别字的一组是A姿式 羁绊 肆无忌惮 放下屠刀，立地成佛B袒护 教诲 佶屈聱牙 一叶障目，不见泰山C赡养 诙谐 迫不及待 翻手为云，复手为雨D诅咒 瑜伽 年轻气胜 兼听则明，偏听则暗3下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是A趁着店庆商家大打折扣，商场内人头攒动，柜台前人满为患。B呼和浩特市近
2、日对全市驾校教练员进行了测试，测试的结果让人大跌眼镜；有40的教练员不合格。C他出身于中医世家，医道高超，其金针度人、妙手回春之术令世人惊叹。D两位老人过世之后，面对大宗的遗产，兄弟两人坚持按三一三十一的原则平均分割，双方家人都很满意。4下列各句中，标点符号使用正确的一组是A近几年，天津市曲艺团创作了一批优秀剧目：如话剧望天吼、京剧妈祖、评剧凤阳情等。B清高是褒义词，但也不算很高的评价，然而古人评定清高却又是相当严格的，说严格却又没有明确的标准，因而相当模糊。C写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）。D一些美国公司正在要求华盛顿就中国“非法的
3、”贸易行为展开调查，并限制中国向美国销售家具。请愿方是佛朗克先生的一个长期的客户设在纽约的胡克家具公司。5下列各句中，没有语病的一项是A全面落实科学发展观，进一步调整经济结构和转变经济增长方式，是缓解人口资源环境压力、实现经济社会全面协调可持续发展的根本途径。B龙井茶的品质与采茶的时间密切相关。一般以惊蛰为候，至清明前，所谓“明前茶”。过了清明至谷雨的“雨前茶”，则稍逊一筹了。若到谷雨后采摘，则茶如贱草了。C能否发现并阐明自然规律，不在于个人身份的高低，而在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。D磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动结构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的
4、是利用电磁力来实现的。二（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成68题。 卫星导航设备可以引导驾车者，给晕头转向的司机省了很多时间和路程。但在一个比较小的范围里(如办公楼内)，通过卫星导航设备为人们指路，相对比较困难。 基于全球定位系统(GPS)卫星的定位器的准确范围为方圆10英尺这对于司机寻找下一个转弯是合适的，但不适于步行者找到大门。GPS的分辨能力在室内是有限的，它无法独自辨别出路和墙。 美国佐治亚理工学院的研究人员正在研制的“便携音频导航系统”(SWAN)可以弥补GPS的这一盲点。这一系统主要由与装有感应器的头带相连的便携计算机组成，可以帮助有视力障碍的使用者了解他们所处的位置以及如何
5、到达他们想去的地方。除了装饰物大小的无线GPS追踪器外，还有光学传感器和有助于区别室内外的温度计。摄像头用来测量物体和障碍物的距离。指南针用来确定方向。使用者的笔记本电脑汇集所有信息并计算出使用者的位置，然后通过虚拟地形来指引他们向正确的路线前行。 帮助研发这一系统的心理学助理教授布鲁斯沃克说，它可以用来为盲人指路，或者让消防队员和战士在视野不清的环境里使用。像声呐设备一样，SWAN系统可以发出听得见的信号，使用者离既定目标越近声音信号就越快，反之越远则越慢。 使用者通过“骨传导耳机”产生的声音信号来判断自己的前进方向是否正确。这是一种为那些不愿意戴普通耳塞式耳机的使用者设计的特殊装置。沃克说
