1、第三单元 生物圈中的绿色植物第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第二节 绿色植物的呼吸作用一、演示实验1演示实验一：盛有萌发种子暖水瓶中的温度计的温度_，证明种子的呼吸作用释放出_。2演示实验二：萌发种子产生的气体能使澄清石灰水_，证明种子的呼吸作用产生_。3演示实验三：盛有萌发种子的瓶中燃烧的蜡烛_，证明种子的呼吸作用吸收_。【易错提醒】盛有萌发种子的瓶中产生了二氧化碳使燃烧的蜡烛熄灭()注：由于呼吸作用消耗了氧气，使瓶中缺氧导致燃烧的蜡烛熄灭。升高能量变浑浊二氧化碳熄灭氧气二、呼吸作用1概念：细胞利用氧，将有机物分解成_，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼
2、吸作用。2反应式：_氧气二氧化碳水能量。3场所：植物体内所有的活细胞(主要在_内)。4应用：贮存粮食低温、干燥，贮存果蔬低温、低氧等都是降低呼吸作用。【易错提醒】植物白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用()注：植物白天进行光合作用，白天和夜晚都进行呼吸作用。二氧化碳和水有机物(储存着能量)线粒体【规律总结】影响呼吸作用的主要外界因素：(1)温度：温度对呼吸作用强度影响最大。温度升高，呼吸作用强度加强；温度降低，呼吸作用强度减弱。(2)水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。(3)氧气：一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。(4)二氧化碳：二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用。三、绿色植物维持生物圈中
3、的碳氧平衡绿色植物通过_，能不断消耗大气中的_，又能将_排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡(简称碳氧平衡)起重要作用。光合作用二氧化碳氧气1下列有关植物呼吸作用的叙述，不正确的是()A原料是有机物和氧气B主要场所是线粒体C产物是二氧化碳和水D实质是分解有机物，储存能量2一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是()A光合作用B呼吸作用C根毛吸水D蒸腾作用DB3如图所示，甲瓶装的是萌发的种子，乙瓶装的是煮熟的种子，观察到甲、乙两瓶中蜡烛的燃烧情况是()BA.甲燃烧，乙熄灭B甲熄灭，乙燃烧C甲、乙都熄灭D甲、乙都燃烧4绿色植物有助于维持生物圈中
4、的碳氧平衡，决定该功能的重要结构是细胞中的()A叶绿体B线粒体C气孔D叶脉5下列不消耗呼吸作用释放的能量的生理过程是()A分生组织分裂产生新细胞B韧皮部的筛管运输有机物C植物的根吸收氮、磷、钾D水分从叶表皮的气孔散失AD6我们从市场上购买的柑橘，有的表面打了“蜡”，这主要是抑制了植物细胞的()A光合作用B根的吸收作用C蒸腾作用D呼吸作用7如图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳量的关系曲线。根据图，你认为下列保存水果最适宜的氧气浓度是()A.ABBCCDDDB(1)a、b表示植物的生理活动：a是_，b是_。(2)A、B表示的两种物质：A是_，B是_。(3)a作用的意义：不但为生物
5、圈中所有的生物提供了_，而且提供了呼吸作用需要的_，同时减少了大气中的_含量，维持了生物圈中的_平衡。(4)b作用的意义是释放_，为植物的生命活动提供_。8请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳氧平衡的知识回答下列问题：光合作用二氧化碳呼吸作用有机物氧气有机物二氧化碳碳氧能量动力9下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是()A没有光合作用，呼吸作用无法进行B没有呼吸作用，光合作用无法进行C二者都必须在有光的条件下进行D呼吸作用与光合作用是相互依存的关系C10(无锡中考)越来越多的人们喜欢在家里放上几盆植物，除了看上去赏心悦目之外，还能净化室内空气。但丽丽建议妈妈睡前把卧室的花卉出来。理由
6、是植物放在卧室里过夜，卧室里的空气中将会()A二氧化碳含量增多B氧气含量增多C氧气和二氧化碳含量不变D有毒气体增多A11(无锡中考)下列生产生活中的措施，能抑制植物呼吸作用的是()水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏 在贮藏粮食的密封舱内充加二氧化碳 农田及时松土 小麦种子晒干入库A.BCD12(辽阳中考)在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻，其主要原因是()A萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物B被周围细菌和真菌等分解者分解C萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分D萝卜细胞的衰老和死亡AA13“小草依依，踏之何忍”，公园的草坪上经常有这样的提示语，提示人们不要踩踏小草，因为人们在草坪上行走多了，
7、会造成土壤板结，土壤板结直接影响小草生长的主要原因是()A土壤板结导致小草缺少水B土壤板结导致小草缺少无机盐C土壤板结导致小草根的呼吸作用减弱D土壤板结导致小草缺少有机物C14下列说法你认为不正确的是()A呼吸作用是生物体的共同特征B花比叶的呼吸作用强C幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强D呼吸作用释放的能量全部用于生命活动D15(绵阳中考)夏季某绿色植物在不同条件下，叶片与外界不断地进行着物质和能量的交换，如图所示。下列叙述正确的是()A.黑暗环境下，M可代表能量B充足光照下，M可代表能量C黑暗环境下，M可代表二氧化碳，N可代表氧气D充足光照下，M可代表氧气，N可代表二氧化碳B16如图是某生态系统中
8、物质循环过程示意图，相关说法正确的是()A仅过程维持了生物圈中的碳氧平衡B生产上欲使绿色植物增产，需同时促进过程C碳在生态系统的各成分之间以二氧化碳的形式循环流动D是生态系统中的分解者，可以分解生物遗体中的有机物B17如图是玉米植株置于一定条件下，测定其叶肉细胞内二氧化碳(用CO2表示)利用情况的示意图(、表示细胞内两种能量转换器)。下列说法错误的是()A图中表示线粒体，表示叶绿体B甲图表示细胞只进行呼吸作用，丙图只进行光合作用C乙图中，呼吸作用强度大于光合作用强度D丁图中，呼吸作用强度小于光合作用强度B18如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图，请据图回答下列问题：(1)在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的_作用会加强，致使玻璃瓶内_气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_作用增强。呼吸二氧化碳光合(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的_作用会减弱，幼苗的_作用也会逐渐减弱，原因是_。(3)分析上述实验现象，说明该种子和幼苗的关系是：_ _。(4)堆放时间过长的种子会因产热而腐烂，与细胞产热直接相关的生理过程是_。呼吸光合二氧化碳的浓度低，缺乏光合作用的原料种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气呼吸作用
