收藏 分享(赏)

-学业水平考试2016-2017历史(人民版浙江专用)课时作业:专题九(上) 20世纪的两次世界大战 课时2 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:238437 上传时间:2024-05-26 格式:DOC 页数:8 大小:567.50KB
下载 相关 举报
-学业水平考试2016-2017历史(人民版浙江专用)课时作业:专题九(上) 20世纪的两次世界大战 课时2 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共8页
-学业水平考试2016-2017历史(人民版浙江专用)课时作业:专题九(上) 20世纪的两次世界大战 课时2 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共8页
-学业水平考试2016-2017历史(人民版浙江专用)课时作业:专题九(上) 20世纪的两次世界大战 课时2 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共8页
-学业水平考试2016-2017历史(人民版浙江专用)课时作业:专题九(上) 20世纪的两次世界大战 课时2 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共8页
-学业水平考试2016-2017历史(人民版浙江专用)课时作业:专题九(上) 20世纪的两次世界大战 课时2 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共8页
-学业水平考试2016-2017历史(人民版浙江专用)课时作业:专题九(上) 20世纪的两次世界大战 课时2 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共8页
-学业水平考试2016-2017历史(人民版浙江专用)课时作业:专题九(上) 20世纪的两次世界大战 课时2 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共8页
-学业水平考试2016-2017历史(人民版浙江专用)课时作业:专题九(上) 20世纪的两次世界大战 课时2 WORD版含解析.doc_第8页
第8页 / 共8页
亲,该文档总共8页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、一、选择题1.(加试题)下面是巴黎和会上四个国家的代表所说的话:甲:“我有的是钱,你们都得听我的。”乙:“借给我钱可以,想当老大你还嫩了点儿!”丙:“应该把那条腿也打断,叫他永远也爬不起来!”丁:“等老子伤好了再跟你们算账!”对上述材料认识正确的是()甲是美国的打算 乙是英国的打算 丙是英国的打算 丁是德国的打算A.B.C.D.解析 英国一贯实施欧洲大陆均势政策,反对过分削弱德国,故丙应是法国而非英国的打算。答案 C2.(加试题)在 1919 年巴黎和会上,主要战胜国经过几个月的讨价还价,最后签订了对德和约。和约签订前,德国曾试图对该和约作有利于本国的修改,但遭拒绝,因此不得不()承认奥地利独

2、立并不得与其合并 实行普遍义务兵役制 接受美英等国对其实行分区占领 支付协约国大量赔款A.B.C.D.解析 凡尔赛和约规定:德国承认奥地利独立,并保证不得与之合并;德国废除普遍义务兵役制,陆军不得超过 10 万人;德国须对协约国支付大量赔款。故正确,错误。英美等国对德国实行分区占领是在第二次世界大战后,错误。答案 B3.(加试题)“在德国人看来,凡尔赛条约是苛刻的勒令。”这是因为“条约”要求德国()承担战争罪责 偿付巨额赔款 放弃全部海外殖民地 割萨尔区给法国A.B.C.D.解析 一战中德国战败,巴黎和会成为一个分赃会议,德国需要承担战争的罪责,故正确;德国交出 316.8 亿美元的战争赔款,

3、故正确;德国交出全部殖民地,由英法日等国瓜分,故正确;由于列强的激烈争夺,德国并没有把萨尔区割给法国,法国只许占有萨尔 15 年,之后归还德国,故错误,选择A 项符合题意。答案 A4.(加试题)美国总统威尔逊将国联盟约称作“兄弟和友爱的宪章”。能够说明这一观点的有()苏俄及德、奥被吸收为国联会员国 宗旨是维护国际和平与安全,促进国际合作 规定和平解决国际争端 规定对战败国的殖民地实行“委任统治”A.B.C.D.解析 苏俄及德、奥被排斥在国联之外,而“委任统治”实则是战胜国瓜分战败国殖民地的虚假外衣,排除含的选项。答案 B5.(加试题)“休斯先生(注:美国代表)在 35 分钟内击沉的军舰,要比全

4、世界的海军将领几个世纪中所击沉的军舰还要多。”与这段话相对应的条约最可能是()A.巴黎和约B.四国条约C.五国条约D.九国公约解析 根据题干信息,可知题干应与华盛顿会议有关。1919 年的巴黎和约只是分赃,故 A 项错误;四国条约是华盛顿会议的第一个成果,各国相互承认在太平洋区域内岛屿属地和领地的权利,故 B 项错误;五国条约是华盛顿会议中限制海军军备的成果,故 C 项正确;九国公约是华盛顿会议的第三个成果,规定尊重中国之主权与独立及领土与行政之完整,确认了“门户开放”、“机会均等”为列强对华政策的基本原则,故 D 项错误。答案 C6.(加试题)第一次世界大战后,战胜国集团通过华盛顿会议建立了

