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《优选整合》北师大版高中历史必修一第三单元 第13课 “一国两制”统一祖国(教案) .doc

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1、第十三课 “一国两制”统一祖国(教案)课标要求:简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。学习探究区 【主干知识】一、“一国两制”的构想1背景(1)港澳台与大陆长期分离,中华民族要求统一的愿望十分迫切。(2)1979年元旦,全国人大常委会发表中华人民共和国全国人大常委会告台湾同胞书,提出“和平统一”的方针。2提出:20世纪80年代,邓小平提出“一国两制”的伟大构想。3内容:“一国两制”的含义就是一个国家,两种制度。4意义:“一国两制”是邓小平理论的一个重要组成部分,是完成祖国统一大业的基本方针。“一国两制”并不是说“两制”都是主体,“两制”的前提和基础是一

2、国,即中华人民共和国,国家的主体是社会主义制度,“一国两制”下的特别行政区享有高度的自治权,但并不是完全自治。材料 1979年元旦,全国人大常委会发表告台湾同胞书(下图)。问题:(1)请结合所学知识,分析告台湾同胞书提出了怎样的方针?有何重大意义?(2)历史上国共合作曾经取得什么成果?得出的基本启示是什么?二、香港、澳门回归祖国1香港回归(1)条件:“一国两制”构想的提出,为解决香港问题开辟了途径。(2)过程:1984年12月中英正式签署联合声明。全国人大通过中华人民共和国香港特别行政区基本法。1997年7月1日,香港回归。2澳门回归(1)条件:香港问题的解决。“一国两制”方针的指导。 (2)

3、过程:1987年4月,中葡联合声明签署。通过中华人民共和国澳门特别行政区基本法。1999年12月20日,澳门回归。港澳问题是殖民主义遗留问题。台湾问题是国共两党内战遗留问题,属于中国内政问题。“一国两制”是解决港澳问题和台湾问题的指导方针,并且在香港和澳门已经得到成功实践。材料 五星红旗飘香江,卷走米旗送英皇。九十九年已然去,游子终回母怀间。五星红旗迎风扬,紫荆花开更娇艳。邓公一语存青史,中华民族庆团圆。某网友贺香港回归问题:(1)材料中“五星红旗飘香江,卷走米旗送英皇”指什么事件?“邓公一语”又是何意?(2)香港、澳门为什么能够成功回归?三、海峡两岸关系的发展1对台政策的基本内容:一个中国、

4、两种制度并存,高度自治、和平谈判。2发展表现(1)1987年,两岸38年隔绝状态终于被打破。(2)1992年,台湾海基会与大陆海协会达成“九二共识”,这是两岸关系的一次历史性突破。(3)1993年4月,汪辜会谈在新加坡举行,签署四项协议。(4)1994年,全国人大审议通过中华人民共和国台湾同胞投资保护法。(5)2005年,连战率“和平之旅”访问团访问大陆,双方重申坚持“九二共识”,促进了两岸关系的新发展。3阻碍因素:(1)台独势力。(2)国际反华势力。两岸“三通”:是指台湾海峡两岸之间双向的直接通邮、通商、通航,而不是局部或间接的“三通”。“三通”将增加两岸政治上的互信,增强民族凝聚力,加强经

5、贸和民间交流。材料 1993年4月海协会会长汪道涵与海基会董事长辜振甫,在新加坡正式举行第一次“汪辜会谈”。双方就两会会务、两岸经济交流、科技文化交流等议题进行了广泛讨论,达成了四项重要协议。问题:你认为这次会谈能够举行的最重要基础是什么?对两岸关系有何积极意义?【探究答案】(1)方针:宣布采用和平方式统一祖国的方针。意义:率先表达了和平统一祖国的愿望,迈出了和平统一祖国的第一步;为“一国两制”方针的提出奠定了基础。(2)成果:第一次合作,建立了革命统一战线,推动了国民革命兴起,基本上推翻了北洋军阀的统治。第二次合作,建立了抗日民族统一战线,取得了抗日战争的胜利。启示:合则两利,分则两伤。 (1)1997年7月1日,中英在香港举行政权交接仪式,中国对香港恢复行使主权。邓小平提出“一国两制”的伟大构想。(2)“一国两制”方针的保证。改革开放以后,社会主义现代化建设有了极大发展,综合国力增强。港澳同胞心向祖国。 基础:“九二共识”。意义:“汪辜会谈”对发展两岸关系、扩大两岸经贸、科技合作和人员往来以及各项交流产生了积极的推动作用,是两岸走向和解的历史性突破,是两岸关系发展的里程碑。

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