收藏 分享(赏)

正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx

上传人:a**** 文档编号:146522 上传时间:2025-11-08 格式:PPTX 页数:25 大小:40.89MB
下载 相关 举报
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第1页
第1页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第2页
第2页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第3页
第3页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第4页
第4页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第5页
第5页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第6页
第6页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第7页
第7页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第8页
第8页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第9页
第9页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第10页
第10页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第11页
第11页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第12页
第12页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第13页
第13页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第14页
第14页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第15页
第15页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第16页
第16页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第17页
第17页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第18页
第18页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第19页
第19页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第20页
第20页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第21页
第21页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第22页
第22页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第23页
第23页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第24页
第24页 / 共25页
正确使用标点符号系列之引号的作用-2023年新高考语文一轮复习精品课堂(统编版).pptx_第25页
第25页 / 共25页
亲,该文档总共25页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、2023新高考一轮复习之正确使用标点符号系列(一)引号的用法标点符号点号标号句中点号句末点号顿号逗号分号冒号句号问号叹号引号括号破折号省略号着重号连接号间隔号书名号专名号标点学习重点:1、引号的用法及其作用;2、区分引号与点号关系;3、防范常见的设误情况。引号的用法及作用01引号的作用直接引用突出强调特定含义特殊称谓反语讽刺1.行文中直接引用的话,用引号标出引用类别概念标点符号的用法示例直接引用 直接引述别人的原话,引文完整独立需要加冒号和引号,句末点号在后引号内温总理说:“应该像一个战士一样,在自己的岗位上坚持到最后一天。”间接引用 用自己的话转述别人的话。引号和冒号都不用加温总理曾经说过,

2、要像战士那样在自己的岗位上坚持到最后。部分引用 引文不独立,通常充当句子的成分1.全句在引文末不需停顿的,引文末尾不用点号(问号、叹号可保留)2.全句在此处需停顿的,点号在引号外1.我很赞成温总理“坚持到最后”的观点。2.我记得温总理说过要“坚持到最后”。引号的作用直接引用突出强调特定含义特殊称谓反语讽刺2.表示强调着重论述的对象国内外的团体和个人都可以捐款,来参与“保护母亲河行动”。“小”和“大”比较起来,“小”总是被人轻视的。青蛙的眼睛对静止的东西“视而不见”,人们得到启示,发明了“电子蛙眼”。我想跟大家谈一谈“合作”的话题。引号的作用直接引用突出强调特定含义特殊称谓反语讽刺3.表示含义特

3、殊更有两位虎头虎脑的青年,他们走过“天下最难走的路”,现在却静静地坐着,文雅得合闺女一般。消息传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信,日本人民称他是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”。“活菩萨”在这里并不是指活着的菩萨,而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟的人。“中日友谊的使者”显然也不是指奉命出使中日,缔结友谊的人,而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友谊的桥梁,缔结了中日人民的友谊。判断这种用法的标准是看它是否具有了不同于原来意思的新的含义。“天下最难走的路”不是一般意义的路,而是两万五千里长征之路。引号的作用直接引用突出强调特定含义特殊称谓反语讽刺4.表示特定称谓近现代考古学家将这

4、些具有不同文化特征的远古人类居地,以“石器时代文化”来命名。“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。老根据地人民做的鞋是“量天尺”。引号的作用直接引用突出强调特定含义特殊称谓反语讽刺5.表示讽刺和否定还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”。有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,就是他们难得的“佳肴”。“大师”“发扬国光”属反语,这句话极具讽刺效果,活画出“送去主义”者卖国求荣的丑态。“慈祥”“佳肴”都是反语,讽刺那些看起来像是为了改善包身工生活,实质上却心怀鬼胎,只是为了从包身工身上榨取更多的利润的工厂老板。也衬出包身工粥菜之难得及质量之粗

5、劣。区分引号与点号关系02不同位置“某某说”后的点号使用的情况这里介绍三种情况,并以茅盾先生名作林家铺子中的句子举例。第一种情况 引语前面的“某某说”后应用冒号。如:林小姐哭丧着脸说:“妈呀,全是东洋货!明儿叫我穿什么衣服?”第二种情况 引语中间的“某某说”后应用逗号。如:“妈呀,”林小姐哭丧着脸说,“全是东洋货!明儿叫我穿什么衣服?”第三种情况 引语后面的“某某说”后应用句号。如:“妈呀,全是东洋货!明儿叫我穿什么衣服?”林小姐哭丧着脸说。防范常见的设误情况031.后引号与句末点号位置错误例1李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。例2祖冲之从小就“专攻数术,搜炼古今。”第

6、一句句号应当在后引号里面,第二句句号应当在后引号外面。例3罗伯特 舒曼说:“一磅铁只值几文钱,可是经过锤炼,就可以制成几千根钟表发条,价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。”依据引用的第一个用法,如果引用的话是独立的,末尾标点应放在引号里面,否则放在外面。第一个句号移到引号内(引文独立),第二个句号移到引号外(引文不独立)。例:同志们来信说:“他们都很好,要留在家里的同志不要为他们担心。”依句子内容判断这是转述,而不是直接引用,因此不能用引号,且改冒号为逗号。2间接引用误用引号例1他听到了“午后有大暴雨。”的天气预报。例2我们的口号是“中国人民大团结万岁”!例3鲁达走到门前,

7、叫声“郑屠!”所引内容作为作者自己话的一部分,末尾不用其他标点,引号中的句号应去掉。引文末尾处用的是问号或叹号的句子,即便是作句子成分,都应把叹号放在后引号内。3.所引内容作句子成分而误用标点4.弄错引号范围例耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:礼多人不怪嘛。”此句俗话应为“礼多人不怪”,因此“嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉,后一个单引号移到“怪”字后;改后的后半句为“俗话说礼多人不怪嘛。”5.混淆与书名号的用法例1今天,一个以“地球人口资源环境”为题的大型宣传活动在此举行。例2漓江出版社出版的南美作家马尔克斯的霍乱时期的爱情,被列入获诺贝尔文学奖作家丛书。例1使用正确。“题为”“以为题”中的“题”,如果是写作、科研、辩论、谈话的主题和非特定作品的标题,应当用引号。例2中,应把获诺贝尔文学奖作家丛书的书名号应改为引号。“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名,宜用引号标引。小 结11后引号与句末点号位置错误后引号与句末点号位置错误22间接引用误用引号间接引用误用引号33所引内容作句子成分而误用标点所引内容作句子成分而误用标点4.4.弄错引号范围弄错引号范围5.5.混淆与书名号的用法混淆与书名号的用法感谢您的观看

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1