1、南开实验学校2016-2017学年第一学期期初考试高三理科综合2016.9本试卷共6面，40题，满分300分。考试用时150分钟。注意事项： 1答卷前，考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。 2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案
2、，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 5考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，收卷时只交答题卷。第卷 （ 选择题126分）可能用到的相对原子质量：H-l C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目的要求每小题6分）1关于有关酵母菌细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）A核膜上有核孔，有利于控制合成蛋白质的遗传物质进出 B细胞质是细胞代谢与遗传的控制中心 C线粒体中可完成基因的复制、转
3、录和翻译D细胞呼吸产生的CO2均来自在线粒体2. 下列关于孟德尔遗传规律研究过程的分析正确的是（ ）A孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程B提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上C孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”D测交后代性状分离比为11，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质3. 某电池厂旁的河流淤泥中的蠕虫对镉有抵抗力。清除出河底大部分含镉的沉积物后，经过9代繁衍，研究人员发现蠕虫重新对镉变得脆弱敏感。下列说法正确的是（ ） A蠕虫对镉有抵抗力是镉定向诱导的结果 B清除镉后，环境对相应抗性基因的选择作用减弱 C在清除镉后的
4、9 代繁衍中，蠕虫种群发生了退化 D蠕虫重新对镉变得脆弱敏感说明出现了蠕虫新物种4. 组成生物体的蛋白质大多数是在细胞质中的核糖体上合成的，各种蛋白质合成之后要分别运送到细胞中的不同部位，以保证细胞生命活动的正常进行。下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，、表示细胞器，a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是（ ） A、分别是内质网、高尔基体和线粒体B该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系Ca表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程D图解中的过程在原核细胞中也可以进行5. 将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，经过连续两
5、次细胞分裂。下列有关说法正确的是（ ） A若进行减数分裂，则子细胞含3H的DNA分子数为N2 B若进行有丝分裂，则子细胞含3H的染色体数一定为N C若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中可能发生基因重组 D若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离6下表列出了相关实验的课题、自变量、观测指标，与其对应关系正确的是（ ）选项实验课题自变量观测指标A探究培养液中酵母菌种群数量的变化培养时间酵母菌种群数量B探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用生长素类似物的浓度插条生长的长度C探究酵母菌细胞呼吸的方式氧气澄清石灰水是否变浑浊D探究温度对唾液淀粉酶活性的影响温度遇双缩脲试剂是否变紫色
6、29(11分)如图为某绿色植物成熟的叶肉细胞内部分代谢过程，其中表示生理过程，AE表示物质。据图分析回答下列问题。(1)在过程中，细胞生成物质B的同时，还产生了_。物质C从细胞外进入细胞内并参与了过程，如果物质C的供应突然停止，其他条件不变，短期内C5的含量变化是_。(2)物质B参与过程，如果物质B严重不足，则C6H12O6分解的反应式为_。(3)Mg是合成叶绿素的必需元素，Mg2通过细胞膜的方式为_，细胞外的Mg2进入叶绿体(基质中)至少穿过_层膜结构。(4)某生物兴趣小组借助5套密封装置，研究不同光照强度与该绿色植物O2相对释放量的关系。在其他条件相同的情况下，1 h内记录到如下表所示的实
7、验结果：光照强度(lx)O2释放量 (mL)组别05001 0002 0003 00014.02.306.211.624.12.20.16.411.534.22.10.16.311.7平均值在每个光照条件下，均设置1、2、3组是遵循_原则。在光照强度为500 lx时，能够产生ATP的部位有_。上述实验条件下最大O2产生量平均每小时为_mL。30(8分)甲状腺激素是一种小分子有机物，如图甲为甲状腺激素作用机制图解。在特殊情况下，机体会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体，Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用；但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(