5、华盛顿体系。在此过程中,美国获益最大。下列表述与“美国获益最大”这一说法不符的是()A.操纵国际联盟,严厉制裁德国B.通过四国条约,拆散英日同盟C.签署五国条约,获取与英国同等的海上地位D.签订九国公约,“门户开放”成为现实解析 美国在巴黎和会上没有取得自己想要取得的东西,最终没有加入国际联盟,便把注意力转移到与自己的利益息息相关的亚太地区。因此,A 项的叙述不正确,B、C、D 三项的叙述与“美国获益最大”相符。答案 A7.(加试题)1922 年的九国公约规定“尊重中国之主权与独立,及领土与行政之完整设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则”。下列对此评价正确的有()意在削弱日本在华的

6、既得利益 是“门户开放”政策的延续 美国发挥了主导作用 中国据此收回了山东主权A.B.C.D.解析 九国公约的核心是肯定美国“门户开放,机会均等”的原则,使日本独占中国的野心受挫。实质上是在美国占优势的基础上,帝国主义列强建立对中国的联合统治,加深了中国的半殖民地地位,故正确;中国收回山东主权的主要原因在于美英与日本在华利益发生严重冲突,故错误,选择 A项符合题意。答案 A8.(加试题)巴黎和会的美国记者贝克尔曾说:“俄国问题对巴黎会议的影响是深刻的,没有莫斯科就不能理解巴黎。虽然布尔什维克和布尔什维主义在巴黎不曾有代表,但经常都是强有力的因素。”能够支持这一观点的史实是()A.法国主张严厉惩

7、罚德国以获得欧洲大陆霸权B.英国为巩固世界霸权地位与美国矛盾尖锐C.英、美联合反对法国严厉惩罚德国的主张D.英、法、日等国瓜分了德国海外的殖民地解析 材料体现英、美反对法国严厉惩罚德国的主张,故 A 项错误;材料涉及俄国问题,据材料“与英国巩固世界霸权地位”无关,故 B 项错误;据材料“俄国问题对巴黎会议的影响是深刻的,没有莫斯科就不能理解巴黎”和“虽然布尔什维克和布尔什维主义在巴黎不曾有代表,但经常都是强有力的因素”可知英、美联合反对法国严厉惩罚德国的主张,故 C 项正确;材料无法体现英、法、日等国瓜分德国海外的殖民地,故 D 项错误。答案 C9.(加试题)在凡尔赛华盛顿体系建立的过程中及建

8、立以后,世界上主要国家对这一新的国际秩序感受各不相同。有人概括了以下几种不同的状况:先悲后喜的获胜者得胜得利不得势的衰败者 得胜得利的寝食难安者被排斥的孤独者。下列对此表述正确的是()A.是美国,是德国B.是法国,是苏俄(联)C.是德国,是英国D.是苏俄(联),是美国解析 本题考查学生依据史实进行分析判断的能力。结合所学知识判断可知分别是对美国、英国、法国、苏俄(联)的描述,符合这一判断的是 B项。答案 B10.(加试题)国际联盟是一战后成立的一个重要国际组织,下列对其评价不正确的是()A.国联是一战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织B.国联盟约体现的基本宗旨具有一定的进步意义

9、C.国联成立初期在促进国际合作等方面发挥了一定作用D.国联的存在给世界带来了持久和平解析 本题考查对基础史实的再认、再现能力。国联成立后尽管为世界和平作了很多努力,但无法给世界带来持久和平。答案 D11.(加试题)下图是 20 世纪 30 年代的一幅时事漫画。漫画里,在一段斜坡处,手执马鞭的“L 先生”因操作失当而反置车、马,致使“AFFAIRS OF THE WORLD 车”与“PEACE 马”迎面相撞。“PEACE 马”岌岌可危,马车即将冲出“END OF THE WAR”界标。根据所学知识判断,作者描述的“L 先生”是()A.“国际纵队”B.国际联盟C.反法西斯同盟D.轴心国同盟解析“国

10、际纵队”指 19361939 年西班牙内战期间,各国为支援西班牙而组成的志愿军,故 A 项错误;“AFFAIRS OF THE WORLD 车”意思是“国际事务车”,“PEACE 马”是“和平马”,“END OF THE WAR”是“世界边界”,“L 先生”代指 League of Nations,即国际联盟,题目提示的时间是 20世纪 30 年代,故 B 项正确;反法西斯同盟成立于 1942 年,标志是联合国家宣言的签署,故 C 项错误;轴心国同盟指德意日法西斯国家,故 D 项错误。答案 B12.(加试题)下列对非战公约的叙述,错误的是()A.它规定了和平解决国际争端或冲突的原则B.它为德国

