1、综合测评(一) 对应学生用书P79时间：150分钟分值：150分 第卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)2016全国卷阅读下面的文字，回答13题。人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度
2、与远行者的游历成正比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。荷马史诗一千零一夜都是描述某种特殊的经历和遭遇，堂吉诃德中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们离群索居的时候。小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。但是，一
3、名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性。与传统讲故事的方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外
4、。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。19世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时，一个故事的好坏并不看它的“成色”如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。(摘编自格非塞壬的歌声)1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是()A讲故事的
5、人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。B传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后的游历见闻。C17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说，或在叙述形式方面，或在素材来源方面，都受到了传统故事的影响。D当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候，小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。答案B解析曲解文意，“传统故事和早期小说的本质差异”错，文章第二段开头的表述是“早期小说和故事的本质区别并不明显”。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻，
6、匠人在火炉边讲自己的人生经历，他们讲的故事各有特点，但同属于传统故事模式。B传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事，小说家则会根据自己的写作意图审慎构思，创作新的故事。C现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注意故事之外的附加意味。D现代小说家不喜欢传统故事模式，视它为绊脚石，是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板，已经不能促进小说艺术的发展。答案C解析由文章第四段“一个故事的好坏并不看它的成色如何，而是取决于讲故事的方式”可知，现代小说重视的是一个故事如何来讲，而非“不太注重”。此外“故事情节已不再是现代小说最重要的因素”与“现代小说不太
7、注重一个故事如何来讲”之间也不存在因果关系。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下来，进行加工整理，就能形成一种和早期小说接近的文字，有些讲述人也会成为小说家。B现代小说家尝试用新的方式讲故事，会削弱小说的故事性，这将降低小说对虚构的依赖，小说的个人表达功能却会因此得到强化。C契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”，对他们的做法评价不高，由此可知当时这股写作潮流与他的创作理念相悖。D现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传统的故事讲述方式也可能消亡。答案B解析根据文章第四段内容，“这将降低小说对虚构的依赖”有误，应