6、：“我们并没有打算用它来取代导盲犬或者盲杖，这只是一种补充。” 除大学之外，还有一些公司也在进行这方面的研究。新西兰的一家公司就在出售一种盲人使用的GPS系统。该公司的营销经理尼古拉斯拉加斯说，像其他GPS技术一样，这一价值1700美元的设备在室内的能力是有限的，准确程度也存在差异，但它每年都在改进。（选自参考消息2006.10.10）6下面有关“便携音频导航系统”的说法，不正确的一项是A它是一种基于GPS技术而开发的导航系统。B它是一种可以在较小范围内为步行者指路的系统。C它是一种通过声音信号的变换为使用者导航的系统。D它是一种在室内分辨能力有限的导航系统。7下面关于“便携音频导航系统”内部
7、运行情况的说法，不正确一项是AGPS追踪器、光学传感器、温度计、摄像头、指南针各司其职，搜集各方面有关的信息。B这一导航系统的中枢笔记本电脑负责汇集、加工整理获取的所有信息。C系统的笔记本电脑通过虚拟地形确定使用者的位置进而引导正确方向。D“骨传导耳机”（或“耳塞式耳机”）将计算机发出的指令传递给使用者。8下列表述不符合原文意思的一项是A“便携音频导航系统”发出的信号越强，表明使用者离既定目标越近，反之越远。B新西兰的一家公司也在进行GPS系统研究，已投入市场的产品的性能还存在欠缺，每年都在改进。C尽管SWAN能为盲人指路，但它还难以替代导盲犬或盲杖。D没有视力障碍的特殊人群也可在某些情况下使
8、用SWAN。三（12分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成912题。杨洪字季休，犍为武阳人也。先主定蜀，太守李严命为功曹。严欲徙郡治舍，洪固谏不听，遂辞功曹，请退。严欲荐洪于州，为部蜀从事。先主争汉中，急书发兵，军师将军诸葛亮以问洪，洪曰：“汉中则益州咽喉，存亡之机会，若无汉中则无蜀矣，此家门之祸也。方今之事，男子当战，女子当运，发兵何疑?”时蜀郡太守法正从先主北行，亮于是表洪领蜀郡太守，众事皆办，遂使即真。先主既称尊号，征吴不克，还住永安。汉嘉太守黄元素为诸葛亮所不善，闻先主疾病，惧有后患，举郡反，烧临邛城。时亮东行省疾，成都单虚，是以元益无所惮。洪即启太子，遣其亲兵，使将军陈曶、郑绰讨元
9、。众议以为元若不能围成都，当由越嶲据南中，洪曰：“元素信凶暴，无他恩信，何能办此?不过乘水东下，冀主上平安，面缚归死；如其有异，奔吴求活耳。敕曶、绰但于南安峡口遮，即便得矣。”曶、绰承洪言，果生获元。五年，丞相亮北往汉中，欲用张裔为留府长史，问洪何如?洪对曰：“裔天姿明察，长于治剧，才诚堪之，然性不公平，恐不可专任，不如留向朗。朗情伪差少，裔随从目下，效其器能，于事两善。”初，裔少与洪亲善，裔流放在吴，洪临裔郡，裔子郁给郡吏，微过受罚，不特原假。裔后还闻之，深以为恨，与洪情好有损。及洪见亮出，至裔许，具说所言。裔答洪曰：“公留我了矣，明府不能止。”时人或疑洪意自欲作长史，或疑洪知裔自嫌，不愿裔
10、处要职，典后事也。后裔与司盐校尉岑述不和，至于忿恨。亮与裔书曰：“君昔在陌下，营坏，吾之用心，食不知味；后流迸南海，相为悲叹，寝不安席；及其来还，委付大任，同奖王室，自以为与君古之石交也。石交之道，举仇以相益，割骨肉以相明，犹不相谢也，况吾但委意于元俭，而君不能忍邪?”论者由是明洪无私。 （选自三国志蜀书） 注：岑述：字元俭。9下列句子中加点的词解释有误的一项是A亮于是表洪领蜀郡太守表：上表B才诚堪之堪：胜任C不愿裔处要职，典后事也典：掌管D同奖王室，自以为与君古之石交也奖：获得褒奖10下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是A汉中则益州咽喉 故木受绳则直，金就砺则利B敕曶、绰但于南安道
