1、阶段一阶段二*简笔与繁笔 阶段三阶段四阶段五学业分层测评本课话题 区别对待，灵活变通朗读课文中的名段看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。文学大师们的创作给了我们这样的启示：我们在做事、想问题时，要根据事情的不同情况采取不同措施。文学创作时该长则长，该短就短，要区别对待；我们处理其他问题也要这样，不能一概而论，要具体问题具体分析，不惟本本，不惟权威，灵活掌握，有针对性地解决问题。链接生活中的素材“再牛的香水，也抵不过一个韭菜盒子。”这是流传在网上，形容地铁车厢内吃东西的笑话。如今，“
2、地铁禁食”又引起了网友们的热议。据了解，2014年 2 月北京市出台的“禁止地铁车厢内饮食，并最高可罚款 500 元”的规定，经过今年 5 月一次删除条款和一次恢复条款，近日在十四届人大常委会第十三次会议中再次被删除。大多数网友表示，“地铁禁食”条例不够人性化，国外一些城市，比如伦敦、布拉格都可以吃东西，这并不能代表一个城市文明不文明，而是要各地具体情况具体分析。背诵相关的名言警句1.一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌。俗语 2.以书为御者，不尽于马之情；以古制今者，不达事之变。战国策 3.变则新，不变则腐；变则活，不变则板。李渔 4.马克思主义的灵魂，就是具体地分析具体情况。马列主义、毛泽
3、东思想如果不同实际情况相结合，就没有生命力了。邓小平知识梳理第 1 步读字音千言万语总关音一、单音字繁冗()言简意赅()描摹()毛骨悚然()汩汩()鲜血迸流()靠拢()字斟句酌()【答案】rn i m sn bn ln zhu二、多音字1.组词辨析法(1)省简省（）省悟（）(2)单单薄（）单于（）(3)落破落（）丢三落四（）落枕（）(4)累累赘（）劳累（）积累（）【答案】(1)shn xn(2)dn chn(3)lu l lo(4)li li li2.语境辨析法(5)他和()她都是讲原则的人，一个擅长和()泥盖房子，一个擅长和()面做烙饼，是非面前从不和()稀泥，也不随便附和()别人，更不会在
4、麻将桌上高喊：“我和()了。”(6)鸿门宴是汉代传()记而不是唐代传()奇。【答案】(5)h hu hu hu h h(6)zhun chun第 2 步写字形奥妙无穷方块字(1)mn（）天mn（）草mn（）骂布mn（）(2)焦zo（）zo（）热zo（）堂zo（）音(3)眼ln（）红ln（）欺ln（）(4)jin（）紫投xin（）jin（）水【答案】(1)漫 蔓 谩 幔(2)躁 燥 澡 噪(3)棱 绫 凌(4)绛 降 洚 第 3 步用词语送你一双慧眼1.掩盖掩饰“掩盖”从上面盖住，隐藏，隐瞒。“掩饰”设法掩盖(真实的情况)。请将正确的词语填在横线上。(1)广告台词“赢球就能摆平一切”在美国引起了
5、妇女们的抵制，认为这是试图_(掩盖/掩饰)伍兹背叛家庭的错误行为。(2)而当在遥远的某一刻，翻阅过往的歌者想起这瞬间，眼角总_(掩盖/掩饰)不了沧桑的微笑。【答案】(1)掩盖(2)掩饰2.商榷商量同：两者都有“讨论并征求意见”的意思。异：从语体色彩上看，“商榷”是书面语，“商量”是口语。从使用场合上看，“商榷”用于正式的场合，“商量”使用的场合比较随意。从参与对象上看，参与“商榷”的人一般具有一定的权威性，参与“商量”的一般是普通人。从商讨的内容上看，“商量”的内容不如“商榷”的内容重大。请将正确的词语填在横线上。(1)普兰德利赛后委婉地表示，点球判罚值得_(商榷/商量)。而意大利球员就没那么