8、是“甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外”，可见虚构对于现代小说的重要意义。(二)文学类文本阅读(14分)阅读下面的文字，完成46题。月色撩人孙蕙梨木街是一条古老的小街，木板店铺，青砖路面，南临晏溪河。梨木街上的人家都从事梨木生意，生产出来的梨木货真价实。从穿开裆裤起，张仕文就在父亲的店铺里滚来爬去，常常是不错眼珠地瞅着父亲的两只手，琢磨着那些木料怎么抛来削去就成了做活计的农具。初中毕业后，15岁的张仕文死活不肯再去学校继续念书，他说他要学木匠。父亲不同意，朝他脸上甩了一巴掌。张仕文朝父亲鞠了个躬，锁上院门，头也不回地去梨木街的“农具铺”做了学徒工。不过两年的光景，张仕文已俨然一成年男人，脸庞黑
9、黑，眼神犀利，下巴蓄起了一圈胡须。在自己的“农具铺”开张之际，张仕文发誓：“不混出个样子绝不讨媳妇，谁接受了我，我就为她剃去胡须，恢复真面目！”从此，胡子成了张仕文的代名词。别看梨木街只有七里长，居民的眼光却不短。胡子的誓言如乱飞的风筝，在空中飘呀飘就是没个着落点。眼看“奔三”了，也没见他身边多个人，倒见他的胡子野草般疯长，密匝匝地包裹了整个下巴。下午四点钟，胡子发完货，沿着晏溪河信步拐上八字桥。八字桥是街上最高的桥，站在桥头，视线可以横扫东西七里长街。那天是冬至时节，天空灰蒙蒙的，街上不见一个人影。看样子要落雪呢。胡子站了会儿，感到风如刀子般直往心里钻，遂掉转头准备回店里去，却瞥见有个人影，
10、依着院墙闪进桥西的幼儿园里。胡子的心咯噔了一下，没容多想，撒腿就奔了过去。孩子的哭喊声从教室里传出来。两名园工模样的大妈站在门外急得团团转。见胡子进来，一把拖住他，连声说：“胡子，快救救月丫头，快救救孩子们，那个男的有刀啊，你要当心。”透过窗户，胡子看见一个陌生的青年男子用刀抵着女子的脖子，大声叫嚷着要见校长。墙角落下，十几个孩子围在一起，哭叫着：“何老师，我怕啊。我要回家。”胡子一脚踹开教室门，说：“我是校长，有什么事尽管讲，别伤了女孩子家！”“你骗人，校长不可能留胡子，快去把校长叫来！”“梨木街的校长就是我这样子的，再不说揍你！”胡子一声吼，男子拿刀的手竟然晃了几晃。女子趁机推开刀，身子往
11、地上一蹲，亮出一招武术动作。说时迟那时快，胡子也一个箭步跨上前，两人同时将男子摁倒在地上。事后胡子得知，女子名叫何月，是新分配来的老师。令胡子惊异的是，看上去娇小玲珑的何月，却有着一般女子身上少见的沉着冷静，而且出手不凡，这样的女子，梨木街找不到第二个。转眼到了春天，梨木街沿河的花开得正艳。县医院的献血车停在梨木街上，穿白大褂的医生们宣传了老半天，敢上车献血的人还是寥寥无几。胡子踏进献血车时，发现已有人先他而来，正将胳膊伸得老长，等着医生做皮试。那人回头，原来，又是何月。何月咯咯地笑起来。两个面对面地斜躺着。何月笑弯了的两眼，恰如晏溪河的水，漾得人心一波一波的。胡子希望被这样的水淹没，但他知道
12、，他和何月，门不当户不对，就好比一个天一个地，天和地怎么可能融到一块呢？何月再来店里找他聊天时，胡子便借口忙将何月晾在一边。这天傍晚，梨木街的张妈到他店里，见人多，将他拖到里屋，说幼儿园有个女先生看上了他，来听听他的意见。胡子的眼皮跳了三跳。沉吟许久，胡子才告诉张妈今年订的货多，暂不考虑个人大事。张妈瞪圆两眼，两手叉腰指责他：“你小子有能耐了不是，这天仙样的丫头你不要，你呀，真是麻绳串豆腐，提不起来哟。”胡子知道是什么在内心作祟。心烦意乱中，他将剃须刀随手放进口袋里，开了门出去，沿着晏溪河来回地踱着步子。此时，上弦月刚刚升上中天，沿河人家的灯早已熄灭。但，不远处有盏灯照着漆黑的夜空。他知道，那
13、是幼儿园的所在地。恍惚中，胡子看见一个娇小的身影出现在眼前。月光下的女先生何月，肤色更加白皙。(有删改)4下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)()A初中毕业后，张仕文不肯再去念书，面对他的要求，父亲朝他脸上甩了一巴掌，由此可见他父亲对他不上学的事情非常生气。B张仕文立志要开一家自己的店铺，于是他蓄须明志，发誓不混出个样子绝不剃去胡须。C作者通过动作、肖像和神态描写，塑造了何月这个形象，她沉着、冷静、勇敢而无私奉献，这也促使胡子爱情之苗萌发。D痴迷于木头的张仕文，留着长长的胡子，看似怪异，但一个“英雄救美”的机会，使他收获了爱情，文章意境优美，文笔流畅。答案B解析
