1、吉林省伊通县实验中学七年级语文下册小公务员之死学案 长春版【学习目标】1、学习本文用语言、心理等描写方法，提示人物的性格特征；2、学习本文用夸张、讽刺的手法表现社会现实的写法。【学习重点】学习本文用语言、心理等描写方法，提示人物的性格特征；【学习难点】学习本文用夸张、讽刺的手法表现社会现实的写法。【学习方法】自学辅导法，点拨法【教学过程】一、检查预习：1、了解作者是 国小说家、戏剧家，19世纪批判现实主义作家，短篇小说艺术大师。 2、 快速默读课文，边读边圈出生字、生词 啊 嚏 嘟 哝 搅 扰 喃 喃 撇 嘴 庶务官 磨 蹭 惶惶不安 唾 沫二、思考问题1、请简要概括一下本文的故事情节。 2为
2、什么切尔维亚科夫要道歉那么多次？ 3 主人公遇到的本来是一件极小的事情，但他却为这件小事担忧致死。他为什么不安？他实际上恐惧的是什么.? 4 小说心理描写细腻传神，找出有关的词语加以品味。 5 作者在小说中怎样表达他的态度？ 6 “反复道歉”是小说的主体，分析“反复”在文中的作用。 三、 细读课文，分析人物形象 1、通过人物的语言、动作、心理的描写，可以看出切尔维亚科夫和卜里兹查洛夫将军是怎样性格的人？请同学们从文中找出具体语句加以分析。 2、造成切尔维亚科夫这种变态心理的原因是什么？ 四、 再读课文，体会本文讽刺、夸张的手法 【拓 展】学完本文后，你有何收获？ 【作 业】片断练习：试卷发下之后运用人物的语言、动作、心理、神态等描写方法刻画人物性格，展示人物内心世界。 4