11、口遮 不拘于时，学于余C裔后还闻之，深以为恨 以其求思之深而无不在也D举仇以相益，割骨肉以相明 作二京赋，因以讽谏11下列各项分别表现杨洪深谋远虑和不徇私情的一组是A敕留、绰但于南安道口遮，即便得矣洪固谏不听，遂辞功曹，请退B汉中则益州咽喉，存亡之机会，若无汉中则无蜀矣洪临裔郡，裔子郁给郡吏，微过受罚，不特原假C洪即启太子，遣其亲兵，使将军陈曶，郑绰讨元或疑洪知裔自嫌，不愿裔处要职，典后事也D亮于是表洪领蜀郡太守，众事皆办及洪见亮出，至裔许，具说所言12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A杨洪竭力劝谏太守李严，不要搬迁郡府，建制房舍，李严不听，杨洪于是请求辞职。之后李严又想推荐杨洪
12、做蜀郡从事。B汉嘉太守黄元举郡反叛，攻成都不克，占据南中，杨洪启奏太子刘禅，派大将在南安峡口设伏，生擒黄元。C杨洪少年时与张裔关系亲密，但张裔之子犯小错，杨洪也并不特别宽容他，张裔返蜀后，对这件事耿耿于怀。D诸葛亮欲用张裔为长史，杨洪表示不赞同，别人猜疑是杨洪怕张裔身居要职对己不利，最后这些人终于明白杨洪是正直无私的。第卷（非选择题，共114分）四（24分）13把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）先主争汉中，急书发兵，军师将军诸葛亮以问洪。（3分）（2）时亮东行省疾，成都单虚，是以元益无所惮。（3分）（3）及洪见亮出，至裔许，具说所言。裔答洪曰：“公留我了矣，明府不能止。”（
13、4分）14阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）送别杜审言宋之问卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。别路追孙楚，维舟吊屈平。可惜龙泉剑，流落在丰城。注：公元698年，杜审言坐事贬吉州（今江西吉安）司户参军，宋之问写此诗以赠。孙楚：西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，四十岁始参镇东军事。（1）第二句的“嗟”字，有的版本作“闻”字，你认为哪个字更好？请说说你的理由。（5分）（2）第三联运用了什么表现手法？这样写有什么作用？（3分）15补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1） ， ？穷且益坚，不坠青云之志（王勃滕王阁序）（2）重湖叠清嘉， ， 。（柳永望海潮）（3）
14、天地有正气， 。（文天祥正气歌）（4）奇文共欣赏， 。（陶渊明移居）五（12分）16阅读下面一段文字，写出四个关键词概括文意。（4分） 美国能源部费米国家加速器实验室利用Tevatron对撞机，成功发现两种罕见的粒子：一种由两个上夸克和一个底夸克组成；另一种由两个下夸克和一个底夸克组成。它们是最为常见的质子和中子的“远亲”，属重子范畴，这也是夸克理论预测出的6种重子中的两种。该成果有助于人类完成重子周期表。关键词：17高中生活即将结束，现在请你任选学习、交友、文明礼仪的一个方面，为即将入校的新高一的学弟、学妹们拟写一条忠告。要求思想健康，语言流畅得体，30字左右。（不能照抄名言名句）（4分）1
