收藏 分享(赏)

2012届高三数学一轮复习:2.doc

上传人:高**** 文档编号:225633 上传时间:2024-05-26 格式:DOC 页数:16 大小:1.26MB
下载 相关 举报
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第1页
第1页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第2页
第2页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第3页
第3页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第4页
第4页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第5页
第5页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第6页
第6页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第7页
第7页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第8页
第8页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第9页
第9页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第10页
第10页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第11页
第11页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第12页
第12页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第13页
第13页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第14页
第14页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第15页
第15页 / 共16页
2012届高三数学一轮复习:2.doc_第16页
第16页 / 共16页
亲,该文档总共16页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、专题二:三角函数、三角变换、解三角形、平面向量第二讲 三角变换与解三角形【最新考纲透析】1 会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式。2 能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式。3 能利用两角差的余弦公式导出两角各的正弦、余弦、正切公式,导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系。4 能运用和与差、二倍角的三角函数公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式,但对这三组公式不要求记忆)。5 掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题。6 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些测量和几何计算有关的实际问题。【核心要点突破】要点考向1:三角变

2、换及求值考情聚焦:1利用两角和差的三角函数公式进行三角变换、求值是高考必考内容。2该类问题出题背景选择面广,解答题中易出现与新知识的交汇题。3该类题目在选择、填空、解答题中都有可能出现,属中、低档题。考向链接: 1在涉及两角和与差的三角函数公式的应用时,常用到如下变形(1);(2)角的变换;(3)。2利用两角和与差的三角函数公式可解决求值求角问题,常见有以下三种类型:(1)“给角求值”,即在不查表的前提下,通过三角恒等变换求三角函数式的值;(2)“给值求值”,即给出一些三角函数值,求与之有关的其他三角函数式的值;(3)“给值求角”,即给出三角函数值,求符合条件的角。例1:已知向量,且()求ta

3、nA的值; ()求函数R)的值域 解析:()由题意得mn=sinA-2cosA=0,因为cosA0,所以tanA=2. ()由()知tanA=2得 因为xR,所以.当时,f(x)有最大值, 当sinx=-1时,f(x)有最小值-3 所以所求函数f(x)的值域是 要点考向2:正、余弦定理的应用考情聚焦:1利用正、余弦定理解决涉及三角形的问题,在近3年新课标高考中都有出现,预计将会成为今后高考的一个热点。2该类问题多数是以三角形或其他平面图形为背景,考查正、余弦定理及三角函数的化简与证明。3多以解答题的形式出现,有时也在选择、填空题中出现。考向链接:1在三角形中考查三角函数式变换,是近几年高考的热

4、点,它是在新的载体上进行的三角变换,因此要时刻注意它重要性:一是作为三角形问题,它必然要用到三角形的内角和定理,正、余弦定理及有关三角形的性质,及时进行边角转化,有利于发现解决问题的思路;其二,它毕竟是三角形变换,只是角的范围受到了限制,因此常见的三角变换方法和原则都是适用的,注意“三统一”,即“统一角、统一函数、统一结构”,是使问题获得解决的突破口。2在解三角形时,三角形内角的正弦值一定为正,但该角不一定是锐角,也可能为钝角(或直角),这往往造成有两解,应注意分类讨论,但三角形内角的余弦为正,该角一定为锐角,且有惟一解,因此,在解三角形中,若有求角问题,应尽量避免求正弦值。例2:(2010辽

5、宁高考理科17)在ABC中,a, b, c分别为内角A, B, C的对边,且 ()求A的大小;()求的最大值.【命题立意】考查了正弦定理,余弦定理,考查了三角函数的恒等变换,三角函数的最值。【思路点拨】(I)根据正统定理将已知条件中角的正弦化成边,得到边的关系,再由余弦定理求角(II)由(I)知角C60-B代入sinB+sinC中,看作关于角B的函数,进而求出最值【规范解答】()由已知,根据正弦定理得即 由余弦定理得 故 ,A=120 ()由()得: 故当B30时,sinB+sinC取得最大值1。【方法技巧】(1)利用正弦定理,实现角的正弦化为边时只能是用a替换sinA,用b替换sinB,用c

6、替换sinC。sinA,sinB,sinC的次数要相等,各项要同时替换,反之,用角的正弦替换边时也要这样,不能只替换一部分。(2)以三角形为背景的题目,要注意三角形的内角和定理的使用。象本例中B+C60要点考向3:三角函数的实际应用考情聚焦:1有关解三角形及实际应用在高考中有时出现。2该类问题以实际问题为背景,其建模后为解三角形问题,与三角函数及三角变换等知识交汇。3多以解答题的形式出现,题目不会太难。例3:(2010江苏高考7)某兴趣小组测量电视塔AE的高度H(单位:m),如示意图,垂直放置的标杆BC的高度h=4m,仰角ABE=,ADE=。(1) 该小组已测得一组、的值,算出了tan=1.2

7、4,tan=1.20,请据此算出H的值;(2) 该小组分析若干测得的数据后,认为适当调整标杆到电视塔的距离d(单位:m),使与之差较大,可以提高测量精确度。若电视塔的实际高度为125m,试问d为多少时,-最大?【命题立意】本题主要考查解三角形的知识、两角差的正切及 不等式的应用。【思路点拨】(1)分别利用表示AB、AD、BD,然后利用ADAB=DB求解;(2)利用基本不等式求解.【规范解答】(1),同理:,。 ADAB=DB,故得,解得:。因此,算出的电视塔的高度H是124m。(2)由题设知,得,(当且仅当时,取等号)故当时,最大。因为,则,由的单调性可知:当时,-最大。故所求的是m。【高考真