14、张仕文蓄胡须并不是为了明志开店铺，且他发誓“不混出个样子绝不讨媳妇，谁接受了我，我就为她剃去胡须，恢复真面目”。5胡子是一个什么样的形象？请结合文章内容简要分析。(5分)答：答案(示例)有韧劲和执着的精神。胡子痴迷于木头和木匠工作，甚至不惜退学，违背父亲意愿，并发誓：不混出个样子绝不讨媳妇。勇敢，敢于牺牲自我。面对幼儿园中拿刀的歹徒，他挺身而出，救下了老师和孩子。富有奉献精神。在梨木街，敢献血的人并不多，而胡子就是其中一个。看似木讷，却也渴盼爱情。他虽然觉得自己现在配不上何月，但面对何月，他的内心乱了起来。(每点1分，答全给满分)解析本题考查概括人物形象特征的能力。可以从文中找出关于胡子的事件
15、和描写，由此概括出胡子的特征。如他痴迷于木头，甚至不惜退学，可见他的韧劲和执着；他在幼儿园挺身而出，救下老师和孩子，可见他是一个勇敢的人等。6有人认为，文章最后两段内容去掉会更好。对此，你有什么样的认识？请谈谈你的看法。(6分)答：答案(示例一)可以去掉。从文章的情节来看，去掉这两段内容，小说结构照样完整。从人物形象的塑造来看，去掉这两段内容，无损主人公胡子的形象。从阅读效果来看，去掉这两段，更能引发读者丰富的想象，留下再创造的空间。(6分)(示例二)不可以去掉。从文章的情节来看，保留这两段，向读者交代了故事的结局，也就是二人走到一起。从文章的结构来看，最后两段照应了题目“月色撩人”。从阅读效
16、果来看，这样圆满的结局更符合读者的阅读心理。(6分)解析本题考查对问题探究的能力。关于某些段落是否可以去掉，可以从小说的要素及阅读效果等角度进行分析。小说要素可主要从去掉情节是否完整、人物形象是否突出及文章主题是否深刻等角度分析。阅读效果可从是否符合读者的阅读习惯或心理来分析。回答时先要明确观点，然后再进行分析。(三)实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字，完成79题。家国情怀火箭人生李艳梁思礼的名字为更多人所知是因他显赫的家庭他的父亲是近代中国有名的大家梁启超，他的兄长是中国著名的建筑学家梁思成。然而对了解航天的人们来说，梁思礼的大名同样是“如雷贯耳”。他是中国著名的导弹和火箭控制系统专家，
17、他参与了中国航天历史上的诸多“首次”。 1924年，51岁的梁启超迎来了他最小的儿子梁思礼。在后来的许多年里，梁思礼每每回忆他与父亲的相处，总是充满了怀念和温情。“有人曾经问我，你从你父亲那里继承下的最宝贵的东西是什么？我回答说爱国，”梁思礼说，“父亲生前曾说过，人必真有爱国心，然后方可以用大事，这句话支撑了我一生的追求。” 梁思礼1949年从美国回国，在最艰难的岁月他一心为国，投身航天。“从第一颗原子弹、第一枚导弹、第一颗人造地球卫星到第一艘神舟飞船，回国后和第一代航天战士一起，白手起家、自力更生，创建起完整坚实的中国航天事业，使中国居世界航天强国之列。能为此奉献一生，我感到无比的自豪和光荣
18、。”梁思礼说。梁启超曾著少年中国说，激励无数中华儿女奋进，梁思礼用了一生始终践行。 1956年是梁思礼生命中最重要的一年。这一年他入了党、走进婚姻殿堂，更重要的是，这一年中国第一个导弹研究机构原国防部第五研究院成立。梁思礼被任命为导弹控制系统研究室副主任，是钱学森院长手下的十个室主任之一。从此，他将全部身心都融入了我国导弹与火箭的发展事业之中。当时既无资料，也无仪器和导弹实物，除了钱学森外，谁都没有见过导弹和火箭，简直是两手空空，一张白纸。但这是一颗生机勃勃的种子。 如果说1956年是梁思礼人生的转折点，那么“东风”二号则是他事业的关键节点。1962年，“东风”二号点火发射，起飞几秒钟后，导弹
19、像喝醉了酒似的摇摇晃晃，头部还冒出白烟，最后落在了发射阵地前300米的地方，这次失败带给梁思礼极大的震撼。也是这次失败，成就了之后的“长征”二号系列火箭工作，更成就了梁思礼开创的“可靠性工程学”。他提出：“产品质量和可靠性是设计出来的，不是统计出来的；是生产出来的，不是检验出来的；是管理出来的，不是试验出来的。”梁思礼一生得过无数奖项，有过很多头衔，但是他最珍视的便是火箭设计师。 此后梁思礼积极推行并领导实施了一系列质量控制和可靠性保证措施，使“长征”二号的可靠性大大提高，我国火箭的发射成功率稳居世界前列，在国际上赢得了很高的声誉。20世纪80年代后，梁思礼开始深入计算机辅助设计领域，又将可靠
