1、新北师大版小学数学五年级下册数学好玩优秀备课方案单元导学本单元的主要内容有：“象征性”长跑；有趣的折叠；包装的学问。本单元通过一系列与生活紧密联系的实践活动使学生体会到数学知识与生活的密切联系，感受数学与生活是息息相关的。提高学生综合应用所学知识解决实际问题的能力，锻炼学生“用数学”的能力。本单元是在学生学习了小数四则混合运算及长方体、正方体相关知识的基础上进行教学的。通过学习使学生能够利用所学知识解决生活中的问题。备内容备目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观1.了解设计方案的流程和方法，能根据要求设计合理的方案。2.理解立体图形和平面展开图之间的关系，能利用立体图形和平面展开图之间的关
2、系进行相关计算。3.掌握多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。1.在收集数据、设计方案、合作交流等活动中学会合理地评价活动过程和设计方案等，发展自我反思能力。2.经历折叠与展开的过程，体会立体图形和平面展开图之间的关系，发展学生的空间观念。3.经历探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的过程，体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。1.通过设计“跑向北京”的象征性长跑活动方案，积累数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。同时使学生体会到增强体质的重要性。2.通过展开与折叠的学习提高学生的空间想象能力，发展空间观念，同时提高学生的动手操作能力。3.通过解决包装问题体验策略的多
3、样化，发展优化的思想。备重难点重 点掌握多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。难 点要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。能根据要求设计合理的方案。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
