1、2024/5/26第 11 练 从“语言缺乏文采”到“文采斐然”写作技能提升【题目】请联系自己的生活感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于 800 字的作文。病文展示诗意地生活诗意地生活，或许在人们的印象中会是陶潜“开荒南野际，守拙归园田。采菊东篱下，悠然见南山”般的悠然自得。当前人诗中所描绘的诗意生活远离我们，取而代之的是现代化快节奏的生活时，诗意地生活真的远离我们了吗？答案是否定的。不能隐居，更不能回到过去，我们照样可以诗意地生活。2024/5/26 诗意地生活，只需一本归去来兮辞。找一个安静的夜晚，当街上的喧嚣皆散去，缤纷耀眼的灯光熄灭后，点一盏灯，在柔和的光线下，一杯清茶，慢慢品读着
2、陶潜所描绘的那闲适悠然的乡间生活，让千百年前的悠悠的山风，伴随着自己的精神，放飞到自己静谧温馨的心灵田园，远离那钢筋泥土的高楼大厦，远离都市生活的喧嚣嘈杂，让自己的心沉淀、沉淀，诗意的文字在流淌着，我们在书中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗？诗意地生活，只需一场足球比赛。下课铃一响，一天劳累的学习终于结束了，邀上同学，带上足球，尽情地在球场上爽一把。忘情地在球场上狂奔，任由汗水流过脸颊，打湿衣襟。奋不顾身地拼抢，断球铲球，任由杂草弄脏衣服，布满头发。无论输赢，出一身臭汗，倒在草地中，拿瓶冰爽可口的饮料直往口里灌，让它流遍体内的每一个部分。仰望着渐渐落下的红日，尽情地享受着一天中最快
3、乐的时光。这难道不是在诗意地生活吗？2024/5/26诗意地生活，只需一曲古乐。戴上耳机，聆听着古典大师们的精髓灵魂。高山流水中，我们感受着伯牙子期那比流水更悠长的知音之情。二泉映月中，我们仿佛来到了那凄美月光下的太湖，感受着那揉合了一生的苦涩的扣人心弦的胡琴声。渔舟唱晚中，我们就像静坐在一艘小渔船上，看着夕阳落入染红的晚霞，快乐的渔夫拉着悠长的歌声，回荡在静如镜的湖面上。在乐符与旋律交织的世界里，聆听享受一番，不也是在诗意地生活着吗？所以说，我们一样可以诗意地生活。考场得分：内容 15表达 17发展 16 48 分2024/5/26病文诊断该文的开头应该说表意是明确的，能够表明考生的作文立意
4、是比较准确的。但“现代化快节奏的生活”描述模糊。照应上文，有问有答，领起下文。文章的主体部分选取了生活中的三个片断读书、踢球、听曲，表现在现代快节奏的生活中我们依然可以闹中取静，享受生活的诗意，非常精巧。“让千百年前的悠悠的山风，伴随着自己的精神，放飞到自己静谧温馨的心灵田园”这个句子就显得有些别扭，“山风”与“放飞”搭配不好，“伴随着自己的精神”说法也很牵强，破坏了本想表达的诗意。2024/5/26“踢球”一段，同样可以通过运用比喻、拟人等修辞方法，增添文采。“听曲”一段，着重应再现经典名曲所建构的美妙世界，此处也应略加润色，主要是画面再现。二泉映月不是“胡琴声”。段末的反问句也有点生硬，破
5、坏了整段的美感。建议删去。2024/5/26病文点评该文立意明确、切合题意，主体部分采用三个片断组合成文，结构清晰，属于比较典型的考场作文。主要文病是语言表述上缺乏文采，没有恰当地运用修辞方法，语言美感不足。2024/5/26升级处方压缩精简，打造“凤头”。考场作文的开头有一个非常重要的作用：要让阅卷老师快速了解考生对作文命题的审读是否准确到位，以方便在内容上初步定档，形成非常重要的“第一印象”。因此精练简短、表意明确的开头，远胜过拖沓冗长、繁琐堆砌的开篇。该文的开头立意明确，但是语言表达明显欠火候，还不能算是“闪亮登场”“精彩亮相”。可以选取几个古人诗意地生活的例子，构建一组整齐的排比句起笔
6、，活用修辞，增添语言的美感，构成一个简洁明快、颇具文采的漂亮的开头。文辞修饰，增添诗意。该文主体部分选材精巧，只是语言上还需认真打磨。余韵绵长，收束得体。该文结尾部分只有一句话，平淡无奇，给人一种草草收兵的感觉。与文章整体营造的浓浓的诗意气氛不谐调。建议选择一组排比句替代，照应文章开头，紧扣中心，效果会更好。2024/5/26升格佳作诗意地生活世外桃源，别有洞天；梅妻鹤子，如仙人生；白鹿青崖，惬意诗仙而今，这一切都已与岁月一起消逝在历史的长河中，都市的繁华与喧嚣似乎早已冲刷掉生活的诗意。置身钢筋水泥的包围之中，许多人不禁会问：我们还能诗意地生活吗？当然可以！诗意地生活，只需一本归去来兮辞。夜幕
