1、习作：_即景 语文 五年级上册 新课导入 看视频，说说你喜欢的景色。视频链接 观察本次习作的主题，说说你发现了什么。习作指导 _即景 半命题作文 眼前的景物 习作指导 课文四季之美涉及春、夏、秋、冬四个季节，从全篇来说，“四季之美”就不是即景；但其中春天黎明天空颜色的变化、秋天黄昏归鸦回窠的情景，就是“即景”。快速浏览教材，思考第2自然段为我们提出了哪些习作要求？习作指导 写一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整。生活中哪些是自然现象？哪些是自然景观？习作指导 自然现象 自然景观 刮风、下雨、打雷、起雾、日出、日落等现象。大自然的景色，
2、如山水田园、荷塘湖泊等。读课本第2自然段中已经补充好的四个题目，说一说：你发现了什么？习作指导 自然现象 观察的范围 雨中即景 日落即景 田野即景 窗外即景 还可以补充哪些题目？小组交流 填写观察记录单。习作指导 观察记录单 观察时间 观察 地点 观察的自然景观或自然现象 观察现象 景物的变化 如何进行观察呢？习作指导 可以按照空间顺序观察，也可以按照时间顺序观察。重点抓住观察对象的“变化”。下雨前 下雨时 雨停后 雨中即景 太阳的形状 云霞的颜色 大地的明暗 日出即景 在你观察的自然现象和自然景观中，哪些是有动态变化的？你会抓住它的哪些方面来描述？习作指导 可以从景物的形状、大小、阴暗、冷暖
3、、疏密、颜色、数量、声音、气味、神韵等方面来描述景物的动态。根据观察记录单，构思文章，如开头写什么，结尾写什么等。注意所观察的景物的动态变化应是文章的主体段落，然后开始习作。习作指导 习作例文 雪中即景 也许冬天来临时，人们会很讨厌雨吧？不过这时雨已经摇身一变成了雪，而就在这雪中，一朵朵梅花开得那么灿烂，梅树是那么有姿态。“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”是宋代诗人王之涣的名句。今天，我才真正感受到梅花原来是那么美！漫步林中，经过冬雪洗礼后的梅树是那么有姿态，几朵梅花挨在一起，就像几个小姑娘你争我抢地把自己的容颜展现给别人。梅树在白雪的映衬下，像一个在雪中漫步的女子，是那么婷
4、婷玉立，那么闭月羞花，那么沉鱼落雁 习作例文 中午，很多人来到这梅林里欣赏梅树的姿态，可夜晚，林中便变得冷冷清清。但在月色的映照下，梅树变得更有姿态了！随着寒风的呼啸，梅树却开始翩翩起舞，不时落下几朵花瓣一会，风停了，梅树立刻又变回了以前的模样，立刻又变得沉稳起来。习作例文 这时又下起了雪，就像给梅树蒙上了一层薄纱，蒙上了一层神秘。许多美景就在我们身边，你们是否发现、是否留意、是否静静欣赏并沉醉其中呢？清雅景致，就在身边，我曾见过，令人久久难忘 习作例文 习作小结 自然现象 _即景 自然景观 风、雨、雷、电、雪 田野、山川、湖泊、池塘 描写变化 习作提纲 开头 交代写什么景 中间 结尾 景物的变化 借景抒情，表达对大自然的热爱之情 顺序 时间、空间 多层次、多方面、多角度 特征 多感观、多变化 情景交融
