收藏 分享(赏)

五年级下册语文期末试卷及答案.doc

上传人:高**** 文档编号:244114 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:10 大小:72.55KB
下载 相关 举报
五年级下册语文期末试卷及答案.doc_第1页
第1页 / 共10页
五年级下册语文期末试卷及答案.doc_第2页
第2页 / 共10页
五年级下册语文期末试卷及答案.doc_第3页
第3页 / 共10页
五年级下册语文期末试卷及答案.doc_第4页
第4页 / 共10页
五年级下册语文期末试卷及答案.doc_第5页
第5页 / 共10页
五年级下册语文期末试卷及答案.doc_第6页
第6页 / 共10页
五年级下册语文期末试卷及答案.doc_第7页
第7页 / 共10页
五年级下册语文期末试卷及答案.doc_第8页
第8页 / 共10页
五年级下册语文期末试卷及答案.doc_第9页
第9页 / 共10页
五年级下册语文期末试卷及答案.doc_第10页
第10页 / 共10页
亲,该文档总共10页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、五年级下册语文期末试卷及答案姓名: 成绩:一、读拼音,写汉字。 b zh ln( )佣 颠( ) ( )子 ( )中p lin qn ku 手( ) 可( ) 家( ) 幸( ) 二、填字成词。任劳任( ) 肝( )相照 全( )全意冲( )陷阵 身强力( ) 目( )口呆点头哈( ) 语( )心长 美( )美奂 三、给加点字选择正确的解释。对: 回答 向着;朝着 对抗;敌对 对待 正确;正常;相合 把两个东西放在一起比较,看是否相符合 使两个东西接触或配合 投合;适合 成双的1、不管怎么说,她对我真的很好。 ( )2、小方,你见过这幅对联吗? ( )3、我看他神色不对,肯定有什么事瞒着我。

2、( )4、咱俩对一下表吧,我的表好像慢了。 ( )5、不管老师问什么,他总能对答如流,真厉害! ( )6、他们俩挺对脾气的,没见他们闹过别扭。 ( )7、把破成两半的镜子对起来,先凑合着用两天吧。 ( )8、战士们把枪口对准了敌人。 ( )9、这次,刘大爷算是碰上对手了。 ( ) 四、选词填空。陈列 陈设 排列1、展览室里( )着同学们的作业,本本( )得很整齐。2、王老师家里的( )极其简单。盼望 期望 渴望 愿望 指望3、实现四个现代化,是全国人民共同的( )。4、在旧社会,劳动人民的生活没有( )。5、去北海公园过队日,是我们( )已久的一项活动。6、我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党

3、对我们的( )。7、我( )自由,但也知道不能拿信仰去交换。 五、考考你的积累。1、如今直上银河去, 。2、 ;不积小流,无以成江海。3、地满红花红满地 (回文联)4、关公赴会 5、徐庶进曹营 6、梁山泊的军师 六、按要求给句子变个样子。1、大地好像都被潮声震得颤动起来。(改成“把”字句) 2、绿树环抱着村庄。(扩句,至少扩两处) 3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。(缩句) 4、明天下雪。 我们不去看电影了。(用关联词把两个句子合成一句) 七、阅读短文,完成练习。 野菊花 你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一

4、朵朵普普通通的小花。 我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵,好看极了。可当它没有开花的时候,人们只以为它是一棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮,出血了,我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野

5、菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。 野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素它的顽强 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗 人应像它那样默默地生长 不求索取 只是给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花1、给文章第5自然段加上合适的标点。 2、给下

6、面词语中带点的字选择恰当的解释,在括号中写出序号。 败:A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除;清除 清热败火 ( ) 顶:A、支撑 B、顶撞 C、相当,抵 D、顶替;代替 真顶得上清凉饮料 ( )3、写出下面词语的近义词。 朴实 ( ) 普通 ( ) 依然 ( ) 惦记 ( ) 顽强 ( ) 用途 ( )4、填空。 野菊花生长在 ,它的花美得 ,美得 。野菊花的 很强,有 的功能,还能 , 。5、写出第2、3自然段的段意。 第2自然段: 第3自然段: 八、作文。题目:难题提示:你在生活中遇到过什么样的难题?你是怎么做的?请你回忆当时的情景,写一篇记叙文,要求语句通顺,详略得当。 一、看拼音写