7、降临，悄悄地关上窗，远离街市的喧嚣，轻轻打开桌上的台灯，让柔和的光线洒满心灵，沏一杯清茶，慢慢品读前人的文字。亘古的悠悠山风吹拂心房，千年的艳丽桃花在心田绽放。满室花香，诗意流淌。置身于喧嚣嘈杂的都市生活之 2024/5/26外，让自己的心沉淀、沉淀，静听诗意的文字在心田流淌，惬意地收获那一份世外桃源般的宁静。诗意地生活，只需一场不在乎输赢的足球比赛。下课铃声一响，一天劳累的学习终于结束了，邀上三五知己，穿上潇洒漂亮的球衣，带上心爱的足球，到球场大战一场，尽情地“爽”上一把。忘情地在球场上狂奔，任由汗水流过脸颊，打湿衣襟。凶狠地拼抢、断球、铲球，任由杂草弄脏衣服，布满头发。无论输赢，心情都好。
8、出一身臭汗，随意地躺在草坪上，拿瓶冰爽可口的饮料直往口里灌，让它渗透到身体的每一处神经。仰望天空渐渐显现的盈盈好奇的眼睛，尽情地享受着周末于这快乐的时光，生活真的很有诗意。2024/5/26诗意地生活，只需一曲古乐。紧张学习之余，戴上耳机，徜徉在悠远绵长的古乐海洋，荡涤心灵的浮尘，享受如诗的时光。高山流水中，我们感受着伯牙子期那比流水更悠长的知音之情。二泉映月中，我们和阿炳共坐于月光皎洁的湖边，倾听他心灵的诉说。渔舟唱晚中，我们置身渔舟，静赏染红天空的晚霞，细品渔夫悠扬高亢的歌声在音符构筑的多彩世界里，让我们远离尘世的烦嚣，尽享生活的美好，品味生活的真谛。诗意地生活，不需刻意模仿古人；诗意地生
9、活，无需强调时光回溯；诗意地生活，只需一颗富有诗意的心模拟得分：内容 19表达 19发展 19 57 分2024/5/26升级感言升格后的文章，注重提升了文章语言的表达能力，灵活巧妙地运用了比喻、排比等修辞方法，既增添了语言的文采美感，又暗合题目“诗意地生活”的主题；尤其是打造了一个精彩亮丽的开头，体现了修辞在作文中的美妙魅力。全文用诗意的语言诉说了诗意地生活，意境高远，文采斐然，情理交融。2024/5/26【阅卷专家解密授招】语言文采决定着作文的人气指数。生动形象的语言，能在写景时绘声绘色，使人如身临其境；写人时惟妙惟肖，让人如见其人；论理时亦庄亦谐，准确鲜明，给人一种内在的逻辑力量。文采斐
10、然的作文语言会让你感到生命的律动，给人以灵动、清纯之感。那么，怎样才能使作文语言富有文采呢？下面结合实例谈谈使作文语言富有文采的几种方法：1.善用修辞方法修辞是使作文语言富有文采的重要手段。例如诚信不可抛中写道：“拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋”文段中比喻、排比兼用，语言形象鲜明，极具感情色彩。2024/5/262注意句式变化整句和散句，长句和短句，灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感。例如走进四季中的一段：“我不迷恋秋天漠漠向昏黑的暗淡情调，也不愿感叹夕阳无限好，只是近黄
11、昏的凄清无奈我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红的是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的韵味”这段文字句式灵活多变，长短句相间，整散句结合，读起来朗朗上口，令人抚掌击节。2024/5/263引用名言警句引用名言警句作为文章的题记或开头，使之统摄全篇，让那些闪烁着智慧光彩、蕴涵着丰富思想的语句给读者留下深刻的印象。例如“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”“生活是唯一的一件旧衣服，脏了就洗洗，破了就补补，无论如何你得穿上它”等等。只要引用恰当，就会有非常突出的效果。2024/5/264展示文化底蕴阅读面广、知识面宽的同学，写作时在符合题意的前提下可尽情展示
