1、课时检测 鉴赏诗歌形象题一、流程练1阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。这首诗描绘了一幅怎样的画面？请结合全诗简要分析。推导流程：(1)筛选典型意象。诗中的典型意象有：游子、离歌、微霜、鸿雁、云山、关城树色、御苑砧声。(2)描述图景画面。根据上面筛选出的典型意象，运用联想和想象，把意象连缀成富有诗意的画面。(3)概括画面特点。根据画面内容概括画面特点：本诗描绘了一幅寒秋送别的凄凉画面。自主尝试： 参考答案：描绘了一幅寒秋送别的凄凉画面。落地的寒霜透出了寒意
2、，鸿雁的哀鸣令人悲伤，云山茫茫行路难，寒冷的树色令人悲凉，这一切构成了一幅凄凉的画面。二、对点练2(2018石家庄模拟)阅读下面这首诗，完成(1)(2)题。(11分)水 调 歌无名氏平沙落日大荒西，陇上明星高复低。孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙注。注鼙(p)，古代军中的一种小鼓。(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)()A“平沙落日大荒西”一句，写出地面的辽阔荒远，描绘出落日在遥远的地平线上缓缓西沉的景象。B“陇上明星高复低”一句承上写夜景。日落而星出，一切景物都销声匿迹，只见陇山之上明星闪烁，则夜静可知。C“孤山几处看烽火”，是说原野上连营驻守的军士，突然看到几处孤山上燃起的报
3、警的烽火。D“壮士连营候鼓鼙”写敌情传来后军营的反应。警报传来，连营军士都消极应战，只是等待命令而不主动出击。E诗歌一、二句主要按照空间顺序写景，由地面的辽阔荒远到陇山之上明星闪烁，由近及远，由地面到天空。解析：选DED项，“连营军士都消极应战，只是等待命令而不主动出击”错，“候”字表现出连营军士临危不乱，一切准备工作都在极短的时间内从容就绪，单等军令下达，鼙鼓擂响，即出战迎敌。E项，“主要按照空间顺序写景”错，应该是主要按照时间顺序写景，从日落写到星出星移。(2)诗歌一、二句营造了怎样的意境？有何作用？(6分)答： 参考答案：诗歌一、二句营造出一种阔大、悠缓、静谧的意境。这两句的铺叙及环境气
4、氛的渲染，突出了第三句军情的紧急，更易于从悠缓宁静中见突然、危迫与紧张。故这二句乃是欲张先弛，以收取以平显兀、以缓显迫、以静显动的艺术效果，而成为第三句的绝好衬垫。3阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11分)赠 内 人张祜禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭窠。斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。注内人：大内(皇宫)中人，指宫女。她们一入深宫内院，就与外界隔绝，被剥夺了自由和人生幸福。禁门：宫门。窠：巢穴。红焰：指灯芯。(1)下列对这首唐诗的赏析，不正确的两项是(5分)()A这是一首宫怨诗，但诗人匠心独运，不落俗套，既不正面描写她们的凄凉寂寞的生活，也不直接道出她们的愁肠万转的怨情。B诗的首句“禁门
5、宫树”，点明地点，但门而曰“禁门”，树而曰“宫树”，就烘托出了富丽堂皇、轩昂宏阔的气象。C“媚眼”两字，说明望景之人是一位美貌的少女，诗经卫风硕人就曾以“美目盼兮”四个字传神地点出了庄姜之美。D诗的后两句笔锋一转，把镜头从户外转向户内，从宫院的树梢头移到室内的灯光下，描写了一个宫女斜拔玉钗与飞蛾嬉戏的情景，表现了宫女的喜悦之情。E诗的最后一句中的“剔”字是细节描写，是说明“斜拔玉钗”的意向所在，生动地显示了这位少女拯救飞蛾的心愿。解析：选BDB项，“富丽堂皇、轩昂宏阔的气象”不正确，应为“宫禁森严、重门深锁的环境气氛”；D项，“与飞蛾嬉戏的情景，表现了宫女的喜悦之情”错，应为“拨救飞蛾”的情景
6、，表现了宫女对飞蛾的同情和自我哀怜之情。(2)诗歌塑造了一个怎样的宫女形象？请结合诗句简要分析。(6分)答： 解析：诗的第二句写“内人”仰首凝望鹭窠的动作，飞鸟尚可自由飞出宫禁，也有温暖巢穴，自己何时才能走出宫门，重回故乡！凝望中充满了对自由的渴望、幸福的憧憬。诗歌的三、四两句中“内人”斜拔玉钗、拨救飞蛾的动作显示了这位少女的善良心地，当她看到飞蛾投火时感伤自己的命运好似飞蛾，便剔开红焰，救出飞蛾，既是对飞蛾的一腔同情，也是出于对自我命运的哀怜。本题可据此回答。参考答案：塑造了一位凄凉孤寂、青春虚度又善良美貌的宫女形象。“媚眼”表现少女的美貌，身在禁宫，与世隔绝。“惟看”体现出女子的孤寂、凄凉
7、，只有枝头的一窝栖止的飞鸟才可以陪伴她。“斜拔”“剔开”“救”一系列的动作体现出少女的善良，不忍心飞蛾扑火死去。4阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11分)摊破浣溪沙咏桂花李清照 揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅，大鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。注彦辅：西晋时期著名清谈家，他以个性鲜明和超凡脱俗、高风亮节闻名。大：一作“太”。(1)对这首宋词的赏析，不正确的两项是(5分)()A开头两句如抖开了一幅令人心醉神迷的画卷，那黄金揉破后化成的万点黄花，那碧玉剪出重重叠叠的千层翠叶，生动形象地写出桂花的娇小无比以及金玉之质。B词中的“大鲜明”三字是褒扬
8、之词，不论是“花中仙品”之桂子，还是高风亮节的彦辅，都有着十分鲜明的个性。C词的末句“熏透愁人千里梦，却无情”，“却无情”三字暗含了作者对桂花的抱怨和不满情绪。D词的下阕主要运用了拟人手法，进一步写出桂花的高雅，重在随感，带有较为浓郁的主观感情色彩。E这是一首咏花词，咏花而志不在花，只是借花形、花态、花性生发开去，引出词人胸中的万千感慨。解析：选CDC项，“三字暗含了作者对桂花的抱怨和不满情绪”不恰当，没能从全诗来理解诗歌表达的感情，牵强附会。通读全诗可知，“却无情”看似抱怨，实际上却表现了作者对桂花的喜爱之情。D项，“拟人手法”有误，词的下阕主要以梅花的“俗”和丁香的“粗”来反衬桂花的高雅。(2)这首词刻画了怎样的桂花形象？请简要分析。(6分)答： 参考答案：有金光灿烂的色彩和碧玉一般的如刀裁似的层层绿叶；有浓郁的香气，沁人心脾。精神气度如魏晋名士一般超凡脱俗，个性鲜明，风度翩翩，节操高尚，令人崇敬欣赏。
