创新教案口语交际一起做游戏创新教案【教学设想】 教会小伙伴玩游戏。提高学生一边做动作一边介绍游戏的能力。培养学生的语言表达能力，提高学生的口语交际能力。【教学过程】 一、游戏激趣，导入新课 这节课我们一起做游戏好吗？(板书课题) 二、引导交流，自由表达 1.那你们喜欢玩什么游戏呢？(学生边说老师边板书。)丢手绢、跳皮筋、贴鼻子 2.一边玩游戏，一边观察游戏的过程，看看这个游戏是怎么玩的。 3.采访这位勇敢的小朋友，你是怎样把小熊的鼻子贴到准确的位置的？ 4.采访现场的同学，说说你在笑什么。 5.说说刚才游戏的整个过程，好吗？ 要说得既有顺序又完整： 想想需要做哪些游戏准备，需要几个人玩，先怎么玩，接下来怎么样，结果赢没赢，哪里最有趣？ 6.学生自由发言，说游戏过程。 7.你还玩过什么游戏，给同学们说一说。 三、合作游戏，人人参与 四、分组讨论，交流体会 把你最开心的地方说给小组的其他小朋友听一听好吗？每一个小组选一个说得最好的在班上交流。 五、搭擂台，练表达可以在班级中组织一次“游戏推荐大比拼”的口语表达擂台赛。先让每位同学在四人小组内较有条理地介绍一个游戏的规 则，然后推荐一位同学参加擂台赛，最后由全体同学根据“星级评价”要求，以投票的方式评出“最佳推荐者”和“最受欢迎的游戏”。六、实践活动1.课间，同学之间玩一玩喜欢的游戏。2.课后，与家人一起交流玩过的游戏。