11、重新成为政治大国铺平道路C.它是首先提出放弃把战争作为国家政策的国际条约D.它对侵略者并没有强大的约束力解析 非战公约是在世界人民反对帝国主义战争的强大压力下签订的,在国际关系中对反对帝国主义战争的斗争有一定的作用,“德国重新成为政治大国”与史实不符,故 B 项错误,符合题意。答案 B二、非选择题13.(加试题)人类社会发展中有战争的存在,更有对和平的追求。阅读材料,回答问题。材料一 第十六条(一)联盟会员国如有不顾本约所规定而从事战争者,则据此事实,应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系,禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来,并阻止联盟会员国或

12、非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之往来。国际联盟盟约材料二 依照顾问会议所提办法,设立一种特殊制度治理东三省此项为满洲而设之自治制度,拟仅施行于辽宁(奉天)、吉林、黑龙江三省。李顿“国联调查团”报告书材料三 非战公约是在 20 世纪 20 年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下,欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物。它既没有杜绝秘密外交,也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看,它还是一个重要文件,因为它强调了不侵犯的原则。然而,当真正的危机来临时,它只能成为纸上的“非战”?袁明国际关系史(1)材料一中,国际联盟提出了哪些维护和平的原则?结合材料一、二全面评价国际联盟的作

13、用。(2)根据材料三分析非战公约产生的背景。依据材料并结合所学知识分析为何当真正的危机来临时,它只能成为纸上的“非战”?答案(1)原则:集体安全;经济制裁。评价:对维护和平有一定的进步意义,但从李顿调查团主张“满洲自治”来看,国联未能有效地制止侵略、维护和平。(2)背景:第一次世界大战后和平主义盛行,欧美政治需要。原因:对侵略者并没有强大的约束力,列强各自的“保留条件”,成为以后战争发生的隐患。14.(加试题)阅读下列材料:材料一 1921 年 8 月 11 日,美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。邀请书的第一部分写道:巨额军费开支造成了沉重的经济负担,消耗了大量的人力,以致侵害了“社会

14、之安定、正义之保持、和平之确定”。目前有关各国会同讨论裁减军备的时机已到,而首先应讨论限制海军军备问题。邀请书的第二部分指出,须有要求和平的意愿并消除国家间误会,裁减军备才有成功的可能,因而在对太平洋及远东有关问题的讨论中应该遵循尊重友谊、去除争端的原则。英、法、意、中等国当即表示同意。材料二 日本政府对美国的邀请迟疑不决,日本读卖新闻评论说,如出席会议日本将为被告到会受审;不出席则会遭到世界舆论的谴责,在外交上陷于孤立。日本政府经过再三考虑,到 7 月 27 日才作出回答,希望这次会议主要讨论限制军备问题,避免涉及“任何特殊国家”的“已成事实”。请回答:(1)材料一中,美国发起的这次会议的名

15、称是什么?(2)根据材料一并结合所学知识,说明美国邀请中国参加这次会议的意图以及中国当即表示同意的原因。(3)材料二中所谓“特殊国家”的“已成事实”是指什么问题?(4)结合所学知识指出华盛顿会议的实质。解析 本题考查了第一次世界大战后华盛顿会议的有关知识点。第(1)问,根据材料一美国发起的这次会议是 1921 年的华盛顿会议。第(2)问,从利用中国来牵制日本和博取中国的好感信任两方面来回答。中国表示同意的原因可以从亚太地区的国际环境及中外民族矛盾等方面回答。第(3)问,分析材料二并结合所学知识,“特殊国家”的“已成事实”是指日本在中国山东的利益和日本在华特权等。第(4)问,根据所学知识回答,这次会议是第一次世界大战后列强在亚太地区利益格局进行的重新分割。答案(1)华盛顿会议。(2)意图:利用中国人民的反日情绪,对日本施加压力,迫使日本同意美国提议的限制军备计划;摆出支持中国的姿态,骗取中国人民的信任。原因:巴黎和会未解决日本侵占山东的问题,第一次世界大战后美日在太平洋和远东地区存在矛盾,有利于中国解决主权问题。(3)指日本在中国山东的利益和日本在华特权等。(4)第一次世界大战后列强在亚太地区利益格局进行的重新划分。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1