15、8校报拟开辟介绍齐鲁文化名人的专栏，请你写一幅对联来反映栏目的开设宗旨。要求上下联不超过20个字。六（18分）该题为选做题，考生须从下面所给（一）（二）两个不同的阅读文本中任选一个文本作答（只能选一个，不能全选）。（一）文学类文本阅读。（18分）阅读下面的文章，完成1922题。北方的盐迟子建盐那雪白的颜色常使我联想到雪。在北方，盐与雪正如雷与电，它们的美是裹挟在一起呈现的。 盐与雪来历不同。雪从天上来，而盐来自地下。雪的成因与低沉的云气有关，而盐的提取有两种途径，其一是多年矿物质的沉积，其二便是海水的凝结。不论它们来自天上还是人间，其形成都有一个浪漫的过程。云与海水作为雪与盐的载体，其氤氲与浩
16、淼的气质总令人浮想联翩，谁能想到缥缈的云会幻化出那么轻盈、美丽、灿烂的雪花?谁能想到奔涌的海水会萃取出结晶的、闪着宝石一样光泽的盐粒? 是北方的寒冷引得雪花翩跹起舞，还是姿态婀娜的雪的降临赋予了北方以寒冷?反正在北方，寒冷与雪花是一对孪生姐妹，它们总是结伴而来，形影不离。尤其在北方之北方，也就是我的故乡北极村那个夏至时可以看到白夜的地方，每年的九月底就进入冬季了，雪花会与还没有享受够暖阳的我们不期而遇。初始的雪似乎还不大敢肯定这就是它们的落脚之地，所以雪下得斯文，有点小心翼翼的味道。一旦它们发现这片寒冷的土地使它们毫发无损，且能保持其明艳的肤色时，它们就一改矜持的姿态，沸沸扬扬地腾空而下，把大
17、地染得一片洁白、一片苍茫。 雪来了，天气越来越冷了。这时的北方大地寸草不生，看不到一抹绿色，所有的植物都成了寒冬的战利品，被彻底地俘虏了，无声无息。我童年记忆中的北方人的餐桌上，是看不到新鲜的绿色菜蔬的。不似现在，运输的畅通和市场经济的发达，数九天气也能吃到来自南国的蔬菜。 盐在漫漫寒冬中披着它银色的铠甲在北方闪亮登场了。它其实在秋天就亮着她的白牙向北方女人微笑了。秋季是北方人腌莱的时节。家庭主妇们把还新鲜的豆角、辣椒、芹菜、黄瓜、萝卜、芥菜等等塞进形形色色的缸里，撒上一层又一层的盐，做成咸菜，以备冬季食用。北方人爱吃的、一直以来被大张旗鼓腌制的酸菜，更是缺少不了盐。盐被白花花地撒向缸里的时候
18、，会发出簌簌的声响，好像盐在唱歌。在秋天，山间的蘑菇也露出毛茸茸的头了，蘑菇除了晒干外，还可以用盐腌渍在坛子里存储起来，冬天时用清水漂出它的盐份，吃起来味道仍是鲜美的。所以盐在秋季是撒向北方土地的最早的雪，它融化了，融化在菜蔬最后的清香中。如果你问一个北方人，你们的灶房里什么物件最多?我猜十有八九的人都会冲口而出：咸菜缸!的确，腌酸菜的大缸，腌萝卜和芥菜的中等型号的缸，以及腌糖蒜和韭菜花的坛子等等，就像乐池上摆放着的形形色色的乐器一样，你一进灶房它们就会扑入你的视野，并且在你不小心碰撞了它们的时候，为你奏出或沉郁或清脆的乐声。 咸菜是北方人餐桌上的“正宫娘娘”，在寒风呼啸的日子里占据着统治地位
19、，因而北方人也较其他地区的人摄盐量大，形成了口重的习惯，似乎不多加盐的食物都是寡淡无味的。北方人对盐有种近乎崇拜的心理，认为它是力量的化身，所以民间流传着吃盐长力气的说法。那些靠力气而生活的伐木工及家庭主妇，对盐的青睐可想而知了。记得童年时看电影白毛女，看到白毛女在山洞里因为多年吃不到盐，而过早地白了少年头的时候，盐在我心目中还具有了乌发的作用，这印象一直延续至今，根深蒂固。现代膳食讲究低盐少糖，这与北方人对盐的巨大热情是背道而驰的。北方人心脑血管的发病率远远高于江南，其气候的寒冷与摄盐过量无疑是两大元凶。尽管如此，北方人对盐仍然像对老朋友一样紧紧相拥，人们并未将它当敌人一样警惕着，虽然冬季可