8、题探究】1(2010福建高考文科2)计算的结果等于( )A. B. C. D.【命题立意】本题考查利用余弦的倍角公式的逆用,即降幂公式,并进行三角的化简求值。【思路点拨】 直接套用倍角公式的逆用公式,即降幂公式即可。【规范解答】选B,。 【方法技巧】对于三角公式的学习,要注意灵活掌握其变形公式,才能进行灵活的恒等变换。如倍角公式:,的逆用公式为“降幂公式”,即为,在三角函数的恒等变形中,降幂公式的起着重要的作用。2(2010 海南宁夏高考理科T16)在中,D为边BC上一点,BD=DC,=120,AD=2,若的面积为,则= .【命题立意】本题主要考查了余弦定理及其推论的综合应用.【思路点拨】利用

9、三角形中的余弦定理极其推论。列出边与角满足的关系式求解.【规范解答】设,则,由的面积为可知,可得,由余弦定理可知,所以,所以由,及可求得【答案】60【方法技巧】熟练三角形中隐含的角的关系,利用余弦定理或正弦定理找边与角的关系,列出等式求解.3(2010天津高考理科7)在ABC中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,若,则A= ( )(A) (B) (C) (D)【命题立意】考查三角形的有关性质、正弦定理、余弦定理以及分析问题、解决问题的能力。【思路点拨】根据正、余弦定理将边角互化。【规范解答】选A,根据正弦定理及得:,。【方法技巧】根据所给边角关系,选择使用正弦定理或余弦定理,将三角形的边转

10、化为角。4(2010北京高考理科0)在ABC中,若b = 1,c =,则a = 。【命题立意】本题考查解三角形中的余弦定理。【思路点拨】对利用余弦定理,通过解方程可解出。【规范解答】由余弦定理得,即,解得或(舍)。【答案】1【方法技巧】已知两边及一角求另一边时,用余弦定理比较好。5(2010天津高考理科7)已知函数()求函数的最小正周期及在区间上的最大值和最小值;()若,求的值。【命题立意】本小题主要考查二倍角的正弦与余弦、两角和的正弦公式、函数的性质、同角三角函数的基本关系、两角差的余弦等基础知识,考查基本运算能力。 【思路点拨】化成一个角的三角函数的形式;变角,【规范解答】(1)由,得所以

11、函数的最小正周期为因为在区间上为增函数,在区间上为减函数,又,所以函数在区间上的最大值为2,最小值为-1()由(1)可知 又因为,所以由,得从而所以6(2010陕西高考理科7)如图,A,B是海面上位于东西方向相距海里的两个观测点,现位于A点北偏东45,B点北偏西60的D点有一艘轮船发出求救信号,位于B点南偏西60且与B点相距海里的C点的救援船立即即前往营救,其航行速度为30海里/小时,该救援船到达D点需要多长时间?【命题立意】本题考查了三角恒等变换、已知三角函数值求角以及正、余弦定理,考查了解决三角形问题的能力,属于中档题。【思路点拨】解三角形【规范解答】【跟踪模拟训练】一、选择题(本大题共6

12、个小题,每小题6分,总分36分)1(2010届山东省实验高三一诊(文)已知点在第四象限, 则角的终边在 ( )A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限2若,则的值为( ) A B C D3函数的最小正周期T= ( )(A)2(B)(C)(D)4若函数y=f(x)同时具有下列三个性质:(1)最小正周期为,(2)图象关于直线 对称;(3)在区间上是增函数,则y=f(x)的解析式可以是( )ABC D5(2010届广东高三六校联考(理)如图,RtABC中,ACBC,D在边AC上,已知BC2,CD1,ABD45,则AD( )A2B5C4D16( )二、填空题(本大题共3个小题,每小题6分,总分1

13、8分)7在中,角,所对的边分别是,若,且,则的面积等于_8若定义在区间上的函数对上的任意个值,总满足,则称为上的凸函数已知函数在区间上是“凸函数”,则在中,的最大值是_9.已知ABC的三个内角A,B,C满足cosA(sinB+cosB)+cosC=0,则A=_.三、解答题(10、11题每小题15分,12题16分,总分46分)10(本小题满分12分)已知(1)求;(2)求的值11已知函数的最小正周期为.(1)求在区间上的最大值和最小值;(2)求函数图象上与坐标原点最近的对称中心的坐标.12在锐角ABC中,a、b、c分别为角A、B、C所对的边,且 ()确定角C的大小()若c,且ABC的面积为,求a

14、b的值。参考答案1C2C3B4C5B6【解析】选A.依题意,画出图形. CAO是等腰三角形, DCO=COA=-2.在RtCOD中,CD=COcosDCO=cos(-2)=-cos2,过O作OHAC于H点,则CA=2AH=2OAcos=2cos.f()=AC+CD=2cos-cos2.789【解析】cosA(sinB+cosB)+cosC=0,cosAsinB+cosAcosB+cos-(A+B)=0,cosAsinB+cosAcosB-cos(A+B)=0,cosAsinB+cosAcosB-cosAcosB+sinAsinB=0,即cosAsinB+sinAsinB=0.又sinB0,cosA+sinA=0,又 A是三角形的内角,A= .答案: 10解析:(1) , (2) 原式 = 11解析: (1) 当时, 当时,取得最大值为,最小值为(2)令,得 当时,当时,满足要求的对称中心为 12解析:(1)由及正弦定理得, 3分是锐角三角形, 6分(2)解法1:由面积公式得 9分由余弦定理得由变形得 12分解法2:前同解法1,联立、得 9分消去b并整理得解得所以故 12分【备课资源】

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3