8、如图乙所示)。请回答相关问题：(1)在正常人体中，当人处于寒冷环境中时，图乙中的Y激素与_结合，甲状腺的活动_(填“加强”或“减弱”)。由图甲推测，TH的受体在_，其直接调节的是_过程，最终导致产热增加。(2)据图乙分析：与正常人相比，Graves氏病患者TH激素和Y激素的分泌量分别表现为_，由此判断，Graves氏病患者的代谢速率往往比正常人_。Graves氏病患者体内，促甲状腺激素受体属于_，从而引起特异性免疫反应。31.(12分) 果蝇的四对相对性状中，红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（D）对残翅（d）、细眼（R）对粗眼（r）为显性，四对等位基因在染色体上的分布如图所
9、示。现有甲、乙、丙、丁4种基因型的果蝇种群可供选择，据图回答问题。(1)果蝇作为常用的遗传学材料，具有 的特点（至少答两点）。 (2)果蝇精原细胞在正常减数分裂过程中，若细胞中出现两条Y染色体，则此细胞应该 （填“有”或“没有”）同源染色体。若不考虑交叉互换，甲果蝇能产生 种配子。(3)若利用体色、翅形和眼形中的两对相对性状来验证基因的自由组合定律，最佳方案是选择上述 作亲本。(4)以上述乙和丙为亲本杂交后，再让F1中的红眼长翅果蝇相互交配，F2中的白眼残翅果蝇占 。(5)某野生型果蝇（纯合子）种群中，出现了一只突变型雄果蝇，为探究这一果蝇性状的遗传方式，某同学通过对果蝇的杂交实验，获得了一些
10、结果（如图所示），并进一步作出了下列推断和分析：野生型性状为显性性状，突变型性状为隐性性状该性状属于伴性遗传若取F2中的野生型雌果蝇与突变型雄果蝇交配，可能得到突变型雌果蝇突变型雌果蝇与野生型雄果蝇交配，子一代果蝇中肯定会有突变型个体出现上述推断和分析中，你认为正确的有 项。A.一项 B.两项 C.三项 D.四项32.（8分）生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。请回答问题：（1）生态浮床中的植物属于生态系统的（成分），在垂直方向上，具有明显的 现象。（2）生态浮床既具有处理污水的功能，同时还可以美化环境，体现了生物多样性的 价值。（3）若食草性鱼类
11、摄入的藻类含480J能量，呼吸消耗的能量为180J，用于生长发育和繁殖的能量为60J，要满足食草类正常生长，则至少需要藻类固定 J的太阳能。（4）运动能力很弱的底栖动物可用 法进行种群密度的调查，下图表示某底栖动物种群密度Nt与Nt+1/Nt的关系图，当Nt为 时，种群数量相对稳定，当Nt为d时，该底栖动物的出生率 （大于、等于、小于）死亡率，当Nt为a时，该种群的年龄结构为 。（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39. 【生物选修1：生物技术实践】（15分）从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是采集
12、菌样富集培养纯种分离性能测定。富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。 (1)接种前要对培养基进行_处理。在整个微生物的分离和培养过程中，一定要注意在_条件下进行。(2)不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。如培养纤维素分解菌的菌样应从_的环境中采集。(3)从土壤中筛选纤维素分解菌需要配制_培养基(按用途分类)，该培养基中需要加入纤维素粉作为唯一的_。(4)经过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是_，当
13、形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生_来筛选纤维素分解菌。某同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是_。40.【生物-选修3：现代生物科技专题】（15分）胚胎工程和基因工程目前在生物技术中发展较快，请回答下列问题：（1）在哺乳动物的核移植实验中，一般通过 (物理方法)将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到 阶段时，将胚胎植入另一雌性(代孕)动物体内。（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行 处理。另外，培养的卵母细胞需要发育至 ，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体。（3）利用体细胞进行核移植技术的难度
14、明显高于利用胚胎细胞进行核移植的原因是 _。（4）若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、 、终止子、标记基因和复制原点等。目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的 ，导入方法是_。2017届高三年级期初考试理科综合考试【生物答案】1-6. CBBDC A29. (11分） (1)H、ATP 升高(2)C6H12O62C2H5OH2CO2能量(3)主动运输 3(4)平行重复细胞质基质、叶绿体、线粒体 15.730. （8分） (1)Y激素受体(促甲状腺激素受体)加强细胞核内转录 (2)增加、减少快抗原31（12分，每空2分）(1)有易于区分的相对性状、繁殖速度快、易饲养、染色体数目少、染色体差异明显等（答其中两点即可） (2)没有 8(3)甲和丁 (4)1/32(5)C32.（8分） (1)生产者 分层(2)直接价值和间接(3)1200(4)样方 b、e 大于 衰退型39(1)高压蒸汽灭菌无菌(2)富含纤维素(3)选择碳源(4)刚果红透明圈菌液浓度过高(土壤溶液稀释不够) 40.( 除注明外，每空2分，共15分)（1）电脉冲(或电刺激) 桑椹胚或囊胚 （2）获能(1分) MII中期(或减数第二次分裂中期) （3）体细胞分化程度高，不容易恢复全能性 （4）人干扰素基因(或目的基因) 受精卵 显微注射法