20、性的工作由硬件拓展到软件。 梁启超曾著有学问之趣味，文中说：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。”这种趣味主义被梁思礼视为父亲留给他的遗产之一。他说：“人的一生要有趣味，没有趣味人生就没有意义。我先搞导弹控制，再扩展到计算机应用，都是趣味驱使。” 央视曾录制一期他的访谈，他的书房里摆满了各种唱片，俨然音乐发烧友的架势。他留学期间曾是摔跤健将，在比赛中屡有佳绩。他还喜欢游泳，并学会了“水母式”泳姿，漂浮在泳池中，脚不着地，借着失重的状态想象着自己正在“太空出舱行走”。直到生命的最后几年，他仍未减少对体育的喜爱，2010年南非世界杯，他还像年轻人一样凌晨起来看比赛直播。 梁思礼经历过常人难以
21、体会的跌宕出身名门、投身航天、功勋卓著，可谓风光无限；也曾经历幼年丧父、亲人相继离世以及特殊年代的政治风波。但这“趣味”二字让梁思礼拥有了别样的人生。 (有删改)相关链接 1949年，拿到自动控制专业博士学位，著名无线电公司RAC伸出了橄榄枝，但我选择了回国，我的好朋友林桦留在了美国。他搞的是美国洲际导弹，我搞的是中国洲际导弹，我的工资只有他的百分之一。他住在西雅图一个小岛上的高级别墅里，我住在很普通的单元房子里。有人曾问我对此有何想法，我的回答是，他干的导弹是瞄准中国的，我干的导弹是保卫我们祖国的。(一个火箭设计师的故事梁思礼院士自述) 梁启超一生写给子女的家书超过百万字，字字都是满满的爱，
22、对子女们都给予了细致的指导。他既是孩子们的慈父，又是导师、亲密的朋友。梁思礼说：“其实，在我的记忆中，我只是觉得父亲很疼爱我，当时我年纪很小，认识的字不多，很多事情也是后来看到父亲书信集的时候了解到的。”(高深从梁思礼成长看梁启超的家教)7下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A“东风”二号发射失败给梁思礼极大的震撼，促使其重视质量和可靠性。B梁思礼搞导弹、计算机，都是趣味驱使，趣味使他事业辉煌。C梁思礼热爱音乐、体育等，并从中感受到了生活的乐趣。D梁思礼经历过大起大落，但良好的家庭教育使他始终坚强，并追求有意义的人生。答案D解析“良好的家庭教育使他始终坚强”概括不当。应该
23、为“是趣味使他直面生活，笑对人生”。8下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)()A梁思礼虽然有着显赫的家庭他的父亲和兄长都是中国有名的大家，但他能为更多人所知的原因是他作为中国著名的导弹和火箭控制系统专家的身份。B1949年回国后，梁思礼在最艰难的岁月将全部身心都融入我国导弹与火箭的发展事业中，用一生来践行自己的追求，这是受到少年中国说的影响。C梁思礼在奖项和头衔中最珍视火箭设计师的称号，他参与了我国原子弹、导弹、人造地球卫星、神舟飞船等诸多“首次”，也是我国第一代航天人。D1956年，梁思礼入党、结婚并成为我国第一个导弹研究机构导弹控制系统研究室的副主任。这是他生命中最重要的
24、一年，也是他人生的转折点。E对国家，舍弃国外的优厚待遇回国工作；对父亲，充满怀念和温情；对个人，努力追求有意义的生活。这就是梁思礼的“家国情怀”。答案CE解析本题综合考查文章的内容和手法。A.文章中明确说明梁思礼能为更多人所知的原因是他显赫的家庭。B.“这是受到少年中国说的影响”说法不当，应该是受到父亲“爱国”教育的影响。D.“我国第一个导弹研究机构”不是“导弹控制系统研究室”，而是“原国防部第五研究院”。9梁启超的“家教”对梁思礼的“人生”有什么作用？有哪些表现？请结合材料详细说明。(5分)答：答案作用：梁启超的“家教”对梁思礼的“人生”有促进作用。梁启超的“家教”在为人、立业、生活等方面对
25、梁思礼都有明显的帮助。(2分) 表现：梁启超给孩子们的关爱和家书，让梁思礼感受到父亲的爱和家庭的温情。梁思礼从梁启超那里继承了“爱国”精神，这也成了他一生的追求，让他事业获得成功。梁思礼从梁启超那得到的趣味主义的遗产，使他追求有价值意义的生活。(3分，每点1分)解析这是一道探究的题目，既涉及文章的内容，又要拓展。首先立足文本谈谈梁启超的“家教”对梁思礼的“人生”的作用，用文中的事例进行说明，然后结合文本材料分析。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1013题。张缵字伯绪。起家秘书郎，时年十七。好学，兄缅有书万余卷，昼夜披读，殆不辍手。秘书郎有四员，宋、齐以
