1、云对雨，雪对风，晚照对晴空。()对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六()弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。来鸿钧1课文选自清代车万育的_。2按照课文内容在括号里填上正确的字词。3对子又称作_，是一种_句。它言简意深，平仄协调，是汉语独特的艺术形式。写两句连续的你学过的具有这一特点的古诗词：_。4“夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。”这副对子使用了_的修辞手法。找出相对应的词语：_。【方法】声律启蒙对联对偶示例：明月松间照，清泉石上流对偶 夹岸对满园；晓烟对春雨；杨柳绿对杏花红5请你从课文中选择一句，试着说一说“对子歌
2、”有哪些特点？_ _ _ _ _“两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。”“两”和“一”都是数词，“鬓”和“蓑”都是名词，“风霜”和“烟雨”都是名词，“客”和“翁”也都是名词。这一句上下联字数相等，对仗工整，声调和谐，节奏分明，读起来抑扬顿挫，朗朗上口。一、吟诵熟记，感受声律。按要求从课文中找出对子。1.单字对 例：_对_2.双字对 例：_对_3.三字对 例：_对_4.五字对 例：_对_5.七字对 例：_对_6.十字对 例：_对_雪风宿鸟鸣虫三尺剑六钧弓人间清暑殿天上广寒宫夹岸晓烟杨柳绿满园春雨杏花红两鬓风霜，途次早行之客一蓑烟雨，溪边晚钓之翁二、理解感悟，把握典故。1.判断。(1)
3、课文中对子歌的内容讲了自然现象、动物、物件、方位、地名、植物、人物等。()(2)“三尺剑”说明剑很长，“六钧弓”形容弓很重。()(3)“清暑殿”指月亮中的宫殿，“广寒宫”在河南洛阳宫中。()2.选择：夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。A.自然景物；B.空间；C.颜色；D.植物。(1)“夹岸”和“满园”是()上的相对。(2)“晓烟”和“春雨”是()上的相对。(3)“杨柳”和“杏花”是()上的相对。(4)“绿”和“红”是()上的相对。BADC三、把握特点，了解出处。1.关于对子的特点。(判断正误)(1)对子就是对偶的词句，是一种修辞手法。()(2)对子要求对仗工整，但与声调的平仄没有关系。()(3)对子也称对联，是中国古代重要的文学形式。()2.对子歌(填空)：课文中的对子，从单字到多字，层层属对，读起来如_一般。3.声律启蒙(填空)：对子歌出自于清朝_年间_所作的声律启蒙。唱歌康熙车万育四、拓展提升，积累知识。1.填一填，读一读。春对_，秋对_，暮鼓对_。观山对_，绿竹对_。冯妇虎，_，舞蝶结鸣蛩。衔泥双紫_，课蜜几黄_。春日园中_恰恰，_塞外雁雍雍。秦岭云横，迢递_远路；巫山雨洗，嵯峨_危峰。2.补充下面的对子。雾锁山头山锁雾 天连_夏冬晨钟玩水苍松叶公龙燕蜂莺秋天八千十二水尾水连天
