收藏 分享(赏)

《2015三维设计》高考生物(安徽专用) 课时跟踪检测(三十) 生态系统的结构和能量流动 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:254191 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:7 大小:401KB
下载 相关 举报
《2015三维设计》高考生物(安徽专用) 课时跟踪检测(三十) 生态系统的结构和能量流动 WORD版含答案.doc_第1页
第1页 / 共7页
《2015三维设计》高考生物(安徽专用) 课时跟踪检测(三十) 生态系统的结构和能量流动 WORD版含答案.doc_第2页
第2页 / 共7页
《2015三维设计》高考生物(安徽专用) 课时跟踪检测(三十) 生态系统的结构和能量流动 WORD版含答案.doc_第3页
第3页 / 共7页
《2015三维设计》高考生物(安徽专用) 课时跟踪检测(三十) 生态系统的结构和能量流动 WORD版含答案.doc_第4页
第4页 / 共7页
《2015三维设计》高考生物(安徽专用) 课时跟踪检测(三十) 生态系统的结构和能量流动 WORD版含答案.doc_第5页
第5页 / 共7页
《2015三维设计》高考生物(安徽专用) 课时跟踪检测(三十) 生态系统的结构和能量流动 WORD版含答案.doc_第6页
第6页 / 共7页
《2015三维设计》高考生物(安徽专用) 课时跟踪检测(三十) 生态系统的结构和能量流动 WORD版含答案.doc_第7页
第7页 / 共7页
亲,该文档总共7页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家课时跟踪检测(三十)生态系统的结构和能量流动一、选择题1生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统成分的叙述,正确的是()A动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级B细菌都属于分解者,其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分D一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分2在生态系统中,营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是()A各营养级中总有一部分能量被分解者利用B各营养级中的能量一部分以热能形式散失C生物维持自身的生命活动消耗一部分能量D能量金字塔顶层的生物数

2、量少,需要能量少3下列有关某草原上“草田鼠蛇”这一简单的食物链的说法,不正确的是()A流入田鼠体内的能量,除用于田鼠自身生长发育繁殖外,其余的以热能形式散失了B被田鼠摄入体内的能量,不一定传给下一营养级C该食物链体现了生态系统的功能之一能量流动D一条蛇捕食了一只田鼠,这只田鼠10%20%的能量被这条蛇同化了4(2014东北师大附中质检)某同学绘制的生态系统概念图如下图所示,下列叙述不正确的是()A表示生态系统的组成成分B越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强C中可能有微生物D该图漏写了生态系统的某项功能5下列有关生态系统中能量流动的叙述,正确的是()A兔子吃了1 kg的草,则这1 kg草中的能量就

3、流入了兔子体内B一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%20%的能量流入狼的体内C生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落D生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的6(2013广东高考)右图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是()A鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C浮游动物总量锐减后再急升D浮游植物总量急升后再锐减7.右图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解,已知麻风树的总能量为a,其中字母代表了能量,则下列叙述不正确的是()A从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为a/aB

4、c是第二营养级用于生长发育和生殖的能量Cd是指呼吸作用消耗的能量D该图中不包括非生物的物质和能量8如图为一个草原生态系统的营养结构示意图,E表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量。下列说法错误的是()A该食物网中存在4条食物链B第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率是(E1E2E3)/EC人类发展草原生态系统主要是为了提高E1/ED图中缺少的生态系统的成分是分解者9(2014宿州联考)下图为某生态系统中能量传递示意图,以下叙述不正确的是()A能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1 250 kJB从乙到丙的能量传递效率为15%C将乙

5、和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率D食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性10下图为一个草原生态系统的营养结构示意图,图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量,Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断,下列叙述错误的是()A当鼠全部被消灭后,鹰至少要获得0.01 Q1的能量B人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的第一营养级的能量C可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调查D当此生态系统处于相对稳定状态时,鼠的种群数量的增长速率为011下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的、分别表示不同的营养级,为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,NP

6、表示生物体贮存着的能量(NPGPR),R表示生物呼吸消耗的能量,有关叙述正确的是()单位:102 kJ(m2a)GPNPR15.912.8113.10871.27369.69501.580.880.340.54141.2062.0779.13211.8519.26192.59A生态系统能量流动的渠道可能是B能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5%C若该生态系统维持现在能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多D营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中12(2014安庆模拟)科研人员研究了某种定居型蜘蛛(肉食性动物)的能量流动过程,并构建了下图所示模型,下列相关叙

7、述正确的是()A蜘蛛在生态系统中至少属于第二营养级B流经蜘蛛的总能量是477.4 kJm2a1C排粪能和遗体残骸中的能量都属于蜘蛛同化能的一部分D下一个营养级的同化量可能会大于87.7 kJm2a1二、非选择题13(2014武昌区联考)图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中、分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图,其中ag表示能量值。请据图作答:(1)图甲中,M2表示的能量形式为_。通常情况下,位于营养级的生物个体数量一般远远少于,主要原因是_。(2)图乙中,若A表示图甲中营养级所摄入的全部能量,则B表示_,C表示_。(3)

8、图乙中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过_实现的。 (4)若图甲中营养级、各有一种生物甲、乙、丙,它们构成的食物关系如图。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为_(用含所给字母的表达式表示)kJ。14下图甲表示能量在生态系统中的流动过程,其中A、B、C表示不同类型的生物。图乙是B1中两个种群的数量变化。请回答问题:(1)图甲中A、B、C共同组成一个_,C在生态系统中的作用主要是_。(2)图乙中两个种群之间的关系是_,种群的数量不会无限增多的原因主要是_。(3)B2中动物的食性_(填“会”或“不会”)影响种群、的数量变化,若B2中