26、来，为甲族起家之选，待次入补，其居职，例数十百日便迁任。缵固求不徙，欲遍观阁内图籍。尝执四部书目曰：“若读此毕，乃可言优仕矣。”如此数载，方迁任太子舍人。普通初，魏遣彭城人刘善明诣京师请和，求识缵。缵时年二十三，善明见而嗟服。累迁长史兼侍中，时人以为早达。河东裴子野曰：“张吏部在喉舌之任，已恨其晚矣。”子野初未与缵遇，便虚相推重，因为忘年之交。大通三年，入为度支尚书，母忧去职。服阕，出为吴兴太守。缵治郡，省烦苛，务清静，民吏便之。大同二年，征为吏部尚书。缵居选，其后门寒素，有一介皆见引拔，不为贵要屈意，人士翕然称之。九年，迁宣惠将军、丹阳尹，未拜，改为使持节、都督湘、桂、东宁三州诸军事、湘州刺
27、史。缵至州，停遣十郡慰劳，解放老疾吏役及关市戍逻先所防人，一皆省并。州界零陵、衡阳等郡，有莫徭蛮者，依山险为居，历政不宾服，因此向化。缵在政四年，流人自归，户口增益十余万，州境大安。太清二年，征为领军，俄改授宁蛮校尉。缵初闻邵陵王纶当代己为湘州，其后定用河东王誉，缵素轻少王，州府候迎及资待甚薄，誉深衔之。及至州，遂托疾不见缵，仍检括州府庶事，留缵不遣。会闻侯景寇京师，缵寻弃其部伍，单舸赴江陵。既至，前刺史岳阳王詧闻贼陷京师，因不受代。州助防杜岸绐缵，缵信之，与结盟约，因夜遁入山。岸反以告詧，仍遣岸帅军追缵。俘送之。其年，詧举兵袭江陵，常载缵随后。及军退败，行至湕水南，防守缵者虑追兵至，遂害之，
28、弃尸而去，时年五十一。谥简宪公。(选自梁书张缵传)10下列对句中加点实词的解释，不正确的一项是(3分)()A魏遣彭城人刘善明诣京师请和诣：到来B已恨其晚矣 恨：怨恨C有一介皆见引拔 拔：提拔D俄改授宁蛮校尉 授：授予官职答案B解析恨：遗憾。11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A秘书郎，三国魏始置，属秘书省，专为朝臣写奏章或为皇帝起草诏令。B四部书，中国古代书籍的四大类，隋唐后指经、史、子、集，后用以泛指群书。C“母忧去职”在文中的意思是张缵因为母亲去世而辞去官职，回家为母亲守孝。D后门、寒素的意思相同，都是比喻寒微的门第，文中指出身家世清贫低微的人。答案A解析本题
29、考查学生识记文化常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。本题A项中“专为朝臣写奏章或为皇帝起草诏令”错误，从下文“秘书郎有四员遍观阁内图籍”推断可知，秘书郎，掌管图书经籍。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A张缵勤奋好学，手不释卷。张缵特别热爱学习，他的兄长张缅有藏书一万多卷，张缵夜以继日阅读书籍，几乎达到了手不释卷的地步。B张缵年少显达，备受推崇。张缵担任秘书郎时才十七岁，二十三岁时就深受魏朝刘善明的敬佩，河东裴子野在没见到张缵时就很推崇他。C张缵为政清简，百姓感戴。张缵在任吴兴太守时减去烦琐事物，百姓、官吏都感到便
30、利；在任湘州刺史时政治清明，很多流亡外地的人都回来了。D张缵不畏权贵，最终被害。张缵看不起河东王萧誉，对他十分冷淡，萧誉也因此没有让张缵离任，最终因这个原因张缵被河东王萧誉的手下杀死。答案D解析本题考查学生对文本内容的理解。D项结合文本内容“岸反以告詧，仍遣岸帅军追缵。俘送之。其年，詧举兵袭江陵，常载缵随后。及军退败，行至湕水南，防守缵者虑追兵至，遂害之，弃尸而去”可知，“因这个原因张缵被河东王萧誉的手下杀死”错误，杀死张缵的是前刺史岳阳王萧詧的手下。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)子野初未与缵遇，便虚相推重，因为忘年之交。(5分)译文：(2)州助防杜岸绐缵，缵信之，与结
31、盟约，因夜遁入山。(5分)译文：答案(1)裴子野当初还没有与张缵相遇时，就虚心地推崇他，因此两人成为忘年之交。(2)州助防杜岸欺骗张缵，张缵相信了他并与他结盟，在夜间趁机躲避到山中去。解析注意重点词语的翻译。(1)固定人名保留“裴子野”“张缵”，“相”译为互相，“推重”译为推崇，“因为”译为因此成为。(2)“绐”译为欺骗，“因”译为趁机，“遁”译为躲避，“之”代词。参考译文 张缵字伯绪。开始为官就被征召为秘书郎，当时年仅十七岁。张缵爱好学习，兄长张缅藏书有万余卷，他昼夜苦读，几乎从不停手。秘书郎有四人，宋、齐以来，为世家大族开始入仕的职位，然后等待位次入补，他们任此职，按照惯例几百天便迁任他职
