古诗诵读南宋诗人。吉州吉水（今属江西）人。做过官也免过职，一生创作了大量的诗词。他自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”。其诗被称为“诚斋体”，从想象、心理、动态、趣味方面都有较浓厚的童稚色彩。杨万里（1127-1206）学习目标：n1正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。n2能借助注释，结合相关资料，理解诗句意思，感受小童形象。n3想象诗中所描绘的情景。能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情，同时也感受诗人的不泯童心。n4能用各种方式自由表达所想象的诗中情景。回忆我们用什么方法学习古诗？学习古诗的方法1.读通古诗2.解释诗意3.感悟诗情4.诵读古诗展示n 展示一：朗读pk赛n 展示二：用自己的话说说诗句的意思。n 展示三：从诗中你看到了两个怎样的小童?诗人对他们是怎样的感情？n 展示四：用你们喜欢的方式来展示一下这首诗吧！舟过安仁【宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。go篙zho棹舟过安仁【宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。思考n今天你有什么收获？