12、自己的才华。例如 2010 年高考优秀作文犹忆书香中写道：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现；“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼；“被酒莫惊春睡重，睹书消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！2024/5/26犹记得晦涩难懂的诗经，在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的史记，千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的离骚，在氤氲书香中，传唱千年！这段话视野广阔，材料丰富，信息密集，语言精美，令人叹服。综上所述，学生要经常读一些语言优美的文章，从中学习语言的运用方法，认真训练，使自己的文章展现
13、出亮丽的语言特色。2024/5/26写作训练升级片段升格阅读下面的选段，按要求进行修改。过去的日子已经过去了，美好的年华也不可回来。站在人生的岔路口，我不知该往哪里走。我们应该坚信：人应该服软，人活着就要有一口气。失败了可以再爬起来，别在那里唉声叹气；因为前方的路还很长、很远在我们的身后，还有很多的亲人在看着我、在等待着我。我时时告诫自己，要坚强。从哪里跌倒了，就从哪里爬起来，好男子不服输。(高考作文走好人生路)2024/5/26【我来指瑕】提示 该选段通过叙述自己经历失败后的痛苦及反思，告诉读者面对人生中的失败，不应倒下，要勇敢站起来。缺点是语言平淡无奇，缺乏文采和感染力。可以运用排比句和排
14、比段来增强文章的感染力度，借助一些名言警句、名人事例增强论辩的说服力，在明辨事例的同时，给人带来优美流畅的语言享受。2024/5/26【我来升格】2024/5/26升格提示 回忆过去，也曾经辉煌过；面对现在，也曾经沮丧过；展望未来，也曾经茫然过。以前的鲜花和掌声，已化为轻烟，随风飘去；站在人生的岔路口，怅然四顾，不知所措。但我们应该坚信：与其悔恨过去，不如拼搏未来，一切都可以从头再来。花儿落了，还有再开的时候，不要效仿杜甫的“感时花溅泪”的无奈。河水干了，还有再流的时候，不要空怀苏轼的“大江东去，浪淘尽”的悲哀。太阳落了，还有再升的时候，更不要产生刘长卿的“日暮苍山远，天寒白屋贫”的凄凉。面对
15、失败，别再留恋于“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”的伟绩；面对失败，也别再沉醉于“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情。因为在我们身后，还有那挚爱的亲人，还有那期待的眼神，他们正用真爱的目光等待着我们。2024/5/26每周一练阅读下面的文字，按要求作文。随着现代生活节奏的加快，大家生活压力的增大，在阅读时出现了一种不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，这就是浅阅读。有人认为浅阅读是追求简单轻松、实用有趣的阅读，很时髦；在今天这个读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。有人认为浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。还有人认为很怀念过去的日子斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。在
