1、五年级语文下册第六单元集体备课教案教材分析：第六单元安排了七律 长征、彭德怀和他的大黑骡子、大江保卫战等三篇讲读课文。七律长征这首诗形象概括了红军长征的战斗历程，赞扬了中国红军不畏艰险、英勇顽强的革命主义和乐观主义精神。彭德怀和他的大黑骡子塑造了彭德怀同志可信可敬的人物形象。大江保卫战写了抗洪抢险活动中许多动人的事迹，反映了人民子弟兵的英雄本色。本单元还安排了一次作文训练和练习六。这次习作训练是写“我最敬佩的一个人”。而练习六中所安排的内容也较为丰富，学生通过学习，在听、说、读、写等方面的综合能力也将会得到很好的提高。学情分析：本班学生的阅读能力与理解能力不够灵活，学习自主性不强。因此，在这一
2、单元的教学中，我尽力激发学生内在的学习诱因，调动学生的积极自动性，引导学生通过阅读并结合背景资料来感悟文本，鼓励学生大胆发表自己的想法，从而理解课文，受到思想教育。教学目标：一、知识目标1、学会本单元的生字词，理解并能灵活运用。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、写一篇“我最敬佩的一个人”的习作。二、能力目标1、通过阅读、品词析句，理解含义较为深刻的句子。2、学习借鉴课文的表达方法。3、培养学生掌握写人的习作技巧。三、情感目标1、学习红军战胜困难的革命乐观主义精神。2、体会彭德怀与战士们同甘共苦的精神。3、学习人民子弟兵为了保卫国家和人民而奋不顾身的大无畏精神。教学重、难点：1、 学会本单元的生字词并能够灵活运用。2、 抓重点词句感悟文本，体会的思想感情。3、 培养学生掌握写人的习作技巧。习题设计：习题要围绕课标，遵循“少而精”的原则，灵活地选择题型题量，让学生在巩固知识的同时又能得到发展，变“要我做”为“我要做”。