20、以从副食品商场购得新鲜蔬菜，紫白红黄地点缀着餐桌，但在餐桌的一角，总会有几碟颜色黯淡的酱菜与之唱和着，有如一部歌剧在结尾时撒下的袅袅余音，它们呈现着旧时阳光的那种温暖与美好，令人回味。 在过去的岁月中，当我们吃着腌制的酱菜望着窗外的雪花、听着时光流逝的声音时，浓云会在深冬的空中翻卷，海水会在遥远的天际涌流。而当我们为着北方的冻土上所发生的那些故事无限感怀时，泪水便会悄然浮出眼眶。泪水一定来自大海，不然它为什么总是咸的？!因为有了寒冷，有了对寒冷尽头的温暖的永恒的渴望，有了对盐那如同情人般的缠绵和依恋，我想北方人的泪水会比南方人的泪水更咸。19本文题目是北方的盐，可一开篇为什么却用相当的篇幅写雪
21、？（4分）20北方人对“盐”怀有怎样的情感和态度？为什么会如此？请简述。（6分）21结合文意回答下列两个问题。（4分）（1）“我想北方人的泪水会比南方人的泪水更咸。”这句话在文中有何含意？（2分）（2）最后一段文字在文中起什么作用？（2分）22本文的语言生动形象且富有意蕴，请举出一例加以赏析。（4分）（二）实用类文本阅读（18分）阅读下面的文章，完成1922题。（18分）傅 雷杨 绛说起傅雷，总不免说到他的严肃。傅雷的严肃是严肃到十分，表现出一个地道的傅雷。他自己可以笑，他的笑脸只许朋友看。在他的孩子面前，他是个不折不扣的严父。阿聪、阿敏那时候还是一对小顽童，只想赖在客厅里听大人说话。大人说的
22、话，也许孩子不宜听，因为他们的理解不同，傅雷严格禁止他们旁听。有一次，客厅里谈得热闹，阵阵笑声，傅雷自己也正笑得高兴。忽然他灵机一动，蹑足走到通往楼梯的门旁，把门一开，只见门后哥哥弟弟背着脸并坐在门槛后面的台阶上，正缩着脖子笑呢。傅雷一声呵斥，两个孩子在一阵凌乱的脚步声里逃跑上楼。梅馥也赶了上去。在傅雷前，她是抢先去责骂儿子；在儿子前，她却挡了爸爸的盛怒，自己温言告诫。等他们俩回来，客厅里渐渐回复了当初的气氛。但过了一会儿，在笑声中，傅雷又突然过去开那扇门，阿聪、阿敏依然鬼头鬼脑并坐在原处偷听。这回傅雷可冒火了，梅馥也起不了中和作用。只听得傅雷厉声呵斥，夹杂着梅馥的调解和责怪。一个孩子想是哭了
23、，另一个还想为自己辩白。我们谁也不敢劝一声，只装做不闻不知，坐着扯淡。傅雷回客厅来，脸都气青了。梅馥抱歉地为客人换上热茶，大家又坐了一会儿，辞出，不免叹口气：“唉，傅雷就是这样!”有人说傅雷“孤傲如云间鹤”，傅雷却不止一次在钟书和我面前自比为“墙洞里的小老鼠”是否因为莫罗阿曾把伏尔泰比做“一头躲在窟中的野兔”呢?傅雷的自比，乍听未免滑稽。梅馥称傅雷为“老傅”。我回家常和钟书研究：那是“老傅”还是“老虎”，因为据他们的乡音，“傅”和“虎”没有分别，而我觉得傅雷在家里有点儿像老虎似的。他却自比为“小老鼠”!但傅雷这话不是矫情，也不是谦虚。我想他只是道出了自己的真实心情。他对所有的朋友都一片至诚，但
24、在众多的朋友里，难免夹杂些不够朋友的人。误会、偏见、忌刻、骄矜，会造成人事上无数矛盾和倾轧。傅雷曾告诉我们，某某“朋友”昨天还在他家吃饭，今天却在报纸上骂他。这种事不止一遭。傅雷讲起的时候，虽然眼睛里带些气愤，嘴角上挂着讥诮，总不免感叹人心叵测、世情险恶，觉得自己老实得可怜，孤弱得无以自卫。他满头棱角，动不动就会触犯人；又加脾气急躁，止不住要冲撞人。他知道自己不善在仕途上圆转周旋。他可以安身的“洞穴”。只是自己的书斋。他也像老鼠那样，只在洞口窥望外面的大世界。他并不像天上的鹤，翘首云外，不屑顾视地下的泥淖。傅雷对国计民生念念不忘，可是他也许遵循刚第特的教训吧，只潜身书斋，做他的翻译工作。 傅雷
