1、六单元 鸟儿第一课 翠鸟1、 字词基础掌握： xin yn mn y zu b ti zhe zh sh wi xio j lin to tu ru l yo hun dn yn xio qio ln ln tu lin ln hu 2、近义词：鲜艳（ ） 等待（ ） 逃脱（ ）3、 反义词：喜欢（ ） 希望（ ） 机灵（ ）4、多音字：尽（ ） 尽（ ） 背（ ） 背（ ） 累（ ） 累（ ） 第二课 一只小鸟1、字词基础掌握： cn ln tn wn jn zh xn y du shu mn hn qn cu ru mi qn tn fn shn di lu y d xio sh yn w
2、n m sh 2、近义词：觅食（ ） 景致（ ） 葱绿（ ）3、反义词：赞美（ ） 清脆（ ） 消失（ ）4、多音字：觉（ ） 觉（ ） 弹（ ） 弹（ ） 第三课 惊弓之鸟1、字词基础掌握： sh jin jio wi hun mn zh sh y hu ch bn bn shi bi cn y h d ch y jn dn sh qn jn n zh nio 2、近义词：能手（ ） 本事（ ） 孤单（ ）3、反义词：能手（ ） 悲惨（ ） 愈合（ ）4、多音字：更（ ） 更（ ） 六单元语文天地1、 字词基础掌握： y jin shun dio wn j q w nio y hu xin
3、h l j qn Yn w xu sh yn yn w 2、 多音字组词：恶（ ） 恶（ ） 盛（ ） 盛（ ） 给（ ） 给（ ） 挨（ ） 挨（ ） 假（ ） 假（ ） 分（ ） 分（ ） 3、 默写古诗： 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 鸟 （ ） 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
