1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠29015-16人教版（无答案） 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、看拼音写词语，补全音调。 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特
2、长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 chu chuang bao yuan peng pai唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当
3、今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 二、 把下列字按要求归类。 梗忐搔稠橙纯平舌音翘舌音前鼻音后鼻音三
4、、按查字典要求填空。 “穷”的音序是，部首是“穷”在字典里的解释有以下四种：缺乏财物；完了；达到极点；彻底无穷无尽取第种贫穷取第种穷凶极恶取第种穷追猛打取第种四、选词填空 指望热望希望盼望期望愿望渴望我终于找到了（ ）已久的动物世纪老师耐心地教育我们，（ ）我们成长。他怀着甜蜜的（ ）睡着了。五、找出下面句子中的错别字，按正确的顺序写在括号里 、岛上的奇景另人眼花乱。（ ）、慈详的奶奶带着小女孩快乐的走向新年的辛福中去。六、按要求写句子。 、太阳光照射着树林。（扩写句子）、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和自己的小手吗？（改陈述句）、桑娜对渔夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”（改为转
5、述句）、渔夫冒着生命危险出海捕鱼。孩子们没有鞋穿，不论春夏秋冬都光着脚，吃的是黑面包，菜，只有鱼。（用恰当的关联词语连一段通顺的话。）七、排列顺序正确的一组是（ ） 、丈夫清早驾着小船出海，这时候还没回来。、桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了”、她发现西蒙已经死了，两个孩子睡得又香又甜。、她站起来，出去看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。、她想起了生病的邻居，猛地推开门走了进去。、她用头巾裹住孩子，把他们抱回了家。、她脸色苍白，神情激动。、八、根据课文内容填空。 、穷人的作者是国作家；卖火柴的
6、小女孩的作者是十九世纪（填国家）著名的作家。（填人名）、“他曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去”这句话中两个幸福的真正意思是作者通过这两个“幸福”表达了、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“非这样做不可”的意思是这里可以看出桑娜的品质。九、阅读短文，完成练习 红云杉我家门前有一片大森林。这是一片云杉林。奶奶喜欢云杉树的秀丽、优美，她说，这是一群来自莱仙境的仙女。她的比喻很贴切。我家门前的红杉树，树干是红色的，远远望去，仿佛鲤鱼仙子红光闪烁的长裙；伞状树冠绿莹莹的，如同仙子头上翡翠装饰。鲜花盛开的季节，晨雾缓缓流动，缠绕着每一棵红云杉（ ）看去恰似仙女
7、身上长长的飘带（ ）杜鹃（ ）画眉（ ）蓝鹊（ ）纷纷抖开如锦的羽衣（ ）娓娓歌唱（ ）伴随着仙子（ ）爷爷喜爱红杉树，他说，这是我们家乡土地上一群坚强、忠实的儿女。每逢万木叶落，大雪封山，爷爷就走进云杉林。千山万岭，银妆素裹，唯有我们的云杉，勇敢地挺直着红干绿冠的身躯。爷爷咧开没牙嘴，抖动着长长的银须，伸出那双林木工人有力的大手，拍打着云杉树，连连夸赞：“好样的，好样的！”云杉树真是好样的！有一年十月下旬，大雨滂沱，雨未停又下雪，一夜之间冰封千里，山山岭岭，草原树林，变成了一片玻璃世界。沉重的冰雪，把榆树、白桦、杨树压得如银弓一般。我们小孩子看好玩儿，拍手叫嚷：“真好看！真好看！咱这儿变水晶
8、宫啦”爷爷却颤抖着白胡，摇头，叹气。当他望着依然挺直的云杉树，哀悉的目光里才露出几分欣慰。夜里，山林中好像开了战“噼噼啪啪”，几次把我从梦中惊醒第二天起来一看，我不禁大吃一惊：那些阔叶树的冠和枝杈，有许多都断了。原来夜间的爆响声，是树木断裂的声音。只有云杉树还亭亭玉立！树干还是那么红，树冠还是那么绿。棵棵宛如玲珑塔，株株挺拔苍劲。爷爷从此更爱云杉了，每当树果成熟，他就带着我，将红红的果子，嗑成紫红色的种子，向林间空地撒去。这林中，土地贫瘠。裸露的，是一片白沙。看着爷爷辛勤地向沙地点籽儿，我眨眨眼睛，说：“爷爷这儿都是沙地呀。云杉树为啥长得这么好？”“因为他们的祖先就是生活在这片土地上。这片土地
9、，是生养他们的母亲！”“母亲？”“孩子，母亲无论多么贫穷，忠实的儿女永远都不会嫌弃她！”爷爷的话在林间回荡，我深情地望着这片云杉林，心里想：我也要像爷爷那样，一生一世用自己的双手，打扮心爱的家乡。我也要像云杉树那样，永远做热爱母亲的坚强、忠实的儿女。、给短文第自然段加上标点符号。 、联系上下文，写出下列词语的意思。 大雨滂沱：亭亭玉立：贫瘠：、写出下列词语的反义词 哀愁（ ）挺直（ ）夸赞（ ）坚强（ ）、用“”线画出文中的一个拟人句。 、填空。 奶奶把云杉树比作一群来自蓬菜仙境的仙女，很贴切。仙女的裙是指：，仙子头上的翡翠装饰是指，仙子身上长长的飘带是指。、写出句子含义。 母亲无论多么贫穷，忠实的儿女永远都不会嫌弃她！。、用“”把短文分成四段，写出各段段意。 十、作文以“假如”为题，写一篇作文。想象合理、大胆，把自己想写清楚。语句通顺，内容具体。