9、的生物大量死亡,短时间内A中生物的数量会_。(4)若要使B2储存的能量增加x,最多需要A固定太阳能的增加量为y,则x与y的关系式应为_。15(2014苏北四市联考)某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上。下图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图单位为103 kJ/(m2a),图2表示恢复过程中某种群的种群密度与种群的出生率和死亡率的关系。请回答:(1)如图1所示,输入该生态系统的能量主要是_,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_(保留一位小数)。(2)图1中A表示_,图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是_。(3)如图1所示,除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的

10、原因是_。计算可知,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为_103 kJ/(m2a)。(4)由图2可知,种群密度在_点时,种群数量的增长速率最大;在_点时,表示该种群已达到环境容纳量(K值)。(5)随着时间的推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于_演替。答 案1选C在生态系统中,不是所有动物都是消费者,如蜣螂、蚯蚓为分解者;多数细菌是分解者,但硝化细菌、铁细菌、硫细菌和光合细菌等是生产者;生产者能将无机物合成有机物,属于自养生物,是生态系统中最关键的成分;一种生物可能属于生态系统中的不同生物成分,如猪笼草在进行光合作用时是生产者,在捕食虫子时为消费者。2选D各营养级生物的同

11、化量一部分用于呼吸,以热能的形式散失;一部分用于自身的生长发育、繁殖等,其中一部分流向下一营养级,一部分流向分解者,所以能量流动具有单向流动、逐级递减的特点;能量金字塔顶层的生物因为所处营养级最高,因而获得的能量最少,不能满足太多数量的个体所需。3选D流入田鼠体内的能量,被分为两部分:一部分用于自身呼吸作用的消耗,另一部分用于生长发育和繁殖,后一部分的能量可流向下一营养级、分解者等。田鼠摄入体内的能量,有一部分以粪便的形式排出体外,这部分能量不会传给下一营养级。能量传递效率是针对营养级来说的,而不是针对个体。4选A题图中代表生态系统的结构,代表生态系统的成分,代表生态系统的营养结构(食物链、食

12、物网),代表生产者;生态系统的营养结构越复杂其抵抗力稳定性越强;某些自养的微生物(如硝化细菌)也可作为生态系统中的生产者;生产系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,该图漏掉了信息传递。5选C兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化,一部分残留在粪便中;能量传递效率中的10%20%指的是营养级与营养级之间的传递效率,并非个体与个体之间的;生产者通过光合作用合成有机物来固定太阳能,而太阳能来自无机环境;生态系统中的能量是单向流动的。6选A鲈鱼与土著鱼之间是捕食关系;引入以中小型鱼类为食的鲈鱼后,土著鱼a、b的数量都下降,短期内浮游动物总量先急升后下降再趋于稳定,相应地浮游植物锐减后再急升最后近于稳

13、定;鲈鱼以土著鱼为食,按能量传递逐级递减的特点,可知鲈鱼产量不能弥补土著鱼减少量。7选A由题干中的信息可知,该图只包括两个营养级,麻风树是第一营养级,则a只能代表第二营养级摄入量,b代表第二营养级的同化量,其中d代表用于呼吸作用消耗的能量,c是指第二营养级用于生长、发育和生殖的能量,e则是第二营养级流入分解者的能量;该图解中包括了生产者、消费者和分解者,没有非生物的物质和能量。8选D该食物网共有4条食物链;牲畜、昆虫、鼠属于第二营养级,由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率是两个营养级同化量的比值,即(E1E2E3)/E;人类发展草原生态系统主要是为了更多地获取第二营养级中牲畜的能量;图中

14、缺少的生态系统的成分是分解者、非生物的物质和能量。9选C能量流动从生产者固定的太阳能开始,流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能175200875 1 250 kJ;从乙到丙的能量传递效率为3020015%;将乙和丙的粪便作为有机肥还田,为作物提供了无机盐,但不能提高能量传递效率;食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性。10选B当鼠全部被消灭后,计算鹰至少要获得的能量时,能量传递效率应按10%计算,即Q110%10%0.01 Q1。人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的牲畜的奶、肉等,牲畜属于第二营养级。11选C据题干信息,为分解者,不参与食物链构成。GP表示生物同化作用固

15、定的能量,即流经每一营养级的总能量,根据、的GP值可判断食物链应为,则能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率为(15.91/141.20)100%11.3%。该生态系统输入的总能量即生产者固定的能量(中的GP),输入生态系统内的能量最终在生产者、消费者和分解者的呼吸作用过程中以热能形式散失,因此输出的总能量为五部分的R值之和,据两数据的比较可知,输入的能量多于输出的能量,因此有机物总量会增多。消费者产生的粪便中含有的能量属于它的上一营养级生物同化的能量。12选B蜘蛛是肉食性动物,至少属于第三营养级,流经蜘蛛的总能量(其所同化的能量)摄入量排便量2 119.51 642.1477.4(kJm

16、2a1);排粪能属于上一营养级所同化能量中的一部分;同化量呼吸作用的能量用于生长、发育、繁殖的能量,由图可知X包含被下一个营养级同化的量,下一个营养级的同化量应小于87.7 kJm2a1。13(1)热能(或通过呼吸作用散失的热量) 在食物链中能量传递逐级递减,的营养级高,可利用的能量少(2)所同化固定的能量用于生长、发育和繁殖的能量(3)分解者的分解作用(4)25A/(14x)14(1)生物群落将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解为无机物(2)竞争生存资源和空间有限、天敌的制约(3)会减少(4)xy/100(或y100x)15(1)生产者光合作用固定的太阳能12.7%(2)细胞呼吸(或呼吸作用) 有机物中化学能(3)植被受损,流入该生态系统的能量减少;减轻植被恢复的压力(答出前者即可)5(4)CE(5)群落(或次生)- 7 - 版权所有高考资源网

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1