1、语文园地 快乐读书吧课后练习一、交流平台1童话人物(1)卖火柴的小女孩写了一个()的小女孩。(2)写出那一定会很好中种子的变化。种子_贫苦、饥饿树手推车椅子木地板(3)在牛肚子里旅行写了两只小蟋蟀与一头大黄牛的故事。两只小蟋蟀一只叫_，另一只叫_。红头青头(可以互换)2童话故事(1)卖火柴的小女孩中的小女孩擦燃了()次火柴，每次擦燃分别看到了()、()、()、()、()。五温暖的大火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈爱的奶奶和奶奶一起飞走了(2)在那一定会很好中，伴随着变化，种子有不同的愿望，请连线。种子 停下来休息树会跑手推车站起来，呼吸椅子躺下3童话欣赏(1)童话的特点：填空。在童话世界里，植物、
2、动物不但和人一样_，而且也有_。童话故事的特点就是充满了丰富的_。会说话喜怒哀乐想象(2)讨论：童话最有趣的地方是什么？阅读童话有什么好处？在下面写出自己的看法。_示例：童话最有趣的地方是能表现出作者丰富的想象力，有鲜明的人物形象，有生动的故事情节。阅读童话能让我们增长见识，陶冶情操，懂得道理。二、识字加油站1将下列音节和对应的汉字连起来，并用“”划去下列句子中括号里错误的字。xiozngshnjizho申孝宗召介(1)和蔼可亲的态度，是永远的(介 界)绍信。(2)他向老师提交了转学(伸 申)请书。(3)同学们响应号(招 召)，积极参加学雷锋活动。(4)让顾客满意是我们的服务(宗 踪)旨。2照
3、样子，变成新字再组词。例：芳方(方向)伸_()忆_()招_()踪_()例：目泪(眼泪)介_()戈_()某_()申 申请乙 甲乙召 号召宗 祖宗界 世界伐 伐木煤 煤油三、词句段运用1按偏旁把下列汉字分分类，再写写你的发现。(1)_，它们都与()有关。喊、咬、吵、含、叼 嘴(2)_，它们都与()有关。(3)_，它们都与()有关。眨、看、睁、眼、睛 眼接、摇、提、拆、拼 手2加上相同的偏旁组成不同的字。口嘟吱哗啪氵汽泡泪油3先认识修改符号(连线)，再用它们修改下面的句子。(1)他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。(2)红头在也不想去牛肚子里旅行了。戴着再(3)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西
4、瓜和西红柿。(4)云顶山的风景十分非常秀丽。四、日积月累补全句子并完成练习。1_不拨不亮，_不辩不明。2有_走遍天下，无_寸步难行。3一时强弱在于_，万古胜负在于_。灯 理理 理 力 理 A我发现：上面几句话都和_有关。B运用：“_”这件事是你做得不对，你到哪里说理也没人支持你。道理有理走遍天下，无理寸步难行。五、快乐读书吧1看图片，猜童话故事。_ _丑小鸭白雪公主2回忆自己看过的童话故事，完成表格。童话故事作者我喜欢的人物我的收获略。童话故事推荐：我推荐的童话故事是_，这个故事 大 家 应 该 好 好 读 一 读，因 为_略。3你喜欢安徒生的哪些童话故事？读后有什么感想？_略。六、附加题：听
5、记练习1小王子额头上生着_颗闪闪发光的小星星，因此他被大家称为“七星王子”。2 因 为 天 上 没 有 _，人 们 没 有_，在夜里经常有人因迷路而遇险，所以“七星王子”很着急，很发愁。七北斗七星 指南针3“七星王子”为什么毫不犹豫地跳入了河里？()A“七星王子”很爱老百姓，想用自己的生命照亮世界。B“七星王子”喜欢在河里游泳。C“七星王子”丢了东西，他想下河去找。D“七星王子”要跳入河里救落水的人。A4“七星王子”跳入河中后，变成了_。北斗七星附：听记原文七星王子很久很久以前，有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪发光的小星星，人们都亲切地称他“七星王子”。那时，天上没有北斗七星，人们没有指南针，生活在不分东西南北的一片混沌之中。在夜里，经常有人因迷路而遇险。“七星王子”很着急，常常坐在小河边发愁。有一天，小河忽然开口说话了：“假如你爱百姓胜于爱你的生命，那么，投入我的怀抱吧，你的生命将会照亮世界。”“七星王子”毫不犹豫地跳入了河里。一会儿，七颗闪亮的石头从河中跃上天空，变成了七颗闪亮的星星，那就是“七星王子”变的北斗七星。有了北斗七星，人们在夜晚再也不会迷路了。