16、浅阅读盛行的今天，我们是不是失去了什么？要求选准角度，明确立意，自选体裁，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2024/5/26【立意突破】这道题的审题立意是开放的，对材料思考的角度是多种多样的。可以写“浅阅读”的优点：它符合当下社会快节奏的特点，简单轻松，有视觉上的冲击和享受，但它的缺点也是显而易见的，如缺乏知识积累，对读者形成立体的人格修养没有多大的益处等。也可以写“深阅读”给读者带来的巨大好处，阅读一些经典作品，从中得到美的享受，陶冶情操。还可以写两种阅读相结合，享受两种阅读带来的不同感受。如果选择第一种观点立意，难度较大。写作时一定要自圆其说，用严密的逻辑推
17、理和丰富有力的材料来证明自己的观点，否则可能会引起阅卷老师的反感，影响得分。2024/5/26立意角度示例写作点拨 1.“浅阅读”是社会的进步，是科技发展的必然产物，是一种适合时代要求、顺应社会需要的文化现象。指出“浅阅读”是年轻人喜爱的阅读方式，并结合现象，探究年轻人喜爱的原因，阐述浅阅读和社会发展、生活节奏的关系。论述时要深入分析，引经据典，客观合理，避免认识偏激，内容空洞。2.否定“浅阅读”方式，弘扬“深阅读”的传统理念。写成记叙文，回忆自己对“深阅读”的钟爱和留恋。叙述自己的阅读经历，同时表明“深阅读”给自己带来的益处和享受。写成议论文，批驳“浅阅读”的坏处。从阅读的目的、作用和意义谈
18、起，如“浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识，对人格修养没有多大的益处”。2024/5/263.“浅阅读”和“深阅读”各有利弊，要适时采用适当的阅读方法，相得益彰，各尽所能。传统的“深阅读”充满书香韵味，可以陶冶情操，在细品慢嚼中享受读书带来的美感。“浅阅读”在快速的生活中可以准确、快节奏获取到信息，开阔自己的视野，丰富自己的知识面。“浅阅读”和古人倡导的“浏览”阅读方式是一致的。2024/5/26【样板美文】样板美文 1深阅读之美甘肃考生一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量。如豆的灯光下，书香晕染，茶香缭绕，心香氤氲生活的节奏快了，零乱的不应该是我们内心的步伐。在这个浅阅读流行的时代，我
19、们应该坚守心灵的深度。也曾在浅阅读的潮流里浮沉，但面对那一册册装帧精美的图集时，我忍不住叹息，深深怀念那蝉鸣蛙声里的往昔。浅阅读的简单轻松、实用有趣，慰藉着人们忙碌的心，让人们在浅浅的阅读中完成一次眼睛的旅行后，再回归到快节奏的生活中。但我更喜欢那散发着淡淡墨香的深阅读，更喜欢在深层次的阅读中沉淀自己的心灵。2024/5/26深阅读似香茗，需要细细品尝，常常让我在风住人静的夏夜想起那“留得残荷听雨声”的闲情，在金风阵阵的黄昏想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约，在浩浩江水边想起那“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放。深阅读，是一种更贴近心灵的阅读。手捧一卷书，在幽幽荷香中，温一壶月光下酒，
20、于字里行间聆听那来自远古的清音。一直认为，阅读是与作者内心的交流。不经意的行文间，看见作者的扬眉微笑；不经意的思考间，听见自己的寂寂心声。喜爱深阅读，喜欢在字里行间感受作者的心意，喜欢作者笔下流淌的曼妙情思。而浅阅读仅仅是与作者打个照面，还未深交，便已擦肩而过，未免让人遗憾。就如同面对着书架上琳琅满目的书籍，却找不到愿意深深沉浸进去的好书一样，让人怅惘。于是，我们越发想念曾经在书店一呆就是一天的时光。那时，整个世界仿佛只剩下了书，只剩下了作者的喁喁私语，只剩下了自己的会心微笑。小小的书店里，人人都拥有一个大大的内心世界。2024/5/26喜欢深阅读的人，会在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会在夏