32、。张缵坚决请求不转迁，想看完阁内图书。曾拿着“经史子集”四部书目说：“如果把这些书读完了，才可以说学有余力，然后做官。”如此数年，才迁任太子舍人。普通初年，北魏派遣彭城人刘善明到京城来请求讲和，要求认识张缵。张缵当年二十三岁，刘善明见了张缵极为佩服。张缵屡次迁升为长史兼任侍中，当时的人认为他年少显达。河东人裴子野说：“张吏部在重要部门任职，已经遗憾任命晚了。”裴子野当初还没有与张缵相遇时，就虚心地推崇他，因此两人成为忘年之交。大通三年，张缵入朝任度支尚书，因母亲去世离职。服丧期满，出任吴兴太守。张缵治理郡政，减去烦琐的事务，为政清简，百姓、官吏都感到便利。大同二年，征入朝廷任吏部尚书。张缵担任
33、遴选官员的官职，凡是家世寒素的人，只要符合条件都会被引荐、提拔，不为显贵的官吏改变主意，士人一致称赞他。大同九年，迁任为宣惠将军、丹阳尹，未受任，改为使持节、都督湘、桂、东宁三州诸军事、湘州刺史。张缵到了湘州，停止派遣十郡的慰劳，遣散了年老有病的胥吏和差役，以及关市戍守巡逻的先前处所的防卫人员，全部剪裁合并。湘州边界的零陵、衡阳等郡，有不服徭役的少数民族，依山险为居处的地方，不服从历届官府的管理，因为这些政治措施而归附。张缵任政四年，流浪在外的人都回来了，户口增加到十多万，湘州境内特别安宁。太清二年，征召任命为领军，不久改任为宁蛮校尉。张缵开始听说是邵陵王萧纶要代替自己任湘州刺史，后来的决定是
34、任用河东王萧誉，张缵平时就轻视萧誉，州府候迎的礼节以及物资待遇就特别微薄，萧誉十分恼怒。到了湘州，就托病不见张缵，去考察州府的事情，留下张缵不让他离任。这时，张缵听说侯景侵犯京城，就丢下部队，乘一条船到江陵去。到了之后，前任刺史岳阳王萧詧听说侯景已经占领京城，因此不让张缵接替自己。州助防杜岸欺骗张缵，张缵相信了他并与他结盟，趁机在夜里躲避到山中去。杜岸然后把这件事告诉给萧詧，萧詧派杜岸率军追张缵。杜岸把张缵俘虏并且送给萧詧。这一年，萧詧举兵袭击江陵，经常用车载着张缵随后。当军队退败时，行到湕水南，防守张缵的人担心追兵会来，于是就杀死他，丢弃他的尸体离开了，张缵时年五十一岁。谥为简宪公。(二)古
35、代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词，完成1415题。行香子赵鼎草色芊绵。雨点阑斑。糁飞花、还是春残。天涯万里，海上三年。试倚危楼，将远恨，卷帘看。举头见日，不见长安。谩凝眸、老泪凄然。山禽飞去，榕叶生寒。到黄昏也，独自个，尚凭阑。注1138年，面对金国的进攻，南宋大臣多主张割地求和；赵鼎坚决反对，遭到秦桧忌恨。秦桧做宰相后，将他一贬再贬，最后流放到吉阳军(今海南三亚)。赵鼎最终绝食而死。14下列对这首词的理解，不正确的两项是(5分)()A“草色芊绵。雨点阑斑”描写了草木繁密茂盛、小雨淅沥的景色，作者借景抒情，以乐景衬哀情。B“天涯万里，海上三年”概括了作者被贬谪到海南的三年生活，万里之遥，三
36、年之久，语甚沉痛。C“举头见日，不见长安”中的“长安”实际上是指南宋的都城临安，这是作者的一种委婉的说法。D“谩凝眸”是说枉自定睛远望，不能慰己老怀，所以紧跟着的就是“老泪凄然”，这七个字直抒胸臆。E“山禽飞去，榕叶生寒”描写了作者凭栏远眺所见的景色，山鸟飞去，榕叶生在寒冷的环境之中。答案AE解析A“以乐景衬哀情”错误，词中的“草色芊绵。雨点阑斑”不是乐景。E.“榕叶生在寒冷的环境之中”错误，“生寒”的意思是绿色的榕叶让作者内心升起寒意，更感悲凉。15这首词表达了作者什么样的思想情感？请简要分析。(6分)答：答案作者以“天涯万里，海上三年”“谩凝眸、老泪凄然”等抒发被长期贬谪海上的孤独、落寞以
37、及去国怀乡之情。(3分)“举头见日，不见长安”和“尚凭阑”等写出了作者对国家的忠贞，其中也饱含了对权奸的愤怒之情。(3分)解析本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。全词写的是登楼远眺故都，抒发的是长期遭贬谪、希望终成失望的极度悲伤之情以及对故乡、故都的思念之情。结合诗句具体分析即可。(三)名篇名句默写(5分)16补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)归去来兮辞中表现作者乐天安命的人生态度和处世哲学的诗句是：，。(2)李密陈情表中的“，”两句表明自己日后将要报效皇上的心迹。(3)辛弃疾水龙吟登建康赏心亭中描写清秋时节楚天辽阔、江水悠长的句子是“楚天千里清秋，”。答案(1)聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑(