6、客气了，他们认为两粒点球根本不存在。(2)若房屋出租的，房客和房主_(商榷/商量)达成一致后，也可依据房屋租赁合同为租户开具发票。【答案】(1)商榷(2)商量第 4 步辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)侯逸凡在与总书记对话的过程中表现得很沉稳，对于很多人都没听懂的国际象棋专业问题，她的解答也言简意赅。()理由：(2)近日，21 名“民运”分子试图从香港混入内陆，被香港警方驱逐，他们便大闹机场，可谓穷形尽相，丑态百出。()理由：(3)窗外雪花洋洋洒洒，屋内暖意如沐春风，百姓的年味里多出了一份感触：冷屋变暖，年更祥和。()理由：(4)经过一年的努力，我们圆满完成了各项目标
7、任务，被评为省级先进单位，这是当之无愧的。()理由：(5)联合早报网 19 日报道，韩国中东呼吸综合征疫情持续扩散的消息传得纷纷扬扬，使济州岛的旅游业受到严重影响。()理由：【答案】(1)。她的回答是简明而完备的，“言简意赅”符合语境。(2)。他们大闹机场，无理取闹，暴露了他们破坏和平安定的阴谋和险恶用心，应用“原形毕露”。(3)。语境强调雪花飘落下来，应该用“飘飘洒洒”。(4)。“当之无愧”多用作敬辞，表示对他人的称赞。(5)。此处强调对疫情持续扩散的消息议论纷纷，应该用“沸沸扬扬”。常识速览识作者著名学者周先慎周先慎，生于 1935 年，四川崇州人。他长期从事宋元明清文学史的教学和研究工作
8、。代表作品有古典小说鉴赏古诗文的艺术世界明清小说中国四大古典悲剧中国文学十五讲等。探背景粉碎“四人帮”以后，特别是党的十一届三中全会以后，文艺界、出版界一片春光，期刊和书籍如雨后春笋，呈现了前所未有的繁荣景象，尤其是小说，产生了许多扣动读者心弦、影响广泛的作品。人到中年乔厂长上任记高山下的花环即是典型的例子。但繁荣中也存在着一些问题，其中比较突出的是：长篇小说出得很多，但真正成功的却很少，许多作品只有生活，只有感情，但语言艺术却不高，有些艺术上还相当粗糙。作者针对这种情况写下了本文。质疑手记预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流：疑问 1：_解惑：_疑问 2：_解惑：_疑问 3
9、：_解惑：_整体感知文学繁荣的今天，许多文学作品只有生活，语言艺术不高，有些还相当粗糙，甚至在创作上有一种求长的倾向。作者并未简单地批评这种现象，他独辟蹊径，以文章繁简的辩证关系为基点，令人信服地论述了文章繁简“不可单以文字的多寡论”，而应“各得其宜，各尽其妙”，避免了以偏纠偏、以偏概全的弊病，令人耳目一新。文脉梳理简笔与繁笔起点 前人主张提倡简练，反对繁冗拖沓补充观点 事例证明概述文学大师们的简笔与繁笔具体论述简笔范例繁笔范例简练的标准和途径来自生活，发诸真情 提分出析问问题题 终点现今创作上的问题 提出主张正确提倡简练为文解决问题【答案】简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙提炼生活，洗练语言简而
10、淡，繁而冗文本层析一、阅读课文第 14 段，回答下面问题。1.作者认为简笔与繁笔应该是什么关系？【答案】简笔即写得简约，用语简洁扼要；繁笔即写得详尽，写得充分。简笔与繁笔主要是从内容和语言表达上讲的，当简则简，当繁则繁。“简而淡，繁而冗”都不好。2.本文采用了哪些论证方法来阐明观点？【答案】本文是运用例证法和引证法来证明观点的。证法鲜明、准确地论证文章开头所提出的论点。选取水浒传社戏中的典型例子为论据，证明文章应繁简适宜；引证法论述了怎样才能做到繁简得当。刘勰、顾炎武的评论，都是权威性的、有充分说服力的。这种引用，起了进一步论说、深化内容的作用。3.为什么作者在论证观点过程中，先用例证法，后用
11、引证法呢？【答案】例证、引证的先后，体现了作者论述问题的层递性和思维的严密性。论证方法的选择，由文章的内容所决定。使用论证方法的先后，又根据说理层次要求来安排。要阐述繁简“各得其宜，各尽其妙”，必须列举生动的实例，才有说服力。以典型的事例开道，能给人以鲜明深刻的印象。引用名人警句，是要说明“繁简”绝非有意而为，而是如“风行水上，自然成文”。只要“来自生活，发诸真情”，就能做到“繁简适当”。从论证的需要来看，例证在前，引证在后，体现了说理的严密性、合理性。二、阅读课文第 57 段，回答下面问题。4.作者在第 5 段中论述的思路是围绕什么观点展开的？(用原句回答)【答案】(写作)来自生活，发诸真情