21、夜谈心，感受蛙声一片的恬然；会在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会在雪夜神游，感受千树万树梨花开的惊喜。深阅读的从容与淡泊，让我们在忙碌的生活中暂缓脚步，让心灵收获净如水的感动；深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。人生有味是清欢，深阅读的清明淡雅，让我们在生活中收获心灵的净化和感悟！2024/5/26名师批阅报告 这篇文章文采飞扬，读来令人击节赞赏。作者以极具个性化的表达方式、独特的语言进行论述分析。无论是排比还是比喻，无论是抒情还是举例，始终围绕题旨来构思，频频设喻，张弛有度。如开头一段，“一捧古卷”“如豆的灯光”“书香晕染”“茶香缭绕”“心香氤氲”，寥寥数语
22、，营造了温馨的读书氛围，也暗示了作者的观点赞同深阅读。作者在极力赞赏“深阅读之美”的同时，对“浅阅读”也不简单地予以否定，而是辩证地分析，不偏执，不武断。一句“浅阅读的简单轻松、实用有趣，慰藉着人们忙碌的心，让人们在浅浅的阅读中完成一次眼睛的旅行后，再回归到快节奏的生活中”，展示了作者良好的思维品质。整篇文章，语言精致而有韵味，情感哲理兼备，具有较强的说服力和感染力。2024/5/26样板美文 2深浅结合，相得益彰甘肃考生浅阅读，即一种当下流行的网上快速读书方式。由此，我想到一个词“深阅读”，即传统的、由浅入深、循序渐进、充满书香韵味的读书方式。我认为，只有将传统与现代完美融合，我们才能成为新
23、的读书 e 族。社会在高速发展，读书文化受到冲击不可避免，要完全摒除网络对读书的影响是不可能的，与其厌之阻之，不如爱之受之，并完美用之。所以，我要说的是：浅阅读，我们要开心接受；深阅读，我们要快乐享受；深浅结合，开启快乐的新阅读时代。2024/5/26于午后捧一杯香茗，微风拂过，掀起泛黄的页脚，感受缕缕的书香，这是何等惬意，何等闲适！是这传人经典、授人美德的书教会我们孔子的谦虚为德，“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”；是这传人傲骨、给人教诲的书呐喊出周树人的热血豪言，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；是这柳絮般的情思、秋雨般的哀愁，教我们吟唱出易安的凄婉，“云中谁寄锦书来
24、？雁字回时，月满西楼”；也是这光风霁月的洒脱、淡泊坦然的旷达，教我们审度了东坡的傲岸不羁，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。是的，这丰富的人类的精神食粮，这精纯的母语的浑厚精髓，我们不能遗弃。它是我们沸腾的热血，是我们不能丢弃的根，所以，那些斜倚在书店一角默默读书、浑然不知天渐黑的日子不能丢！2024/5/26与沉浸在图书馆纵情游览的深阅读不同，快速浏览的“浅阅读”，我们也不能丢，而且丢不了。在日常生活中，一目十行的浅阅读，也不失为一种准确、快速获取信息的好方法。在这个信息大爆炸的时代，没有浅阅读、只知徜徉于深阅读花园的你，很可能会被时代抛弃。为了开阔眼界，为了获取信息，为了成为时尚的现代人
25、，为了高效率的学习、工作，浅阅读不可丢，亦不能丢。若心灵需要一剂温热的良药，那么请选择能涤净灵魂的深阅读吧，于午后捧一杯香茗，聆听书中先哲的谆谆教诲，给迷失的心灵指明前进的方向；若你苦恼于办公桌上大堆的工作，想给大脑一次轻松的旅游，那就选择浅阅读吧，不妨打开网页，开始“摆渡”一下让深阅读与浅阅读像一对孪生姐妹一样，成为我们最好的朋友吧，陪伴在我们的身边，温暖我们的心灵，帮助我们做个张弛有度、亦“深”亦“浅”的现代人。深浅结合，相得益彰。2024/5/26名师批阅报告 当大家都在对“浅阅读”大肆地进行口诛笔伐之时，作者却没有“随波逐流”，而是以自己深刻的思考、独特的见解，向世人表明自己的主张“深浅结合，相得益彰”。这个题目本身就充满辩证的精神，也较好地把握了材料的主旨。接下来，作者对深阅读和浅阅读的特点进行深入的分析，探讨两者之间的不同状态和作用，不仅使文章详略得当、重点突出，还将自己的观点深植于精辟的分析论证之中，避免了无本之木、无源之水的尴尬，也避免了“空中楼阁”的现象。结尾处“做个张弛有度、亦深亦浅的现代人”，不仅再次阐明观点，升华主旨，也体现了作者开阔、敏捷的思维和不俗的见解。文章结构严谨，首尾圆合，语言流畅，如行云流水，品之有味，不失为一篇优秀的考场作文。返回