25、爱吃硬饭。他的性格也像硬米粒儿那样僵硬、干爽；软和懦不是他的美德，他全让给梅馥了。朋友们爱说傅雷固执，而我则看到了他的固而不执，有时候竟是很随和的。他有事和钟书商量，尽管讨论得很热烈，他并不固执。他和周煦良同志合办新语，尽管这种事钟书毫无经验，他也不摈弃外行的意见。他的有些朋友(包括我们俩)批评他不让阿聪进学校会使孩子脱离群众，不善适应社会。傅雷从谏如流，就把阿聪送入中学读书。钟书建议他临什么字帖，他就临什么字帖；钟书忽然发兴用草书抄笔记，他也高兴地学起十七帖来，并用草书抄稿子。 1954年在北京召开翻译工作会议，傅雷未能到会，只提交了一份书面意见，讨论翻译问题。讨论翻译，必须举出实例，才能说
26、明问题。傅雷信手拈来，举出许多谬误的例句。他大概忘了例句都有主人。他显然没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考。他拈出例句，就好比挑出人家的错来示众了。这就触怒了许多人，都大骂傅雷狂傲。有一位老翻译家竟气得大哭。平心说，把西方文字译成中文，至少也是一项极繁琐的工作。译者尽管认真仔细，也不免挂一漏万。译文里的谬误，好比猫狗身上的跳蚤，很难捉拿净尽。假如傅雷打头先挑自己的错作引子，或者挑自己几个错作陪，人家也许会心悦诚服；假如傅雷事先和朋友商谈一下，准会想得周到些。当时他和我们相隔两地，读到钟书责备他的信，他气呼呼地对我们沉默了一段时间。但不久就又恢复书信来往。傅雷的认真，也和他的严肃一样，常表现
27、出一个十足地道的傅雷。有一次他称赞我的翻译。我不过偶尔翻译了一篇极短的散文，译得也并不好，所以我只当傅雷是照例敷衍，也照例谦逊一句。傅雷怫然忍耐了一分钟，然后沉着脸发作道： “杨绛，你知道吗，我的称赞是不容易的。”我当时颇像顽童听到校长错误的称赞，既不敢笑，也不敢指出他的错误。可是我实在很感激他对一个刚试笔翻译的人如此认真看待。而且只有自己虚怀若谷，才会过高地估计别人。（选自读者2006.2.2，有删节）19傅雷具有怎样的性格特点？请根据全文加以概括。（4分）20作者通过哪些生活琐事来展示人物性格？请分条概述。答出四条即可（4分）21别人说傅雷“孤傲如云间鹤”，而他自己却自比为“墙洞里的小老鼠
28、”，从文中看，他为什么如此自比？（4分）22“他人的人生里有我们人生的影子”，傅雷的人生会给我们哪些有益的人生启示？请结合文意，选择一个方面谈谈你的看法，70字左右。（6分）七作文（60分）23阅读下面的文字，按要求作文。英国少年艾金森长得憨头憨脑，行为举止笨拙而幼稚，是同学们戏弄的对象，老师们也不愿意给他上课。走上社会的艾金森因那张憨厚十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作。只有他的母亲认为他是优秀的。一天，母亲指着花园里的各种花草说：“每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。花草在未遇到适合自己开放的季节时，需吸收养分和阳光，储蓄足够的能量，等待属于自己的季节来临。”后来，艾金
29、森尽管好长一段时间依然碰壁，但他没有气馁，牢记住了母亲的话。直到英国非9点新闻剧组的导演发现了他，让他饰演“憨豆先生”，结果他迅速走红，成为一名世界顶级的喜剧演员。请以“等待花开”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。温馨提示：书写潦草，卷面不洁者可酌情扣15分；错别字每个扣1分，重复的不计，最多可扣至10分。参考答案和评分标准一、（15分，每小题3分）1、C（A、“靓”读，其余读；B、“笺”读，其 余读；D、“拎”读，其余读）2、B（A、式势；C、复覆；D、胜盛）3、B（ “大跌眼镜”，指对出乎意料的结果或不可思议的事情感到非常惊讶；A