12、。5.第 6 段的文字思路是按什么顺序展开的？请作简要说明。(不超过 60 个字)【答案】由果到因，再找解决办法。“果”是现实中“趋长”的写作情况，“因”是对生活缺提炼，艺术手法和语言欠洗练，解决办法是提倡简练为文。6.有的作品内容确实不错，因为写得拖沓累赘，读起来就像是背着一块石板在剧场里看戏，使人感到吃力、头疼。”这段文字运用了什么修辞方法？有什么表达效果？(不超过 30 个字)【答案】比喻。形象地突出了拖沓的文字给读者造成的负担。话题互动话题：今天我们学习了简笔与繁笔，也知道了何谓简练，但在现实写作时，详略安排是由哪些因素决定的？学生甲：题目确定了写作的重点，重点就是要详写的地方。比如“
13、课余生活的乐趣”，重点就是写课余生活，课堂上的事情就不能详写，否则就偏离了题目的要求。我的观点：【答案】(示例一)围绕文章的中心选择了材料，还要围绕文章的中心区分这些材料的主次。最能表现文章中心意思的材料，就是主要的材料，要详写；同表现文章的中心意思有一般关系的材料，就是次要的材料，要略写。(示例二)如果采用夹叙夹议的方法。必须“叙”详而“议”略，处理得当，就能起到画龙点睛的作用。写法借鉴1.写作特色综合运用论证方法(1)举例论证：为证明简笔与繁笔得宜尽妙的观点，作者各举两个实例作为论据三例取之古典名著水浒传，一例来自现代文学名著社戏。用百万言长文中的例子说明简笔用得好，简到不能再简，着一字而
14、出境界、传神韵。用讲究用语精练的鲁迅的短文章中，繁到近于“啰嗦”，却收到以繁胜简的效果的例子，说明繁笔使用得当的好处。(2)道理论证：恰当引用了经典著作里的句子或名人的言论作为道理论据。所引言论均能恰当地说明自己的观点，不随意滥引。能做到不断章取义，不歪曲原意，准确无讹。并且对引用内容适当地用自己的话加以阐述，顺其自然而不生硬，在语言表达上也是力求简洁、明畅的，注意语言形式上的整饬，使得所引用之言辞与自己观点相应得当，更加鲜明地突出了中心论点。2.写法指导怎样用好引证法(1)所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取
15、。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志”；强调志向高洁远大，要选用“燕雀安知鸿鹄之志”；某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志”；某同学不能持之以恒、一曝十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志”；等等。(2)要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文，很容易将自己的见解淹没。(3)要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；间接引用只需述其大意，但要注意
16、人称的转换。3.迁移运用以“恰如其分的语言表达，利于友情的沟通”为论点，运用引证法写一段文字。【答案】高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白蜀道难一文中劝说友人归来，语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到朋友的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。素材应用1.课内素材刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”无论繁简，要是拿
