1、认识第几 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 课后作业 1 快乐的校园10以内数的认识 QD 一年级上册一、情境导入?跑步的有多少人？一、情境导入 排第几？排第几？1 2 4 3 5 二、你说我讲 排第几？呢？为什么有的同学说 排第1，有的同学说 排第9呢？二、你说我讲 试一试1数一数，圈一圈。圈出从后面数的第4只蚂蚁。二、你说我讲2猴子捞月亮。一共有()只猴子；从上往下数，戴帽子的猴子是第()只；从下往上数，戴帽子的猴子是第()只。二、你说我讲5 2 4 3.(1)一共有()种水果。(2)从前往后数，是第()个，是第()个，是第()个。二、你说我讲7 2 5 44数一数，填一填。一共有(
2、)只鸡。从左数，排在第()；如果从右数，排在第()。二、你说我讲10 7 4 二、你说我讲 归纳总结：1.确定事物的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数数到几，那个事物的顺序就是“第几”。“第几”指的是总数中的一个。2.“几”和“第几”，意义不同。1.按顺序连线。三、自主练习 三、自主练习 2.按顺序写数。三、自主练习 3.接着画。三、自主练习 4.涂一涂。你发现了什么？三、自主练习 5.数一数。5 10 一共有多少个人吃饭？三、自主练习 6.漂亮的彩虹。1 5 7 三、自主练习 7.小鸟回家。有只，排在第。4 4 三、自主练习 易错辨析5填一填，圈一圈。(1)一共有()只小鸟。(2)把左数第2只和右边的2只圈起来。辨析：不能区分“几”和“第几”的含义。9 四、回顾反思
