1、语文基础知识复习 语文精练 （50）1下列词语中加点的字，注音有误的一项是（）A. 矫厉（jio） 连累(li) 庇佑（p） 险衅（xn）B. 熟稔(rn) 啼啭（zhun） 坳堂(o) 迤逦（l）C. 竹篁（hung）央浼(min) 洗马（xin） 优渥(w)D. 盘桓(hun) 玷辱(din) 涎皮(xin) 泠然（lng）2下列各项字形全都正确的一项是：（ ）A通霄 撮合 不矜名节 生当陨首B尴尬 俨然 情在骏奔 皇天厚土C讥诮 陷阱 门衰祚薄 天理昭然D荧屏 精粹 张冠李带 气息奄奄3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A今天我们学习千古美文赤壁赋，你们一定要洗耳恭听，可不要开
2、小差，否则，愧对我们大家都喜爱的大文豪苏轼。B为了整治公务员的懒散作风,他们把工作做到如此具体细致的程度,真可谓处心积虑，殊为不易。C他的音质很好，可惜师出无名，如果能有名师指点，他在音乐上肯定会有光明的前途。D抗战开始不久，土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投靠，成了日寇的忠实走狗。4下列各句，没有语病的一项是（ ）A此外，在另外的两份建议中，她积极呼吁加快股权分置改革措施，运用法律手段打击上市公司大股东占用资金行为。B他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。C西方发达国家的经济发展经验表明，一个国家的人力资本和技能水平是决定经济
3、持续增长的直接驱动力。D美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）来到村南，眼前展现出一条碧绿的南北大川，顺川向南远望，_。_ ，_。_，_。_。川道中间是湍急流淌的河水，河水清澈见底川道东西两边山坡沟岔树木茂密，青翠欲滴，郁郁葱葱雨后艳阳高照，树木随高低起伏的山脊起伏酷似汹涌的绿涛水流冲击顽石，发出“哗啦哗啦”的响声川尽头是一座雄伟高大的山峰，那就是临城县一千四百多米高的三峰山河水两边的层层梯田是村民赖以生存的耕地，田地里玉米穗昂首吐须，笑迎金秋A B C D、阅读下面一段文言
4、文，完成文后610题。 （共18分）鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯，齐侯纳之，以为诸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子取实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰： “吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子扣胸而让施氏，施氏曰：“凡得时者昌
5、，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。投隙抵时，应事无方，属乎智。智苟不足，使若博如孔丘，术如吕尚，焉往而不穷哉?”孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言!” (注：干：求取。傅：辅佐国君儿子的官，指教师。军政：即军正，国中执法官。刖：断足。古代的一种酷刑。)6.对下列句中加点词语的解释错误的一项是 （3分）( ) A因从请进趋之方 趋：追求，求取。 B而摄乎大国之间 摄：迫近，夹迫。C.遂宫而放之 宫：(在)宫廷。 D叩胸而让施氏 让：责备。 7.比较下列各句中加点的“之”字的
6、意义和用法，判断正确的一组是 （3分）( )好兵者之楚 羡施氏之有 孟氏之一子之秦 若全而归之 A句和句不同，句和句相同 B句和句相同，句和句不同 C句和句相同，句和句不同 D句和句不同，句和句相同 8.文中“遂刖之而还诸鲁”的“诸”与下面各句中的“诸”意义和用法相同的一句是 （3分）（ ) A以为诸公子之傅 B子路问：“间斯行诸?” C以断洄曲及诸道桥梁 D投诸渤海之尾9.下面各句解释错误的一项是（3分）( )A施氏和孟氏的儿子所学相同，但是他们选择的国家不同，结果大相径庭。B孟氏的两个儿子如果像孔丘那样渊博，象吕尚那样富有谋术，就不会处处碰壁了。C卫国是一个处于夹缝中的小国，依靠武力来寻求生存，无异于自取灭亡。D这个故事告诉我们不审时度势，机械地照搬现成的方法，结果必定事与愿违。10.翻译若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。（3分）愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。（3分）1-9DCDCB CCDB