7、汉字。(8分) xun ran yu hui xiu se xin jiang ( ) ( ) ( ) ( ) sa tuo suo yi sha shi fang ai ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把词语补写完整,并选择填入句中。(12分) ( )( )覆去 不翼( )( ) 严( )以( ) 始( )( )及 ( )( )素裹 杯( )( )薪 ( )寝( )食 ( )( )美奂 襟( )( )舞 1.千里冰封,万里雪飘,好一派_的世界。 2.大敌进犯,我军_,决一死战。 3一进实验室,爸爸就_地忙工作,我和妈妈看在眼里,疼在心了。三、给带点的词选择正确的解释,把序号写在括号里。(

8、7分) 熟:A熟练 B熟悉 C程度深 D 成熟 瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( ) 熟门熟路( ) 深思熟虑( ) 破:A开支、花费 B劈开、毁坏 C揭穿、剖析 D冲开、攻下 E突破、撤除 F耗伤、破败 势如破竹( ) 破格提拔( ) 打破晋军( ) 一语道破( ) 破费( ) 会:A理解懂得 B熟悉、通晓 C表示有可能实现 D表示懂得怎样做或有能力做 E擅长 心领神会( ) 会英语( ) 能说会道( ) 他会不会来( ) 会学会( )四、按要求写成语。(8分) (1)写出带“鼎”的成语四个 _ _ _ _ (2)写出四个表示颜色的成语 _ _ _ _ (3)描写春天景象 _ _ _ _ (4)用

9、另一个成语解释下列成语(写出一个意思相同的成语)。 画蛇添足( ) 有条不紊( ) (5)“欲穷千里目,更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释,请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。 读书破万卷,下笔如有神。( ) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。( ) 五、根据要求变换句子。(4分) (1)反问句和陈述句变换不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改成陈述句: 小孩掉河里,我们不能见死不救。 改成反问句:_ (2) 缩句 戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。 (3)扩句 小艇成了工具。 (4)修改病句 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。六、根据课文

10、内容,理解下列句子。(8分) 1“蒙汉情深河忍别,天涯碧草花斜阳!”的意思是什么? 2“在一棵高大的白杨树身边,几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。 3舟过安仁的作者是_朝诗人_,诗句“_,_。”写出了渔船小童的调皮。4童年的发现一文作者发现了_明白了“世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_七、填空。(4分) 1不积硅步,_;不积小流,_。 2天行健,_。 3_,_,空悲切!4白杨树从来就这么直,哪儿需要它,他就在哪儿_,长出_,不管_,不管_,它总是_,_,不_,也不_。八、阅读诗歌,完成练习。(一)地球的呻吟 地球把它的一切都给了我们,他从来不懂

11、得自私和吝啬,总是情其所有。可是人类,曾经和正在做着多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀,为野心和贪欲去争斗,用刀枪去撕裂土地,让马蹄去践踏丰收,硝烟窒息儿童的歌声,鲜血染红清澈的河流 1填空,搭配词语。(3分) ( )的呻吟 ( )的歌声 ( )的河流 ( )的事情 ( )的硝烟 ( )的争斗 2.“硝烟窒息儿童的歌声”指( )(1分) A硝烟太浓太呛,儿童的歌声唱不出来。 B战争夺去儿童的欢乐。 3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么?(1分) (二) 大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚欢乐地流着,树木、野草又获得了新的生命,开始吐出它那嫩绿的幼芽,散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的

12、心情从南方回来了,自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时,春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子,向远处望,。雨丝细细的,像花针一样,又好像无数断了线的珍珠从天而降,断断续续地直插到地里,将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中,似轻烟笼罩;近处的青枝、绿叶,青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧,杏花开得一片片白,桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽,小芽上顶着一颗颗透明的雨珠,亮晶晶的这是一幅多么美丽的春雨图啊! 1、照样子,写词语。(3分) 亮晶晶: _ _ _ 断断续续: _ _ _ 2、找出文中描写颜色的词语,写在

13、下面,你还能再写2个这样的词吗?(5分) (文中的词) _ (你的词) _ 3、用波浪线画出一句打比方的句子,它是把( )比作了( )。(2分) 4、用“”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗?(2分)5、用双横线画出文章的中心句。(1分) 6、你能这篇文章加一个标题吗?(1分) _ 九、落笔生花(30分) 1. 人与自然息息相关。她供给人们干净的水,适宜的温度,还有清新的空气。但是,人类啊,你是否应该听听她的心声?请以“ 的心愿”(地球、德胜河、空气)为题目写一篇作文。要求:A、题目要补充完整。B、内容要表现人与自然的关系。C、除诗歌外,文体不限。D、不少于450字。 2.“