38、2)臣生当陨首死当结草(3)水随天去秋无际第卷表达题三、语言文字运用(20分)17下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()我国家电市场促销氛围意兴阑珊，促成这个氛围的是卖场主打“以旧换新”和“家电下乡”，再一个就是“低价促销”。在这部电视剧中，他将角色从青年时代演到耄耋之年，无论是化妆、造型，还是动作、气质都达到了出神入化的境地。低龄留学值不值、好与不好，也需因人而异。既不能投鼠忌器，甘心做了井底之蛙；也不能盲目跟风，唯留学是出路。环境保护部部长陈吉宁就“加强生态环境保护”的相关问题回答中外记者提问时指出，一些干部简直就是鼠目寸光，仍然认为环保和发展是对立的。这种真挚隐于字里行
39、间，所以作者笔下所描绘的一切才那么宛然美丽，富有灵气；文字才那么清丽畅达，珠圆玉润。在世界各国的社会转型和经济发展过程中，食物都扮演了推波助澜的角色，从史前时代至今，与食物有关的故事成为人类发展史的重要篇章。A BC D答案B解析意兴阑珊：形容一个人兴致将尽的样子。望文生义。出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。使用正确。投鼠忌器：比喻做事有顾忌，不敢放手干，常用于打击坏人方面。不合语境，这里可改为“畏首畏尾”。鼠目寸光：形容眼光短，见识浅。使用正确。珠圆玉润：像珠子一样圆，像玉石一样光润；比喻歌声婉转优美或文字流畅明快。使用正确。推波助澜：比喻促使或助长事物的发展，使扩大影响，多指坏的事物。褒
40、贬不当。18下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A很明显，删除了上述这些修饰语后，文章句子的表达不但索然无味，顿然失去了生气和震撼力，而且作品珍惜生命的思想也变得苍白无力了。B一本书就是一个世界，就是一种人格。书如其人，我们读书不光是读故事，听道理，更深一层读作者的人格，伴他同行，与其同思。C人类的语言与民族有密切的关系，因此往往不同的语言都有共同的“祖先”，也就是若干语言因为有“亲属关系”而组成一个家族。D对于许多人来说，右手比左手重要，因为多数人习惯使用右手，久而久之，右手的潜能就得到了很好的发挥，其熟练度和力量在使用中不断增强。答案D解析A将“文章句子的表达”放到“不但”的后面。B.
41、在“读作者的人格”前加谓语动词“是”。C.语序不当，将“往往”放到“都有共同的祖先”前面。19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()西瓜94%以上都是水分，本身含糖量也是很高的。正常甜度西瓜含糖5%，西瓜的热量很高，西瓜的卡路里是250千卡/千克。也就是说你每天吃一个8到10斤的西瓜，就是摄入了1000千卡到1250千卡的热量，普通的一碗米饭热量大约是200千卡。也就是说吃一个西瓜就相当于吃了五六碗饭。，吃西瓜当正餐是要不得的。A但是所以如果/而因此B所以但是/也而因此C但是所以/也然而所以D所以但是如果/然而所以答案A解析本题考查使用关联词语的能力。解答本题，可以根据句子前后间
42、的关系，运用排除法得出答案。处前后是转折关系，排除B、D两项，处需填表假设关系的连词，排除C项。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)感谢生活！它的历练让我从一个懵懂的小孩，变成一个从容的自己。懵懂到从容，要跨越那布满荆棘的路，要跋涉那滔滔浊流的河。在无尽的磕磕碰碰之中，感觉悲喜交加的心跳，见证阴晴圆缺的变幻。当举起那带有红晕的幸福酒杯时，才明白，痛苦是幸福的促销商，失败是成功的敲门砖。痛苦与伤害，使暗淡的灵魂有了升华！答：答案要攀登那崎岖不平的崖体察炎凉冷暖的世态伤害是坚强的陪练员解析本题考查语言表达连贯、简明的能力。
43、这是一道根据文意填空的题目，要求填写得较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量用文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。处与“要跨越那布满荆棘的路”“要跋涉那滔滔浊流的河”构成排比句，且采用比喻修辞；处与“感觉悲喜交加的心跳”“见证阴晴圆缺的变幻”构成排比句；处与“痛苦是幸福的促销商”“失败是成功的敲门砖”构成排比句，且采用比喻修辞。21.右图是中国传统节日“七夕”的形象标识，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。(5分)答：答案该标识以汉字“七夕”为形，将中国传统印章、书法与牛郎织女的传说结合，巧妙幻化成汉水连天河、