30、、“人满为患”，强调人多的坏处，贬义，不表示人很多的情景；C、“金针度人”，把高超的技艺传授给别人；D、“三一三十一”，珠算口诀之一，常用来指按三份平均分配，用在这里与语境不合）4、D（A、句中的冒号应为逗号，B、“相当严格的”后应用分号，C、句号应加在“不能摊开纸搞即兴”后）5、A（B、成分残缺，在“至清明前”后面加“为佳”两字；C、一面和两面不能照应，应在“而在于”后加“是否”；D、句式杂糅，去掉“靠的”）二、（9分，每小题3分）6、D（“在室内分辨能力有限”的应是GPS，而“便携音频导航系统”弥补了GPS的这一盲点）7、C（应是笔记本电脑先确定使用者的位置，然后再通过“虚拟地形”来指引他
31、们向正确路线前行）8、A（“发出的信号越强”说法错误，应是发出的信号越快）三、（12分，每小题3分）9、D（奖：辅助）10、D（A、是；连词，就。B、在；向。C、代词，这件事；结构助词，用于中心词与补语之间，可译为“得”。D、连词，来）11、B12、B（“围成都”，“据南中”，只是众人推断，并未成为事实）附译文：杨洪，字季休，犍为武阳人。先主定蜀后，犍为太守李严任杨洪为功曹。李严要搬迁郡府建制房舍，杨洪竭力进谏劝阻。李严不听，杨洪就辞去功曹，请求退职。（之后）李严又想推荐杨洪到州府做事，任蜀郡从事。先主争夺汉中时，写急信要求发兵，军师将军诸葛亮向杨洪询问此事，杨洪说：“汉中是益州的咽喉之要地，
32、存亡之关键，若无汉中也就无蜀地，魏军屯兵汉中，这是家门口的祸害。现在争夺汉中之事，男子应参战，女子应运粮，发兵还有什么犹豫呢”。当时蜀郡太守法正跟随刘备北行，诸葛亮于是上表让杨洪代理蜀郡太守。他在代理期间，把各项事务都办理得很好，于是变代理为正式职务。先主刘备称帝号后，征讨东吴没有获胜，退驻永安。汉嘉太守黄元一向不被诸葛亮重用，听说先主得了重病，唯恐时局有变而对自己不利，便带领全郡反叛，火烧临邛(qing)城。当时，诸葛亮正东往永安探望先主，成都朝廷势单力薄，黄元因此更加肆无忌惮。杨洪立即启奏太子刘禅，请求派遣皇室亲兵，让将军陈曶(h)、郑绰率军讨伐黄元。众官员议论此事时，都认为黄元如果认为自
33、己没有能力围攻成都，就会经由越嶲占据南中地区。杨洪说：“黄元一向性情凶暴，毫无恩信，不得人心，怎么能占据南中呢?他只能借口希望主上病体安康，愿意赴永安投降请罪，乘水东下，这样一旦有变异，就投奔吴国求条活路罢了。告诉陈曶、郑绰二位将军，只要在南安峡口埋伏拦击，就定会抓住黄元。”陈曶、郑绰按杨洪的吩咐办，果然活捉了黄元。建兴五年(公元227年)，丞相诸葛亮北驻汉中，想用张裔为留府长史，问杨洪怎么样。杨洪回答；“张裔天赋聪明，思想敏锐，善于处理繁重复杂的事务，其才能确实可以胜任留府长史；然而他的品性不够公正无私，恐怕不能主事，不能独当一面。我以为不如留用向朗为长史。向朗比较忠诚正直，张裔协从他工作，
34、也能发挥自己的才能，对国事，对他们二人都有益处。”当初，张裔在少年时与杨洪关系亲密。张裔流放在东吴时，杨洪到张裔原来所在的郡府任职。张裔的儿子张郁在供给郡吏方面，曾因一点小过失受到杨洪的处罚，杨洪并不徇私情而特别宽容他。张裔从东吴返回蜀汉后听说这件事，便耿耿于怀，与杨洪的友情就不如以前了。到诸葛亮出成都赴汉中后，杨洪来到张裔府第，把他对诸葛亮所说的话全都告诉了张裔。张裔回答说：“丞相已决定留我任长史，杨郡守您再说也无用了。”当时，有人猜疑杨洪是想自己任留府长史，有人猜疑是杨洪知道张裔与自己有嫌隙，因而不愿让张裔身居要职，来掌管留守后方的大事。后来，张裔与司盐校尉岑述不和，以至于积怨成恨。诸葛亮
