1、期末高频考点专训专训5 化学实验BAA1234提示：点击进入讲评答案呈现5BB67A8B910见习题C见习题1.【2020衡阳】规范的实验操作是保证实验成功的关键。下列实验操作正确的是()B2.【2020遂宁】下列实验操作正确的是()A3.【2020福建】在制取氢气(ZnH2SO4=ZnSO4H2)的实验中,下列操作正确的是()A4.实验课上,同学们设计了如下四个实验,经分析推理可知,其中能达到目的的是()B【点拨】A项所用装置中未用弹簧夹密封一定量气体，不能达到实验目的;铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，B正确;加热KClO3和MnO2的混合物可制取氧气，
2、氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，C错误;D中塑料瓶变瘪，可能是因为二氧化碳能溶于水，不能证明CO2能与水反应，D不正确。5.【2020广安】下列实验操作(方案)不能达到实验目的(结果)的是()选项实验操作(方案)实验目的(结果)A向试管中加入适量蒸馏水和2滴紫色石蕊试液,通入CO2后振荡,再对试管加热证明碳酸不稳定B向试管中加入2 mL浓氨水,将蘸有酚酞试液的棉花靠近试管口证明分子在不停运动C将燃着的木条伸入集气瓶中检验集气瓶中是否集满二氧化碳D将固体药品放在托盘天平的右盘称量称得的药品可能偏少C6.【2020十堰】下列实验方案不能达到目的的是()选项实验目的实验方案A除去CO2气体
3、中混有的少量CO将气体通过灼热的氧化铜B除去生石灰中少量碳酸钙先加水充分溶解,再过滤C区分CO和CH4点燃,在火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯,观察D区分水和过氧化氢溶液取样,分别加入少量MnO2,观察B7.【2020宁夏】认真细致地观察和分析实验,有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。下面对于相关实验的分析不正确的是()选项ABCD实验镁条燃烧测定空气里氧气的含量探究CO2的溶解性探究燃烧的条件A实验操作实验分析该实验可以验证质量守恒定律 结论:氧气约占空气总体积的软塑料瓶变瘪,说明CO2气体能溶于水薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点8.下列实验不能
4、达到相应目的的是()B【点拨】往装满红棕色NO2气体的集气瓶中加入木炭，可观察到红棕色逐渐变浅，甚至消失，说明木炭具有吸附性，A正确;B中置于冰水中的白磷和铜片上的白磷、红磷都不能燃烧，无法得出燃烧的条件，B错误;水电解时产生氢气和氧气，由此可得出水由氢元素和氧元素组成，C正确;D中鼓入空气将面粉吹起，可观察到面粉燃烧，引起爆炸，将金属盖掀起，可达到实验目的。9.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。(1)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:_；_。上述装置改进后,请继续回答下列问题。A中试管口向上倾斜，应略向下倾斜 E中导管伸入
5、过短，应接近集气瓶底部(2)小李用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的_(填字母)进行组装。小红选用C装置作为氧气的发生装置。请你写出小红制取氧气反应的化学方程式:_。A、E或A、F2H2O2=2H2OO2MnO2(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,应选用的收集装置是_(填字母)；检验收集的气体是CO2的方法是_。E倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，则证明是CO2(4)装置B、C都可以用来制取CO2气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点:_。(5)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口_(填“a”或“b”)通入。可以控制反应随时发生，随时停止b10
6、.小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质,于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动。请你参与他们的这次活动,并解决相关问题:【提出问题】木炭与氧化铜反应的气态生成物是什么？【猜想与假设】(1)可能是CO。(2)可能是CO2。(3)可能是_。【设计实验方案】(1)检验CO2的方法是_。CO与CO2的混合物将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体为CO2(2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活。后经充分研究后,认为此方案不可行,其不可行的理由是_。(3)他们在互联网上收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中,制成的湿润的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色。CO2也不能供给呼吸【实验与结论】设计的实验装置图如下:实验现象实验结论A中固体由黑色变成红色有_生成B中黄色试纸没有变蓝没有_生成C中_有CO2生成铜一氧化碳澄清石灰水变浑浊【反思与评价】如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是_。冷凝的水倒流使热的试管炸裂