17、“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。但是，这提炼的功夫，又并不全在下笔时的字斟句酌。像上列几个例子，我相信作者在写出的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫。只要来自生活，发诸真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事。顾炎武引刘器之的话说：“文章岂有繁简耶？昔人之论，谓如风行水上，自然成文，若不出于自然，而有意于繁简，则失之矣。”【应用角度】“提炼”“生活与真情”等。2.精彩应用叶圣陶先生写文章以严谨著称。他说“一字一语的错误就表示你的思想没有想好，或者虽然想好了，可是偷懒，没有找着那相当的语言文字”，所以“修改文章不是什么雕虫小技，其实就是修改思想，要它想得更正确，更完美，想对了，写对了，才可
18、以一字不易”。这里的“修改思想”就是“要来自生活，发诸真情”。佳作领悟淡妆浓抹总相宜关于简笔和繁笔的奇想 简笔是淡妆的少妇，繁笔是浓妆的少女。虽然两种风格迥异，但都有一种夺人神魂的魅力。简笔那浅淡的装束中分明隐藏了一份精致与考究；繁笔虽是浓重的扮相，却没有雕琢的痕迹。简笔又像是一幅粗线条勾勒出来的意象画，寥寥数笔却给人无限开阔的空间，只那么简单的一两笔，人的思维却鬼使神差般地一直铺展下去。简笔的魅力就在于以有限的语言传达无限的韵味，把人带入一个无边无际的世界；就像这样很简单的一句，“那一年，他没有走完秋天”，不多的几个字，所蕴含的意韵却是无限丰富的，其中的悲痛、无奈与喟叹，使每一位读者的心都不
19、能阻止地浸在那汪微妙的忧伤与痛苦的水汪中了。不管前面是高峰还是低谷，不管是清风还是明月，简笔以十二分的冷静，不动声色地向你传达着情感。但是越是不动声色越是容易把人引导到内心深处的思考中去。一位清秀婉约的少妇，随意绾起的青丝，一切都是平凡朴实的，而正是这种朴素的美让人想到很多。也会让人情不自禁地看过一眼又一眼，直到把其中所蕴含的深层次的美给解读出来。这样还不算完事，时不时地，还总爱让这一幕在记忆中重现。繁笔呢，似乎有些不喜宁静，总爱把什么东西都大力渲染一番。好像是活力无限的少女，大有要炫耀一番的派头。似乎那种无尽的热情与活力不经释放会把人憋出病来一样。让人体味到一种直接生动的痛快淋漓。繁笔精雕细
20、刻的每一笔都是不可缺少的。好像面前是一个硕大的植物园，虽然几乎每类植物都是一水的绿色，但细看其中的每一株就会觉得它们各具风情，缺少了谁，都是一种无法弥补的缺憾。简笔，平淡、含蓄而深沉；繁笔，热烈、奔放而狂野。但是我们会同时接受这两种笔法，就像我们欣赏少妇，同时也喜欢少女一样。1.学比喻作者独出心裁地将简笔比喻成韵致无限的少妇，将繁笔比喻成风情万种的少女，将对简笔和繁笔的所有理性的认识都以感性体验的方式融注于对少女和少妇的描摹和刻画之中。2.学举例 举例简约。利用“那一年，他没有走完秋天”一例，写出简笔的魅力就在于以有限的语言传达无限的韵味。3.学对比 通过对比点出两种笔法各有特色。虽然特色各异
21、，但是两种笔法却魅力无穷。1.指出下列加点字错误的读音并改正。诅咒(j)惊悚(s)繁冗(rn)窗明几净(j)诬蔑(mi)市侩(kui)慰藉(j)卓有成效(zhu)描摹(m)鞭挞(t)沓杂(t)归根结蒂(d)【答案】诅咒(z)；惊悚(sn)；慰藉(ji)；描摹(m)。2.指出下列词语中的错别字并改正过来。提练 滥用笔墨 减练 穷形尽像啰嗦 焦燥不安 累赘 痛快淋漓 【答案】“提练”改为“提炼”，“减练”改为“简练”，“穷形尽像”改为“穷形尽相”，“焦燥不安”改为“焦躁不安”。3.下列语句中，加点的词语使用不正确的一项是()【导学号：20770020】A.天一阁藏书赋洋洋洒洒千余言，将天一阁创始、