35、写信给张裔说：“你从前在野外被打败，我为此费尽心机，食不知味；后来你被绑送东吴流离他乡，我为此悲伤叹惋，寝不安席；到你终于返回蜀汉，交付于你重大责任，一起辅助朝廷王室，我自以为与你已是古人所说的石交了。石交之道，就是为了朋友的利益而举荐自己的仇人，为了表明心志而割下自己的骨肉，都决不会犹豫推辞的。更何况岑述是我所信任的人，你怎么就不能容忍他呢?”原来议论猜疑杨洪的那些人，也明白了杨洪对张裔任长史的态度是无私的。四、（24分）13、先主争夺汉中时，写急信要求发兵，军师将军诸葛亮向杨洪询问此事。当时，诸葛亮正东往永安探望先主，成都朝廷势单力薄，黄元因此更加肆无忌惮。到诸葛亮出成都赴汉中后，杨洪来到
36、张裔府第，把他对诸葛亮所说的话全都告诉了张裔。张裔回答说：“丞相已决定留我任长史，杨郡守您再说也无用了。”14、（1）“嗟”字用得好，（1分）自然而又含蓄：一是惜别，因同知己离别而怅惘；二是伤怀，为故人被贬而感伤；三是慨叹，由友人被贬而感慨宦海沉浮，宠辱无常。这一“嗟”字，直贯篇末，渲染了一种悲凉沉重的气氛。（3分）而“闻”字只表明了作者听到友人被贬的消息，显得直白肤浅，缺少韵味。（1分）（2）用典。（1分）以孙楚、屈原的身世遭遇，喻友人才学之高超，仕途之坎坷，以及世道之不平，寄托了作者对友人的同情和惋惜。（2分）15、（1）老当益壮，宁移白首之心（2）有三秋桂子，十里荷花（3）杂然赋流形（4
37、）疑义相与析（6分，每句1分，有错别字该句即不得分）五、（12分）16、美国发现两种重子（4分，每写对一个关键词得1分）17、示例：人生正值花季，唯有靠知识滋养，汗水培育，才能开出灿烂的花朵。奇装异服，并不代表高雅时尚；而污言秽语，却能表现浅陋无知。18、示例：（1）展现名人风采，弘扬齐鲁文化。（2）和山东名人握手，与齐鲁文化同行。（4分，对联应突出“文化名人”这一关键）六、（18分）（一）文学类文本阅读。（18分）19、因为：盐与雪的颜色相同且都有一个浪漫的形成过程，易于产生类似的联想。（2分）雪的降临赋予了北方以寒冷，天气的寒冷引出北方餐桌上的咸菜，再引出与北方人生活息息相关的盐。（2分）
38、20、北方人对“盐”怀有巨大的热情和近乎崇拜的心理。（2分）因为“盐”是力量的化身，它与北方人的生活息息相关，它呈现着北方人对昔日温暖与美好生活的记忆，令人回味。（4分）21、（1）盐是和过去的岁月、和北方人的情感与生命融合在一起的，它体现了北方人生活的艰辛及对温暖生活的永恒渴望。（2分）（2）通过议论抒情来深化主题，由对北方盐的赞美升华到对北方人的赞美。（2分）22、示例：“盐在漫漫寒冬中披着它银色的铠甲在北方闪亮登场了。它其实在秋天就亮着她的白牙向北方女人微笑了。”（1分）“银色的铠甲”“亮着她的白牙”展示了盐的色彩之亮丽，“闪亮登场”“微笑”描绘盐的行为，使用拟人的修辞手法生动形象地写出
39、盐的情怀，盐对北方人的重要及其与北方人的亲密关系。（能举出例子，指出修辞手法及意蕴即可 ）（3分）（二）实用类文本阅读。（18分）19、严肃、急躁而倔强，随和、认真（4分）20、严厉地教育子女自比作“墙洞里的小老鼠”听从朋友的批评和建议直言其他翻译家的翻译错误称赞“我”的翻译（共4分，每条1分，答出4条即可）21、傅雷对待朋友一片至诚，而有些“朋友”却在“报纸上骂他”，他由此感到“世情险恶”，自己“孤弱得无以自卫”，又不善在社会上周旋，只能安身自己的书斋。（4分）22、提示：可就傅雷的严肃、认真、为人处世等方面中的一点来阐述自己的看法。能点出评价的方面，围绕这一方面有理有据地且有序地展开议论，言之有理即可。70字左右。七、参照高考作文评分标准