44、喜鹊搭桥、牛郎织女相会的瞬间。(3分)讴歌了忠贞不渝的婚恋观，体现了人们追求幸福生活的朴素情感和对理想爱情的向往。(2分)解析回答本题应注意两个方面：一是标识中变形的事物，比如汉字、数字、字母等；二是标识的主题。标识中，有变形的“七夕”两个汉字，还有隔河相望的牛郎、织女；从寓意的角度分析，这些都体现了对忠贞不渝的爱情以及幸福生活的追求等。四、写作(60分)22阅读下面的材料，根据要求作文。“如果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。”这是一句富有深意的话，它引起了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体。不得套作，不得抄袭。写
45、作指导这是一道名言警句式的材料作文。引发的思考是丰富的，思考角度也比较多。“如果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。”两句话可以分开来独立理解，也可以合起来整体理解；可以是并列关系，可以是假设关系，也可以是条件关系等；甚至可以重新组合“独走、快，群走、远”这四者的关系，只要能言之有理，自圆其说即可。可以有以下立意：要敢于超越；甩开负担，轻松前行；团结致远；合作才能共赢；根据自己需求，选用适合自己的办事方式和策略(既需要走得快的独走，也需要走得远的群走)。范文展台行路人生 我在天光初透的草舍醒来，只有我一个人。我踌躇着，不知是在这里等待抑或独自上路。我面对着苍茫荒野，大声道：“如果你
46、想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。那么你告诉我，该孤独上路还是结伴而行？”荒原里一片岑寂。猎猎风声似要撕魂裂魄。“你的心意我无从知晓。但我势必选择孤独上路。”你的声音冉起，震得我惊喜交加。我溯着你的声音之源，忆起你笔下祥林嫂的凄惨与抗争。 你说，凡是一人有了新主张，得了赞同，是促其前进的；得了反对，是促其奋斗的。若呐喊于生人前，而生人不语，既非赞同，也无反对，这是怎样的悲哀啊。你于是以之为寂寞。我了解你的抗争。在那样一个黑暗年代，你以笔为戟，独自上路，竟生生地把黑暗撕出一片光明来。国人在光亮中惊醒。你走得比世人都快了些，你路上的寂寞亦如夜夜搓揉灵魂的猛兽。你的孤独只被你在拈笔一笑中
47、了然。你用笔，用鲜血，用担当一切的勇气，为世人引路。你身后的一群人，也因此走得更快，更快。我对着荒野，微笑着说：“先生，你是勇者。” “当众人齐集河畔高声歌唱生活，我必定返回空无一人的山峦。”我坐在地上，听着海子微微的吟诵。 你说，你不愿与他人在熙攘中前行，你宁愿独自踏上心灵之路。无关快慢，无关远近，只愿收割路的幽深，面朝大海，春暖花开。我了解你这种“只可自怡悦，不堪持赠君”的心境。你在一曲排箫中走上自己的路途。一如那篱落菊花、梅妻鹤子。你以身奏的梵音，是诱人入梦的，只有执着于心灵之路的人才梦得进去。清茶布衣，麝香酴醾，乐得出世客的逍遥。 荒野里回声渐起，从“考槃在涧，硕人之宽。独寐寤言，永矢
48、弗谖”到“从听世人权似火，不能烧得卧云心”；从“众人之途，当为远行”到“我与世界一同上路”。我在一片响声中释然。 行路人生，总须有些甘愿领受寂寞独自开路的个人，他们走得快，经受的磨难也更多，但他们不仅觅得本心，也为后来的结伴行人开辟出小道。一群人相互扶持，虽然走得慢，势必走得更远。正是这样一群人，垒起了人类文明的金字塔。我拾起背包，决定孤独上路。点评这是一篇议论性散文，文章脉络清晰，开头写了自己的踌躇：“不知是在这里等待抑或独自上路” 。中间用第二人称写了鲁迅和海子的启示，结尾再写“我拾起背包，决定孤独上路”。文章紧紧扣住题目“一个人走” 与“一群人走” 的关系来写。文章既展现了作者广阔的阅读面，对鲁迅、对海子都有深入的了解，对他们的作品、对诗经等经典也有独到的体会；还展现了作者深厚的语言功底，比如“在那样一个黑暗年代，你以笔为戟，独自上路，竟生生地把黑暗撕出一片光明来” “你走得比世人都快了些，你路上的寂寞亦如夜夜搓揉灵魂的猛兽” 等语句就非常形象生动，很有感染力。