14、我心中的秘密”秘密,是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”,而且是那么丰富多彩。要求:A、以第一人称“我”写作。B、若“秘密”以被公开,这样的事就不能写了。C、不少于450字。赞同25| 评论 1读拼音,写汉字。5分Tiny nj n shshwd2 “凹”字按音序查字法,先查大写字母,再查音节;按部首查字法,先查,再查画;这个字的第一画是。4分3组词。5分谋绣释宗神媒绣择踪伸4.把下列的词语补充完整。4分雪中送繁花似声屏气木三分草船借紫嫣红喜出外深情厚5.找出下面每组词中不是同一类的词,在该词下面画上横线。2分1晴天雨天阴天白天2骤然突然肃然忽燃6.选词填空。4分1我班

15、的小红地接受了班主任的批评。诚恳诚实2威尼斯是世界的水上城市。出名闻名3今天,我们观看了精彩的。表现表演4我们要想方设法提高产品的。质量数量7.按要求完成句子练习。5分1膀大腰粗的小胖墩儿把小嘎子扳倒了。改为“被”字句_2难道他会从柴房里搬出一窝兔子吗?改为陈述句_3我握着手。扩句_4树上的知了不停地叫着。该为拟人句_5小明对小娜说:“明天我们一起去野炊。”改成转述句_8.修改病句。3分1秋天到了,荷花池里的白荷花含苞欲放。_2下午两点,参加“六一”文艺演出的同学差不多都到齐了。_3大雨来了,小明赶紧连忙回家。_9.把下面的名言、歇后语或诗句补充完整。8分1蒙汉情深何忍别,_2如今直上银河去,

16、_3草铺横野六七里,_4少年易老学难成,_5良药苦口利于病,_6你若要喜爱你自己的价值,_7一言不发8孙猴子的脸二、阅读理解26分一阅读文段,回答问题。13分这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说如果曹兵出来怎么办诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一

17、万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。10.在文段中没有标点的地方加上标点。2分11.“诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开”是为了_ _;“又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊”是为了_ _;“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西”是为了_ _。6分12.文段中有一句话说明了诸葛亮通天文、气象,预测准确。请把这句话写下来:_2分13.文段中“_”这一句话说明了诸葛亮知彼知己,了解对手。2分14.把短文中的一句比喻句写在下面的横线上:_1分二阅读短文,回答文后问题。13分_小学三年级的时间,我随父亲

18、一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书,新学校是镇里的重点小学,教学条件要比乡村小学好得多,但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。这成了让我紧张不安的重要问题。一方面是怕因此成绩跟不上大家,另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。因为在上课的时候,老师喜欢课堂提问。别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回答。而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚,所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使,有几次我对不会的问题也是违心地举起了手,可最后还是露馅了。那是一堂数学课,给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时,我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏就点了我,“请王小明同学回答

19、这个问题。”当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时,我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低头从座位上站起来,脸红得发烫,隐约听到旁边的同学在嘻笑,“嘿,不会还装模作样骗人呢!”我的眼泪流了下来。那一堂课我什么也没听进去,直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里,满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候,一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头,是袁老师亲切的笑容。袁老师耐心地问清了我的实际情况后,微笑着与我达成协议:“这样吧,当你真的能回答提问的时候,你就和大家一样举起右手,如果你不会,你就举起左手。这样我就知道你到了底是会还是不会了。”从此,每次面对提问,我都可以举手了。袁

20、老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手,才叫出我的名字,每每目光相触时,我俩都心照不宣的抱以相互一笑。那浅浅一笑,照亮了我快乐而幸福的童年,令我时至今日仍心存一分感激。15.给短文选择最合适的题目,填在短文前面的横线上。一定要写题目,不能写序号2分1一堂数学课2我的老师3举起你的左手16.根据意思从短文中找出成语写在括号里。3分1抢着向前,唯恐落后。眼泪流了一脸。形容极度悲伤。指故意做作,故做姿态给人看。、。2分18.袁老师和“我”谈话前,“我”举手是因为:。袁老师和“我”谈话后,“我”举起左手的意思是;举右手的意思是。4.5分19.用“_”画出最能体现全文所表达的感情的一句话。1.5分三、习作运用30分20.题目:我喜欢的_要求:1把题目补充完整;2内容具体,条理清楚,语句通顺;3字数350字左右。 四、书写整洁4分赞同9第 10 页 共 10 页

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1