22、发展、地理位置、得名由来、受朝廷重视、藏书情况、藏书意义等一一道来，文辞精美，堪称天一阁的史诗。B.河南一中学教师“世界那么大，我想去看看”的辞职信在网络走红，被评为最有情怀言简意赅的辞呈。C.楼市限购松绑的消息传得纷纷扬扬，不仅开发商们蠢蠢欲动，连二手房的房东们也不淡定了，不少人心里都打起了涨价的小算盘。D.联合早报发表社论说，李光耀是当之无愧的建国之父，其功绩将为后人铭记并传诵。【解析】A 项，洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断。此处使用正确。B 项，言简意赅：言语简明而意思完备。此处使用正确。C 项，纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。此处应用“沸沸扬扬”。D 项，当之无愧
23、：承受得起这种荣誉或称号，一点儿也不必感到惭愧。【答案】C4.下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：20770021】A.连环画册作为二十世纪六七十年代人们热衷的大众读物，以其图文并茂、通俗易懂、老少咸宜，特别是价格低廉的特点，成为那个年代人们的主要精神食粮。B.积极构建高效、实用的无线网络，可以进一步提升城市管理水平和政府服务能力，WiFi 无线城市已逐渐成为继水、电、气、交通之后的第五项城市公共基础设施。C.很多人都有成功的机会，甚至有的已经触到了成功的大门，但在即将迈进成功大门时，因太累太难为由放弃了，这些人总会在以后回想往事时扼腕叹息。D.能否在指定的月球虹湾区准确落下，是嫦娥三号
24、探测器实施软着陆首先要完成的任务，而月球表面的未知地貌可能会对软着陆造成一定的影响。【解析】B 项，不合逻辑，“wiFi 无线城市”不能成为“第五项城市公共基础设施”。C 项，句式杂糅，应为“以为由”或删去“为由”。D 项，两面对一面。【答案】A5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()_，_，_，江南岸从水边延展开来，将碧绿的柔波，暖暖且软软地拥揽于怀。水的柔情，衬出江南岸的大胸襟。造字先生把“伟”字和“岸”并连一起，便有_，_，_。或绿或黄的一圈 或宽或窄的一段或曲或直的一条以及神奇且美妙的深度羡人的高度耀人的宽度A.B.C.D.【解析】此类题目要在快速阅读整段文字，初步
25、感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构，逻辑顺序等来分析推理、判断，前三句按视距的由短到长，与后面的“延展开来”相呼应；后三句先说高，再说宽和深，与后面的“伟”和“岸”相对应。【答案】C阅读课文第一至四自然段，完成 68 题。6.选文中哪句话可作为本文的中心论点？【答案】简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。7.提出中心论点前，写了哪些内容？这些内容与中心论点有什么关系？【答案】提出论点以前，作者分别说明了繁简二者可能具有的两种情况。阐述了“繁”“简”二者的关系，写作时既要“有时用简”，也要“有时用繁”，用简使繁都要各得其宜，各尽其妙。通过前面的辩证分析，然后水到渠成，提出文章的中心论点。8.本文的例证很有特色，请以第三、四段为例予以说明。【答案】作者举例十分典型而又全面。比如，作者为证明繁笔用得好，第三段的一例取自长文，第四段的一例取自短文；一个取自古典文学名著，一例取自现代文学名篇，使例子既典型，又具有代表性。尤其是社戏的例子，从一个讲究精练的作家有时也采用繁笔以收到强烈的艺术效果的角度来论证观点，更有说服力。学业分层测评（四）点击图标进入
